精选五年级道德与法治(统编版)学会沟通交流-第1课时-PPT课件

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资料来源于网络 仅供免费交流使用 课 题 2、学会沟通交流 课时 2-2 日期

教学目标 1、懂得在与人沟通的时候，采用什么表达方式是非常重要的，不同的表达方式，可能会产生不同的结果。

2、明白在与他人沟通的时候，要学会倾听，这既是良好修养的体现，也能够让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

3、知道在产生分歧时，即使沟通不能达成共识，也要尊重对方，以礼相待，不要互相指责。

教学重点 懂得在与人沟通的时候要讲究方法，还要学会认真倾听对方的意见。

教学难点 学会在与人沟通的时候，要采用正确的表达方法。

教学准备 多媒体课件、活动表格、课本插图等等。

预习要求 回忆自己与他人产生分歧的时候是如何解决的，结果怎样，分析一下产生这样结果的原因。

教 学 过 程 旁 注

一、复习

同学们，上一课我们初步学会了在遇到问题的时候，要懂得沟通交流。下面老师来考考大家上节课的学习情况。

当遇到不同看法的时候，我们该怎么办？

理性对待对待分歧，进行真诚坦率的沟通，准确的表达自己的想法，尊重他人与自己的不同。

什么是换位三步曲？

稳定情绪，冷静思考，寻找合理点。

二、与人沟通讲方法

1、要想有效的解决分歧，就要勇于表达自己的意见，双方只有在准确表达自己意见，并了解对方意见的基础上才可能进一步沟通。不过怎样沟通也是有方法的。今天我们就来学习怎样进行沟通。

2、出示金点子（课本第15页“表达有方法”）

每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。

说话前要做好准备，明确观点，充分说明。

表达是为了让对方能理解和接受自己的意见，说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当的辅以手势。

学生读一读，了解表达的方法

3、实践题 精品文档 用心整理

资料来源于网络 仅供免费交流使用 假如你和朋友约好一起去图书馆，他却临时说有事不能来，对此你会如何跟他说表达你的想法？

学生讨论，预设可能的说法：

课 题 2、学会沟通交流 课时 2-2 日期

教学目标 1、懂得在与人沟通的时候，采用什么表达方式是非常重要的，不同的表达方式，可能会产生不同的结果。

2、明白在与他人沟通的时候，要学会倾听，这既是良好修养的体现，也能够让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

3、知道在产生分歧时，即使沟通不能达成共识，也要尊重对方，以礼相待，不要互相指责。

教学重点 懂得在与人沟通的时候要讲究方法，还要学会认真倾听对方的意见。

教学难点 学会在与人沟通的时候，要采用正确的表达方法。

教学准备 多媒体课件、活动表格、课本插图等等。

预习要求 回忆自己与他人产生分歧的时候是如何解决的，结果怎样，分析一下产生这样结果的原因。

教 学 过 程 旁 注

一、复习

同学们，上一课我们初步学会了在遇到问题的时候，要懂得沟通交流。下面老师来考考大家上节课的学习情况。

当遇到不同看法的时候，我们该怎么办？

理性对待对待分歧，进行真诚坦率的沟通，准确的表达自己的想法，尊重他人与自己的不同。

什么是换位三步曲？

稳定情绪，冷静思考，寻找合理点。

二、与人沟通讲方法

1、要想有效的解决分歧，就要勇于表达自己的意见，双方只有在准确表达自己意见，并了解对方意见的基础上才可能进一步沟通。不过怎样沟通也是有方法的。今天我们就来学习怎样进行沟通。

2、出示金点子（课本第15页“表达有方法”）

每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。

说话前要做好准备，明确观点，充分说明。

表达是为了让对方能理解和接受自己的意见，说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当的辅以手势。

学生读一读，了解表达的方法

3、实践题

假如你和朋友约好一起去图书馆，他却临时说有事不能来，对此你会如何跟他说表达你的想法？

学生讨论，预设可能的说法：

说法一：你为什么不能来？我等了你好长时间，你真不守信用。

说法二：我已经到这里来了，你却不能来，我有点失望。

小学道德与法治五年级上册《学会沟通交流》教学设计

五年级上册第一单元

《学会沟通交流》(第3课时)

教材分析

《学会沟通交流》为第一单元“面对成长中的新问题”中的第2课，本课由三个板块组成，第一板块的话题是“正确对待不同看法”目的是让学生了解每个人看待问题时，立场不同，观点也会不同，这些都是正常的，学会理性的看待意见分歧。第二板块“真诚坦率很重要”目的是引导学生，只有真诚坦率的沟通才能化解矛盾。第三板块与人“沟通讲方法”，旨在引导学生学会恰当的沟通技巧。我所讲授是《学会沟通交流》第3课时，这一课时由“与人沟通，学会倾听”，“与人沟通，准确表达”，“学会沟通，解决问题”，这三部分组成。

学情分析

五年级学生已具备一定独立思考的能力，做事更有主见，在交往中会坚持自己的看法，同时也希望得到他人的认可和接纳。现在的孩子相对比较自我，考虑问题容易从自身的角度出发，不注意关注别人的感受，同时还希望得到他人的尊重和理解，因此在与同学相处时，经常会因互不相让，各持己见而产生分歧。他们经历不足，在思想和行为上具有盲目性，说话不注意分寸，缺乏沟通的技巧和方法，因此需要思想意识上的正确引导。同时，需要学会一些基本的沟通技巧和方法，以便于他们处理好同学之间的关系，更加有效的参与到学习活动中来。

教学目标 1.通过活动认识沟通的重要性。

2.通过小游戏、讲故事的方式让学生明白倾听的重要性以及如何进行倾听。

3.通过游戏以及情景演绎，学习合理的表达方式。

4.与人沟通是建立在相互尊重、相互理解的基础上。

教学重、难点

学会与人沟通交流的小技巧。

教学准备 教学课件

教学课时 第3课时

教学过程

一、教学导入

竹板伴奏导入新课。

【设计意图：创造轻松愉悦的氛围，调动学生积极性，激发学生表达欲望。】

幻灯片出示：课堂口令——沟通有方法，倾听和表达。

同学们，你们知道今天我们要学什么了吗？点课题。

二、活动过程

活动一：沟通很重要。

道德与法治《学会沟通交流》_课件

一、内容概述

沟通交流的重要性：本部分通过实际案例和理论分析，阐述了沟通交流在日常生活和学习中的重要性，强调良好的沟通交流能力对于个人成长和社会和谐的重要作用。

道德与法治在沟通中的应用：在这一环节，引导学生理解道德与法治与沟通交流的密切关系，如何通过正确的道德观念和法治意识来指导自己的沟通行为，树立良好的沟通形象。

沟通的基本技巧：本部分介绍了沟通的基本原则和技巧，包括倾听、表达、反馈、情绪管理等，通过实例演示和模拟练习，帮助学生掌握有效的沟通技巧，提高沟通效率。

沟通中的礼仪与尊重：强调在沟通过程中应遵循的礼仪规范，如何尊重他人、关心他人、理解他人，以建立良好的人际关系，促进和谐沟通。

解决问题与冲突处理：针对沟通中可能遇到的问题和冲突，提供解决方案和应对策略，引导学生学会妥善处理沟通中的矛盾，避免冲突升级。

实践活动与反思：设计一系列实践活动，让学生在实践中应用所学知识，反思自己的沟通行为，不断提高自己的沟通能力和道德法治素养。

1. 介绍道德与法治课程的重要性，强调沟通交流在现代社会的重要性

在当今社会，道德与法治课程的重要性日益凸显。道德与法治不仅是个人品德修养的基础，更是社会和谐稳定的重要支柱。这门课程旨在培养学生的道德观念和法治意识，帮助他们树立正确的人生观、价值观，从而形成良好的行为习惯。通过道德与法治教育，学生能够理解并遵守社会规范，积极参与社会活动，为构建和谐社会贡献力量。

在现代社会，沟通交流的重要性不言而喻。随着信息技术的飞速发展，人们之间的联系日益紧密，有效的沟通交流成为人与人之间、团体与团体之间不可或缺的技能。学会沟通交流，不仅能够提高个人的社交能力，更有助于提升团队协作效率，促进人际关系的和谐发展。在道德与法治课程中，我们特别强调沟通交流的重要性，帮助学生掌握有效的沟通技巧，培养良好的沟通习惯，以适应现代社会的发展需求。

道德与法治课程和沟通交流技能是现代社会的两大基石。通过学习和实践，学生能够更好地理解社会规范，提升个人素质，为构建和谐的社会环境做出贡献。 2. 引出本次课件的主题——学会沟通交流