5.磁力大小会变化吗

小一、填空题1水稻T田鼠T蛇这条食物链中，共有__________ 种消费者,生产者是 ________ 。

2、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为_________ 。

3、我们把食物链中能自己制造食物的生物叫做________ ，直接或间接消费别人食物的生物叫_____ 。

4、生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做___________ 。

5、像生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们堪称一个______ 。

、判断题C2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。

A、相互利用的关系B、相互竞争的关系C、互惠互利的关系3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、植物B、动物C、植物和动物6A坛9、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（）生长。

A、向水分多的方向B、向阳光多的方向C、向温度咼的方向四、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答（1 ）属于生产者的是_____________ 。

（2）直接以植物为食的消费者是___________ 。

（3）该食物网有_________ 条食物链。

（4）最长的一条食物链中，消费者有_________ 种。

（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_________ ，其理由是__五、实验题1、请你做个生态瓶⑴我的设计图（2）植物和动物在生态瓶中分别起到了什么作用？2、根据对蚯蚓的观察与实验完成以下实验方案一、填空1、以植物为食物的动物叫（）；以动物为食物的动物叫（）；两种食物都吃的动物叫（）2、群落里的各种（）和（）相互联系、相互影响，是一个统一的（），我们把它们叫生态系统。

3、稻谷、青虫、青蛙这些生物构成了田野生态系统的一个食物链，写岀这条食物链：（）。

这条食物链中，生产者是（）；消费者是（）。

4、分别写出我国三种珍稀动物和植物名称：（）、（）、（）；（）、（）、（）。

1、影子是怎样形成的？答：影子的产生是由于物体遮住了光线，影子的形成需要光和不透明的物体两个必要的条件。

2、通过观察阳光下地面物体的影子，我们可以了解到哪些信息？答：通过观察阳光下地面物体的影子，我们可以了解到太阳的大概高度，了解到大概时间、大概气温，我们还可以用它来辨别方向。

3、使用手掌日晷时，为什么上午和下午必须要有左右之分？答：因为在做手掌日晷时，面对正南方，左手正好是东方，而上午太阳的位置正好在东边，影子正好落在手指端，也正好可以用手指的距离来测量时间，下午用右手也是同样的道理。

4、太阳钟在实际使用中存在哪些弊端？答：使用太阳钟只能计算有太阳的白天的时间，无法计算晚上或阴天的时间，不同季节或不同的地方可能存在差异，导致计时不准确，不方便携带。

5、古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”，他认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。

6、16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。

7、月相变化的一般规律是什么？答：从新月开始，经过蛾眉月、上弦月、凸月到满月，每天大一点，再从满月、残月、下弦月、蛾眉月到新月，每天小一点，直到看不见，蛾眉月、上弦月、凸月出现在农历上半月的上半夜，月面朝西，残月、下弦月和蛾眉月等出现在农历下半月的下半夜，月面朝东。

8、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，物体右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏左侧9、当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后，会返回来，这种现象叫反射。

几乎每样东西都可以反射光，越光滑的东西，反射效果越好。

镜子是最好的反光物体。

10、光线从一种透明物体进入另一种透明物体时。

传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫光的折射。

11、中间薄、边缘厚的镜片叫凹透镜。

如近视眼镜的镜片。

中间厚、边缘薄的镜片叫凸透镜。

教科版科学分单元（1—4）单元复习要点教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案一、填空。

1.植物在它们的生命过程中都要经历( )、( )、( )、 ( )直至(死亡)的过程。

2.我们发现凤仙花的生长发育需要( )、( )、（）、( )和( )等。

3.植物的光合作用不仅为植物制造( )，还为我们人类和动物制造( )和( )。

二、判断题。

(正确的打“√”错误的打“×”)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。

( )2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色是相同的。

( )3.种子在土壤中是先向上长出茎，发育成幼芽，再长根。

( )4.绿叶是植物的“食品加工厂”。

( )5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的。

( )6.有些种子太小了，我们要用显微镜看。

( )7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的。

( )8.所有的植物都有它的生命周期。

( )三、单项选择题。

1.凤仙花的身体由( )个部分组成。

A.4B.5C.62.牵牛花的茎是( )。

A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎D.匍匐茎3.解剖凤仙花应（）撕下花的各个部分。

A.从内到外B.从外到内4.凤仙花的播种方法是（）。

A.选种-放土-下种-浇水B.选种-下种-放土-浇水C.选种-放土-浇水-下种5.凤仙花的果实是（）的。

A.椭圆B.圆C.圆柱形四、简答。

（35分)1.植物的根有什么作用?（15分）2.植物的茎有什么作用?（20分）一单元答案一、填空。

1.植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、 (衰老)直至(死亡)的过程。

2.我们发现凤仙花的生长发育需要(适宜的水分)、(空气)、（温度）、(阳光)和(土壤)等。

3.植物的光合作用不仅为植物制造(养料)，还为我们人类和动物制造(食物)和(氧气)。

二、判断题。

(正确的打“√”错误的打“×”)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。

教育科学出版社三年级下册科学教案第一单元：植物的生长变化1、植物新生命的开始2、种植我们的植物3、我们先看到了根4、种子变成了幼苗5、茎越长越高6、开花了,结果了7、我们的大丰收第二单元：动物的生命周期1、蚕卵里孵出的新生命2、蚕的生长变化3、蚕变了新模样4、蛹变成了什么5、蚕的生命周期6、其他动物的生命周期7、我们的生命周期第三单元：温度与水的变化1、温度和温度计2、测量水的温度3、水结冰了4、冰融化了5、水珠从哪里来6、水和水蒸气7、水的三种形态第四单位：磁铁1、我们知道的磁铁2、磁铁有磁性3、磁铁的两极4、磁铁的相互作用5、磁力大少会变化吗6、指南针7、做一个指南针1 / 14科版三年级下册科学讲授计划1、指导思想：以培养小学生科学素养为目标.积极倡导让学生亲身经历以探究为主的研究活动.培养他们的猎奇心和探究欲.发展他们对科学素质的理解.使他们学会探究解决问题的策略.为他们终身的研究和生活打好根蒂根基。

二、全册教材分析：1、全册内容情况和各单元教学目标：本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。

“植物的生长变化”单元.将引领学生在种植风仙花的过程中.观察绿色开花植物的生长发育历程.发现其生长变化的规律.知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。

同时伴随着生长过程.指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能.初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。

“动物的生命周期”单位.将指导学生亲历养蚕的过程.了解蚕的一生要经历出身、生长发育、繁殖、死亡的生命周期.并以蚕的生命周期为例.从常见动物的生命过程中.以及从人体特点的观察中.认识动物和人的生命周期。

“温度与水的变化”单位.将以水为例.引导学生探究热量和物质状态变化之间的干系。

通过观察水的固、液和气三态.研讨水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化.匡助他们初步认识物质是不竭变化的.这种变化是与外界条件亲昵相关的。

2019秋六年级上册科学知识点试题（一）一、判断题：1、剪刀既运用了杠杆原理又运用了斜面原理，所以使用剪刀都非常省力。

（错）2、滑轮和轮轴都是变形的杠杆，可它们的支点并不是都在中心。

（对）3、当自行车上的大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮越小，自行车速度越快，骑起来也越费力。

（对）4、电风扇运用了轮轴省力的原理。

（错）选择题：1、阻力点在中间的杠杆()A、一定费力B、一定省力C、可能费力，可能省力，也可能不省力不费力2、下列物体没有运用轮轴原理的是（）A、辘轳B、扳手C、钥匙D、动滑轮3、在平衡尺左边第二格上挂一条100克的鱼，在右边第四格上挂25克的钩码，挂（）个两端能够平衡。

A、1个B、2个C、4个4、表面光滑程度相同的3块木板，长度分别是30、60、90厘米，搭在高都是15厘米的木块上，哪个用起来最省力（）A、长30厘米斜面B、长60厘米斜面C、长90厘米斜面六上第一单元工具和机械选择题：1、下面哪种杠杆用起来最省力。

（C）A、B、C2、旗杆顶部、窗帘顶部安装的滑轮属于（A）A、定滑轮B、动滑轮C滑轮组3、使用杠杆能省力，（A）改变用力方向。

A、能B、不能4、用一杆秤称物体，如果误用了一个较小的秤砣，所称出的质量与实际质量比较，则（B）A、偏大B、偏小C、相等5、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越（B）A、费力B、省力C、既不费力也不省力判断：1、在生产和生活中，人们只使用省力杠杆。

（错）2、轮轴是一种变形的杠杆。

（对）3、小杆枰也是一个杠杆类工具，制作小杆枰时，要固定好提绳的位置，不然，做出来的小杆枰就不能准确称出东西，提绳的位置实质就是杠杆支点的位置。

（对）4、在生活中，我主要运用了轮轴的省力作用，即用力点在轮上，阻力点在轴上（对）5、动滑轮、滑轮组都能省力。

（对）6、用力点在支点和阻力点之间的杠杆工具必然费力。

（对）2019秋六年级上册科学知识点试题（二）一、选择题。

（每题2分，共30分）1．许多桥梁建成拱形，主要是为了（C）A、更加美观B、节省材料C、更加牢固2．下列形状中最为坚固的形状是（C）。

教科版科学六年级上册第二单元《地球的运动》背背默默知识点整理（适合背诵的知识点）第1课我们的地球模型1.地球的内部结构由地壳、地幔、地核组成。

2.地球表面主要是由海洋和陆地组成的。

其中海洋的面积大于陆地的面积，海洋面积大约占地球表面积的71%,陆地约占29%。

3.地球是一个球体。

4.地球是一颗行星，围绕着太阳转动，这个运动叫地球公转。

同时，地球还在自转。

5.地球形成的时间相当古老，它的年龄已经超过了40亿年。

6.不同的模型适合表达不同的知识。

我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。

7.观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈是纬线；连接南、北两极，指示南北方向的线是经线。

第2课昼夜交替现象1.地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于白昼，没被照到的地方处于黑夜。

2.昼夜交替是地球常见的天文现象。

3.地球上一昼夜的时间是24小时（或1天）。

4.昼夜交替的假说我们可以用手电筒模拟太阳，用地球模子（或乒乓球等球体）模拟地球。

通过模拟实验可以证明上面四种假设都可能呈现昼夜交替现象。

5.昼夜交替现象的说明可以有多种计划，结合其他究竟我们发现：昼夜交替与地球自转有关。

第3课人类认识地球运动的历史1.“地心说”和“日心说”学说名称地心说XXX说天文学家XXX示意图地球与太阳的相对运动地球不动，太阳绕地球转太阳不动，地球绕太阳状态转，同时地球自转地球是否是球体是是可否呈现昼夜交替现象能能2.再次做昼夜交替现象的模拟实验（1）地球有自转轴，且地轴是倾斜的。

（2）反光的小圆片的作用：方便我们研究小圆片地点位置的昼夜变革情况。

（3）对昼夜交替现象的说明：自转半周前小圆片处于白昼，自转半周后小圆片处于黑夜。

3.地球会绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象。

4.地球还会绕着太阳公转。

第4课谁迎来XXX1.地球上不同的地域，每天迎来拂晓的时间不同。

新教科版小学科学三——六年级教材目录
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（新教科版小学科学三——六年级教材目录）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为新教科版小学科学三——六年级教材目录的全部内容。

教科版小学科学三——六年级教材目录。

4.5 电磁铁一、单选题1.关于电磁铁与条形磁铁的异同，下列说法正确的是( )。

A. 电磁铁的磁极不可以改变B. 磁铁的磁性永久C. 磁铁的磁力可以改变D. 电磁铁磁性永久2.要改变电磁铁的南北极方向，正确的做法是( )。

A. 改变电池的数量B. 改变线圈缠绕圈数C. 改变线圈缠绕方向3.下列几组电磁铁中，其他条件都相同，可以吸引大头针数量最多的是( )。

A. 两个电池串联B. 两个电池并联C. 接一个电池4.如果我们想增加电磁铁的磁力，下面做法不正确的是（）A. 增加电磁铁的线圈匝数B. 改变电流的方向C. 增加电池的数量5.制作一个电磁铁不需要的材料是( )。

A. 电池B. 磁铁C. 铁钉D. 绝缘导线6.下面三个电磁铁是用同样的材料制作而成，如果使用同样的两节电池供电，通电后，（）磁力大。

A. B. C.7.下列说法正确的是（）。

A. 改变线圈缠绕的方向，可以改变电磁铁的南北极B. 改变线圈缠绕的方向，不能改变电磁铁的南北极8.下列因素中，不影响电磁铁磁力大小的是( )。

A. 线圈圈数B. 电流方向C. 电流强度9.下列关于电磁铁的说法正确的是（）A. 电磁铁和磁铁一样，南北极是不能改变的B. 电磁铁的磁力大小不能通过人为改变C. 其他条件不变的情况下，线圈圈数越多的电磁铁通电后磁力越大10.电磁铁和磁铁相比,其优点是（）。

A. 有两极B. 有磁性C. 两极和磁力大小可以改变11.增加电磁铁线圈的匝数后( )。

A. 磁性减小B. 磁性增大C. 磁性不变12.下列方法中，能增强电磁铁磁力的是（）A. 改变电池正负极的方向B. 改变线圈的绕向C. 增加线圈的圈数13.要改变电磁铁的南北极，不可用的方法是（）A. 改变电池的正负极方向B. 改变线圈匝数多少C. 改变线圈缠绕方向14.在实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的( )会改变。

A. 磁力大小B. 磁极方向C. 磁极数量15.电磁铁（）南北极。

湘教版五年级科学(上册)期中试卷及答案（学生专用）班级：姓名：一、填空题。

（共16分）1、地表岩石受到________、 _______、 _______等因素的影响会发生风化作用。

2、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力________环境的变化。

3、各种物体只要________，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体________。

4、许多光源在发________的同时也在发________。

太阳在给我们带来________的同时也给我们带来________。

5、水面上的船不下沉是因为船受到了水的__________力，这个力的大小与船的重力__________。

6、有些矿物经________和________可制成美丽的宝石。

7、呼吸包括________和________ 两个过程。

是人体________`________的过程。

8、手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生________力，这个力的方向与手的拉力方向 ________。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、窗帘上一般使用（），能使我们很方便的拉窗帘。

A．轮轴B．动滑轮C．定滑轮2、把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械是（）。

A．带鱼线轮的钓鱼竿B．手摇削铅笔刀C．手摇升降机3、可以自身产生小宝宝的动物是（）。

A．小猫B．小鱼C．水螅4、同样重的60摄氏度热水和10摄氏度冷水相比较（）。

A．体积相同B．热水体积大C．冷水体积大D．无法判断5、蚯蚓喜欢生活在（）的泥土里。

A．明亮潮湿B．阴暗潮湿C．阴暗干燥6、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（）。

A．相互利用、相互依存的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系7、每个食物链中生产者一定是（）。

A．植物B．动物C．植物和动物8、下列物体连接到电路中，能接通电路的是（）。

A．橡皮B．塑料尺C．铅笔芯9、用相同重量的橡皮泥做船，甲船最多装10颗弹珠，乙船最多装15颗弹珠，这说明（）。