在听课中成长

从听课中成长对一个新教师来说，坚持听课，可使自己最快速度的成长。

我们的线上听评课活动让我们受益良多。

在看了其他几位同学的课程后，我反思了以下我可以改进学习的方面。

可以将本节课的学习目标和全部环节提前给学生看，让学生对一节课的学习有一个大致的了解，也更能系统的学习。

视频和图片有助于引起学生兴趣，吸引注意力。

这些资源要放在恰当的地方，不能滥用，同时要注意和课程内容的关联性。

视频可以在观看前提出几个问题，让学生有针对性的观看。

与学生互动要加强，不能只是念ppt，并且也要注意学生的接受程度。

比如，课程节奏的快慢，有没有给学生思考时间，有没有练习。

上课时，当学生对教授的内容反响很好的时候，就可以适当加快节奏，为下节课做好铺垫和准备，相反，如果课程教授过程中不是很顺畅的话，放慢节奏，宁可牺牲一些内容，也要保证学生听课效果。

要关注重点突出难点突破。

采用举例说明，引导比较、直观演示等手段。

运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助学生突破重点难点，理解掌握新知。

组织学生自主探究，亲身体验，学会新知。

讲课时要善于创设情境，在情境中引入单词和句子的英文表达，英语学科相对来说创设情境更加简单，以后要注意这一点。

在情境中学习不光是印象更深刻，也让学生感受到所学知识的实用性。

课本的处理可以在讲解后，也可以穿插在讲解中。

善于利用思维导图。

比如可以在全班同学的共同努力下，把思维导图补充完整。

再比如在思维导图的帮助下，在英语课上学生们可以轻而易举地复述课文。

对我们这些新教师而言，在课堂教学中往往意识不到自己的教学行为。

听课不但可以学习到别人的经验，吸取别人失败的教训，用别人的方法指导自己的教学，而且还可以对自己的教学进行反思和研究，将一些听课得到的感性认识归纳为理性的认识，发现自己教学中的不足，通过相互交流，取长补短，改进自己的教学，提高自己的教学水平，促进自己的专业化发展。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，对我们而言，教书育人这条路还很长，我们还需要一如继往地兢兢业业地学习，将来为教育事业奉献自己的身心。

教师如何在听课中成长自己？刚开始参加工作时，经常听老教师讲课。

工作几年后，经常外出听课，学到了很多，受益匪浅。

我觉得听课是教师在专业成长过程中一项必不可少的教学研究方式。

每听完一节课，我都会反思自己教学中存在的问题，看到做得好的一面，然后尝试学着改变。

首先是听课听什么的问题。

1，教师的教学设计。

听课的过程中，我们会感受到这个老师的教学设计是如何开展的，环节是否紧凑，问题设计是否层层深入，最后是否能引起学生共鸣等。

通过别人的教学设计，让我们能够受到启发。

2，学生参与课堂的程度。

学生才是课堂的主人，现在的教学要求充分体现学生的自主性，而不是一味地老师讲课。

所以，听课过程中，要能够发现学生是否主动参与课堂，是否主动学习合作。

3，教师驾驭课堂的能力。

课堂上经常会出现学生回答不出来，或者回答错了的情况。

要注意启发引导，让学生有勇气站起来，发表自己的观点。

4，教师的教学基本功如何。

在整堂课过程中，老师的普通话，粉笔字等基本能力都得到充分的展现。

像我们语文，老师的语言表达很重要，普通话标准，语言优美的老师往往能够调动学生的学习热情。

其次是听课学什么的问题。

1，学习到了有特色的教学方法。

为什么说有特色，因为平常在我的课堂上，我的教学套路基本上是固定的。

像我是语文老师，我讲课文的时候习惯按我的模式走，学生读，读完之后写，然后同位批，最后自己改。

那究竟效果如何，并不志晓。

出去听课后，我学习到了老师的优点，给每个学生发一张检测题，让他们做完后收起来，课下检查学习效果。

2，感受到了老师讲课的魅力。

记得听过一节讲读诗歌的课，讲课老师妙语连珠，出口成章，可见老师语言的魅力。

这样一位优秀的老师，连我都赞叹，肯定也会让学生佩服。

3，学习老师讲课丰富的经验。

以前听课的时候，有的老师实行分组。

为了活跃课堂，调动学生的学习兴趣，采用多媒体课件中ABCD四个选项任选一项来回答问题。

答对的小组可以加分，这样学生的参与性就高了。

第三，是听后反思的问题。

教师如何在听课中成长自己心得体会（精选5篇）当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的教师如何在听课中成长自己心得体会（精选5篇），欢迎大家分享。

教师如何在听课中成长自己心得体会1经过这段的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的教师朋友。

使我觉得作为一名教师的快乐。

在这段时间里，我不禁思绪万千、感慨不已。

作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。

幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，使我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任一年级的教学工作。

这对我来说是一个不小的挑战。

在管理上比较困难，特别是因为我是一名新教师。

经过一个多月的磨合，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课，而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。

教书育人，身正为范。

我认识了我的角色。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。

爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点，在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。

对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。

意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。

虽然这段教学的时间并不长，可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

作为一名新教师，我有幸参加了学校组织的听课活动。

通过观摩其他教师的课堂，我深刻体会到了教师职业的艰辛与快乐，也对自己的教育教学工作有了新的认识。

以下是我听课过程中的几点心得体会。

首先，听课让我认识到了备课的重要性。

在听课过程中，我发现优秀的教师总是能够根据学生的实际情况，精心设计教学方案。

他们注重课堂的趣味性、互动性和实践性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

相比之下，我在备课方面还存在很多不足，比如教学内容不够丰富、教学方法单一等。

通过听课，我明白了备课要注重学生主体地位，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。

其次，听课让我学会了如何把握课堂节奏。

优秀的教师在课堂上总能做到收放自如，既能让学生在轻松的氛围中学习，又能确保教学目标的实现。

我在听课过程中发现，他们善于运用多种教学方法，如小组合作、角色扮演等，让学生在互动中提高学习效果。

同时，他们注重课堂管理，能够及时调整教学进度，确保课堂氛围活跃。

这使我认识到，作为一名教师，要学会把握课堂节奏，使教学过程更加高效。

再次，听课让我明白了教师语言的重要性。

在听课过程中，我发现优秀的教师语言表达能力强，善于运用生动形象的语言，激发学生的学习兴趣。

他们的语言富有感染力，能够拉近与学生的距离，使学生在愉悦的氛围中学习。

相比之下，我在语言表达方面还存在不足，有时显得生硬、单调。

通过听课，我意识到要提高自己的语言表达能力，才能更好地与学生沟通，激发他们的学习热情。

此外，听课还让我认识到了教师素养的重要性。

优秀的教师不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的道德品质和人格魅力。

他们在课堂上以身作则，言传身教，为学生树立了良好的榜样。

这使我深刻认识到，作为一名教师，要不断提高自己的综合素质，才能更好地为学生服务。

总之，通过听课，我收获颇丰。

在今后的教育教学工作中，我将以优秀教师为榜样，努力提高自己的教育教学水平。

以下是我今后努力的方向：1. 加强备课，丰富教学内容，提高课堂教学质量。

新教师在听课中成长自己总结模版听课是教师提升自己最好的途径之一。

只是，想去听别人的课不一定听得到，一般都只有在各种活动中才能听到。

我在听课过程中的成长经历如下：一、刚走上工作岗位的时候，自己缺乏课堂教学经验，我喜欢听别人对具体教学内容的具体教学方法。

比如，别人怎样引出新课，先讲什么，后讲什么，哪一个内容用什么活动，举什么事例，布置什么作业，我都会照搬照抄。

在没有教学经验的情况下，这种笨办法，让我尽快熟悉了教材，尽快学会了各种文体、各种教学内容的基本上法。

二、后来，有了自己的一些上课个性后，我喜欢听别人教学目标的设置、教学内容的选择、教学活动的安排。

在这个阶段，我发现每堂课里都有无穷的智慧。

同一篇课文有不同的目标设置，有不同的内容取舍，有不同的活动来达成教学目标。

不同的课堂从不同的角度，启发我去思考：上课如何有自己的智慧，自己还需要补充哪些方面的知识。

三、现在，我在听课中，学到的是上课时怎样关注学生学有所得。

我们更多的时候是关注自己怎样讲，而学生学得如何没去考虑，通过听别人的课，我才知道，学生学到了知识，受到了启发才是最好的课堂教学方法。

四、还有个经验：要使自己成长起来的听课，就要听与自己水平不一样的老师的课。

1、听比自己水平高的课。

听这样的课，不只是学习他们具体教学内容的操作方法，更是学习他们的教学理念和教学思想。

听这样的课常常受到启迪。

2、听比自己水平低的课。

听这样的课，可以说是检验自己的教学思想和教育理念的。

就是看自己能不能运用先进的教育理念和教学思想，去评价别人的课，并且去帮助别人提出可行性的建议。

况且，这样的课，也有你意想不到的优点供你学习。

总之，怀着谦虚的态度去听课，还有自己在工作当中要常常思考，要带着目的去听课。

就是说，你每次想通过听课，获得哪方面的成长？这样的听课成长才快。

五、听课是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。

我想从听课的操作层面，谈谈作为一名教师，听课时应该掌握哪些技能，才能提高听课的实效性。

教师在听课中成长发言稿
各位领导、老师们：
大家好！今天我要和大家分享的主题是教师在听课中的成长。

作为一名教师，我们时刻都要保持学习的态度，不断提升自己的专业能力。

而听课是我们自我提高的一个重要途径。

首先，听课可以拓宽我们的思维和教学视野。

每位老师都有自己的教育理念和教学方法，但这并不意味着我们不能从其他老师身上获取新的灵感和启发。

通过吸取其他老师的教学经验和成功策略，我们可以更好地了解教学的多样性，从而提升自己的教学效果。

其次，听课可以帮助我们发现自己的不足之处。

在课堂上，我们可能会犯一些常见的教学错误，或者存在一些值得改进的地方。

但有时候，我们自身的局限性会让我们难以发现自己的问题。

通过观摩其他老师的授课，我们可以看到不同的教学方法和技巧，从而更加清晰地认识到自己的局限性。

这种认识可以激励我们积极改进，提高自己的教学质量。

此外，听课也可以促进师生之间的互动和交流。

在听课过程中，我们可以与其他老师进行深入的讨论和交流，分享彼此的心得和经验。

这种互动不仅可以帮助我们更加深入地理解教学内容，还可以加强师生之间的沟通和信任，进而提高课堂教学的效果。

最后，我想强调的是，听课不仅仅是听别人的课，更要学会以学生为中心思考。

只有真正站在学生的角度，才能更好地理解
他们的需求和困惑，进而调整自己的教学策略，创造出更好的学习环境和体验。

在今后的工作中，我将继续注重听课，在互相交流和借鉴中不断提高自己的教学能力。

同时，我也鼓励大家积极参与听课活动，相互学习、相互促进，共同为培养更优秀的学生而努力。

谢谢大家！。

教师在听课中成长发言稿尊敬的学校领导、亲爱的各位同事、亲爱的同学们：大家好！首先，我想借此机会向学校领导和各位同事表示衷心的感谢。

正是有了学校领导的关心和支持，才使得我们教师能够有更好的发展平台和条件。

同时，也要感谢各位同事的鼓励和帮助，是你们的激励和指导让我在听课中得到了很大的成长。

作为一名教师，参与听课是我个人成长的重要途径之一。

每一次听课，都是一次促使我反思、进步和成长的机会。

下面，我将从参与听课的价值、听课中的收获以及听课对我的影响三个方面，与大家分享我在听课中的成长。

首先，我认为教师参与听课的价值是不可忽视的。

作为一名教师，我们不能永远停留在舞台上，要通过参与听课，与各位优秀的教师交流、学习和借鉴经验，不断提高自己的教学水平。

参与听课，就像是给自己上了一堂随时可以学习的课程，这种学习让我变得更加敏锐，更加能够抓住课堂中的亮点，进而提高自己的教学能力。

其次，我个人在听课中获得了很多宝贵的经验和收获。

首先，听课让我接触到了很多不同类型的教学，不同学科的教学，借助于其他老师的优秀教学案例和经验分享，我能够更好地借鉴他们的优点，同时也能够发现甚至改正自己的不足之处。

通过观摩他人的课堂，我发现了很多不同的教学方法和技巧，譬如说激发学生的兴趣、培养学生的创新意识、引导学生的自主学习等等，这些都对我的教学起到了积极的推动作用。

此外，听课还让我更加了解学校、学科的发展方向和需要，经过参与听课，我区分了自己的优势和劣势，有计划地提升自己的教学能力。

听课中我不仅聆听了其他教师的课堂，还观摩了其他学科的教学，这为我拓宽了教学视野，提高了教学层次。

最后，我要强调的是听课对于我的个人成长产生了重大的影响。

通过参与听课，我认识到自己在教学上的不足之处，进而主动地去解决问题，提高自己的教学能力。

比如说，在课堂上我可能发现自己教学方法不够全面，接触到新的教学理念后我就会主动去学习，不断提升自己的教学思路和能力。

同时，听课也让我更加懂得如何评价教学，教师的评价不仅仅限于主观评价，还要客观评价，寻找问题，提供建议。

听课后的自我反思与成长听课让我认识到了自己的不足。

在课堂上，我常常会看到一些优秀的老师，他们不仅能够生动有趣地讲授知识，还能够充分调动孩子们的积极性，让课堂氛围活跃起来。

相比之下，我发现自己在教学过程中存在很多问题。

比如，我在讲授知识时，往往过于注重内容的传授，而忽视了与孩子们的互动。

这使得课堂氛围相对较为沉闷，孩子们的兴趣也不高。

通过听课，我意识到了这一点，并在今后的教学中，努力增加与孩子们的互动，让课堂变得更加生动有趣。

听课让我学到了许多新的教学方法和技巧。

在听课过程中，我发现一些老师们在教学过程中运用了许多巧妙的方法，如游戏教学、情境教学、分组讨论等。

这些方法不仅能够激发孩子们的兴趣，还能够提高他们的思维能力和团队合作能力。

我将这些方法融入到自己的教学中，发现孩子们的参与度明显提高，学习效果也得到了改善。

听课让我认识到了教师要有爱心和耐心。

在听课过程中，我看到了一些老师们对孩子们的关心和照顾，无论是学习上还是生活上，他们都给予了孩子们充分的关爱。

这让我深刻体会到，作为一名幼儿教师，我们不仅要教授孩子们知识，还要关心他们的成长，给予他们关爱和陪伴。

听课让我明白了终身学习的重要性。

在听课过程中，我看到了一些老师们在教学过程中始终充满热情，不断学习新的知识和方法。

这让我认识到，作为一名教师，我们要时刻保持学习的热情，不断提升自己的教育教学水平，以便更好地为孩子们服务。

听课是我成长过程中非常重要的一部分。

通过听课，我认识到了自己的不足，学到了许多新的教学方法和技巧，明白了教育要以孩子为中心，要有爱心和耐心，以及终身学习的重要性。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。

听课后的自我反思与成长每次走进别人的课堂，我都会像是一个初次踏入教师行业的新手，充满了好奇和学习的热情。

我看着他们如何与孩子们互动，如何把枯燥的知识点变成了有趣的游戏，如何把复杂的概念讲解得清清楚楚。

教师在听课中成长发言稿尊敬的校领导、教师同事们：大家好！今天我很荣幸能够在这里分享我的听课成长经历。

教师作为肩负教育使命的人，我们的成长是与学生紧密联系的，我们的成长需要不断地反思、总结和进步。

在教学工作中，我始终坚守一个信念，那就是“学而时习之，不亦乐乎”。

通过参与听课活动，我从中汲取了许多宝贵的教学经验和思考的智慧，为我在课堂教学中提供了有效的指导。

首先，听课活动使我从教学互动和引导学生学习方面得到了很大的启发。

通过观察他人的课堂，我发现了一些优秀的教学方法和技巧。

例如，教师在课堂上能够通过适度的提问来引导学生思考，增强学生的参与度和积极性；同时，我还学到了一些巧妙的互动方式，如小组合作学习、角色扮演等，这些方法让学生的学习过程更加丰富多彩。

其次，听课活动让我意识到了教学设计和课堂实施之间的紧密联系。

一个好的教学设计可以为课堂教学提供有力的支持和引导。

通过观摩他人的课程设计，我意识到了教学内容和教学目标的明确性、教学活动的合理性以及教学资源的合理利用等方面的重要性。

同时，在实施课堂教学时，我还学会了如何根据学生的实际情况作出相应的调整，如在教学过程中根据学生的理解程度及时进行讲解，或是给予合适的辅导和鼓励等。

再次，听课活动让我认识到了个人教学的不足之处。

很多时候，我们很难从自己的课堂中发现问题和不足，只有在与他人的交流和观摩中，我们才能发现自己的教学盲区。

通过听课活动，我发现了自己在组织课堂、时间管理和讲解等方面的不足，这让我对自己的教学有了更加全面的认识，并且努力去改进和提高。

在听课活动中，我也收获了很多激励和鼓舞。

每当我看到优秀的教师们用心呵护学生、悉心教导的场景，我内心深处就泛起了一丝赞叹和敬仰之情。

他们用自己的言行和实际行动，告诉我什么是真正的爱岗敬业、奉献精神。

他们的成长经历也鼓励着我，激励着我不断追求进步和成长。

最后，我要感谢学校提供这样一个相互交流和学习的机会，也要感谢我身边的教师同事们，是你们的陪伴和帮助让我不断进步。

在听课中成长随着校本研修活动在我校地深入开展，教师学习和实践的热情愈来愈高，教师的综合素质和专业水平也得到了不断的提高。

我是一名数学老师，通过几年多的数学教学实践与努力学习，也一天天地成长起来。

在我的成长过程中，我认为听课是最直接、最具体、最快速、最有效的提高教学水平的途径之一。

下面我就听课对我的成长所带来的巨大收获总结如下：1 听随堂课使我学会了教学记得刚开始上课时，我对于怎样上好一节课全然无知，认为只要把教案写详细就行了，仅仅满足于今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。

因此上课只管给学生灌输知识，不管学生的反映，不讲求方法，有时自己都感觉自己上课没意思，学生又怎么能对英语产生兴趣呢？有幸我得到了导师的指导并可以随时听导师的课。

记得那时为了让自己能很快掌握如何上好一节课，只要有时间我就去听课。

一学期下来，我共听了60余节随堂课。

听课使我明白上课也是一门艺术，听老师的课让我产生了一种愉悦的感觉，整个课堂给人自然，和谐舒服的享受。

再看看自己的课堂，枯燥乏味，条理不清，结构混乱。

听了课后我设法把其他老师的教学方法运用到自己的教学实践中，甚至模仿他们的方法，但有时还是达不到预期的效果。

后来我继续坚持听，还常常向老师请教。

从中我明白了班与班的具体情况不同，所以我要做到灵活运用，根据不同的学生采取不同的授课方式。

我在积极听虚心听同事们的随堂课的过程中，发现有许多地方都值得我借鉴和学习。

比如，上新授课要头脑清晰，思路清楚，习题课要知识讲解细腻到位，不管什么课型都要使课堂气氛活跃，学生对课堂感兴趣等等。

有时为了上好一节课，我连续听好几个人的课反复对照，听课后反复思索哪一种教学方法会更好，更符合学生的实际。

在教学过程中，我尽量把他们的优点都潜移默化的融入自己的课堂教学中，从而使自己的课堂教学富有特色。

现在我在课与课之间的衔接以及如何导课方面做了一定努力，收效很好。

一学期下来，我基本上掌握了不同课型的上法，能够做到条理清晰，教态自然了，学生反映我的课上得越来越好了。

第1篇一、前言作为一名教育工作者，我深知学习的重要性。

为了不断提升自己的教育教学水平，我积极参加各类培训课程，特别是听课活动。

通过听课，我不仅学到了丰富的教育教学理论，还积累了宝贵的实践经验。

以下是我在听课过程中的成长总结。

二、听课背景近年来，我国教育改革不断深化，新课标、新教材、新理念层出不穷。

作为一名教师，我深感自己肩负的责任重大。

为了适应教育改革的发展，我积极参加各类听课活动，希望通过听课来提升自己的教育教学能力。

三、听课内容1. 教育教学理论在听课过程中，我重点学习了新课标、新教材、新理念等内容。

通过学习，我对课程改革有了更深入的了解，明确了教育教学的目标和方向。

2. 教学方法与技巧听课过程中，我学习了各位优秀教师的教学方法与技巧，如课堂导入、情境创设、问题设计、师生互动等。

这些方法与技巧对我的教学实践起到了很好的借鉴作用。

3. 教学评价与反思听课过程中，我关注了教师的教学评价和反思。

通过学习优秀教师的教学评价，我明白了教学评价的重要性，以及如何进行有效的教学反思。

四、听课收获1. 提升教育教学理论水平通过听课，我对教育教学理论有了更深入的理解，为今后的教育教学工作奠定了坚实的理论基础。

2. 丰富教学方法与技巧听课过程中，我学习了各位优秀教师的教学方法与技巧，为我的教学实践提供了丰富的借鉴。

3. 提高教学评价与反思能力通过学习优秀教师的教学评价与反思，我明白了教学评价的重要性，以及如何进行有效的教学反思。

4. 拓宽教育视野听课过程中，我了解了不同地区、不同学校的教育教学现状，拓宽了我的教育视野。

5. 增强团队协作能力在听课过程中，我与同事们进行了深入的交流与探讨，增强了我们的团队协作能力。

五、成长感悟1. 学习的重要性通过听课，我深刻体会到学习的重要性。

只有不断学习，才能跟上时代的发展，才能更好地为教育事业贡献自己的力量。

2. 教师的责任与担当作为一名教师，我们要时刻牢记自己的责任与担当，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长成才奠定坚实基础。

教师在听课中成长发言稿各位领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一下我自己对于在听课中的成长和体会。

首先，我想说的是，作为一名教师，在听课中的成长是一个漫长的过程，需要我们始终保持谦逊和敬畏的态度，并且不断地去学习、去思考、去反思。

在听课中，我们要不断地去观察和学习别人的教学方法和经验，然后不断地总结和提高自己的教学水平。

正如俗话说得好，“师夫自道，弟子也有文”。

只有在不断地学习中，我们才能不断地提高自己，在听课中更加成长和进步。

其次，我认为在听课中，我们要不断地反思和诊断自己的不足之处，然后才能更好地规划和改进我们的教学方法。

我们要明确地意识到，每个人都有自己的局限性和不足之处，而这些不足之处正好是我们在听课中成长的契机。

在听课中，我们要时刻保持谦卑和谨慎的态度，真诚地向别人请教，并且不断地反思和诊断自己的不足之处。

只有这样，我们才能更好地改进我们的教学方法，提高我们的教学水平，让我们的课堂更加生动、有趣和有效。

再次，我认为在听课中，我们要不断地积累和借鉴别人的教学经验和方法，然后才能更好地创新和发展自己的教学方法。

在听课中，我们要保持一颗赤子之心，不断地追求和探索更高的教育境界和境界，不断地积累和借鉴别人的教学经验和方法。

同时，我们更要在积累和借鉴中保持理性思维，不断地发散思维，跳出固有的教学框架和范式，勇于创新和发展自己的教学方法。

只有这样，我们才能更好地应对复杂多变的教学环境，更好地培养和激发学生的兴趣和潜能，更好地提高我们的教学效果和水平，更好地为学生的成长和发展奠定基础。

最后，我想说的是，作为一名教师，我们要时刻保持一颗热爱教育、尊重学生的心，从而更好地在听课中成长和发展。

在听课中，我们要始终将学生的学习和成长放在心中第一位，真诚地对待每一个学生，在实际教学中因势利导，善于启迪和引导学生，让每一个学生都能在我们的教育下茁壮成长，都能在我们的教育下成为有用的人才。

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的成长历程。

作为一名新教师，我有幸参加了学校组织的听课活动，通过观摩优秀教师的课堂，我收获颇丰，感慨良多。

在此，我想以“新教师听课中的成长”为题，与大家共同探讨。

首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个宝贵的学习机会。

通过听课，我深刻认识到教学是一门艺术，更是一门科学。

在听课过程中，我不仅学到了教学方法，还学到了如何处理师生关系、如何激发学生的学习兴趣等。

以下是我听课中的一些感悟和体会。

一、教学方法的多样性在听课过程中，我看到了许多优秀教师在教学方法上的多样性。

他们善于运用多媒体、实物展示、小组讨论等多种手段，使课堂变得生动有趣。

例如，一位教师在讲解《乌鸦喝水》这篇课文时，巧妙地运用了多媒体技术，将课文内容生动地呈现在学生面前，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

二、课堂管理的艺术在听课过程中，我发现优秀教师在课堂管理方面具有很高的艺术水平。

他们能够根据学生的特点，灵活运用表扬、鼓励、批评等手段，调动学生的学习积极性。

同时，他们善于运用课堂规则，使学生养成良好的学习习惯。

例如，一位教师在课堂上制定了“安静、专注、合作”的课堂规则，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

三、师生关系的和谐在听课过程中，我深刻体会到师生关系的重要性。

优秀教师注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，尊重学生的个性。

他们善于倾听学生的心声，关注学生的情感需求。

例如，一位教师在课堂上与学生亲切交流，让学生感受到老师的关爱，从而提高了学生的学习兴趣。

四、激发学生的学习兴趣在听课过程中，我发现优秀教师能够巧妙地激发学生的学习兴趣。

他们善于运用生动形象的语言、丰富的教学手段，将抽象的知识变得具体、生动。

例如，一位教师在讲解《小石潭记》这篇课文时，通过讲述故事、分析人物形象等方式，让学生对课文产生了浓厚的兴趣。

五、反思与成长在听课过程中，我认真记录了每位教师的优点和不足，并在课后进行反思。

通过反思，我认识到自己在教学过程中存在的问题，如课堂语言不够生动、教学方法单一等。

在听课中成长听课是我们教师最经常的活动，也是自我学习提高、促进专业发展的最有效途径。

每学期除了各教研组组织的正常的同事间的相互听课外，还有教务处组织的新教师的展示课、过关课，优秀教师的示范课、研讨课等等，提供许多听课学习机会。

所以学习如何聽课对一线教师来说是非常有必要的，要做到科学、合理、有目的的听课需要具备一下几个条件。

一、听课前充分准备教师要想在听课中真正学到经验，就应该在听课前做好必要的准备工作。

事先了解上课老师所上的是哪一册的哪一单元第几课时，看看新授哪些内容，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课，准备怎么教，以便听课时，把自己预设的环节和上课老师所上的环节作个对比，保证听课的有效性。

如果听课不做准备，听课者就不一定能听出授课教师是否遵循了新课标的要求，是否抓住了教学的重点、突破了教学的难点，师生是否完成了教与学的任务；如果这样，听课就失去了学习和指导的双重意义。

因此，只有听课教师在听课之前掌握了听课教材，并进行课前预设，而且了解了一些相关的理论知识，才能客观的评价所听的课，才能就这节课合理的表达自己的想法和意见，使自己慢慢成长起来。

二、听课中认真、巧妙的记录听课记录是听课的第一手材料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富，因此要认真做好听课记录，即及时记录听课感受，把听到、看到和思考的主要内容做简要而有重点的记录，而不是做课堂教学实录。

听课者首先可以记录授课教师主要的教学环节（记录教学环节的条理性、层次性及各教学环节所花费的时间和学生有效学习的时间）和活动方法，对施教者的亮点及特色细节可以进行详细记录，以便课后的学习和借鉴；其次，记录施教者的瑕疵，以便以后在自己教学时做重新思考得以改进和提高，使自己在以后的教学中少犯或不犯同类错误，提高教学水平；再次，记录学生的困惑及学生的独特见解和发现，以便补充和改善自己的教学设计，拓宽自己的教学思路，提高自己的教学能力，增强教学效果；最后，记录自己听课中产生的感悟、思考和灵感。

教师在听课中成长发言稿亲爱的校领导、尊敬的评议专家、亲爱的同事们：大家好！很荣幸能在这个场合，与各位一起交流和分享我在听课中的成长。

作为一名教师，教学是我最重要的职责之一。

而听课是我提高教学水平、丰富课堂教学形式、改进教学方法的有效途径之一。

九年的教学经验中，我有幸参与和观摩了许多优秀教师的课堂，从中汲取了很多宝贵的教学经验。

首先，我认为听课是一种学习的态度，需要我们对教学充满热情和好奇心。

在听课中，别人的优点和长处可以给我们带来很多启示和借鉴，而他们的不足之处则能激发我们对于课堂管理、教学安排和教学方法等方面的思考，为我们的课堂带来新的改变。

通过听课，我学会了敞开心扉，虚心接受他人的建议和意见，尊重和借鉴他人的优点，同时也能够看到自己的不足之处，从而积极改进自己的教学。

其次，听课可以使我们从中汲取独特的经验和方法，进而提高自己的教学效果。

每位教师的教学风格和特点都不尽相同，他们的独特之处正是我们可以借鉴和学习的地方。

例如，在一次听课中，我看到了一位同事利用多媒体技术开展课堂教学，通过图片、视频和音频等多媒体资源，提高了学生的学习兴趣和参与度。

又例如，另一位同事善于结合实际生活，通过实地考察、社会实践等方式，将课堂与社会相结合，使学生更好地理解和掌握知识。

通过观摩这些同事的课堂，我发现他们的教学方法很有创新性和实用性，对我启发很大。

在我自己的课堂中，我开始尝试使用多媒体教学，利用实地考察和社会实践丰富教学内容，使学生的学习更加具有趣味性和实践性。

再次，听课可以促使我们反思和不断完善自身的教学方法和手段。

在听课中，我们会看到其他教师的不足，例如教学设计不合理、课堂管理不到位、师生互动不活跃等。

这些问题常常让我深思：我自己的课堂是否存在类似的问题？怎样才能改进和解决这些问题？通过反思和总结，我发现在课堂管理时需要更加严谨和有序，我要做到对学生的细节把握更加到位。

在师生互动方面，我发现自己需要更加注重鼓励和引导学生的思考，使他们更加积极主动地参与到课堂中来。

大家好！我是一名普通的人民教师，今天很荣幸能在这里与大家分享我在听课过程中的成长体会。

教师是教育的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

而听课则是教师成长的重要途径之一。

在此，我想结合自身实际，谈谈我在听课过程中的几点感悟。

首先，听课让我认识到自己的不足。

每位教师都有其独特的教学风格，但在听课过程中，我发现自己在教学方法和课堂管理方面还存在许多不足。

通过观摩其他教师的课堂，我看到了他们在课堂组织、师生互动、教学方法等方面的亮点，这让我对自己的教学有了更深的反思。

在今后的工作中，我将努力改进自己的教学，不断提高教育教学水平。

其次，听课让我学会了取长补短。

听课过程中，我不仅关注教师的课堂教学，还关注他们的教学设计、板书、语言表达等方面。

通过学习其他教师的优点，我找到了自己的不足，并在实际教学中加以改进。

例如，我在课堂上发现一位教师善于运用多媒体教学，使得课堂氛围更加活跃，学生参与度更高。

于是，我尝试在教学中融入多媒体元素，取得了良好的效果。

再次，听课让我明白了教师的责任。

作为一名教师，我们的职责不仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。

在听课过程中，我看到了其他教师在关注学生个体差异、激发学生学习兴趣、培养学生创新能力等方面的努力。

这让我深刻认识到，作为教师，我们要时刻关注学生的成长，用自己的专业知识、爱心和耐心去引导他们。

此外，听课还让我学会了反思。

每听完一节课，我都会认真反思自己的教学，思考如何改进。

反思不仅是对自己教学行为的审视，更是对教育教学规律的探究。

通过不断反思，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了教育教学质量。

最后，我想说，听课是一种成长。

在今后的教育教学工作中，我将继续保持谦虚谨慎的态度，虚心向同事学习，不断提升自己的教育教学水平。

同时，我也希望我们学校的每一位教师都能积极参与听课活动，共同促进教育教学的进步。

总之，听课是我成长道路上的一座灯塔，照亮了我前行的方向。

在今后的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。