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课程名称：汽车电器设备与维修总学时数：80学分数：5 适用专业：汽车检测与维修技术专业一、概述（一）课程性质本课程是汽车检测与维修专业的一门专业课，讲述汽车传统电器设备和新型电器设备的原理、结构及应用知识。
主要包括：蓄电池、起动机、发电机、传统点火系统、电子点火系统、仪表系统、全车电路等。
（二）课程定位《汽车电器设备与维修》课程是汽车检测与维修技术专业的主干课程之一，是学习后续课程的重要基础。
（三）课程设计思路该课是一门理论、实践、技能三合一的专业技术课程，为实现教育计划的目标，提高教学质量,使学生达到职业教育规定的要求, 在教学中注重引进先进的教育方法和技术，以专业技能训练和人才综合素质培养为核心，旨在培养社会实用型、具创新能力的技能人才。
二、课程目标（一）知识目标1．了解汽车电器的重要性与汽车电器的发展状况２．掌握汽车电器的构成和分类、特点和使用原则。
３．掌握汽车电器的各个组成部分的工作原理和故障维修。
4．掌握汽车电路的阅读方法，看懂电路图；5．掌握电路系统的故障排除方法。
（二）职业技能目标能凭借各种测量和维修工具对汽车电器及电路系统进行故障排除。
（三）职业素质养成目标培养学生耐心细致、严肃认真的工作态度。
三、课程内容和具体标准绪论【目的要求】1．了解汽车电器的发展及状况；2．了解汽车电器作为汽车四大组成部分之一的重要性；3．掌握汽车电器的构成和分类、特点和使用原则；【主要内容】汽车电器的重要性；汽车电器的发展状况。
第一章蓄电池【目的要求】1．了解蓄电池的种类、用途及应用等基本情况；2．了解车用新型蓄电池的结构。
3．掌握蓄电池的构造、型号及工作原理；4．掌握蓄电池的工作特性、蓄电池的容量、应用及故障排除方法；【主要内容】蓄电池的构造及型号；蓄电池的应用及故障排除。
第二章交流发电机及调节器【目的要求】1．掌握交流发电机的构造、工作原理及工作特性；2．了解触电式调节器的型号、规格、结构、原理和应用；；3．掌握主要电子调节器的型号、规格、结构、原理和应用；4．掌握交流发电机及调节器的检修与调整。
6 大众汽车组合仪表学习目标：知识目标（1）了解组合仪表的功能；（2）熟悉组合仪表部件的结构和工作原理；（3）了解组合仪表电路分析方法；（4）熟悉组合仪表部件常见故障的分析方法。
能力目标（1）熟悉维修手册的使用方法；（2）学会组合仪表部件的检测方法；（3）学会组合仪表常见故障诊断和排除方法。
6.1 大众汽车组合仪表概述组合仪表是反映车辆各个系统工作状况的装置。
为了使驾驶人随时观察与掌握汽车各系统的工作状态，在驾驶室组合仪表板上设有各种指示仪表。
随着汽车排放、节能、安全和舒适性等使用性能不断提高，使得汽车电子控制装置的应用程度也越来越高。
汽车电子控制装置不仅能够迅速、准确地处理各种信息，而且通过电子仪表显示出来，使驾驶人及时了解汽车的运行状态并妥善处理各种情况。
目前，传统的机械仪表已经被现代电子组合仪表所取代。
汽车电子组合仪表不仅具有现有的车速、里程、发动机转速、油量、冷却液温度、方向灯指示等指示功能，还具有机油压力、燃油量、冷却液温度、轮胎气压、制动装置、安全气囊、发动机自检等报警功能。
6.2 大众汽车组合仪表的组成大众汽车组合仪表由驾驶员仪表板和警示灯两个部分组成。
如图6-1 所示，驾驶员仪表板主要包括车速里程表、发动机转速表、冷却液温度表、燃油表、信息显示面板等。
图6-1 驾驶员仪表板如图6-2 所示，警示灯主要包括安全气囊警示灯、安全带提示灯、ESP警示灯、ABS警示灯、排放故障灯、手制动警示灯、EPC警示灯等。
图6-2 警示灯6.2.1 驾驶员仪表板1.发动机转速表图6-3发动机转速表如图6-3所示，转速表显示发动机速度，其单位为每分速的转数。
例如，如果指针直接指向2，则表示发动机速度为2000 转数/ 分钟。
刻度盘上红色区域的起点（6250 转数/ 分钟）表示最大的发动机速度，当发动机发热并且在正常运行之后可能会达到这个速度。
一般建议在指针指向红色区域之前将档位变速杆推到 D 档（或者减少加速器的压力）。
