大学校园规划的生态化趋势_华中农业大学校园规划_吴正旺

40［摘　要］随着我国高校建设的逐步发展，校园规划也进入新的阶段，以往的规划理念已经不能满足新的发展建设要求。

华中农业大学国际工商学院校园规划从生态环境保护和利用、校园功能结构布局、校园外部空间设计等方面，探讨大学校园规划中的生态化、人文化、社会化问题。

［关键词］大学校园；生态化；人文化；社会化［文章编号］１００６－００２２（２００８）０４－００４０－０４　［中图分类号］ＴＵ９８４．１４　［文献标识码］ＢEcology Preservation, Civilization and Socialization —Campus Planning for the International Busi-ness School of Huazhong Agriculture University/Cao Shule, Chen Ming[Abstract] With the development of construction of college campus, campus planning is in a new moment, old idea of planning can’t meet the need. In the campus planning project for the International Business School of Huazhong Agriculture University, various factors such as the protection and utility of ecological environment, external space design, and layout of the functional structures, are fully considered to make a suitable design so as to meet the requirements of ecology preservation, civilization and socialization.[Key words] University campus, Ecology preservation, Civilization, Socialization新时期大学校园规划的生态化、人文化、社会化问题 —以华中农业大学国际工商学院校园规划为例□　曹书乐，陈　铭近年来，随着高校产业化政策的实施及高校体制改革的逐步深入，高等学校校园的改建、扩建、新建已形成热潮。

浅析高校如何加强生态校园建设作者：向熳何溪来源：《科学与财富》2014年第08期摘要：随着生态文明的提出和发展，全国各大高校相继出现了建立生态大学的新动向。

而在中国大多数高校，特别是知名院校都是公立的，政府自然在发挥着举足轻重的作用。

本文从从生态文明的高度规划和考究高校建设并展研究，主要是以弄清楚生态大学建设的意义为逻辑起点，通过回顾国际和国内生态大学建设，对建设生态大学提供建议。

关键词：生态校园建设；原因；国际国内；现状；措施一、建立生态大学的意义高等教育在教育系统中起着龙头作用，不仅仅是现有一切产业发展的智力源泉，更加是人类创新和人类文化延续的殿堂。

校园的社会职责与功能决定了它按照生态学原理进行生态规划，具有历史性的重要意义。

一是为广大师生提供良好的生态环境。

生态环境是人类生存的基础。

良好的生态环境有利于人类的生存和发展。

对于良好的大学生态环境，有利于广大师生的生活，学习，工作，娱乐。

不仅仅提高生活质量，获得高的幸福感，而且提高效能，缓解现代社会的不安、紧张，浮躁，营建人们健康的心理发挥重要作用。

二是推动城市居民生态意识，从而有可能从根本上解决好城市的生态问题。

生态问题目前的本质问题是认识问题[1]，对于大学校园生态系统的规划建设与管理，不应当仅仅停留在当前的生态认识的一般水平上，更多的应该是积极的探索和引导。

三是具有长远的重大意义。

大学生是未来社会的精英分子和主要构成人员。

大学是一个文化源地，广泛的向四面八方传播意识形态。

因此，对大学校园进行生态的探讨，创建生态校园，具有必要性和积极的意义。

更加重要的是形成一个生态文化，世代传承。

二、国际国内生态大学建设背、模式和问题（一）国际国内背景对于生态思想，可以追溯到古希腊古罗马，甚至古巴比伦和埃及，比如说：古希腊的生态艺术，“水是最好的”等等。

而对于中国，生态思想更加是丰富，像古代就有“怀柔百川，及河乔岳” [2]；九州名山川泽，是出产物质资源的地方，所以要祭祀[3]；“毋坏屋，毋填井，毋伐树木，毋动六畜，有不如今者，死无赦。

农林类高校校园环境特色化建设的探索与实践——以华中农业大学为例罗晓峰【摘要】高校校园环境是高校物质文化和精神文化传承的重要载体,是育人环境的重要组成部分.作为人才培养的关键环节,大学教育是一个全方位的过程,大学的方方面面都能不断影响和塑造生活在此的师生.对于处在人生观、世界观形成关键时期的大学生来说,校园环境的影响更是不可忽视.换言之,大学生的成长成才,离不开高校的教育,也离不开良好校园环境的塑造和熏陶.而随着高校扩招和城市化进程的加快,如何避免高校校园环境建设趋于同质性的问题,应成为高校管理者和建设者共同思考的问题.本文以华中农业大学为例,简析高校校园环境在特色化建设之路上的探索与实践.【期刊名称】《新课程研究（中旬-单）》【年(卷),期】2017(000)005【总页数】2页(P135-136)【关键词】高校;校园环境;特色化【作者】罗晓峰【作者单位】华中农业大学后勤管理处计划管理科【正文语种】中文【中图分类】G642.02016年2月教育部印发《教育部2016年工作要点》的通知。

通知要求，加快世界一流大学和一流学科建设，制订“双一流”实施办法。

“一流大学”的内涵，除了一流的师资和学术环境，足够的教学、科研投入，一流的科研、教学成果以外，一流的校园环境建设也应该是一流大学的重要指标体系。

校园环境建设是学校事业发展的重要内容,是学校生存和发展的有机组成部分，它既为学校师生提供工作、学习、生活的场所，对使用者产生潜移默化的影响，在促进大学生身心健康与和谐发展方面具有重要作用，同时，校园环境对外展示出一所大学的形象，是“大学名片”，渗透出高校的独特文化。

“一流大学”的校园环境．应该有它鲜明的饺园环境特色和校园文化特色，与学校的办学理念、发展目标相适应，因此在校园环境建设中．应该充分挖掘利用现有的校园文化，展现独特的环境特色和文化内涵，推动校园环境特色化建设。

高校的校园环境，是体现一所大学自身特色的重要组成部分，主要包括两方面内容，一是校园内部的建筑、道路以及绿化建设所组合而成的校园物质环境和在社会、历史以及经济条件下形成的校园文化环境。

学校绿色校园发展规划一、规划背景随着人们对环保意识的不断增强，学校绿色校园开始成为未来教育发展的趋势。

而作为学生学习、生活的重要场所，学校绿色校园的发展规划显得尤为重要。

本文将从多个方面论述学校绿色校园的发展规划。

二、资源可持续利用学校绿色校园的建设应该从资源可持续利用开始。

学校可以引入太阳能发电、雨水收集利用等技术，充分利用自然资源，减少对传统能源的依赖。

此外，学校还可以建立垃圾分类回收系统，循环利用可回收资源。

三、植物景观的打造学校绿色校园的规划中，植物景观的打造至关重要。

校园内应该增加植物的种植，形成绿色的景观。

植物不仅可以美化环境，还可以减少空气污染，吸收雨水，改善学生的学习和生活环境。

四、生态教育的推广学校绿色校园的规划应该重视对学生的生态教育。

可以通过组织户外实践活动、开展环保知识竞赛等方式，提高学生对环境保护的意识。

此外，学校还可以建立生态教育基地，让学生亲自参与植物种植和养护，增强他们的实践能力。

五、绿色交通的鼓励学校绿色校园的规划应该鼓励绿色交通方式的使用。

可以设置自行车停车区、共享汽车服务点等，方便学生和教职员工使用绿色出行方式。

此外，学校还可以开展交通安全教育，引导学生培养绿色出行的习惯。

六、环境监测和管理学校绿色校园的规划应该强调环境监测和管理。

可以建立环境监测系统，定期对校园环境进行检测和评估，及时发现环境问题并进行处理。

同时，学校应该设立环保督察组织，加强对环境管理工作的日常监督和管理。

七、节能减排的建设学校绿色校园的规划中，节能减排的建设必不可少。

可以引入节能设备，如LED灯光、太阳能热水器等，减少能源的消耗。

此外，学校还可以开展节能减排的宣传教育活动，引导学生和教职员工养成节约用电、用水的好习惯。

八、绿色建筑的推广学校绿色校园的规划应该推广绿色建筑的使用。

可以采用环保材料建设校园建筑，如可再生材料和节能材料等。

此外，学校还可以建立绿色建筑示范区，向师生展示绿色建筑的优势和特点。

摘要校园的景观，作为校园景观建设的一个重要组成部分，在提高校园的环境质量、丰富校园文化等方面具有重要的价值。

如何使校园景观在满足使用者基本使用需求的同时，一并满足其审美及文化体现的要求，已成为校园景观设计的一个重要问题。

本文以华南农业大学校园景观作为探讨对象，在探讨过程中通过运用实地调研与访问人群的方法对论文进行简述，并在查阅文献的基础上，对华南农业大学景观进行系统分析，指出景观空间的塑造的本质及其构成要素同时借鉴一些案例来进行对比、分析，最终总结归纳出华南农业大学景观存在的问题及设计目标与相关对策。

关键词：校园景观校园环境规划设计1引言1.1探讨背景及意义自1999年我国实施大学扩招以来，各高校不断扩招，随之而来，我国众多高校纷纷采取并校、原有校园改扩建、异地重建新校，或者建设大学城等，来解决扩招带来的种种问题。

广州、重庆、深圳、常州、南汇、日照、廊坊等地都建立了现代的大学城，一时间各种不同类型的大学平地而起，规划设计更加注重校园景观与城市绿地系统的融合；有得具有自己独具的特色，也有很多校园景观等同于城市景观；注重校园景观人性设计，但对地域文化、历史文化尊重还是不够的。

大学文化与景观规划设计应该紧密的联系在一起，使景观能够传递出文化的气息，而当代大学校园特别是新建校区景观规划设计往往缺少文化性，如何在校园中规划设计有文化性的景观成为校园建设的一个重要问题。

1.2探讨目的校园是一个复杂的综合体，环境景观是综合体不可缺少的重要组成部分，在校园学习及学术活动时，环境景观为其提供了良好的物质条件，更重要的是为塑造学生的素质提供了一个良好的场所背景。

而校园的景观规划是设计高校整体形象的关键，对学生的身心发展、教育质量、校园凝聚力和向心力具有重要的现实意义。

本文即以华南农业大学景观规划设计作为探讨对象，在探讨过程中通过运用实地调研与访问人群的方法对论文进行简述。

并在查阅文献的基础上，对华南农业大学景观进行系统的分析，指出景观空间塑造的本质及其构成要素，同时参考借鉴一些案例来进行对比、分析。

生态校园实施方案一、背景介绍。

随着人类对环境保护意识的不断提高，生态建设已成为社会发展的重要方向。

作为教育机构，学校在实施生态校园方案方面具有重要的示范和引领作用。

为了营造一个良好的教学和生活环境，我们制定了生态校园实施方案。

二、目标和意义。

1. 目标，通过生态校园实施方案，建立一个绿色、健康、可持续发展的校园环境，培养学生的环保意识和责任感。

2. 意义，生态校园实施方案的实施不仅可以改善校园环境，提高师生的生活质量，还能够为学生提供更好的教学和成长环境，培养学生的环保意识和责任感，为社会培养更多的环境保护人才。

三、具体措施。

1. 植树造林，在校园内开展植树造林活动，增加绿化面积，改善空气质量，提升校园环境。

2. 垃圾分类，设置垃圾分类桶，开展垃圾分类教育，引导师生养成良好的垃圾分类习惯，减少废弃物对环境的污染。

3. 节约用水，加强对水资源的节约利用宣传，提倡师生节约用水，减少浪费，保护水资源。

4. 绿色出行，鼓励师生步行、骑行或乘坐公共交通工具上下学，减少汽车尾气排放，降低环境污染。

5. 环保宣传教育，开展环保知识宣传教育活动，提高师生对环保的认识，激发环保意识，推动环保行动。

6. 建设生态园区，在校园内建设生态园区，种植各类植物，打造生态景观，提供学生学习和休闲的场所。

四、实施方案。

1. 制定相关政策，学校领导制定生态校园实施方案，并组织相关部门和师生共同参与。

2. 宣传推广，通过校园广播、校报、宣传栏等方式，向师生宣传生态校园实施方案，引导大家积极参与。

3. 落实责任，明确相关部门和个人的责任，建立监督机制，确保生态校园实施方案的顺利实施。

4. 定期评估，定期对生态校园实施方案进行评估和总结，及时调整和改进措施，保持方案的有效性和可持续性。

五、预期效果。

通过生态校园实施方案的实施，预期可以达到以下效果：1. 校园环境明显改善，绿化率提高，空气清新，水质优良。

2. 师生环保意识明显增强，垃圾分类、节约用水、绿色出行等环保行为得到普遍推广。

56ARCHITECTURAL THEORY书馆或教学大楼等为中轴线端点，两侧布置教学用房，形成合院，作为整个大学校园的中心，其形态规则对称，气势较为雄伟，如北京八大学院（图３）。

但这些大学校园风格雷同，功能也常常因为附和形式而有所欠缺。

十年浩劫，大学校园规划建设遭受重创，随后的２０世纪七八十年代是我国大学校园恢复期，大学基本以培养国家急需的各类专业人才为目的，大多属非研究性大学。

大学校园规划基本延续已有的思路，强调入口广场的气势，并常设立毛主席雕像形成视觉中心予以强调，注意入口与人流方向的一致；讲究功能分区，一般包括：教学、行政、体育、学生宿舍、后勤、教工住宅、科研和校办企业几个区。

这些明确的功能分区对以后的高校改革是有利的，如学生和教师住宅的社会化；但是也存在一些不利之处，如各个院系联系不方便，不利于学科的交叉促进等。

部分大学校园十分注意利用地形，如重庆建筑工程学院的校园规划就不强求轴线和对称（图４），按照功能分区把校园组织在体育运动区的周围。

许多大学校园在绿化上注意突出教学中心区，利用几个大体量的建筑围合成合院或广场，进行重点绿化，常常以大片草地为背景，辅以高大的树木和绿篱、雕塑等，形成开阔幽雅的校园形态，如同济大学、西安交通大学等。

运用轴线来组织校园空间是这一时期大学校园规划的突出特点，一般以入口大门为开端—然后用合院围合形成校前区广场，一般用图书馆、行政办公楼、公共教学楼（多数高校还另有专业教学楼）来围合—之后多用图书馆或者是办公楼、教学楼形成校园中心—最后用大礼堂作为轴线的结束。

自解放以来到２０世纪８０年代末９０年代初，我国大学校园基本走的是建筑低密度布置的道路，建筑形式从民族式向简约的装饰风格演变再转向现代主义风格，同时新的大学校园开始较多地出现一次性投资建成的趋势，如深圳大学、汕头大学９）等。

这些一次性建成的校园更为理性，建筑单体和总平面结合也更加紧密。

进入２０世纪９０年代以来，教育发展加快，许多大学都面临用地紧张的局面，为了兴建更多的建筑以适应师生数量的增加，大学校园规划建设开始出现尝试建筑高密度布置和建设高层建筑的倾向。

校园环境的生态景观规划模式探讨提纲：1. 生态景观规划的背景和意义2. 生态景观规划的基本原则与实践经验3. 生态景观规划中的技术支撑和工具4. 生态景观规划中的风险和挑战5. 生态景观规划的未来发展方向第一节：生态景观规划的背景和意义为什么要进行生态景观规划？人类文明的发展带来的是人类生活方式和生态环境的深刻变革。

在这个过程中，建筑专业人士也可看到，传统的城市规划，学校建筑规划和设计，缺乏生态规划的参考，这就导致了生态环境的破坏，而我们发现，一个健康饱满的校园环境，需要我们从生态环境入手，开展生态景观规划，以获得让人们舒适健康，符合大自然和谐的校园环境。

比如，融合生态植被和自然地形的学校环境，不仅促进了学生和员工的身心健康，也更好地保护了自然、生态系统、校园的可持续性。

因此，本文将依据建筑专家的角度，探讨校园环境的生态景观规划模式。

第二节：生态景观规划的基本原则与实践经验生态景观规划需要遵循哪些原则？生态景观规划需要在遵循以下原则的基础上实现：1）尊重自然：重视自然生态系统，规划中融入大自然元素，优先考虑保护环境和采取生态恢复的措施。

2）可持续性：以可持续发展和保护环境为目标，规划和设计需要考虑材料、资源、耗能平衡和协调。

3）因地制宜：学校生态景观规划要根据地形地貌等条件量身定制，依据合适的生态原则进行科学规划，保持与周边环境的和谐。

4）多元化：生态景观规划要考虑多样性，准确把握提高空间利用率和打造多样性建筑的实践。

5）健康舒适：在遵循上述准则的基础上，在校园环境中为学生、教职员工提供一个安全、舒适、健康的学习环境。

这些原则应是设计学校生态景观的核心内容。

第三节：生态景观规划中的技术支撑和工具生态景观规划有哪些技术支撑和工具？以下技术支撑和工具有助于更好的规划校园生态景观：1）生态组织与空间规划：设计中合理利用空间，提高学校生态景观的种类 Diversity; 合理安排绿地，建立室内设施或者其他交流设施；通过场景设计、生态规划等途径提供更好的校园观感。

2023年校园环境绿化美化规划方案一、规划背景随着人们环保意识的提高，校园环境绿化美化已成为一个越来越受重视的问题。

绿化美化不仅可以改善学生和员工的学习和工作环境，还可以提升学校的美誉度和吸引力。

因此，制定一份详细的规划方案，以实现2023年校园环境绿化美化目标至关重要。

二、目标1. 在2023年之前，实现校园绿化率达到50%以上；2. 建立多功能绿地，提供学生和员工休闲娱乐的场所；3. 增加植物种类的多样性，形成鲜明的景观特色；4. 提高绿色出行意识，鼓励步行和骑行。

三、主要措施1. 增加植物种植面积：根据校园实际情况，确定哪些区域适合进行植物种植，并制定具体的规划方案。

选取适应本地气候和土壤条件的树木和花卉，种植树木时要注重空气净化效果，种植花卉时要追求美观度。

同时，保留一定的空地用于绿地的修建和活动的进行。

2. 建设多功能绿地：在校园中建设多个绿地，提供学生和员工休闲娱乐的场所。

这些绿地可以设置休闲座椅、草坪、游乐设施等，满足不同人群的需求。

此外，还可以设置步道和健身器材，鼓励学生和员工进行户外运动。

3. 强化绿化设计：制定详细的绿化设计方案，根据不同区域的功能和特点，选择合适的植物进行搭配。

通过合理的规划和设计，形成丰富多样的景观特色，提升校园的美观度和吸引力。

同时，注重色彩的搭配和植物的季节性，使整个校园在四季都能呈现不同的风景。

4. 鼓励绿色出行：在校园内建设自行车道和步行道，鼓励学生和员工步行和骑行代替机动车出行。

同时，设置停车场和停车位，规范车辆停放，减少占用绿地的情况发生，提高校园绿地的利用率。

五、预期效果1. 提升校园环境：通过绿化美化的规划和实施，校园的绿化率将大幅提升，校园环境将变得更加优美宜人。

学生和员工在这样的环境中学习和工作，将更加舒适和愉悦，提高效率和学习动力。

2. 增加校园活力：建设多功能绿地和休闲娱乐设施，提供更多的场所供学生和员工放松和娱乐，增加校园的活力。

生态校园建设与现代教育设施更新研究在当今社会，对生态环境的关注日益增加，生态校园建设成为了现代教育发展的重要方向。

随着可持续发展的理念逐渐深入人心，学校作为知识传播和价值观培育的重要场所，承载着培养未来人才的重任。

因此，开展生态校园建设与现代教育设施更新研究，不仅有助于提高学校的环保意识，也为学生创造更健康、更美好的学习环境。

生态校园建设的核心目标是创建一个有利于学生身心健康发展的校园环境。

这种环境不仅包括自然景观，还涉及到教育设施、教学内容及管理模式。

通过合理规划和设计校园布局，利用可再生资源，优化水、气、土等自然要素的利用，提高校园的生态效益和使用效率。

生态校园的理念可以体现在多个方面，包括绿化建设、能源管理以及环境教育等。

校园绿化是生态校园的重要组成部分。

研究显示，绿化不仅有助于提升校园的美观程度，还能改善空气质量，调节气温，并为学生提供一个良好的学习氛围。

通过种植本地植物，学校能够增强生物多样性，减少水资源消耗，降低维护成本。

同时，可采用“雨水收集系统”和“透水铺装”等新型技术，以实现水资源的循环利用，进一步增强校园的生态功能。

在能源管理方面，现代教育设施的更新需要注重节能减排。

使用可再生能源如太阳能、风能，可以显著降低校园的碳足迹。

例如，在校舍屋顶安装太阳能光伏板，不仅可以提供清洁能源，还能通过实时监测系统让学生了解可再生能源的实际应用。

此外，建筑材料的选择也应优先考虑环保材料，如低 VOC（挥发性有机化合物）涂料和再生材料，这不仅对环境友好，也能改善室内空气质量。

现代教育设施更新是关系到教学效果的重要环节。

当代学生的学习方式和需求相较于以往有了显著变化。

因此，学校在进行设施升级时，应更加注重设备的人性化和灵活性。

例如，可以使用可移动墙体进行教室灵活分隔，以便根据课堂活动的需要进行空间配置。

此外，借助智能化技术，如智能黑板和互动式教学设备，使课堂教学变得更加生动，提高学生的参与度和学习兴趣。

生态园林高校建设路径探析作者：左乾乾来源：《现代园艺·下半月园林版》 2015年第5期左乾乾（仙桃职业学院，湖北仙桃433000）摘要：如何处理学校发展与环境之间的问题，如何在现代化与自然环境之间进行选择，成为现代大学校园必须面临的问题。

本文从当前高校生态园林建设的存在的问题出发，提出了建设生态园林高校的路径。

关键词：生态园林；高校；路径1 生态园林：当代大学校园景观设计的理念为了配合国家发展科学技术的步伐，很多大学都在原有基础上扩大规模，以原专业性为主的大学向综合性大学发展，在学科的设置上为各学科发展提供更为便利的条件。

在此过程中，高等教育的教学思想从原来的单纯传授知识向更加注重学生能力培养和智力开发方向发展。

大学校园的空间环境有了新的要求，大学校园设计越来越注重对人的关注，通过校园空间环境对学生潜移默化的影响，培养学生对大学文化的认同。

因此，此时大学最重要的设计理念就是重视校园空间环境的塑造，生态园林高校建设也提上日程。

2 多元化困境：我国高校生态园林建设存在的问题2.1 校园景观规划不规范原有校园没有进行专门的景观规划，或景观规划决策水平偏低，造成最后形成的生态环境规划存在不规范的问题，对校园生态环境产生了一定的不良影响，达不到营造良好校园环境的目标。

比如，有些区域乔木和灌木偏多，草坪和花卉相对较少，由于乔木和灌木属于中高层次的绿化，草坪和花卉属于低层次的绿化，造成校园环境景观单调，遮挡建筑物，不利于通风和采光。

此外，有些区域中高层次的灌木和乔木较多，低层次的花卉偏少，使得整个校园环境空间层次性差，树荫稀少。

这种问题明显反映了在校园整体校园景观规划时，缺乏一定的规范性，对于不同空间的功能和作用，没有运用正确的规划方法。

2.2 规划设计缺少人文特色学校校园规划还存在的一个问题，即相应的人文特色体现比较少。

有些大学校园在设计生态环境时，或是生搬硬套地运用公园绿地规划的模式，或是直接在建筑区域周围安置一部分绿地，这样固然可以减少环境规划的费用和投资，但导致校园生态环境规划不能体现校园文化特色，毫无文化内涵可言。

景观生态学的超种群原理在大学校园规划中的应用
吴正旺
【期刊名称】《华中建筑》
【年(卷),期】2009(027)001
【摘要】大学校园规划建设对城市生态具有重要的影响.该文运用景观生态学的超种群理论,从一个新的视角重新审视大学校园规划建设,认为该理论对校园绿地、建筑群、交通系统和水体等校园规划和建设都具有一定的现实意义.
【总页数】3页(P133-135)
【作者】吴正旺
【作者单位】清华大学建筑学院,100084
【正文语种】中文
【中图分类】TU985.1
【相关文献】
1.景观生态学在大学校园规划中的应用 [J], 吴正旺
2.景观生态学原理在林业发展规划中的应用分析 [J], 蒙光伟
3.景观生态学原理在土地整治中的应用 [J], 熊宇斐; 黎雅楠
4.景观生态学原理在林业规划中的应用 [J], 刘玉娜
5.景观生态学原理在林业规划中的应用 [J], 刘玉娜
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。