2019学年度第一学期期中考试高一历史试题卷

河南省实验中学2019——2020学年上期期中试卷高一历史（时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共 60分）1．1976年出土于陕西临潼的利簋，是目前所知西周最早的青铜器。

簋底部铸有铭文，大意为：武王在甲子日早晨出兵伐商，很快攻克商都。

七日后战争结束，武王赐金（即铜）给一个名叫“利”的官员，为他的先祖铸造这尊青铜簋，以作纪念。

该文物的出土，一定程度上说明A．西周具有浓厚的神权色彩B．青铜器主要用于赏赐军功C．武王伐纣有确切史实依据D．周武王此时强化了宗法制2．有学者认为商周之际的中国文明发生了根本的变化，而且是全方位的，是真正意义上的“文化大革命”。

其意义，当然不仅仅是在王权易姓，还在于理性超越了信仰，引领了此后三千年的文明。

材料反映了A．分封制取代内外服制是历史的进步B．西周的制度推动了各地的文化认同C．西周制度文化对后世产生深远影响D．礼乐制度确立使自然信仰逐渐衰亡3．汉水流域襄阳境内周台遗址和郭家庙墓地的周代文化遗存表现出明显的姬周文化风格，出土器物的组合、形制、纹饰与中原姬周文化遗存基本相同，且一脉相承。

出现这一现象的主要原因是A．宗法制有利于凝聚亲族B．频繁战争促进了文化交流C．分封制推动了族群融合D．礼乐制度维系了等级秩序4．西周时，“士”不仅可以占有田并指使子弟为其劳作，还要负有亲自执干戈、卫社稷的世职；而到春秋战国时期，“士”失去宗主的庇荫，或负书，或带剑，往来于各国王公之间。

这一变化反映出当时A．官僚政治开始兴起B．贵族政治走向崩溃C．各国关系走向和谐D．分封制度已被废除5．史学家吕思勉在《中国制度史》中说，秦以后，中国由封建时代进入郡县时代，此后虽然出现过“封建的四次反动”，但都以失败告终。

这表明A．封建专制皇权不断强化B．血缘政治影响深远C．官僚政治符合历史趋势D．民主思潮的逐渐兴起6．中国古代的“乡里”发端于先秦，秦汉时期乡里体制渐趋成型。

2019-2019学年高一上学期期中考试历史试题时间：60分钟总分：100分范围：一二三单元单项选择题（每小题只有一项正确答案，30小题，共60分）1、夏朝已经出现了凌驾于全社会之上的公共权力。

这里的“公共权力”主要是指A、氏族社会制度B、夏王的地位和权力C、国家机器的产生D、附属国臣服于中心2、西周时期，最有可能成为诸侯国国君继承人的是A、国君最有才能的儿子B、国君战功最大的儿子C、国君最和善的儿子D、国君正室夫人所生的最大的儿子3、西周初年所实行的制度包括哪些①内外服制②分封制③宗法制④礼乐制A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④4、秦朝中心集权制度的最基本特征是A、设国王为皇帝B、建立中心官制C、实行郡县制D、权力高度集中5、秦朝时，掌管司法和监察的最高长官是A.丞相B.太尉C.尚书D.御史大夫6、史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之’。

于是上从其计。

”文中“上”指A．汉武帝B．汉高祖C．秦始皇D．汉景帝7、麦考莱的《英国史》称1688年光荣革命是“志向的、合法的、典范的革命”。

这场革命的实质是A．封建政权内部的争夺政权的斗争 B．资产阶级与封建势力妥协的斗争C．资产阶级内部的争夺政权的斗争 D．封建国王与克伦威尔争夺政权的斗争8、唐朝藩镇割据局面持续了一百多年，严峻减弱了唐朝的中心集权。

这种局面的源头在于A、郡国并行B、节度使的设置C、安史之乱D、三省六部制的实行9、屋大维实行的元首制，其实质为：A 君主制B 披着共和外衣的君主专制C 共和制D 公开的君主专制10、明太祖废丞相，撤行中书省的目的是A、健全地方职能B、实行思想限制C、监视官吏百姓D、强化君主专制11、表明我国古代君主专制制度发展达到顶峰的事务是A、秦朝确立皇帝制度B、汉朝设中朝C、明朝设内阁D、清朝设军机处12、与古代中国文明相比，希腊文明所属类型是A、大河文明B、内陆文明C、海洋文明D、史前文明13、“辉煌属于希腊”希腊的“辉煌”主要是指A、希腊人对学问的渴求、探究和思索B、公民的利益受到法律的爱护C、民主政治的旺盛和公民地位的提高D、得天独厚的地理条件的影响14、公元前8世纪到公元前6世纪，古希腊人起先了殖民扩张，古希腊人之所以在历史上长期移民，其客观缘由是A、土地贫瘠，人口增长B、开阔视野，增进了解C、对外沟通，发展贸易D、扩展空间，扩大疆域15、在雅典，公民大会休会期间，负责监督行政官员落实大会决议的是A、公民大会B、五百人议事会C、民众法庭D、元老院16、雅典民主制下,享有民主权力的有A、外邦移民B、奴隶C、他国公民D、城邦成年男性公民17、《十二铜表法》的编纂被认为是平民的成功，主要是因为：A 体现了法律的公允公正B 给平民带来了好处C 按律量刑，贵族不能随意说明习惯法D 维护了平民的利益18、希腊城邦民主政治产生的主要缘由是A、多山多岛的地理环境造就了众多同等且独立自治的小城邦B、小国寡民的城邦特点简单形成一种民主的传统C、多山多岛的地理环境与小国寡民的城邦特点共同促成了希腊的民主传统D、公民大会使各城邦公民能够在国家中发挥较为重要的作用19、由罗马共和国到罗马帝国过渡的实际完成者是A、苏拉B、凯撒C、屋大维D、戴克里先20、世界史上内容最丰富、体系最完善、影响最深远的古代法律是A、《十二铜表法》B、《查士丁尼法学总论》C、《查士丁尼法典》D、罗马法21、1689年，英国颁布了闻名的《权利法案》，其目的是A．扩大内阁权力 B．限制议会权力C．限制人民的民主权力 D．限制王权，扩大议会权力22、在古希腊城邦政体中最为流行的是①君主制②民主制③寡头制④僭主制⑤贵族制A、①②B、②③C、③④D、②⑤23、19世纪中期，有人说：“在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的。

北京22中学2019-2020学年度第一学期期中试卷高一年级历史学科命题人：高一年级历史学科备课组2019年11月本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试用时 90 分钟。

考试结束后，将本试卷与答题纸一并交回。

祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷一、单项选择题（下列各小题中只有一个选项符合题意，共60分，每小题1.5分）1.下列说法能够直接证明中国是远古人类重要起源地的是（）A. 女娲抟土造人，建构人类社会B. 元谋人门齿化石和用火遗迹C. 仙人洞遗址中距今1万年的水稻遗存D. 何尊铭文中的“宅兹中国”四字【答案】B【解析】【详解】元谋人门齿化石和用火遗迹，能够直接证明中国是远古人类重要起源地，故B正确；女娲抟土造人是传说，不是最可信史料，排除A；水稻遗存无法直接证明中国是远古人类重要起源地，排除C；何尊铭文中的“宅兹中国”四字是目前所见“中国”一词最早的实物见证，不符合题意，排除D。

2.下表中，史实与历史结论之间逻辑关系正确的是（）A A B.B C.C D. D【解析】【详解】根据甲骨文中有字呈牛引犁头启土状的史实，可以得出商代可能出现牛耕的历史结论，故A正确；原始社会已经出现刀耕火种，B错误；半坡遗址位于黄河流域，C错误；从毛公鼎一件青铜器不能得出夏商时期官营手工业发达的历史结论，D错误。

3.大汶口文化晚期遗址出现了男女合葬墓。

其中1号墓，男性遗体放于墓穴正中，女性则在正穴扩出的一个小长方坑中。

1、13、35 号三座墓，随葬品的放置多数偏于男性一侧。

由此反映了大汶口文化晚期处于（）A. 母系氏族社会B. 奴隶制社会C. 父系氏族社会D. 早期国家形成时期【答案】C【解析】【详解】材料表明，大汶口文化晚期，男性地位高于女性，可知大汶口文化晚期处于父系氏族社会，故C正确，A错误；夏朝是我国第一个奴隶制社会，B错误；从大汶口文化晚期遗址出现了男女合葬墓，无法得出是早期国家形成时期，排除D。

禄劝第一中学2019—2020学年度第一学期高一年级期中考试题历史试卷考试时间：90分钟；分值：100分命题人：童应珊审题人：李雨虹考生注意：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（30小题，每题2分，共60分）1．公元前635年，周襄王因内乱而奔汜(地名)，晋文公打着“勤王”的旗号，恢复了襄王的地位，但就在襄王为他举行的宴会上，晋文公公然向周襄王请“隧”(“隧”是天子死后下葬的墓道)，要求自己死后享受天子规格的葬礼。

可见()A．天子以“共主”的名义控制诸侯 B．各诸侯国利用王室旗号发展势力C．天子共主地位名存实亡礼崩乐坏 D．周襄王已确认晋文公为中原霸主2．《吕氏春秋》记载：“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。

”材料旨在说明()A．分封制的必要性 B．郡县制的合理性 C．立嫡制的合法性 D．世袭制的重要性3．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。

”“虽死犹存”主要是指（）A．统一度量衡、货币B．开创皇帝制度C．建立三公九卿制和郡县制D．建立统一国家和中央集权制4．汉初外朝制度完备，后来在宫中充当文秘的尚书受到重用，到东汉“尚书见任，重于三公”；唐代外朝是古代中枢系统成熟的标志，但太宗仍任用翰林学士参与机要，后来翰林学士也有了拟旨的权力，称“内命”。

汉唐两代中枢权力发生转移的主要原因是() A．外朝中枢官员贪腐结党营私 B．新任中枢官员便于皇帝控制’C．宰相位高权重往往危及皇权 D．君主强化专制独裁的需要5．在宋朝，诏书的起草，原则上都需经宰相所辖的中书舍人之手，必须有宰相的副署，才得以成为朝廷的正式政令。

诏书若无宰相之副署，则不具备法律效力。

材料表明() A．宰相与君主间存在尖锐矛盾 B．宋初皇权基本被相权架空C．官僚政治传统影响君主行为 D．宋代皇权受到极大的削弱6、“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”，对这一材料的理解最准确的是（）A．奉天承运，皇位永继B．控制言论，维护统治C．严刑峻法，钳制思想D．废除丞相，确保皇权7．封建社会的历代王朝都采取措施加强中央集权，巩固统治。

厦门市湖滨中学2019-2020学年第一学期期中考试卷高一历史一、选择题（共30小题，每题2分，共60分）1．夏商周三代，宗庙位于国都的中心。

《礼记·曲礼》中记载：“君子将营宫室，宗庙为先，厩库（牲口房和库房）为次，居室为后。

”这说明三代( )A．祖先崇拜占据重要地位 B．分封制与宗法制互为表里C．等级制度影响日常生活 D．重视农业成为社会共识2．柳宗元在《封建论》中说道：“秦……裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内”。

这一现象出现的背景是( )A．专制主义中央集权制度的建立 B．贵族体制向官僚体制的转变C．诸侯争霸，分封制瓦解 D．秦始皇灭六国统一中国3．汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法( )A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制4.《史记》《汉书》均为私家撰著。

魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书( )A．记载的真实性 B．评价历史的公正性C．修撰的政治性 D．解释历史的客观性5．“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是( )A．参加科举考试 B．等待朝廷察举 C．投笔从戎戍边 D．投作官吏幕僚6．有学者认为，唐前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。

“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。

”由此可见，尚书省( )A．剥夺中书与门下省的权力 B．拥有起草诏令制敕的职权C．阻隔皇帝与各州府的联系 D．成为全国行政运行的枢纽7．北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。

山东省潍坊市诸城市2019-2020学年高一上学期期中考试试题一、选择题1.《世界遗产名录》通过良渚考古发掘，学者们普遍认为当时私有制已经产生，阶级分化日益明显，出现了权贵阶层。

以下能作为直接证据的考古发现是A. 城中发现20多万公斤的炭化稻堆积B. 少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬C. 古城遗址布局与山形水势充分契合D. 碳14测定年代为公元前3000年左右『答案』B『解析』随着生产力的发展，出现私有制，产生了贫富分化，从而出现了阶级分化，而在当时精美的玉器和陶器的随葬品就是权贵阶层的生活表现，故『答案』为B；A只能表明当时开始种植水稻，不能说明贫富分化，A错误；C表明当时城市建造的水平，错误；D表明古遗址距今的时间，不能表示贫富分化，错误。

2.周武王病死后，成王年幼，武王弟周公旦辅政，“封建亲戚，以藩屏周”。

据此可知，周公推行分封制的主要目的是A 进行有效统治B. 推翻商朝政权C. 发展西周经济D. 扩大周朝疆域『答案』A『解析』依据材料“封建亲戚，以藩屏周”并结合所学知识可知，西周实行分封制的目的是为了推行有效统治。

故『答案』为A项。

B项此时商朝政权已经被推翻，排除；C项发展西周经济不符合题意，排除；D项根据所学知识扩大周朝疆域不符合题意，排除。

3.《左传》记载：“（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。

秋，王以诺侯伐郑，郑伯御之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。

”这一事件反映的是A. 武王克商B. 平王东迁C. 诸侯争霸D. 王室衰微『答案』D『解析』公元前771年，西北的民族犬戎攻破周的都城，公元前770年，周平王迁都洛邑，中国历史进入东周时期，平王东迁后，周天子逐渐失去了对国家的控制，一些大的诸侯国，纷纷争做霸主。

这就出现了题干描述的现象：“祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩”，说明周天子地位的下降，王室衰微。

4.在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。

“华夏”各国间存在纷争，但无论各国关系多么敌对，它们并不称呼对方为“戎”“夷”。

屯溪一中2019-2020（上）高一期中检测历史试题2019.10考试时间：90分钟；试卷满分：100分一、选择题（每题2分，共50分）1.周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜)封召公奭于燕,都蓟 (今北京).分封制( )A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权2、位于浙江省浦江县的“郑氏义门”,自南宋开始,历宋、元、明三朝,十五世同居共食达三百余年,鼎盛时有3000多人同吃一锅饭。

其孝义家风多次受到朝廷旌表,明太祖朱元璋曾亲赐“江南第一家”。

出现这种现象的根源是( )A.封建国家的倡导B.分封制的产物C.君主专制的需要D.宗法制的影响3、在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。

考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。

这表明( )A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度4、台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说:“帝国时代延续两千年的奥秘即在于,君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。

”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是( )A.中央集权和地方分权相结合B.君主专制和中央集权相结合C.宗法制和分封制结合D.“家天下”与“公天下”共存5、据《旧唐书》记载,唐元和年间,一位给事中(官职名)认为皇帝关于减少内外官俸钱的诏令不妥而封还诏书,最终他的意见被皇帝采纳。

这说明( )A.给事中为中书省属官,有起草诏令的权力B.给事中为尚书省属官,负责执行皇帝诏令C.给事中为门下省属官,对皇权有一定的制约D.给事中为门下省属官,具有行政决策权6、据统计，明朝监察御史共209人，其中进士出身者180人，非进士者只29人。

南康中学2019-2020学年第一学期高一第二次大考历史试卷一、单选题（每小题1分，共42分）1．“分封制奠定了先秦诸国文化相互作用与运作的基本模式，并在很大程度上决定了以秦汉为代表的华夏民族文化传统的形成过程与后来面貌。

”材料中的观点认为分封制（）A．确立了古代中国疆域基本格局B．为后世中华文化发展打下基础C．加强了国家对人们思想的控制D．加速了“大一统”局面的形成2．著名的历史学家范文澜说，西周社会最重要的上层建筑就是宗法制度，而宗法制度的基本精神就是以宗主为中心，按血缘关系的远近来区别亲疏贵贱，从而规定出无可改变的等级制度。

材料反映了（）A．西周已经进入了封建社会B．西周的等级制度具有血缘性C．宗法制与分封制互为表里D．血统是西周等级制度的唯一标准3．中国古代统治者强化君主专制的一种方式是通过选用一些亲信组成新的机构以削减原来国家机关的实权。

以下机构的设置能体现这种方式的是A. 枢密院、中书省、军机处B. 中朝、三司、尚书省C. 中书门下、枢密院、内阁D. 中朝、内阁，军机处4．秦朝“以地域划分为基础来进行统治和管理，较之以血缘划分管理为基础更具稳定性”。

材料表明（）A．郡县制度强化了皇权专制统治B．官僚政治具有历史进步性C．贵族政治退出了历史舞台D．分封制崩溃是历史发展的必然5．据《史记》记载，公元前544年，“齐相庆封有罪，自齐来奔吴。

吴予庆封朱方（县名，后改名为丹徒）之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐”。

材料反映了春秋时期（）A．分封制全面崩溃B．宗法制荡然无存C．郡县制初现雏形D．实行郡国并行制6.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙、礼仪和教化，郎中令掌宫廷警卫，少府管皇家财政及官府手工业，宗正管皇室宗族事务等。

这反映了古代中国政体的本质是A. 职分细化，各负其责B. 化国为家，君权至上C. 选贤举能，唯才是用D. 官员众多，政务繁杂7．柳宗元在《封建论》中说：“汉兴，天子之政行于郡，不行于国；制其守（郡守）宰，不制其侯王。

【一】一、单选题(共48题，48分)1.明太祖朱元璋认为元朝灭亡是由于“人君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣”。

这一观点反映出他企图（A.削弱地方割据势力B.强化君主*统治C.改革选官用人制度D.巩固中央集权制度2.明太祖朱元璋曾赋诗描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。

不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。

”这主要是因为（）。

A.皇帝直接掌管六部B.朝内大臣*无能C.内阁官员地位较低D.相权妨碍皇权行使3.明仁宗和明宣宗时期，朝廷内制的敕、诏、册、表等，由六部转归内阁负责。

这一现象说明（）。

A.内阁成为行政权力的中心B.内阁的权力已完全合法化C.内阁掌握军国大事决策权D.内阁的权势及其地位提高4.清朝一位军机大臣曾写诗比喻自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端；画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。

”这说明军机大臣的职能主要是（）。

A.协同皇帝共治国事B.秉承皇帝旨意办事C.负责贯彻皇帝政令D.监督官员规范执政5.从明代内阁制的创立到清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是（）。

A.政治制度的良善在于不断的改革B.提高政府行政效率是改革的根本C.强化皇权是政治变革的主要内容D.弥合君相矛盾是国家稳定的基础6.汉武帝时，刺史“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱”，其根本目的是（）。

A.监察地方政治状况B.举荐地方优秀人才C.加强对地方的控制D.察访民间百姓疾苦7.英国曾借鉴我国科举制度改革文官录用制度，孙中山也曾经十分肯定科举制度，共同原因是科举制（）。

A.以儒学经义作为考试内容B.便于统治者控制知识分子C.有利于形成社会重学风气D.具有一定的公平公正性8.宋代时，“中书门下”的长官称“同中书门下平章事”，职务相当于宰相。

当时，“中书门下”属于（）。

A.枢密院长官驻地B.三司的行政衙门C.宰相的办公机构D.独立的监察机构9.唐代和宋代都有谏官。

唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。

深圳实验学校高中部2019—2020学年度第一学期期中考试高一历史答案一、单选题1-5 BDBDD 6-10 BDBAD 11-15 CADBB 16-20 BDCCB21-25 BCCDD 26-30 ADAAB二、主观题31. 史料实证（20分）（1）制陶业（2分）。

人殉（2分）。

反对；仁（2分）（2）显示秦军的威严（2分）。

不能（1分）。

恰恰相反，今人的身高超过古人。

因为秦军主力由北方人组成，身材较高；且作为主力，人员经过挑选，身材更高一些；这是一种艺术渲染（3分。

写出2点即可得3分）。

（3）秦国地处西方，六国在东方，秦灭六国时秦军由西向东进攻。

为再现秦军东进雄姿，故兵马俑安排在陵墓东侧，兵马俑面朝东方。

（4分。

言之有理即可给分）（4）说明修建者来自全国各地（2分），其中许多人是刑徒。

（2分）32.（20分）（1）赴广东禁烟的钦差大臣（2分）。

清政府闭关锁国，虚骄自大；禁止鸦片输入，维护国家利益；中国是文明礼仪之邦等（4分。

只要写出2点即给4分）（2）不能（1分）原因：①完成工业革命后的英国力强大，正在开拓海外市场，寻机向中国开战（2分）②英国君主立宪制（2分）、责任内阁制确立，女王并无实权。

（2分）（3）看法一：应写信给英王（1分），因为君主立宪制之下英王是国家的象征，形式上代表国家，形式上可以有对外宣战的权力（2分）。

看法二：应写给首相（1分），因为首相是内阁的首脑，掌握国家大权，决定国家的重大政策（2分）。

（两种看法任选其一即可）（4）中国根据皇帝旨意制定，英国通过议会制定（4分）。