小学三年级足球课优秀教案

小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。

小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。

小学三年级公开课足球教案及教学反思
教案目标
- 帮助学生了解足球运动的基本规则和技术要领。

- 培养学生的协作能力和团队意识。

- 促进学生的身体锻炼和健康发展。

教学内容
1. 介绍足球运动的起源和发展。

2. 讲解足球比赛的规则，并示范基本的传球、接球和射门动作。

3. 组织学生进行基本的足球练，包括传球练、接球练和射门练。

4. 进行小组对抗赛，加强学生的协作和团队合作能力。

教学反思
这堂公开课的教学效果较好。

学生们对足球运动表现出浓厚的
兴趣，积极参与课堂活动。

他们很好地理解了足球运动的规则，并
掌握了基本的技术动作。

在教学过程中，我注重了组织学生进行实际操作，让他们亲身
体验足球运动，这有助于加深他们对课堂内容的理解。

在下次教学中，我可以更加关注学生的个别差异，适当地进行技术指导和调整。

同时，可以引入一些趣味性的训练活动，让学生更加享受足球运动的乐趣。

这堂足球公开课的教案和教学反思旨在提供给教师一个参考，帮助他们设计和改进小学三年级的足球教学内容。

(完整版)三年级足球教案
三年级足球教案
目标
本教案旨在帮助三年级学生掌握足球的基本技能和规则，提高他们的球技水平和团队合作能力。

教学内容
1. 足球基础知识
- 足球场地的布置和标志的说明
- 足球的大小和材质
- 足球比赛的基本规则
2. 足球基本技能
- 带球技巧：用脚内侧掌握球，并边走边控制球的方向和速度- 传球技巧：用内侧脚背传球，注意传球的准确性和力度
- 射门技巧：借助脚踩力量，用内侧脚背射门，注意射门的角度和力度
- 防守技巧：用脚内侧阻挡对方的带球和射门
3. 小组合作
- 学生分为小组，进行队内训练和比赛，锻炼合作和沟通能力- 鼓励团队合作，不管胜负多少，都要尊重对手并保持友好竞争
教学步骤
1. 热身运动
- 跑步、拉伸等热身活动，准备身体和肌肉
2. 示范和解释
- 教师示范并解释足球基本技能和规则
- 借助图片、视频等辅助教具，使学生更好地理解
3. 练和训练
- 学生按照示范进行带球、传球、射门和防守等练
- 教师适时给予指导和纠正，帮助他们掌握正确的动作和技巧
4. 小组比赛
- 学生分组进行足球比赛
- 鼓励学生充分发挥个人技能，同时注重团队合作和配合
总结
在本次教案中，学生将通过研究足球的基本知识和技能，提高他们的足球水平和团队合作能力。

同时，培养他们尊重对手、友好竞争的精神。

希望通过这个教案，能够让三年级学生对足球运动产生兴趣，并为他们未来的发展打下坚实的基础。

以上是三年级足球教案的完整内容，祝教学成功！。

小学足球课教案设计7篇随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。

那么，开展小学的足球培养是有必要的。

下面是我为大家整理的关于小学足球课教案设计，欢迎大家来阅读。

小学足球课教案设计（精选篇1）[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。

2.有感情地朗读课文;通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。

3.结合看图学文，培养学生园]观察能力和想象能力。

4.学习观察人物，练习描写人物的动作和神态;并学习从侧面表现场面。

[教学重点]了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有顺序、有重点地观察人物的。

[教学准备]学生：预习课文;课前课后开展足球赛;搜集与足球运动及比赛有关的资料。

教师：组织学生进行足球比赛并留下足球比赛的图片、镜头;与学生同步搜集资料。

[教学时数]2课时[教学步骤]第一课时一、画面激趣，导入新课：1.同学们，课余你们喜欢什么体育运动?有谁喜欢足球运动吗?2.点击课件出示本班学生足球比赛的影片或展示照片，学生重温感受。

3.今天这节课我们来学习一篇有关足球的课文。

板书课题：《小足球赛》。

二、初读课文，检查识字读文情况：1.自读课文，重温生字。

2.用生字卡片检查学生预习课文时自学生字情况：指名读音、组词或汇报朗读课文中带有生字的句子。

3.与识字教学同步，指导写“卧”字，注意笔顺及字的结构布局(左宽右窄)。

4.指名接读全文，教师引导学生互相评价、正音。

如多音字“空地”的“空”，读准第四声;读准儿化的词语：“这儿”“两拨儿”“一块儿”等;读准轻声：“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”等。

三、看图读文，明确记叙顺序：1.课文有四个自然段，请你默读全文思考：每个自然段分别写了什么?再对应图说一说：小是按什么顺序观察画面的?(整幅画面—小守门员—左边的观众—右边的观众)2.选择你喜欢的自然段读一读，并画出描写你喜欢的人物的语句重点读一读。

第一节课：热身活动时间：10分钟1.介绍自己，向孩子们打招呼。

2.带领孩子们进行简单的热身活动，如跑步、跳绳、摇头摆尾等。

3.让孩子们大声数数至10，每数到5就做一个深呼吸，以放松身体。

第二节课：动作基本技巧时间：30分钟1.向孩子们介绍足球的基本动作，如传球、停球、带球、射门等。

2.示范并练习传球技巧：a.站立传球：双手持球，用脚尖推球给队友。

b.跑步传球：用内侧脚背推球给队友，注意传球时脚步的协调。

3.组织小组练习：将孩子们分成两组，让他们练习传球技巧。

4.示范并练习停球技巧：a.用脚背停球：让球滚到距离自己稍远的地方，然后用脚背将球停住。

b.用大腿停球：将球从地面上踢起，用大腿接住球。

5.组织小组练习：让孩子们练习停球技巧，看谁能停住更多的球。

第三节课：带球技巧时间：30分钟1.示范并练习带球技巧：a.用内侧脚背带球：用脚背轻轻触球，控制球的速度和方向。

b.用外侧脚背带球：用脚背的外侧触球，改变球的方向。

2.组织小组练习：让孩子们分成两组，进行带球练习。

每组轮流进行，看谁能连续带球通过对方的防守。

3.增加难度：让孩子们在带球的基础上进行变向和停球的练习。

第四节课：射门技巧时间：30分钟1.示范并练习射门技巧：a.站立射门：将球放在合适的位置，用脚尖踢球，尽量让球飞进球门。

b.跑步射门：用脚背踢球，尽量控制力量和方向。

2.组织小组练习：让孩子们分成两组，轮流进行射门练习。

每个队员有两次机会，看谁能射进更多的球。

3.增加难度：让孩子们在射门的基础上增加移动和拍马尾等动作。

第五节课：比赛时间：30分钟1.组织小组比赛：将孩子们分成两个队伍，进行比赛。

每个队员轮流扮演不同的角色，如进攻、防守、传球等。

2.鼓励孩子们尝试不同的技巧和战术，尽量展现自己的能力。

3.提供反馈和指导，以帮助孩子们改善技术和战术。

第六节课：总结时间：10分钟1.复习和总结本学期所学的内容。

2.鼓励孩子们对自己的进步进行评估，并提出改善的建议。

足球小学教案参考7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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本次体育课教案的主题是足球，这是一项常见且受欢迎的运动项目，而且足球运动有助于增强孩子们的协调性、灵活性和团队合作精神，同时也有一定的观赏性和娱乐性，因此在教学过程中，我们应该注重激发孩子们对足球的兴趣和热爱，让他们在快乐中学习。

一、教学目标1.了解足球运动和足球规则；2.提高孩子们的足球技能，如控球、传球、射门等；3.培养孩子们的团队合作能力；4.激发孩子们对足球的兴趣和热爱。

二、教学重点1.足球运动和足球规则的基本了解；2.学生和球的接触，控球、传球、射门等技能的提升；3.团队合作能力的培养。

三、教学难点1.如何引导学生掌握足球规则，提高他们的技能；2.如何调动学生的热情，培养他们的团队合作能力。

四、教学过程设计1.热身活动热身活动有助于调动孩子们的身体和注意力，增强他们的体育专注力和兴趣。

本次热身活动主要包括：跑步、跳跃、拉筋等。

2.讲解足球规则和技能要点在讲解之前，我们可以放一段足球比赛的视频，供孩子们观看，以此介绍足球规则和技能要点。

在讲解过程中，要适当抛出问题，引导学生思考。

例如：什么样的情况下可以发角球？如何判断足球进不进门？3.学习控球和传球技巧控球和传球是足球运动中必须具备的技能，因此我们要重点讲解这两个方面。

控球主要包括用脚尖或鞋面接住球，同时注意身体平衡，避免失误。

传球时要注意力度和方向，两人之间应该保持适当的距离。

4.学习射门技巧射门是足球运动的精华之一，也是孩子们最喜欢的部分。

在教授这个技能时，我们可以分为站式射门和跑动式射门两个部分。

在站式射门中，孩子们应该控制好力度和方向，尝试将球踢进门。

在跑动式射门中，孩子们要注意把握好距离和节奏，同时保持头脑清晰，避免失误。

5.团队合作足球是一项团队运动，学生们在学习足球的过程中，需要培养出团队协作的精神和意识。

在进行团队合作任务时，假如每个人都能参与到其中，这种感觉能够加深对足球的理解和感情。

在比较简单的情况下，如传球、接球互动等，既能让孩子们体验到团队力量，同时提高技能，增强自信心。

人教版体育与健康三年级-足球教案一、教学目标1.让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。

2.学习足球的基本技术，提高学生的身体素质和运动能力。

3.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1.足球基本知识2.足球基本技术：停球、传球、射门3.足球比赛规则简介三、教学重点与难点1.教学重点：足球基本技术的掌握，培养学生的团队协作精神。

2.教学难点：停球、传球、射门的准确性。

四、教学过程第一课时1.导入教师向学生介绍足球运动的基本知识，激发学生对足球的兴趣。

2.基本技术学习停球：教师示范，学生跟随练习，注意停球的部位和力量。

传球：教师示范，学生分组练习，注意传球的准确性和力量。

射门：教师示范，学生分组练习，注意射门的准确性和力量。

3.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，体验足球比赛的乐趣。

第二课时1.复习教师带领学生复习上节课的内容，巩固足球基本技术。

2.深入学习教师讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的规则和裁判手势。

3.实践训练学生分组进行训练，提高足球基本技术的熟练度。

4.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术。

第三课时1.复习教师带领学生复习前两节课的内容，巩固足球基本技术。

2.技术提升教师针对学生的实际情况，进行个别辅导，提高足球技术的准确性。

3.比赛实战学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术，提高比赛水平。

5.课堂小结五、教学评价1.学生对足球基本知识的掌握程度。

2.学生足球基本技术的熟练程度。

3.学生在比赛中的表现，包括团队协作精神、比赛策略等。

六、教学延伸1.组织课后足球活动，让学生有更多机会练习和提升足球技术。

2.邀请专业教练进行辅导，提高学生的足球水平。

3.组织校内外足球比赛，激发学生的竞技热情。

通过本节课的教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。

重难点补充：停球技术要点：教师演示并解释：“同学们，停球时要注意用脚内侧轻轻触球，就像给球一个温柔的拥抱。

足球教案（优秀6篇）最新版小学体育足球教案篇一一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。

但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。

在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。

郭前小学校本课程《足球》三年级教课设计课次：第 1 课时班级：人数：时间：教课目标教课内容重点难点1.经过学习初步掌握控制球的动作方法。

2.经过频频练习使学生初步能控制球。

场所1.场所：一个足球场；器械3.培育学生吃苦耐劳、坚韧不拔的精神。

2.器械：10 个四号足球；1.熟习球性练习2.游戏：迎面传接球重点：对球的控制能力。

难点：保持身体均衡。

次序开始部分热身部分时达成目标学习内容间1.激发学讲堂惯例：生热忱。

1.体育委员整队、32.做好课检查人数。

前准备，集 2.教师宣告教课中注意力。

内容1.活起程1.热身跑 300 米2.专项准备活动：体达到热上、下肢拉伸运身成效。

动。

2.创造愉3. 专项身体素质10 练习。

快的讲堂氛围。

3.熟习球性。

教师活动1.课前检查。

2.提出学习目标，导入主题。

1.率领学生慢跑 300 米。

2.教师领学生做专项准备活动。

组织与方法××××××××××××××××××××××××××××▲在20 ×20 的范围内进行有球热身（球性练习）掌握控制球的动作方法。

教课12部分足球球性练习 1.教师示范、讲×××××××1. 踩球解动作方法。

×××××××2. 拨球 2. 先分解再连×××××××方法：贯。

×××××××球在身体前 3.教师个别纠▲方做踩球动作，正、指导。

(完整)小学三年级体育课教案《足球比赛》小学三年级体育课教案《足球比赛》教学目标- 研究足球的基本规则和技术要领- 培养学生的团队合作精神和身体协调能力- 提高学生的运动能力和技巧教学内容1. 足球的基本规则- 讲解足球比赛的基本规则，如禁区、界外球、犯规等- 强调公平竞争和尊重对手的重要性2. 足球的基本技术- 研究带球、传球、射门等基本技术- 练控球和盘球的技巧，提高脚法3. 足球比赛的策略- 分析比赛中的攻守策略，如进攻时的传接配合、射门角度选择等- 强调团队合作和战术意识的重要性4. 足球比赛的体能训练- 进行适当的热身运动和拉伸活动- 练奔跑、转身和跳跃等动作，提高爆发力和敏捷性教学过程1. 导入：介绍足球比赛的概念和意义，引发学生的兴趣和思考。

2. 步骤：- 阐述足球的基本规则和技术要领，让学生了解足球比赛的基本要素。

- 进行简单的示范教学，让学生观摩并模仿基本动作。

- 将学生分成小组进行实际练，教师进行指导和示范。

- 组织小规模的足球比赛，让学生应用所学技能进行实战演练。

3. 巩固：总结足球比赛的规则、技巧和策略，并提醒学生继续练和提高。

教学评价- 观察学生在实践中的表现，包括技术动作的熟练程度和团队合作的配合情况。

- 进行简单的足球技能测试，评估学生的掌握程度和进步情况。

- 学生自评和教师评价相结合，形成综合评价结果。

教学资源- 足球场地- 足球- 讲解PPT或海报- 训练器材（如跑步圈、跳绳等）通过本节体育课的学习，学生将能够掌握足球比赛的基本规则和技术要领，培养团队合作精神和身体协调能力，并提高运动能力和技巧。

同时，通过足球比赛的实践，学生将感受到团队合作的乐趣和挑战，培养积极向上的竞争意识。

小学三年级体育小足球教案小学三年级体育小足球教案「篇一」学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》(6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：篮球;足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。

我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?二、游戏：停球---传球―停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试；2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展示停球方法;(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习;5、小组展示传球方法，注意准确性;(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球―接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。

2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力);(直线运)3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

小学三年级体育小足球教案「篇二」一、指导思想:进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

小学体育足球课教案（通用5篇）学校体育足球课教案（通用5篇）乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习。

学校体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。

学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。

合作学习与竞争力量有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。

学情分析1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。

2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。

3、同学足球运动水平区分不是很明显。

教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

教学过程一、预备嬉戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好?二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓舞。

5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。

6、同学分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。

学校体育足球课教案篇2一、指导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。

课时：1课时年级：三年级教材：《小学体育》三年级下册教学目标：1. 让学生掌握足球的基本动作，如运球、传球、停球等。

2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。

3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。

4. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生热爱体育的精神。

教学重点：1. 足球基本动作的掌握。

2. 团队协作精神的培养。

教学难点：1. 学生在运动过程中保持安全。

2. 学生对足球运动的兴趣保持。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简短介绍足球运动，激发学生学习兴趣。

2. 组织学生进行热身活动，为正式训练做准备。

二、基本技能训练（20分钟）1. 运球训练：a. 教师示范运球动作，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师进行单个动作练习。

c. 学生分组进行运球接力比赛，提高运球技能。

2. 传球训练：a. 教师示范传球动作，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师进行单个动作练习。

c. 学生分组进行传球比赛，提高传球准确性。

3. 停球训练：a. 教师示范停球动作，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师进行单个动作练习。

c. 学生分组进行停球比赛，提高停球技巧。

三、游戏教学（15分钟）1. 教师组织学生进行“抢球大战”游戏，培养学生的团队协作精神和竞技意识。

2. 游戏规则：将学生分成两队，每队持球，在规定时间内抢到对方球即可得分。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课教学内容，强调重点。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高足球技能。

3. 提醒学生在运动过程中注意安全。

教学评价：1. 观察学生在训练过程中的表现，了解学生对足球基本动作的掌握程度。

2. 关注学生在游戏中的团队协作精神和竞技意识。

3. 收集学生反馈意见，不断调整教学方法。

教学反思：1. 课后对本次课程进行总结，分析教学过程中的优点和不足。

2. 根据学生实际情况，调整教学内容和教学方法。

3. 关注学生在课后练习中的表现，及时给予指导和鼓励。

教学资源：1. 足球场地、足球、球门等教学器材。

小学三年级足球教案一、教学目标1. 培养学生热爱足球运动的兴趣和意识。

2. 掌握足球基本动作和技巧，提高运球、传球和射门的能力。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容1. 了解足球的基本规则和比赛流程。

2. 研究运球、传球和射门的基本动作和技巧。

3. 进行基本足球技能的练和游戏训练。

4. 组织小规模足球比赛，培养学生的团队合作精神。

三、教学重点1. 学生运球动作的正确性和技巧的掌握。

2. 学生传球和射门的准确性和力量的掌握。

3. 学生团队合作意识的培养和沟通能力的提高。

四、教学方法1. 示范教学法：教师示范正确的足球动作和技巧，引导学生模仿和练。

2. 游戏教学法：通过足球游戏的方式让学生在实践中研究和练基本技能。

3. 分组合作教学法：分成小组进行足球比赛，培养学生的团队合作能力。

五、教学过程1. 引导学生了解足球的规则和比赛流程。

2. 教授运球、传球和射门的基本动作和技巧。

3. 组织学生进行基本足球技能的练和游戏训练。

4. 分组进行小规模足球比赛，培养学生的团队合作精神。

5. 总结和反馈，激发学生对足球运动的兴趣和热情。

六、教学评估1. 观察学生在课堂上的表现和技能运用情况。

2. 对学生的足球动作和技巧进行个别指导和纠正。

3. 组织学生进行小规模足球比赛，评估学生的团队合作表现。

七、教学资源1. 足球场地和球门。

2. 足球。

3. 示范视频和图片资料。

八、安全提示1. 学生在进行足球运动时需要注意安全，避免受伤。

2. 学生应遵守教师的指导和规则，保证课堂秩序。

以上是小学三年级足球教案的基本内容，根据实际情况可做适当调整和改进。

希望能对您有所帮助！。

《足球运球急停与游戏》教学设计一、指导思想本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，针对小学三年级的学生年龄特点，在教学中注重对学生的技术技能传授，从实际出发，培养学生的兴趣爱好，让学生学会观察，做到乐中学，学中乐，培养学生主动学习的意识和锻炼的习惯，为学生终身体育打下基础。

二、教材分析本节课所选教材内容是足球脚背正面射门。

针对足球运动的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取勇于拼搏的精神、刻苦顽强、团结协作的道德品质。

射门是足球比赛中最精彩的部分，是足球运动的一种基本技术，我们应该掌握和重视这一技术。

三、学情分析足球运动中射门是决大多数同学喜欢的运动项目，能够更好的激发学生的这一兴趣。

教学重点仍然围绕着熟悉球性和技术动作的掌握、应用，在游戏中提高学生的足球技术，让学生快乐的参与其中。

四．学习目标1.运动能力：通过学习，学生理解脚背正面射门的技术概念，体会运动的内在魅力。

培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2.健康行为：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从而达到提高身体健康水平的目的。

3.体育品德：培养学生的积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识和自我管理、团结协作的能力以及严谨的学习态度和良好的学习习惯。

五、重点难点重点：助跑路线，脚触球的位置。

难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。

六、教法与学法指导教法：情景导入、模仿热身、游戏法、比赛法。

学法：合作学习法、探究学习法等。

七、场地器材标志物若干足球球若干录音机1台八、安全保障1.充分做好热身2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。

九、体育家庭作业与家长共同分享趣味游戏体能练习。

十、创新之处学生先探索练习，再在游戏中练习，在游戏与竞赛中体验足球带来的。