小学体育《篮球行进间体前变向换手运球》教学设计word文档

完整版)《篮球体前变向换手运球》教学
教案
球，一手向前运球，另一手侧身护球，交替练。

3.练体前变向换手运球技术，注意手控制球的力度和方向，上下肢协调配合，练时要听从指挥。

4.练行进间体前变向换手运球技术，注意身体转向和肩膀
挡住对手的位置，练时要有节奏地运球，不断提高技术水平。

在___的初二（1）班级，___老师为学生们设计了一堂关
于篮球体前变向换手运球的课程。

本课程所需的场地器材包括篮球场两块，50个篮球和24个标志物。

预计本课程的练密度
为45%，平均心率为130-140次/分。

在课堂开始前，学生们进行了热身活动，包括绕场慢跑和绕场运球。

接下来进行了球性练，包括原地高低运球和原地体前换手运球。

重点是变向换手和侧肩护球，难点是手控制球和上下肢协调配合。

在教学内容方面，老师首先检查装备并向学生问好，然后进行问题导入课程。

在教学过程中，老师讲解了体前变向换手运球动作要领，强调了重点和难点，并辅以挂图作提醒。

此外，老师还讲解了原地跨步、侧身护球动作，以及原地和行进间的体前变向换手运球技术。

学生们在练时要注意集中注意力，听从指挥，并不断提高技术水平。

总的来说，本堂课程设计合理，教学内容丰富，能够有效提高学生的篮球技术水平。

1、游戏：
2、（图2）
篮球操队形同图1
课序
教学内容
老师活动
学生活动
组织形式
实践与提高24-26分钟
1、学习行进间体前变向换手运球：（图3）
动作要领：
以右手运球为例：运球队员从对手的右侧突破时，先向对手左侧快速运球，当对手的重心向左移动时，突然向右变向，右手拍按球的右后上方，使球向左侧反弹，同时，右脚向左前方跨出，上体左转、侧肩，护球，换左手拍按球的后上方，从右侧突破，加速前进。
老师巡回铺导，纠正动作。
5、讲解学练方法，分配场地。学生在老师指导下练习，巡回指导。
4、学生练习过障碍物练习。
5、小组长组织学生，自主学练，自我展示，路线逆时针和顺时针练习。
4、组织队形
○×
○×
○×
○○ × ×
○○ × ×
○○ × ×
○○ × ×
（图6）
5、分成两组，分别在两个半场进行。
（图7）
调节与评价3-4分钟
1、放松操（队形同图7）
2、小结
1、成双圆站立，师生随着音乐一起做放松操。
2、小结本课学习情况。
3、提出课后要求。
4、向学生道别。
5、归还器材。
1、在舒缓的音乐声中放松。
2、向老师道别
组织队形同（图7）
场地
器材
篮球场地一块，篮球41个，录音机1台。
预计运动负荷
练习密度35%—40%
平均心率：125%—135%
重难点
重点：转体探肩，蹬跨有力，变向突然，加速前进。
难点：手跟脚的协调配合及手对球的控制支配能力。
课序
教学内容
老师活动
学生活动
组织形式
导入与热身8-10分钟

部
4.检查着装
和要求
4.明确学习任务
分
5.安排见习生
4.安排见习生
5.见习生出列
5.提醒课堂纪律和 6.遵守纪律
安全要求
要求：快静齐
一、 激趣热身 1.热身慢跑
1.讲解热身慢跑的 作用及安全提示 2.组织学生绕圈慢 跑。
1. 认 真 听 讲 慢 跑 作用及安全提示 2. 绕圈慢跑
组织形式
2.动感篮球操（快乐出发）
教学 行进间体前变向运球的手
难点
过时 程间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次
数
课堂常规
1.教师指定地点集 1.到指定地点集合
组织队形
1.体育委员集合整队，清点人数 合
2. 体 委 整 队 清 点 人
开
2.师生问好
2.检查学生着装 数
始
3.宣布本节课任务及安全要求 3.提出本节课任务 3.师生问好
预 计 负 荷
平均心率：140±5 次/ 分钟 群体密度：≥75% 个体密度：≥50%
场 地 器 材
一块圆形场地、小
垫子 6 块、大垫子 6 块、踏跳板 6 个、 皮筋 6 根、摸高器 材 6 副、音响一个
组织
要求：积极认真动作标准
1.放松
结
2.师生互评总结
束
3.布置课后练习作业
部
4.回收器材
分
5.师生再见
教学 反思
1.教师带领学生放 松 2.引导学生总结 3.布置课后练习 4.组织学生回收器 材 5.下课
1.认真放松练习 2.跟随总结 3.记住课后练习 4. 积 极 认 真 回 收 器 材 5.向老师再见
注意安全

小学体育与健康小篮球行进间体前变向换手运球教案引言：小篮球运球是小学体育与健康课程中的重要内容之一。

本篇教案将介绍小学生在行进间体前变向换手运球的基本动作技巧和训练方法，帮助学生提高运球水平、发展身体协调能力和培养团队合作精神。

一、教学目标：1.学生能够掌握行进间体前变向换手运球的基本动作技能；2.学生能够熟练运用行进间体前变向换手运球进行协作攻防训练；3.学生能够通过参与小篮球训练，提高身体素质和团队协作能力。

二、教学重难点：1.教学重点：行进间体前变向换手运球的动作技巧；2.教学难点：学生能够熟练运用该技巧进行协作攻防训练。

三、教学准备：1.篮球场地和篮球器材；2.课件、图片或视频资料用于示范；3.小组组织形式和训练计划。

四、教学过程：1.热身活动（10分钟）- 进行全身热身运动，包括跑步、拉伸、关节活动等；- 进行基本的篮球运球动作练习，如俯卧撑运球、双脚跳运球等。

2.技术训练（40分钟）- 教师通过课件、图片或视频示范行进间体前变向换手运球的基本动作要领；- 学生按照示范进行训练，重点关注动作的正确性和流畅性；- 针对学生的不同水平，教师可以分组辅导，提供个性化指导。

3.协作攻防训练（40分钟）- 将学生分成几个小组，进行协作攻防训练；- 每个小组轮流发起进攻，其他小组进行防守；- 防守方通过运用行进间体前变向换手运球技巧，尽可能阻拦进攻方的得分。

4.总结归纳（10分钟）- 教师总结并梳理本节课的教学内容，强调学生在训练中的优点和不足之处；- 学生可以分享自己的学习感悟和体验。

五、教学延伸：1.题外话：小篮球是小学体育与健康课程中重要的项目，运动员们需要通过不断的练习和参赛来提高技术水平，培养顽强拼搏的精神。

2.家长互动：鼓励家长参与小学生体育活动，提供支持和鼓励。

家长可以和孩子一起练习篮球运球，促进亲子关系和身体健康。

六、教学评估：教师可以通过观察学生的运球动作技巧和训练表现，以及在协作攻防训练中的参与度和团队合作精神来评估学生的学习情况。