人教版高中地理选修1《第二节 板块构造学说》_4

3.2板块构造学说
教学目标
1．使学生了解大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造学说的主要内容。

2．通过录像、投影、模型等多种媒体组合教学，培养学生一定的观察、分析能力及形象思维能力；应用板块学说解释山脉、岛弧、海沟成因的能力。

3．通过学习人类认识地壳运动的三部曲，使学生认识到自然界是不断变化的，人类认识是不断发展的。

教学重点
全球构造理论的发展过程，板块构造学说的主要内容。

教学难点
海底扩张过程。

教学媒体
微课：海底扩张过程、板块运动过程，PPT：大陆漂移证据的图片
教学过程
【导入新课】
通过前面的学习，我们知道地壳是运动的，现在的地表状况只是地球漫长历史中短暂的一瞬。

很久以来，许多科学家对地壳为何运动，如何运动，运动的力量从何而来等提出了许多观点，建立了许多理论体系。

直到本世纪初，年青的科学家魏格纳提出一个全新的学说，打破了当时固定论占统治地位的局面，拉开了全球构造理论的序幕。

【板书】第二节全球构造理论—板块构造学说
在1910年的一天，魏格纳正卧病在床，他望着墙上的地图（停顿，指两半球图），突然眼睛一亮，他发现了什么？
魏格纳联想已有的知识，提出大胆的猜想，是否其它大陆也能拼合在一起呢？从此，他开始收集大量证据，请看PPt1、PPt2。

【启发讲解】1912年，魏格纳提出了他的学说。

请同学们打开课本，阅读最后一段，并观察的插图，思考：这个学说的名称是什么？它的主要论点是什么？【学生读课文，回答】
这个学说是大陆漂移学说，主要论点是在二三亿年以前，地球上只有一块联合古陆，它的周围是一片广阔的海洋，后来在天体引潮力与地球自转产生的离心力作用下，这片古陆开始分离，逐渐形成现在的海陆分布状况。

【板书】一、大陆漂移学说
【展示动画】PPT6
【承转】随着科技进步，人们对地球科学的研究不断深入，收集了大量有关海底岩石年龄的资料，据此，形成了另一构造理论。

【板书】二、海底扩张学说
【展示动画】PPT8
【概括小结】地幔物质从海岭不断冒出，形成新的大洋地壳；新生地壳以每年几厘米的速度把早已形成的大洋地壳推向两侧，就像商场的滚动电梯；地球表面积是一定的，海底不断的扩张，必然会有物质消亡。

请看投影片，思考：扩张的大洋地壳遇到大陆地壳时会发生什么变化？
【承转】前面我们学习了两个假说，整理一下已知条件：事实证明大陆是在漂移的，如欧洲与美洲的距离在扩张，但是漂移的动力不足；海底是不断扩张的，有生长与消亡。

能否在前人研究的基础上，提出更准确更合理的假设呢？一个新的理论诞生了，它是目前最盛行、最活跃的全球构造理论
【板书】三、板块构造学说
活动一：阅读全球板块分布图说出：全球共几大板块、分别是什么？
活动二：对照“全球板块分布图”和“世界主要地震火山带分布图”，探究：世界主要地震火山带的分布与板块活动之间有何联系？
活动三：观察板块边界类型：结合板块运动示意图、世界地形图，探究：
1.板块张裂处会形成什么地形？
2.大洋板块与大陆板块、大陆板块和大陆板块相互碰撞会形成什么地形？
【学生活动】小组讨论，完成导学案
【教师PPT展示】
板书设计
3.2—板块构造学说
一、大陆漂移学说
二、海底扩张学说
三、板块构造学说
作业设计。