信息化方案-广州市财政投资信息化项目建设方案 精品
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附件2、广州市财政投资运行维护类信息化项目方案编写指南(试行,2014修订)本指南用于规范市财政投资运行维护类信息化项目方案的编制。
信息系统运行维护工作主要包括维护系统的正常运行、记录系统的运行情况、进行系统的软硬件更新、维修及系统的功能升级、性能优化、安全加固等。
一、概述(一)项目名称。
(二)项目承担单位及负责人,包括单位简况、机构职责等概况。
(三)项目维护的目标、规模、模式(包括自行运维、部分外包、完全外包)、周期。
(四)总投资及来源。
二、需求分析(一)现状。
概述信息系统软硬件资源现状,重点说明本年度项目系统IT 资源的增减情况,并在IT资源表中予以明确。
(二)需求分析。
1.提出详细的维护需求(包括维护模式、服务级别、响应标准、人工技能标准等)。
有新增运维的,需重点说明新增部分内容。
2.提出云平台迁移需求。
三、运维的主要内容(一)运维整体概况。
(二)基础设施维护。
基础设施的日常维护、维修保障和监控等。
1.服务器和相关主要设备维护(含服务器和存储设备等)。
(1)服务器和存储设备租赁。
描述所需租赁虚拟机数量、租赁存储空间、费用、依据等。
(2)本单位购置的服务器和存储设备维护。
提出日常维护时间、要求、方法与依据。
2.桌面设备维护(含电脑、扫描仪、打印机等)。
提出日常维护时间、要求、方法与依据。
3.网络和信息安全设备维护(含防火墙、交换机、调制解调器、路由器、网关、认证设备等)。
描述网络设备配置及运行现状,按安全级别要求和实际需求提出网络维护及安全设置的内容。
4.网络通信维护(综合布线、光纤、通信链路、互联网接入、专网接入等)。
描述所需维护网络线路的光纤数量、长度、使用年限和维护内容;通讯租赁需说明带宽、数据流量、租赁时间;带宽扩展需提供相关需求依据。
注意云模式下办公和业务网络结构调整,业务系统迁移云平台后统一使用电子政务互联网出口。
5.机房环境维护(布线、不间断电源、空调、消防、防雷、监控等)。
描述所需维护机房类型、级别、大小、设备配置、机柜数量、布局、消防措施等,以及需维护内容、要求。
广州市财政投资信息化项目建设方案中小学学科学习诊断系统平台建设与应用项目实施方案天河区教育局教研室2006.9一、概述(一)项目名称:中小学学科学习诊断系统平台建设与应用(二)项目性质:新建、升级改造(三)项目承担单位及负责人广州市天河区教育局教研室张伟春。
天河区教育局教研室成立于1986年,为天河区教育局直属单位,目前在编人员33人,在经历了1986-1989年的初创阶段、1989-1998年的正轨阶段后,1998年开始步入教研、科研和信息技术整合的发展阶段。
18年的发展,教研室明确了中小学学科教研的指导思想、目标定位,确立了课程建设、课程实施、课程评价、专题研究和成果推广等主要业务领域,形成了学科教研思路,建立了学科教研和成果推广的途径。
(四)项目建设方案编制依据现有的知识管理工具包括知识获取工具、知识开发工具、知识锁定工具、知识共享工具、知识利用工具和知识评价工具等。
数据挖掘是从大量数据中提取出可信、新颖、有效并能被人理解的模式的高级处理过程,它的目标是从数据库中发现隐含的、有意义的知识。
通过数据挖掘工具,可以在凌乱的数据中找到有用的知识。
数据挖掘和知识管理在教育领域的结合应用将大幅提高教育群体中的个人或组织的学习绩效。
(五)项目建设目标、规模、周期本项目是在中小学各学科学生错题收集的基础上,形成基于知识点的学生典型错误开放采集系统及数据库,随之进行数据分析和挖掘、改进策略或学习行为训练策略的制定,实现课前认知准备、有效教学策略的经验共享,进而形成中小学学科学习诊断系统。
使资源在使用中实现动态优化,切实提高教学质量,最终服务于社会(详见学习诊断系统平台示意图)。
本项目涵盖中小学语文、数学、英语、物理、化学、政治、生物、地理、历史等学科的错题收集、分析、策略制定等内容的系统项目,是支持教师的教与学生的学的基础项目,是提高区域性教育教学质量的重要保证。
以三年为周期。
(中小学学科学习诊断系统平台建设与应用项目)注:高中必修模块32个,选修模块24个,义务教育阶段33 个☆2006学年建设项目★2007学年建设项目(七)总投资及来源。
{项目名称}项目方案编制单位:{编制单位}编制日期:{2014年6月26日}编制人员名单审定:审核:校核:编写人员:参编人员:目录目录 (3)第一章项目概述8第一节项目名称8第二节项目性质8第三节项目承担单位8第四节项目建设目标、规模、周期8第五节项目建设内容一览表8第六节总投资及来源8第二章项目单位概况9第一节项目单位概况9第二节项目单位职能业务9第三节本单位职能业务信息化覆盖情况9第四节本单位电子政务总体框架图9第五节存在的主要问题及解决途径9第三章需求分析10第一节业务功能、业务流程和业务量分析10第二节信息系统安全需求10第三节关联系统和接口需求11第四章项目本期项目方案12第一节系统结构12第二节标准规范制度建设12第三节应用支撑平台和应用系统建设13第四节网络系统建设14第五节数据处理和存储系统建设14第六节其它(终端、配套管理等)系统建设15第七节主要软硬件选型原则和软硬件配置清单15第八节机房及配套工程建设15第九节本期系统集成建设15第五章项目本期信息资源规划及资源库建设16第一节项目本期信息资源采集目录16第二节信息资源共享建设16第六章项目本期的安全设计16第一节信息系统安全等级定级17第二节信息系统安全风险分析17第三节信息系统安全技术方案17第四节信息系统安全管理方案17第五节信息安全设备选型18第六节信息安全建设内容。
18第七章总投资概算18第一节投资概算汇总表18第二节投资概算明细表18第八章资金来源与落实21第一节资金筹措21第二节使用计划21第九章项目采购方案21第一节采购范围21第二节采购方式22第三节采购组织方式22第十章项目组织机构和人员22第一节项目领导、实施和运维机构及组织管理。
22第二节技术力量和人员配置。
22第三节人员培训需求和计划。
23第四节项目建设的实施策略。
23第十一章项目实施进度23第一节项目实施工期。
23第二节项目实施计划一览表。
23第十二章效益与风险分析24第一节项目的社会效益和经济效益24第二节项目风险分析24第十三章附录和附件24第一章项目概述第一节项目名称具体项目名称应是《项目建设任务函》中列明或其他计划任务下达的具体项目名称。
广州市财政投资信息化项目建设方案编写指南(试行)--------------------------------------------------------------------------------(※第六至十一条可根据项目的实际建设内容进行选择编写,其它为必选内容※)一、概述(一)项目名称。
(二)项目性质:新建、扩建、升级改造。
(三)项目承担单位及负责人,包括项目建设单位简况、机构职责等概况。
(四)项目建设方案编制依据,包括项目提出的理由与过程。
(五)项目建设目标、规模、周期。
(六)项目建设内容一览表。
(七)总投资及来源。
(八)经济及社会效益。
二、现状、必要性和需求分析(一)现状及存在的问题。
目前信息化建设的情况,包括项目承担单位现有的计算机及网络设备的应用情况,以及各主要业务信息化情况。
本单位信息技术硬件与软件资源存量一览表,包括硬件品种数量、系统软件清单、应用系统列表、数据库列表等。
存在的主要问题及解决途径。
(二)项目建设的必要性。
(三)需求分析。
对本项目的应用需求进行分析,包括业务流程分析,必要的信息传输、存储量预测、数据结构分析,管理与决策支持需求,提出项目的功能需求和系统性能需求。
三、可行性分析项目建设的可行性,包括存在差距和发展趋势等分析。
四、项目建设目标与任务(一)建设目标与思路。
1、总体目标及分期目标。
2、项目建设思路。
确定条块结合、资源整合、信息共享、业务协同的建设思路。
3、系统建设与其它系统之间的关系。
明确本项目建设目标及与全市总体规划以及本单位信息化总体目标的关系。
(二)项目建设主要任务。
1、项目建设任务、范围和规模。
2、项目本期的建设任务、范围和规模。
五、项目本期的建设原则和技术路线(一)在“先进性、实用性、标准化、开放性、兼容性、整体性、共享性、安全性、保密性、可靠性、实时性、经济性、可扩展性、可维护性”等十四个方面提出原则性要求。
(二)整个项目的技术实现方法和路线。
广州市财政投资信息化项目(运行维护类)方案编写指南(2016)目录第一章总则 (1)第二章基本要求 (2)第三章编制内容要求 (3)第四章编排与印制 (6)附录A 项目方案编制大纲 (8)附录B 信息化项目运维服务内容参照表 (10)附录C 广州市政府信息化云平台服务产品费用 (15)(一)广州市政府信息化云平台硬件基础设施目录及产品服务价格 (15)(二)广州市政府信息化云平台基础软件产品采购与年服务价格 (16)附录D 常见费用参考标准 (17)(一)管理服务费用 (17)(二)技术人员费用参考标准 (18)(三)互联网出口和电子政务外网VPN费用参考标准 (19)第一章总则第一条根据我市有关信息化建设和管理工作的相关文件精神,为规范我市财政投资信息化项目(以下简称“项目”)规划设计工作,充分利用我市现有公共基础设施和信息资源,推广新一代信息技术,指导各单位做好项目方案编制等工作,特制定本编写指南。
第二条本指南用于规范市财政投资信息化项目(运行维护类)方案的编制。
信息系统运行维护工作主要包括维护系统的正常运行、记录系统的运行情况、进行系统的软硬件更新、维修及系统的功能升级、性能优化、安全加固等。
第三条项目方案应提出项目的运维内容和需求,通过对现有信息系统等运行业务现状的分析论述运维的必要性和合理性。
第四条项目方案应尽量简洁、突出重点、不宜堆砌文字、大幅摘抄产品说明等。
第五条项目方案的编制除参照本编写指南外,应符合国家现行有关标准的规定。
第二章基本要求第六条项目方案文档应统一命名为:项目名称+“项目方案”。
第七条项目方案编制时使用的基本术语应参照有关国家标准、行业标准、国际标准以及国内、国际的惯用术语。
除此之外,对理解项目方案有重要影响的专用术语,应做出定义。
需定义的术语较多时,宜汇编列为附录或术语表。
第八条项目方案编制宜使用汉语词汇,必要时可在汉语词汇后加注相应的外文词汇并放在圆括号内。
确需使用无相应汉语词汇的外文词汇,应在第一次出现时加以说明,若使用的外文词汇较多,应集中汇集为词汇表。
市政府投资信息化项目(建设类)案编写规(2020)目录第一章总则 (3)第二章基本要求 (4)第三章编制容要求 (5)第四章编排与印制 (20)附录A 项目案编制大纲 (22)附录B 投资概算费用构成及参考样表 (24)附录C 常见费用参考标准 (35)(一)配套费用 (35)(二)技术人员费用参考标准 (39)(三)互联网出口和电子政务外网VPN费用参考标准 (39)第一章总则第一条根据我市“数字政府”建设和管理工作的相关要求,为规我市政府投资信息化项目(以下简称“项目”)规划设计工作,充分利用我市现有信息化公共基础设施、公共类应用和政务数据资源,推广新一代信息技术,指导各单位做好项目案编制等工作,特制定本编写规。
第二条本编写规适用于市政府投资信息化项目(建设类)案的编制。
第三条项目案应依据经批准或审查的信息化建设规划、相关政策或主管部门批复的相关文件等进行编制。
第四条项目案应提出项目的建设容和需求,通过对现状和项目效益的分析,论述建设的必要性和合理性。
第五条项目案应尽量简洁、突出重点、不宜堆砌文字、大幅摘抄产品说明等。
第六条项目案的编制除参照本编写规外,应符合现行有关标准的规定。
第二章基本要求第七条项目案文档应统一命名为:“部门及项目单位简称”+“年度”+“项目名称”+“项目案”。
第八条项目案编制时使用的基本术语应参照有关标准、行业标准、国际标准以及国、国际的惯用术语。
除此之外,对理解项目案有重要影响的专用术语,应做出定义。
需定义的术语较多时,宜汇编列为附录或术语表。
第九条项目案中的各类数据流程图、程序流程图、系统流程图、程序网络图、系统资源图和计算机系统配置图等图形及符号表示式应符合GB/T 1526、GB/T 13502和GB/T 14085等的规定。
第十条项目案编制宜使用汉语词汇,必要时可在汉语词汇后加注相应的外文词汇并放在圆括号。
确需使用无相应汉语词汇的外文词汇,应在第一次出现时加以说明,若使用的外文词汇较多,应集中汇集为词汇表。
广州市财政投资信息化项目建设方案编写指南广州市科技和信息化局二〇一三年四月目录第一章总则 (2)第二章基本要求 (3)第三章编制内容要求 (3)第四章编排与印制 (23)附录A 建设方案编制大纲 (24)附录B 电子政务公共资源接入方式指引 (27)附录C 投资概算费用构成及参考样表 (30)附录D服务费用取费参考标准 (39)附录E本单位信息技术硬件与软件资源存量一览表样表 (42)附录F 资金运用样表 (48)第一章总则第一条根据《关于印发〈广州市财政投资信息化项目管理办法〉的通知》(穗科信字[2012]240号)、《关于印发〈2014年广州市本级财政投资信息化项目指南〉的通知》(穗科信字[2013]84号)等文件精神,为规范市财政投资信息化项目的前期工作,充分发挥我市现在的公共基础设施和信息资源的作用以及新一代信息技术潜能,指导各单位做好市财政投资信息化项目方案编制工作,特制定本编写指南。
第二条本编制指南适用于广州市财政投资信息化项目建设方案的编制。
第三条建设方案应依据经批准或审查的信息化建设规划、相关政策或主管部门批复的相关文件等进行编制。
第四条建设方案应提出项目的建设内容和需求,通过对现状和项目的效益分析论述建设的必要性和合理性,对项目的技术方案进行全面与综合的比选论证和可行性分析,其内容和深度应符合以下要求:(一)通过对现状的分析,论证项目建设的必要性和可行性;(二)确定项目的建设目标、建设范围、建设任务、建设原则和技术路线;(三)通过对方案的综合比选论证,确定项目建设方案;(四)提出建设与运行管理方案;(五)对项目进行投资概算和资金使用计划;(六)从技术、经济、管理和社会条件等方面论证项目建设方案的可行性。
第五条建设方案的内容和深度要求可随项目条件的不同而有所差别或有所侧重、取舍。
第六条建设方案应尽量简洁、突出重点、不宜堆砌文字、大幅摘抄产品说明等。
第七条建设方案的编制者应具有电子政务项目相关经验。
广州市财政投资信息化项目(运行维护类)方案编写指南(2016)目录第一章总则 (1)第二章基本要求 (2)第三章编制内容要求 (3)第四章编排与印制 (6)附录A 项目方案编制大纲 (8)附录B 信息化项目运维服务内容参照表 (10)附录C 广州市政府信息化云平台服务产品费用 (15)(一)广州市政府信息化云平台硬件基础设施目录及产品服务价格 (15)(二)广州市政府信息化云平台基础软件产品采购与年服务价格 (16)附录D 常见费用参考标准 (17)(一)管理服务费用 (17)(二)技术人员费用参考标准 (18)(三)互联网出口和电子政务外网VPN费用参考标准 (19)第一章总则第一条根据我市有关信息化建设和管理工作的相关文件精神,为规范我市财政投资信息化项目(以下简称“项目”)规划设计工作,充分利用我市现有公共基础设施和信息资源,推广新一代信息技术,指导各单位做好项目方案编制等工作,特制定本编写指南。
第二条本指南用于规范市财政投资信息化项目(运行维护类)方案的编制。
信息系统运行维护工作主要包括维护系统的正常运行、记录系统的运行情况、进行系统的软硬件更新、维修及系统的功能升级、性能优化、安全加固等。
第三条项目方案应提出项目的运维内容和需求,通过对现有信息系统等运行业务现状的分析论述运维的必要性和合理性。
第四条项目方案应尽量简洁、突出重点、不宜堆砌文字、大幅摘抄产品说明等。
第五条项目方案的编制除参照本编写指南外,应符合国家现行有关标准的规定。
1第二章基本要求第六条项目方案文档应统一命名为:项目名称+“项目方案”。
第七条项目方案编制时使用的基本术语应参照有关国家标准、行业标准、国际标准以及国内、国际的惯用术语。
除此之外,对理解项目方案有重要影响的专用术语,应做出定义。
需定义的术语较多时,宜汇编列为附录或术语表。
第八条项目方案编制宜使用汉语词汇,必要时可在汉语词汇后加注相应的外文词汇并放在圆括号内。
确需使用无相应汉语词汇的外文词汇,应在第一次出现时加以说明,若使用的外文词汇较多,应集中汇集为词汇表。
2017年广州市财政投资信息化项目申报指南为做好2017年全市财政投资信息化项目申报工作,继续落实《关于建设聪慧广州的实施意见》,增进政府治理智能化,减少重复建设和信息孤岛,增进信息共享和业务协同,强化运用信息科技防控廉政风险,特制定本指南。
一、立项依据1.《广州市信息化增进条例》;2.《广州市政府信息共享治理规定》;3.《中共广州市委广州市人民政府关于建设聪慧广州的实施意见》;4.《关于印发<广州市财政投资信息化项目治理方法>(修订稿)的通知》;5.《中共广州市纪委办公厅关于印发<运用信息科技防控廉政风险工作制度>的通知》。
二、建设原那么(一)统筹计划,顶层设计。
符合市信息化计划要求,各一级单位开展单位信息化计划,整合各方资源,推动顶层设计,幸免盲目建设并减少重复建设。
(二)充分利用全市的信息化基础设施和共用复用系统。
基于市政府信息化云平台和相关基础软件开展项目设计和实施。
各单位项目建设进程中可应用基础公共系统的再也不进行自行开发。
市政府信息化云平台、共用复用系统等相关费用列入项目预算一并申报。
(三)信息资源共享整合利用。
新建类项目信息资源均为可共享信息资源,法规明确规定不共享的信息除外。
充分利用市共享信息资源和本单位信息资源,整合建设,增进业务创新。
(四)自主可控和信息平安。
政府信息化应利用具有自主可控的国产软硬件产品。
严格执行国家运算机信息系统平安爱惜、广州市电子政务信息平安治理等有关规定,落实信息平安品级爱惜制度和信息平安测评的要求。
(五)平安生产和信息科技防控廉政风险。
依照上级对平安生产和廉政风险防控的要求,踊跃运用信息化手腕,构建职权网上运行和平安生产系统,强化权利运行和信息化运用中的廉政风险防控。
三、申报步骤各单位2017年信息化项目必需通过市财政投资信息化项目治理系统(以下简称项目治理系统)申报,同时以公函方式报送市工信委。
每一个预算单位最多只能申报一个运行保护类项目,每一个一级主管部门申报的建设类新建项目总数不得超过本部门下属预算单位总数(不含涉密项目和授权建设通用应用系统项目)。
广州市财政投资信息化项目建设方案中小学学科学习诊断系统平台建设与应用项目实施方案天河区教育局教研室20XX.9一、概述(一)项目名称:中小学学科学习诊断系统平台建设与应用(二)项目性质:新建、升级改造(三)项目承担单位及负责人广州市天河区教育局教研室张伟春。
天河区教育局教研室成立于1986年,为天河区教育局直属单位,目前在编人员33人,在经历了1986-1989年的初创阶段、1989-1998年的正轨阶段后,1998年开始步入教研、科研和信息技术整合的发展阶段。
18年的发展,教研室明确了中小学学科教研的指导思想、目标定位,确立了课程建设、课程实施、课程评价、专题研究和成果推广等主要业务领域,形成了学科教研思路,建立了学科教研和成果推广的途径。
(四)项目建设方案编制依据现有的知识管理工具包括知识获取工具、知识开发工具、知识锁定工具、知识共享工具、知识利用工具和知识评价工具等。
数据挖掘是从大量数据中提取出可信、新颖、有效并能被人理解的模式的高级处理过程,它的目标是从数据库中发现隐含的、有意义的知识。
通过数据挖掘工具,可以在凌乱的数据中找到有用的知识。
数据挖掘和知识管理在教育领域的结合应用将大幅提高教育群体中的个人或组织的学习绩效。
(五)项目建设目标、规模、周期本项目是在中小学各学科学生错题收集的基础上,形成基于知识点的学生典型错误开放采集系统及数据库,随之进行数据分析和挖掘、改进策略或学习行为训练策略的制定,实现课前认知准备、有效教学策略的经验共享,进而形成中小学学科学习诊断系统。
使资源在使用中实现动态优化,切实提高教学质量,最终服务于社会(详见学习诊断系统平台示意图)。
本项目涵盖中小学语文、数学、英语、物理、化学、政治、生物、地理、历史等学科的错题收集、分析、策略制定等内容的系统项目,是支持教师的教与学生的学的基础项目,是提高区域性教育教学质量的重要保证。
以三年为周期。
(六)项目建设内容一览表(中小学学科学习诊断系统平台建设与应用项目)☆ 20XX学年建设项目★ 20XX学年建设项目(七)总投资及来源总投资需226.8万元。
资金投入以政府投入为主,在每年的天河区科研经费预算中安排一定数目(约50%)的专项经费;广州市教育局拨付信息化建设专项经费资助,实现中小学学科学习诊断系统平台建设与应用工作的可持续发展。
(八)经济及社会效益1、发掘组织学科信息资源,实现优秀学科资源共享,避免“信息孤岛”的出现。
2、建成一个基于BLOG技术的中小学学科学习诊断系统平台,形成一条联结广州教育群体的“高速公路”,服务于社会的绿色通道。
3、立足天河为全市服务,由相关科研机构牵头,以上述模式向全市各区县教研室辐射,共同攻关,实现相关区域教育教学资源的整合、共享。
4、为一线教师的课堂教学提供最直接的支持。
通过建立基于知识点的学生典型错误开放采集系统及数据库,形成系统化的学困生和优秀生的个性化学习指导系统,即学习诊断系统,从而为更多的学生诊断和辅导服务,其目的明确,实用性强,操作具体化。
二、现状、必要性和需求分析(一)现状及存在的问题1、目前信息化建设的情况本单位信息技术硬件与软件资源存量一览表现有单位内局域网通过光纤连接到广州市教育城域网,已架设了区域教研平台——天河部落。
在此网络平台上开展的业务有:各学科进行网络教研每月一次;教研活动通知发布、考勤反馈均通过网络实现;教研活动绩效通过短信平台反馈;区部分统考通过网上阅卷系统提高批改效率及分析精度;区属立项资助课题大都建立了网上电子档案或研究日志,已基本实现网上管理监控;教研员的教研综述、校本研训、区域集备等情况通过天河部落交流、互动。
2、存在的问题及解决途径由于Tags(分类分众标签)、“相关文章链接”、博客圈等功能,以及用户权限分级管理、trackback ping、各种数据统计汇总、站内各维度的信息检索等还没有实现,未能较自然地、明显地扩大教师的专业交往半径,动力会慢慢减弱,这需要将系统升级,随之需要资金投入;对地域性的Blog群而言,面对每天增加的大量信息,随着时间的推移,需要建立有效的符合规范的数据库进行管理。
(二)项目建设的必要性“天河部落”从个人博客、团队博客的建立,已从蹒跚学步到今天群组、校园博客的建立,步伐越来越矫健,它已融入到教师的日常生活、学习和工作中,从时间的累积维度上不断促进教师的反思,最终导致教师自身教学行为的改变。
目前已在国内的教育界具有一定影响。
除此之外,随着“天河部落”的使用已纳入到广州市“教育E时代”应用推广培训教材,越来越多的教师将学会Blog的使用,并用B1og来促进自身的专业发展。
由此基于天河部落开展的中小学学习诊断平台的建设将提高学科资源建设使用率,将会给广州的教师带来更多的便利。
(三)需求分析1、基本业务流程(图1)图1 教学工作流程图说明:业务1:中心组建设、核心组建设业务2:集中调研,科组长培训业务3:集中调研,青年教师基本功大赛,学科教师培训业务4:教研室牵头组建学术性组织,教育学会、学科教研会业务5:优秀生培养业务6:教研活动、教学专题研讨活动业务7:学科竞赛业务8:学术研讨会,论文年会业务9:各类辅导班,教育咨询业务10:科组活动,以校为本的教学研究和教师培训业务11:课堂教学2、基本业务相关因素分析图2 基本业务相关因素分析图从理论基础、政策支持、运作机制、经费投入、技术平台、队伍建设六个因素思考提高11项基本业务质量以及加强教研室自身建设的途径。
图2中★为20XX-20XX年需要完成的主要工作,包括中心组运作机制的探索、专项经费的设立、技术平台的建设,发展性评价理论和信息技术对学科教研活动的支持,提高学校科组活动有效性的研究。
对于教研室的自身建设而言,教研室工作定位的研究、内部管理制度的探索、经费投入方向的确定、内部交流平台的建设以及教研员队伍的发展是重点工作。
3、基本业务效应分析(图3)图3 基本业务效应分析图4、本项目实施流程分析(图4、图5)图4 学科学习诊断系统平台建设与应用示意图图5中小学学科学子诊断系统平台示意图本项目信息传输依托互联网,存储量预测在300GB左右。
该项目首先满足教研室本身的业务研究需求。
区教研室的业务研究包括内容研究、制度研究和形式研究三个方面。
制度与形式为内容服务,形式是制度的具体实现。
内容研究包括三个方面,即:课堂教学设计研究、课堂教学设计的实施研究以及学生的学习研究。
课堂教学设计与实施研究是依据先进的教学理念,根据教学内容的变化,改进教学方法,提高教学效率,开展基于完成教学目标全面、具体的研究,包括分析教学需求、确定教学目标、设计教学策略、选择教学形式和方法、整合教学资源、根据设计方案进行实践、反思、调整、再实施及积羽沉舟等环节。
学生学习的研究是依据认知理论,开展学生学的环节与教师教的环节互动的研究,学科学生学习团队的建设研究以及学生学习诊断与咨询研究。
制度研究包括集体备课制度、科组建设制度、校际合作制度、行政支持制度、培训制度、组织建设制度、经费保障制度等的研究。
形式研究是教研室、学校及教师开展内容研究和制度研究,实现研究目标所采取的行动方式和策略的研究。
自我反思、同伴互助、专业引领是开展形式研究的三个角度。
依靠教师的独立钻研、集体备课及校际合作开展教学研究。
本项目最终将形成基于知识点的学生典型错误开放采集系统及数据库;形成学困生和优秀生的个性化学习指导系统;形成与院校合作研究的机制。
而与此相关的数据库与个性化学习指导系统就是本项目的功能需求。
多用户、允许5000个用户同时访问,为该项目的系统性能需求。
其次,本项目将满足个性化学习与辅导的社会需求。
学习主体学习需求的多元化、多样化、多层次化,以及对于学习时空的特殊要求;经济的发展,人才需求的增长,传统的学校教育已远不能满足家长们的丰富需求。
本项目将紧密贴合教材与教学进度,满足个性化学习与辅导的社会需求。
三、可行性分析政策基础:本着《教育部关于进一步加强和改进基础教育教学研究工作的意见》、《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》文件精神,天河区区委、区政府高度重视教育,区教育局、教研室确立了“以提高质量为核心,不断提高服务的能力与水平,为办人民满意的教育而努力”的教育方针。
专业基础:1992年开始面向全国大量招聘人才,重点院校生占教师总数的10% ,并拥有一批富有教学经验的高级、特级等专家型教师,形成了一支结构合理、南北交融、优势互补的教师队伍。
本项目单位具备新课程学习主题资源建设的经验,如:①在教育信息化及学科资源建设方面,积累了宝贵的经验。
20XX年8月,由我区教研室主编的《高中新课程教学设计与实施》由中央民族大学出版社出版发行。
②在国家基础教育课程与教材发展中心组织下,本项目单位参与了由上海市教科院现代教育实验室、深圳市罗湖区教育局以及互盈教育软件公司联合开展区域性的《基础教育教学资源元数据规范》应用试验项目,试验的主题是应用BERMS实现基础教育教学资源的结构标准化与网上共享。
③根据《基础教育教学资源元数据规范》学科分类词汇表开发的web 格式的新课程学习主题资源目录索引已初步完成,这一目录索引按学习领域、课程、课程内容和学习主题四级分类,应用内容搜索方式,收集了4000余条网上学习资源,能给予新课程实施以信息支持。
《新课程学习主题资源目录索引》已由上海科技教育出版社正式出版。
网络平台基础:20XX年2月,我区构建了由BLOG技术支持的教学研究平台——“天河部落”。
它关注教师学习方式、工作方式、研究方式的变革,关注教研活动的有效性与针对性,意在构建新型的教研制度,形成民主、开放的教研氛围。
它既是教师个人研究学习的工具,也成为区域教研的理想载体,还是教研室、教师、学生和家庭联系的绿色通道。
由于BLOG技术操作的简易性、内容的个性化,将课程实施的“话语权”还给每一位教师,一方面有利于营造教研氛围,在交流对话、沟通协调、互助合作中,实现共同进步,共同发展;另一方面有利于教师的教育教学实践与教育政策、教育理论的互动,为区域教研提供广阔的发展空间。
到20XX年3月底,网页累积访问量已突破1500万。
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四、项目建设目标与任务(一)建设目标与思路1、总体目标及分期目标总体目标:通过建立基于知识点的学生典型错误开放采集系统及数据库,形成系统化的学困生和优秀生的个性化学习指导系统,即学习诊断系统,从而为更多的学生诊断和辅导服务。
分期目标:2、项目建设思路:条块结合、资源整合、信息共享、业务协同。
3、系统建设与其他系统之间的关系。
本项目建设目标是教育E时代的系统工程之一,也是本单位的信息化总体目标,并已写进本单位的发展规划之中。