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10.2阿基米德原理

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思南三中“四环一导 全人教育”八年级物理导学案

年级 班 姓名 备课组长：郜邦权 主备：许妮

集备成员;许妮、张羽銮、谭思文、安文文、郜邦权、徐小林 、杨光汝 、姜涛

课题:10.2阿基米德原理 课型:新授课 时间:45分钟

【学习目标】1、知道并理解阿基米德原理，阿基米德原理的计算表达式。

2、会用阿基米德原理进行有关的简单计算。

自

研

自

探

自

学

内

容

与

学

法

指

导 【主题一】探究浮力的大小

1、学法指导：认真阅读课本P53- P55内容两遍；联系上节内容对浮力大小提出合理的猜想；结合课本中图10.2-2以及文字了解实验所需器材，并了解它们的作用，尤其要明白溢水杯的作用；完成实验设计，明确实验步骤。观察书本实验插图，观察实验现象，认真分析实验数据，总结归纳实验结论并推导出浮力的大小计算公式。小组长交叉检查并评出等级.

2、学习内容：通过自主学习，完成下列自学笔记。

自

学

笔

记 【知识归纳】

1、猜想：浮力的大小可能跟 存在着一定的关系。

2、实验设计：用称重法得出物体受到浮力的大小，用溢水杯可以得到物体浸入液体后排开的那部分液体，用弹簧测力计测出溢水杯中液体的重力，再与物体受到的浮力进行比较。

3、实验器材： 。

4、实验步骤：

○1用弹簧测力计测出物体的重G= N，空杯的重G杯= N。

○2用弹簧测力计测出物体浸没在水的示数F’= N。由称重法可知物体所受的浮力F浮=G- F’= N。

○3接水后杯子与水总重G’= N，被物体排开水的重力G排=G’-G杯= N。

○4将清水换成盐水重复上面的操作。

5、由上实验数据可知，浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小 被物体排开液体的 ，即F浮= 。这就是著名的 。

6、实验证明，阿基米德原理对气体同样适用。例如，空气对气球的浮力大小等于 。

【同步演练】

1、公式推导：排浮GF → 排液浮gVF

由排液浮gVF推导：

→ 液

→ 排V

2、在公式排液浮gVF中，F浮表示 ，单位为 ；ρ液表示 ，单位为 ；V排表示 ，单位为 。

3、由阿基米德原理排液浮gVF可知，浮力的大小只与 和 有关。

【主题二】用阿基米德原理进行浮力的计算

1、学法指导：认真阅读课本P55内容两遍；解析课本中的例题，从中找到阿基米德原理是怎样运用的，找到解题的一般步骤，将 gVF进行适当的变形求出其他的物理量，完成例题和同步演练。组长交叉检查并评出等级。

2、学习内容：通过自主学习，完成下列自学笔记。

自

学

笔

记 【知识归纳】

例1：一物体的体积V＝100cm３，试问：物体完全浸没在水中时，它受到的浮力多大？

【同步演练】

1、一质量为100克的物体，浸没在装满水的杯子中，溢出了40克水，求（1）该物体所受的浮力；

（2）该物体体积。

等级评定 ★

合

作

探

究 【任务】

1.小组帮扶：小组间相互检查独学情况并针对自研成果进行交流、相互学习，探讨独学过程中的疑惑，对不能解决的问题作好记录，带到群学中解决。

2.大组群学：在组长的带领下，首先解决学习中存在的问题，如果还有疑难，展示在黑板上，寻求帮助。

3.探究成果：确定本组的探究成果。

（教师巡查、指导各组）

展

示

提

升 小展示 （组内展示）

①组长及学科组长检查导学案中自研自探部分，用红笔给出等级评定；

②交流浮力大小与排开水重的关系、将阿基米德原理的文字写成数学表达式。

疑难问题 1、

2、

3、

大展示 （互助展示）

小组长先统计本组存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；

重点讨论：1.实验中的操作步骤及注意事项，溢水杯的使用方法。

2.阿基米德原理的公式有哪些变形式。

3.阿基米德原理计算浮力。

4.解释“排开水的体积与物体体积的关系”、“浸没”与“浸在”的区别。

5.浮力的计算。

（共同展示）

A．获得任务后，小组成员在组长带领下进行预展规划；

B．各组在组长带领下熟悉展示主题所演示的主题并交流意见；

C．各组进行主题展示小预展。

三

级

达

标

测

评 基础题：

1.物体在液体中受到的浮力大小 ( )

A．和物体本身的重力大小有关； B．和物体的体积大小有关；

C．和物体的密度大小有关； D．和物体排开液体的体积大小有关。

2.下列说法中正确的是 （ ）

A．物体浸没在水中越深，受的浮力越大； B．密度较大的物体在水中受的浮力大；

C．重的物体受的浮力小； D．同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大。

提升题：

3、质量是2.7kg的铝块，ρ铝=2.7×103kg／m3 。

求：（1）铝块的体积。（2）有一半铝块浸入水中时，V排等于多少m3？（3）浸入一半时，铝块所受浮力有多大？

4、一个铝块在空气中弹簧测力计的示数是10N，把它完全浸没在某种液体中时，弹簧测力计的示数是6N，已知这个物体的体积是400cm3，求这种液体的密度。

拓展题：

5.为了探究浸在液体中的物体所的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了下图所示的实验：

甲、测出实心合金块所受的重力；

乙、把合金块浸没在装满水溢水杯中，测出合金块所受的浮力，收集合金块排开的水；

丙、测出桶和排开的水所受到的重力；

丁、测出空桶所受的重力。

（1）你觉得合理的实验顺序是 。

（2）乙图中石块在液体中受到的浮力是 N。

（3）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受到的浮力，大小为 。

（4）图乙中，浸没在液体中合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力 。（填“变大”、“变小”、或“不变”）

（5）合金块的密度是 。 等级评定 ★

问题交流反馈 1、

2、

3、

合集下载

10.2《阿基米德原理》练习题

10.2《阿基米德原理》练习题

10.2 《阿基米德原理》练习

一、选择题

1、一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的浮力F和水对他的压强p随深度变化关系的图像如图所示，其中正确的是：( )

2、体积相同的木块和铁块放入水中，木块漂浮，铁块沉底，关于它们所受的浮力，下列说法正确的是：( )

A．木块和铁块所受浮力一样大 B．木块所受浮力大 C．铁块所受浮力大 D．无法判定

3、如下图所示，一木块下面用细线系一铝块，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往杯中缓慢注入一些水，则木块及铝块

A、向上运动 B、仍然静址 C、向下运动 D、向上、静止、向下运动都有可能

4、在弹簧测力计下挂一实心物体，弹簧测力计的示数是F，如果把物体浸没在水中央，物体静止时弹簧测力计的示数为，则该物体的密度是（ ）

A、1.0×103kg/m3 B、0.8×103kg/m3 C、1.5×103kg/m3 D、1.25×103kg/m3

5、“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的：

A.压强减小，浮力不变 B.压强和浮力都不变 C.压强减小，浮力减小 D.压强增大，浮力增大

6、 如图所示，一个重为10牛的实心金属块，挂在弹簧秤下并浸入水中(弹簧秤未画出)，当金属块的体积的1/3浸入水中静止时，弹簧秤的示数为8牛，当把金属块全部浸入水中并碰到杯底时，弹簧秤的示数( )

A.可能是2牛 B.可能是6牛 C.可能是8牛 D.以上答案均错

7、一个密度均匀的物体漂浮在某液体的表面上，如果把这个物体截成大小不等的两块，再放入该液体中，则

A.大小两块均漂浮在液面上 B.大块下沉，小块悬浮在液体中

10.2阿基米德原理习题

10.2阿基米德原理习题

1 10.2浮力

一、填空题

1、浸在水中的苹果受到竖直

的浮力，浮力的大小等于苹果排开的

所受的重力．

2、某热气球充气后体积为3000m3，则该热气球所受的浮力为 N(g取10N/kg,空气的密度取1.29kg/m3)

3、一艘轮船从海里到河里，所受浮力 ，排开液体的体积 （填“变大”“变小”或“不变”）

4、我国首台载人潜水器“姣龙号”将“接触”5000米深海，当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为__ __牛；该潜水器从1000米深处继续下潜的过程中，受到的压强将___ ___；浮力将 （选填”变大”、“不变”或“变小”）（海水的密度近似取：1×103千克／米3；g取10N/kg）

5、如图所示，根据实验现象可知：物体所受的浮力为 N，该物体的密度是 kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

6、一油轮在长江中航行时，排开水的体积是300 m3，油轮受到的浮力是 N。若码头卸下了100 m3的燃油，油轮排开水的体积变为 m3。（燃油的密度为0.8×103 kg/m3, 取g =10 N/kg）

7、如图所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为1×104m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5N，已知铝的密度为2.7×lO3kg/m3。则铝块在液体中受到的浮力等于_______N，液体的密度为________ kg/m3。

8、小华家乡有一条清清的小河，河底全是一些鸡蛋大小的鹅卵石，每年夏秀小华都要到河里游泳，每次她都发现由河心处走向河岸时，会感觉到脚底被鹅卵石硌得越来越痛，这是因为小华由河心走向河岸时，小华受到的浮力越来越_______ ，河底对小华脚底产生的压强越来越____________造成的，在这个过程中小华的重力__________。

10.2阿基米德原理 (

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石齐学校初 二 年级 物理 学科课堂设计活页 第 周 2 课时

上课时间： 13年 月 日 星期 ： 备课组长签字: 包级主任签字:

课 题：10.2 阿基米德原理 设计人：肖素君

学习目标：．通过回忆，总结浮力大小的确定方法：称重法和阿基米德原理法。

2．会推导：浮力的计算公式F浮＝ρ液gV排。并能由公式导出浮力的大小只与液体的密度和排开液体体积的大小有关。

3．理解阿基米德原理，能够应用解决相关浮力问题。

回忆总结：

1．通过上节的学习，你知道确定浮力的两种方法吗？并用字母表达。

①__________________ ②__________________。

2．阅读课本P53-56页，请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下来，预备课上组内交流）

思考完成下列问题：

1．为什么要将溢水杯装满水？

2．石块在水中受到的浮力如何计算出来？

3．石块在水中排开水的重力如何计算？

4．比较2、3的数值，你得出了浮力的大小与物体排开的液体所受的重力有什么关系呢？

5．按课本54页实验，并填下表

分析与论证

由实验现象和数据你能怎样的结论？ 次数 物体所受的重力（石块重）G石 物体（石块）在水中测力计的示数F/N 浮力的大小F浮/N 小桶和排开水所受的总重力

G总/N 小桶所受的重力G杯/N 排开水所受的重力

G排/N

1

2

3 阿基米德原理的内容是：

公式是：

怎样正确理解阿基米德原理？

10.2、3阿基米德原理

10.2、3阿基米德原理

第二节 阿基米德原理

班级: 姓名:

学习目标：

1.知道阿基米德原理

2.会用溢水法求解物体受到的浮力.

学习过程：

一、复习巩固：

1.浮力的定义？

2.称重法求浮力的公式？

二、创设情境：

阿基米德鉴别皇冠真假的故事

三、自主学习，合作探究：

阿基米德原理：

1.用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体,测出物体所受的浮力,并且收集物体所排开的液体;(3)测出被排开的液体所受的重力.

次数 物体重力G 物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示 物体受到的浮力F浮 小桶重

G1 排开的水和桶的总重G2 排开的水重

G排

1

2

发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________.用公式表示为F浮=_______ =__________ .其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积

2.阿基米德原理法---利用F浮=G排 求解浮力.

例1. 一个重为2.5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5N的水,则物体受到水的浮力为________N.

针对练习：

1.质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是_____ _N.(g=10N/Kg)

2.一个物体的质量为0.5kg,放入盛有水的容器(中水未满),溢出水0.1kg,则物体受到的浮力为( )

A 小于1N B 等于1N C 大于1N D 无法确定

自学指导：

阅读课本的例题,看课本上是怎样解答浮力问题的,重点看一下解题过程,理解每一个解题步骤.看完后合上课本,自己解答下列例题.

3.阿基米德原理法-----利用公式F浮=ρ液gV排计算浮力.

例2.边长为10cm的一个立方体铜块,浸没在水中,受到的浮力是多少?如果立方体铜块处于更深的位置,浮力又是多少?如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中,所受的浮力会不会发生变化?如果把它浸没在酒精中,它受到的浮力变大还是变小?