高中英语听力的学习技巧
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高中英语听力考试技巧有哪些高考英语听力只能从头到尾按顺序往下听,并且在有限的时间内做出选择。
那么,高考英语听力有哪些答题技巧呢?接下来是小编为大家整理的高中英语听力考试技巧,希望大家喜欢!【成语和习惯用法】成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。
一方面,它们都是简单而常用的词汇,诸如 dog,cat之类;另一方面,这些熟悉的词经过固定组合之后,往往让你不知所云。
例如be on one’s ball (谨慎小心、愉快胜任地从事某事),be in the air (没有确定,悬而未决;到处传播的)。
此外,部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达,也需要留心掌握,例如wanna = want to,gonna = going to 等。
英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样,甚至截然相反。
例如下面这组对话:You won’t go shopping with her this afternoon, will you?No,I won’t. (是的,我不去); Yes, I will. (不,我会去的)这个句子印在卷子上,多数同学还是能理解,但一旦放到听力中去,许多人大概一听到“No”就理解为否定的意思,但这是中文习惯:回答针对的是对方的话语观点而非事实,因此你说对了,我就回答“是” ,你说错了,我就回答“否” 。
但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实,我就回答“Yes”;只要是否定性事实,回答就是“No” 。
这些地方往往需要格外警惕。
【数字、日期、时间等常用表达方式】填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。
目前常见的以下词汇和表达必须注意:复杂的基数 (如 35476);序数(10th);分数(one eighth, three eighths) ;小数 (0.65 nought point six five) ;集合数字(1/4:one quarter; 6: half a dozen; 20: one score)等。
高中英语听说考试技巧1.多听英语材料。
要提高自己的听力水平,就需要多听英语材料,如英语音频、英语歌曲、英语电影等。
通过多听来熟悉与掌握英语的语音、语调、语速等,以增强听力理解能力。
2.注重词汇的积累。
词汇是听力理解的基础,所以我们要注重词汇的积累。
可以通过背单词、记单词卡片等方式积累词汇。
同时,还要学习相关的词汇搭配和短语,以便更好地理解听力材料。
3.利用外语学习网站和APP。
目前有很多外语学习网站和APP可供选择,如Quizlet、Anki、Memrise等,这些平台可以帮助我们巩固所学的词汇和语法知识,并提供听力练习和口语练习,可以在任何时间、任何地点进行学习。
4.培养听力技巧。
在进行听力训练时,要培养一些听力技巧,如抓住关键词,忽略无关干扰;通过上下文判断词义;利用结构信号、关联词等辅助理解。
这些技巧可以帮助我们更好地听懂整段对话或文章。
5.阅读原文并进行听力复述。
听完一段听力材料后,我们可以找到原文进行阅读,并尝试用自己的语言复述所听到的内容。
这个过程可以帮助我们回忆和整理听到的信息,同时加深对词汇和语法的理解。
6.多参与口语练习。
要提高口语水平,就需要多进行口语练习。
可以找一个语伴一起交流,并注意纠正发音和语法错误。
同时,可以多参加英语角、演讲比赛等活动,锻炼自己的口语表达能力。
7.注意语音和语调。
在进行英语口语练习时,要注意语音和语调的准确性。
可以多听标准的英语口音,模仿并练习其中的发音,如重音、连读等。
并注意句子的语调表达,要会根据句子的意思和语境来抑扬顿挫,以增强语言表达的流利度。
8.创造语言环境。
要提高英语听说能力,就要创造一个英语学习的环境。
可以多听英语广播、看英语电影、参与英语角等,与母语背景不同的人交流。
这样可以帮助我们适应英语环境,提高自己的听说能力。
通过以上的高中英语听说考试技巧,我们可以在听说考试中取得更好的成绩。
希望大家都能利用这些技巧,不断提高自己的听说水平。
加油!。
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【导语】英语听⼒的提⾼是⼀个需要长期坚持的过程,要有持之以恒的毅⼒和决⼼,在平常多多练习。
下⾯是⽆忧考分享的⾼中英语听⼒提⾼⽅法。
欢迎阅读参考!1.⾼中英语听⼒提⾼⽅法 ⼀、养成正确的发⾳习惯 ⾃⼰的发⾳是否正确,直接决定了是否能正确判断哪个词是什么意思。
因此,学⽣必须严格要求⾃⼰正确发⾳,同时正确区分单词重读和弱读、爆破⾳以及连读习惯等等。
只有掌握了正确的发⾳技巧,你才能避免遗漏每⼀个关键词或句⼦,从⽽提升⾃⼰的听⼒能⼒。
⼆、阅读与听⼒练习同时进⾏ 许多⼈把所有的时间都集中在听⼒材料上,以提⾼他们的听⼒理解。
我肯定这是个错误。
我们不是⽣活在国外,⽆论你怎么创造,都不能有⼀个真正的异国⽂化氛围围绕着你,这⼀点已经可以说明,关注单⼀的听⼒练习是错误的。
我们所接触的⾼中英语听⼒中会涉及到哪些知识?这些知识包括单词,语法,习语,⽂化,以及当你接触到材料时所能遇到的所有东西。
你是否有信⼼在听到这些信息的时候都能理解?其实绝⼤多数⼈都是做不到的,所以我想告诉的⼤家的是,词汇和语法是阅读的关键,阅读和阅读能⼒的多少决定了听和说能⼒的⽔平,我们必须从听和说中学习⼀门语⾔。
三、具体提⾼⾼中听⼒能⼒的做法 1、选择合适的材料 你必须知道⾃⼰的听⼒⽔平,所以选择的材料要有适当的难度。
难度适当的材料可以让我们⾛出舒适区,为能够使⾃⼰听的懂⽽花费时间和精⼒在上⾯,就能迅速取得进展。
并且在学习的过程中,我们可以根据⾃⼰的⽔平,调整听⼒的速度,使其略⾼于⾃⼰的⽔平,这样的学习是最有效的。
⼀般来说,⾼中英语听⼒的难度并不是很⾼,在掌握⽅法的前提下,还是很容易得到提升的。
2、保证数量的情况下坚持听 毫⽆疑问,语⾔是⼀种技能,多听,可以提⾼⾃⼰的理解能⼒。
在听⼒达到⼀个较⾼的⽔平之前,如果有⼀天⽿朵不接触英语,它可能是陌⽣的,⼀周不听你就会觉得⽆聊!所以⽆论如何,你必须每天听⼀件事,你所听到的可以重复,⽐如说,你可以听同样的东西三天,但是你必须每天听。
人教版高中英语听力技巧汇总听力在英语学习中是非常重要的一部分,特别是在高中阶段。
然而,许多学生常常在听力部分感到困扰,无法取得理想的成绩。
本文将针对人教版高中英语听力技巧进行汇总,帮助学生们提高听力水平。
一、听力技巧1.预览题目:在播放听力前,仔细阅读听力题目,了解问题类型和关键信息,有助于在听力过程中更有针对性地听。
2.抓住关键词:在听力过程中,要学会抓住关键信息,如人名、时间、地点、数字等,这些信息往往与答案有关。
3.快速笔记:如果听到了一些关键信息,可以尝试快速做笔记,有助于回忆起细节。
4.猜测答案:在听力过程中,有时会出现听不懂或记不住的情况,这时可以根据上下文和常识进行猜测,尽量不留下空白。
5.听懂口音:在听力中,可能会遇到各种口音和方言,不要因为口音不同而产生困扰,只要理解说话内容即可。
二、练习方法1.精听练习:可以选择一些有代表性的听力材料,如教材配套的听力练习、模拟试题等,进行精听练习。
在听的过程中,要注意捕捉关键信息,并尝试重复播放材料以提高听力水平。
2.多听多说:除了精听练习外,还可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式提高听力水平。
同时,与他人用英语交流也是提高听力的好方法。
3.听取英美人发音:为了提高自己的听力水平,可以多听取英美人发音,如VOA、BBC 等新闻广播。
这些音频材料可以帮助我们更好地了解英美人的发音习惯和表达方式。
4.听写练习:对于听力基础较差的学生,可以考虑进行听写练习。
通过逐词逐句的记录,可以提高学生的注意力并增强其听觉记忆能力。
三、注意事项1.保持良好的心态:在听力过程中,要保持冷静,不要因为一两个听不懂的词或句子而失去信心。
要相信自己的能力,相信自己可以通过不断练习提高听力水平。
2.注意细节:在听力过程中,要注意一些细节问题,如时间、数字、人名等关键信息。
同时,要注意不要漏听题目,认真阅读题目要求,以便在答题时更有针对性。
3.不要过于追求完美:听力练习是一个长期的过程,不要急于求成。
高中英语听力技巧7篇高中英语听力技巧7篇高中英语听力技巧1在听听力的过程中,直接选出来答案,十秒钟主要用于阅读下一个题干和选项很多学生,包括赵老师当时在高中的时候,通常会犯一个错误,习惯于听完对话后再选择。
如果自己对话听的比拟清楚还好说,一旦对话没有听清楚,你就会自觉不自觉地回想当时的对话内容以便选择出来正确答案。
而当你还没有回想完,下一个题目的对话已经开始播放了,这样的话就打乱了整个节奏了。
所以大家一定要强迫自己在对话读完之前就要选择出来答案,哪怕是不确定,先蒙一个!听大段对话的技巧在听大对话和独白时,每段都有听两遍的时机,要注意听第一遍和第二遍时有不同的侧重;听每一遍时要注意控制自己的情绪,以平常心去静听内容,不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响了自己的情绪,在放松的状态下获取尽可能多的信息,听懂内容。
同时在听的过程中,为了防止遗忘,特别是涉及到数字、年份、地点、去向及人员关系时,迅速笔录显得极为重要。
在听第一遍时,不要太相信自己记忆,做好笔录,也为下一步核对提供了可靠的依据。
在听第二遍时,要把握时机,对第一次听到的信息进行检查,作针对性的处理,去伪存真,查漏补缺,并且在试卷上做出正确的选择。
高中英语听力技巧2第一步:不看书面材料,只听录音。
目的在于抓大意。
如果有一定根底,重复听假设干次后,多少都能听懂些。
有听不懂的地方是很自然的事,不用灰心,因为我们毕竟是在学习。
但在听的时候一定要集中精力,不可心有旁鹜,否那么听了等于白听。
第二步:看着书面材料听录音。
这一步的目的一是加深对材料的理解,二是端正语音,培养潜意识中的英语语感。
你可以重复屡次。
第三步:丢开书面材料再听。
这时你已熟悉了所听材料的内容,但对个别词、句的理解还有问题。
不过不要紧,反复地听,直到对每一句话甚至每一个词的意思和发音都理解透彻、熟记于心为止。
你对演讲人的语音特点更能欣赏和体味,这就说明你在进步,可以满怀信心进入下一步了。
高中英语听力五大技巧高中英语听力五大技巧技巧一:学会取舍,理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较,力求听懂所有词。
其实,听懂所有词首先没必要,其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时,无论听什么,注意力都不会在每一个字或词上面,而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况我们听的是英文,在英文句子中,对不同的词本身就有弱读和重读。
技巧二:扫视材料,预测内容当广播中朗读听力要求时,我们要充分利用这个时间,迅速扫视书面文字中的题干及选项,通过扫视联系上下文,有根据地预测文段发生的时间、场所、人物,并预测出谈话的大致内容。
并且,在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。
这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢,做到有备而来,心中有数。
技巧三:注重首句,抓住主旨在听长文段时,由于信息多,而且听力不同于阅读,朗读速度非常快,需要我们快速做出反应,所以在听的时候就更应当注意主旨大意。
在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括,有些作者也会在结尾时再一次点题。
文段中间部分主要是细节,或是作者为了证实自己的观点,进一步举出例证,这一部分基本上是事实或是细节。
了解了这个特点后,我们在听录音材料时就可以有目的地听。
如果为了解答主旨问题就要着眼于首句,如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
技巧四:简单记录,便于辨认长文段听力中细节很多,所以只靠脑子记忆确实有困难。
我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。
这种记录要非常简练,要记重要环节。
如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。
笔记要提纲挈领,达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
记录的.方法多种多样。
可以使用符号、画图、缩写形式等,只要自己能辨认就可以了。
技巧五:连贯记忆,准确推理听录音时,既要不断输入、理解、存贮信息,又要不打断听的过程;既要集中精力听,又要用心记;紧扣话题,把握说话者的思路,捕捉信号词,连贯记忆主要信息。
高中英语听力提升方法鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
学习英语,需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练,使之成为我们的一种习惯。
重复重复再重复,熟练熟练再熟练,是学会英语的不二法门。
下面是给大家整理的一些高中英语听力提升的方法,希望对大家有所说服。
高中生怎么提高英语听力第一遍:不看听力原文,只是听原文。
当拿到一份听力的原文金属材料时,就可以先听,但是听得过程中不可以看原文。
这一遍就完完整整的停下来,不管听没听懂。
这一遍就是印象为了让大脑有一个第一印象,然后让大脑对每个词汇和句子发音有一个初步。
第二遍:听写原文,把听到的写下来。
这一遍需要自己在纸上写下听到的看见内容,听到什么写什么。
这一遍需要自己加强对每一个词汇的声音反应。
没听出来的地方可以做标记或者猜测一个词汇。
速记听写就是为了让自己不用眼睛看,而是针对性训练耳朵辨别声音特征的能力。
也只有将耳朵训练的灵敏手掌了,之后的英语听力能力才能提高。
第三遍:边听边看原文,对照原文检验自己的答案是否正确。
这个过程就是纠正第二遍听写出错的地方,鼻子也是纠正耳朵听不出来的地方。
在这一遍里面就需要自己把没听出来的改正并记住发音特点,争取下次就可以听出来。
而且需要边听边看原文,这也是为了加强正确的词汇更加印象深刻。
争取做到正确的名词变正确熟练,错误的词汇变正确。
第四遍:英语会话原文并边读边听边看。
听力的原文需要多次跟读,进而增加对每种词汇的发音熟悉输入电阻度。
也只有不断增加了熟悉度,在下次听到一样的词汇才会求得秒反应词意。
跟读原文的过程中还要模仿发音的强弱、语调、快慢。
这样自己以后的发音才会能够增加准确。
这个过程也间接的训练了口语能力。
第五遍:跟读,过程中不看原文。
这个过程需要盖住原文,再次跟读原文音频。
然后需要再次模仿二度发音特点,不过这一遍的进行应该已经完全听懂了。
不过是不断加强听到的内容,而且需要所有记住每个词汇的发音特点。
这个过程有点像数学里面函数一一对应的概念。
高中英语听力常见考点及技巧高中英语听力在英语学习和考试中占据着重要的地位,对于很多同学来说,这部分内容可能具有一定的挑战性。
但只要掌握了常见的考点和技巧,就能在听力测试中取得更好的成绩。
接下来,我将为大家详细介绍高中英语听力的常见考点及技巧。
一、常见考点1、数字与计算数字是听力中常见的考点之一,包括年龄、时间、价格、数量等。
例如,会听到“ The concert starts at 7:30 pm ” ,这时就需要注意时间信息。
或者“ The dress costs $50、” ,要能准确理解价格。
对于计算类的题目,可能会涉及到加减乘除,比如“ There are 20 students in the class 5 of them are boys How many girls are there? ” 这就需要快速进行计算。
2、地点与方向关于地点的描述和方向的指引也是常考内容。
比如“ The library is next to the supermarket ” 或者“ Turn left at the second crossing ” 要能清晰地辨别出相关地点和方向。
3、人物关系与身份听力材料中会通过对话来体现人物之间的关系,如父子、师生、同学等,或者人物的职业身份,如医生、教师、警察等。
例如,“ I'm your teacher, John ” 就能明确人物关系。
4、事件与活动包括聚会、旅行、运动、学习等各种活动。
比如“ We had a great party last night ” 或者“ They are going on a trip this weekend ”5、原因与结果会听到对某件事情发生的原因或者产生的结果的描述。
比如“ He was late because of the traffic jam ” 或者“ She passed the exam as she studied hard ”6、观点与态度人物对于某个事物的看法、态度,是赞同还是反对,喜欢还是讨厌等。
听力必备知识点总结高中在高中生活中,听力是一个非常重要的技能,无论是在学习还是工作中,都需要良好的听力能力。
以下是关于听力的必备知识点总结。
一、听力技巧1. 有效的听力技巧- 专注力:在听力过程中,要尽量保持专注,避免分心。
- 适当的速度:在听力练习中,适当控制听力速度,以便更好地理解和记忆。
- 注意语境:需要根据语境来理解语音,能更好地理解对话内容。
- 涉及听力素材:除了普通的听力练习,还可以通过听广播、音乐、影视等方式来提高听力水平。
2. 提高听力的方法- 多练习:多进行听力练习,能够帮助学生提高听力能力。
- 注重听力技巧的培养:通过练习听力技巧,提高对不同语速,发音,语境的理解能力。
二、听力材料1. 听力材料的种类- 日常对话:包括购物、问路、咨询等日常对话。
- 新闻报道:可以通过听新闻来了解时事动态和提高英语听力。
- 音乐和电影:能够通过音乐和电影来提升听力技巧,特别是对于口语的学习和了解地道的英语表达方式。
2. 听力材料的来源- 网络资源:有很多英语听力资源可以在线收听,例如VOA慢速英语,BBC英语等。
- 书籍资料:一些英语听力教材提供了很多听力材料,可以在课外听力练习中使用。
三、听力理解1. 提高听力理解能力- 深入理解:在听力过程中,要做到不仅仅表面理解,还需深入理解所听内容的含义。
- 耐心倾听:有时候听力材料本身的内容较难,需要倾听多次才能完全理解。
2. 不同类型听力理解- 答题类听力:需要通过听力材料来回答问题。
- 笔记类听力:需要听力并做笔记。
- 补全类听力:需要根据所听内容补全材料空白处。
四、语音和语调1. 语音学习- 发音标准:在学习英语听力过程中,需要注重发音的准确性,避免产生听力干扰。
- 重点发音:在学习英语发音时,需重点关注一些常见发音困难的音素。
2. 语调学习- 听力语调:要通过听力学习英语语调,这对于真实场景的听力更有帮助。
五、听力练习1. 频繁地听- 每天听力:建立每天有固定的听力时间,从而保持听力训练的频率。
高中英语听力的学习技巧
1.快读
拿到试卷后马上开始做些前期基本工作,不要单等着听录音――重点放在只可听一遍的前5道小题上。
1).浏览试卷。
看看全卷(指听力卷)有几道大题,可以听几遍录音。
2).掠读题目。
了解试题题型,注意题目及要求。
3).扫描选项。
选项是解题的关键,充分利用听录音前短暂的时间,扫描试题选项,预测所听内容及重点。
2.整听
不要孤立地听一个单词、一个句子,遇到没听懂的题目不要停留――要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。
1).听整道题目。
应尽量听完每道小题后,再做选择。
2).听整个句段。
这样则可以结合上下文语境,加深理解。
特别在听对话题时,更应如此。
3).听整篇主题。
把握了对话及短文的主题,会有助于我们更好地捕捉信息,推测判断。
3.速记
听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等,其中短文理解题因其较长,问题灵活多变而难度较大,这就要求我们边听边做好速记――主要是和试题题目密切相关的信息。
1).记信息词(关键词)。
如短文中的数字、地点、人物、时间和
原因。
2).记重点词。
动词、名词、形容词、副词、连词、介词。
3).记疑问点。
遇到个别不理解的关键词,可先记下其读音,过
后再思考,或是注意下文是否还会提及。
4.巧查
做完题目后,适当而有效的检查是非常重要的,因为不可能再听一遍录音,所以我们可以通过以下方式检查,确保做完每道试
题――重点是作答时有疑惑的题目,确保答卷不留空白。
1).借助话题情景。
通过文段主题及上下文情景,展开合理推测。
2).借助语言知识。
运用掌握的句法、词法、语法等知识,进行
判断分析。
3).借助一般常识。
根据我们日常生活和学习中所得到的常识来
确认答案。
这样,只要我们“读、听、记、查”一气呵成,用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用,注意用脑去“听”,就一定能做好听力
试题,取得理想成绩。
一、成语和习惯用法
成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。
一方面,它们都是简单而常用的词汇,诸如dog、cat之类;另一方面,这些熟悉的词经过
固定组合之后,往往让你不知所云。
例如beonone'sball(谨慎小心、愉快胜任地从事某事),beintheair(没有确定,悬而未决;到处传播的)。
此外,部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达,也需要留
心掌握,例如wanna=wantto,gonna=goingto等。
英汉有别的一些
表达有些句子汉语和英语的表达很不一样,甚至截然相反。
例如下
面这组对话:
Youwon'tgoshoppingwithherthisafternoon,willyou?
No,Iwon't.(是的,我不去)Yes,Iwill.(不,我会去的)
这个句子印在卷子上,多数同学还是能理解,但一旦放到听力中去,许多人大概一听到"No"就理解为否定的意思,但这是中文习惯:回答针对的是对方的话语观点而非事实,因此你说对了,我就回答"是",你说错了,我就回答"否"。
但英语的习惯则是针对对方所说的
事实——只要是肯定性事实,我就回答"Yes";只要是否定性事实,
回答就是"No"。
这些地方往往需要格外警惕。
二、数字、日期、时间等常用表达方式
填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。
目前常见的以下词汇和表达必须注意:复杂的基数(如35476);序数(10th);分
数(oneeighth、threeeighths);小数(0.65noughtpointsixfive);集
合数字(1/4:onequarter、6:halfadozen、20:onescore)等。
电
话号码的读法,年代、日期和时间的读法,常见计量单位等,也要
熟悉。
三、连读和吞音
连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。
考研英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。
吞音难度较大,一般不会涉及很多,主要是口语中/p/、/t/在重音/s/之后的爆
破等。
考生平时除了做专项训练,自己也应该进行一些朗读、会话
训练,体会发音中的这些自然过程。
四、语气、语调和重音
俗话说"听话听音",英语也不例外。
在英语听力,特别是会话中,语气和语调起着很重要的作用,很多时候只有通过它们才能准确判
断说话人的意图和态度,而且其中常常含有隐义。
例如:ImustadmitIhavelearnedmuchfromthelecturesgivenbyDr.Smith.Wh atdidItellyou?
回答者得意的语气语调表明其对于自己的建议获得认可而感到自豪,如果听不出这弦外之音,那就真的不知所云了:难道自己说过
什么都忘了,还要问别人?
重音也很重要,某些情况下,对重音的捕捉会直接影响到对句意的判断。
例如下面这两个句子,发音一样,但重音落在不同的音节上,句意完全不同:
Ihaven'tseenmyparents'fouryears!
Ihaven'tseenmyparentsfor'years!
五、美式英语及其发音
现在的考生在中学阶段主要学的是标准英式发音,大学阶段又更多地接触了美式发音。
美式发音和英式发音的区别虽然很不明确,但还是有一些规律可循的,例如,英式读法中r不发音(如arm、poor等),美式读法却要发音。
解决这个问题除需要系统了解外,主要靠平时多听多说,养成耳朵的适应性。
需要注意的是,英式英语和美式英语之间在用词上也有区别。
例秋天",英式英语常用autumn,美式英语则多使用fall。
六、英美与中国文化习俗的差别
文化决定语言,语言又反映文化。
例如,中国人说话时喜欢拐弯抹角,最后才亮出底牌,还常常留有三分余地;而英美人、尤其是美国人,则喜欢直来直去,开门见山。
因此英语口语中表明态度、观点、建议都很直截了当,而且多半在开头部分,许多时候只要听懂第一句话甚至前几个词,整体意思就能抓个八九不离十,一些题目就能做对或者猜对。
对于高一学生:复习的重点是所学课文中老师讲解过的词及语言现象。
难点是听力和翻译部分。
听力由于语速比初中的要快,题型也有变化,若遇到一些不太熟悉的语言现象,学生在进行推断或猜暗含意思的时候可能会有偏差。
而翻译,由于初中没有类似题型,学生要掌握好如何准确、地道地进行翻译,此外,在一些细节上,如时态、词的单复数、指代等方面也比较容易出错。
平时学习中,对于自己的一些错误、疑虑,要做好错题集,及时反思整理。