高中德育工作目标和计划

高中学校德育工作计划(精选8篇)高中学校德育工作计划1一、工作目标。

1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。

2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。

3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。

4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园二、本学期重点推进工作。

（一）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。

上学期，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、学风明显改善。

本学期将全面进行德育示范班的创建工作。

由德育处确定本学期供自选的六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。

各班根据自己班级的实际情况每学期至少选择三项，也可以多选。

各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。

评估验收每两周进行一次。

通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。

在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。

其他学生对照“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评选，对孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特殊学生通过“示范生”评选活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们的自尊心和自信心。

认真搞好两个方面的争创，即：学生争创“示范生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。

（二）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。

今年是开发区“感恩教育年”，根据开发区管委和教育局的有关文件精神，合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。

高中德育工作计划范文(6篇)第1篇: 高中德育工作计划一、指导思想根据学校德育工作计划，本期学校德育工作将继续围绕__市美丽的花朵素质教育行动的工作安排，在校长规范与质量、责任与落实十字方针的指导下，进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，进一步提高学生基本的文明素养，营造学校德育工作的良好氛围，促进学生本人的可持续发展。

二、工作思路：突出重点、规范管理、落实常规三、主要工作1、进一步加强德育队伍建设（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制。

以德育工作为首，本着教书育人、管理育人、服务育人为宗旨，转变观念、统一思想，在全体教职工中树立人人都是德育工作者的意识，不断加强师德建设，关心每个学生的成长，杜绝体罚或变相体罚学生现象发生，构建平等、民主的师生关系，以高尚的师德为学生做楷模，以健全的人格为学生做榜样。

（2）继续加强班主任队伍建设。

班主任是班级集体的组织者和管理者，是学生思想灵魂的教育者和塑造者，本学期要继续打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，切实增强班主任的德育责任心，提高班主任的工作能力和水平。

①要强化班主任的责任意识，规范班级管理工作。

班主任是班级工作的第一责任人，班主任要做到：期初要制订合理、确实可行的班级工作计划并认真落实；期末要做好班级工作总结，要做到工作规范化、方法艺术化、教育多样化，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立三心，即：爱心、耐心、信心；三不，即：不埋怨、不嫌弃、不放弃，真正做到对学生负责。

本学期将加大班主任培训的力度，通过班主任会议、请名优班主任开讲座等多种形式加强培训。

②要加强常规检查，完善考评机制。

做好班级常规管理检查工作，通过制定切实可行的激励机制，使班主任的管理从控制走向激励，充分激发班主任的工作积极性、主动性，鼓励班主任冒尖，积极争取成为名教师、名班主任。

根据在班主任考评工作中出现的问题，本期将对班主任考核方案进行调整。

2024-2025中学学校德育工作计划范本一、指导思想以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、培养学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力。

3、以＂推动班会课程化，打造精品班会课＂为主题，进一步推进班会课程化建设。

积极开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。

4、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，在此基础上继续开展创建特色班集体活动。

5、继续开展各项活动，寓教育于各项活动中。

本学期学校将开展＂三爱＂教育、＂节水型学校＂等创建活动，以这些活动为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等各种途径开展专项活动，同时配合团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、创造美的能力。

高中教师德育工作计划范文一、指导思想：本学期德育工作将坚持____，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标：（一）加强德育队伍建设，营造德育氛围1、加强校园德育环境建设。

一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开展。

二是建设好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。

2、加强对班主任工作的管理和指导。

①坚持每月两次班主任例会制度，总结经验和不足、布置工作。

②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。

大力加强班主任的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时进行班主任交流。

③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信息。

④通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。

⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。

3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，以学生服务学生的育人机制。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。

三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。

高中德育教学计划范文以下是一个高中德育教学计划的范文，供您参考：高中德育教学计划一、教育目标1. 培养学生正确的道德价值观和行为准则。

2. 培养学生良好的品德、习惯和素养。

3. 培养学生健康的心理和良好的人际关系。

4. 培养学生积极向上的心态和创新意识。

二、教育内容1. 基础道德教育：教育学生正确的道德观念和行为准则，包括尊重他人、互相帮助、勤俭节约等。

2. 文明礼仪教育：教育学生学习和遵守社会礼仪规范，包括礼貌用语、衣着整洁、注意形象等。

3. 心理健康教育：教育学生管理情绪、调节压力、建立自信心等，并提供相应的心理辅导和支持。

4. 人际交往教育：教育学生学习有效的沟通能力、合作意识和团队精神，提高与人相处的能力。

5. 创新创造教育：教育学生培养创新思维和实践能力，鼓励学生勇于尝试，培养创新精神。

三、教学方法1. 示范引导：教师通过自身的言行举止示范良好的道德行为和品德，引导学生借鉴并学习。

2. 互动探究：教师引导学生主动参与教学活动，通过讨论和探究方式，培养学生积极思维和创新意识。

3. 实践操作：组织学生参与各类实践活动，如公益活动、社区服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。

4. 案例分析：通过案例分析，引导学生思考和分析道德问题，培养学生的判断能力和决策能力。

四、教学评价1. 综合评价：考虑学生的道德品质、学业表现、社会责任感等多个方面进行综合评价。

2. 日常观察：教师通过日常观察学生的言行举止、与他人的互动等情况，及时给予反馈和指导。

3. 家长评价：与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭环境中的品德表现，及时与家长进行交流和反馈。

五、教学计划1. 每周在课程中安排一到两节德育课程，进行相关内容的教学。

2. 开展一些特殊主题教育活动，如校园文明公约宣传、品德模范表彰等。

3. 组织学生参与社区服务活动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。

4. 定期开展道德观察活动，引导学生发现身边的好人好事，并进行分享和表彰。

高中班级德育工作计划一、德育目标设定在高中班级德育工作中，我们的首要目标是培养学生的道德品质、社会责任感、公民意识和健康的心理素质。

我们致力于塑造具有高尚品德、独立思考、积极向上的学生群体，让他们在未来的学习和生活中能够展现出良好的道德品质和社会适应能力。

二、德育内容规划德育内容方面，我们将注重以下几个方面的培养：道德修养：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的诚信意识、感恩之心和责任感。

社会公德：教育学生遵守社会规范，尊重他人，关心集体，积极参与社会公益活动，培养社会责任感和公民意识。

心理健康：关注学生的心理健康，开展心理健康教育，帮助他们建立健康的心理状态，增强心理承受能力。

三、德育活动安排为了实现德育目标，我们将安排以下德育活动：主题班会：定期举行主题班会，围绕德育内容展开讨论，提高学生的道德认识。

实践活动：组织学生参与志愿服务、环保活动等社会实践，培养他们的社会责任感和实践能力。

心理健康教育讲座：邀请专家开展心理健康教育讲座，帮助学生解决心理困惑，提高心理素质。

四、德育评价体系我们将建立科学的德育评价体系，将德育表现纳入学生综合素质评价，具体做法如下：日常表现评价：通过观察学生在日常学习生活中的表现，如是否遵守校规校纪、是否关心集体、是否积极参与社会实践等，来评价学生的德育表现。

德育成果展示：定期组织德育成果展示活动，如志愿服务汇报、道德故事分享等，让学生有机会展示自己的德育成果。

五、教师德育培训为了提升教师的德育素养和教育能力，我们将加强教师德育培训：定期组织培训：邀请德育专家对教师进行定期培训，提高教师的德育理念和教育方法。

教师德育研讨：鼓励教师之间进行德育经验交流，分享德育案例，共同提升德育教学水平。

六、德育资源整合我们将积极整合校内外德育资源，为学生提供更丰富的德育体验：校内外合作：与社区、企事业单位等建立合作关系，为学生提供更多的社会实践机会。

德育课程开发：结合学校特色和学生需求，开发具有针对性的德育课程。

德育工作计划和目标（5篇）最新德育工作计划和目标篇1一、德育工作的对象文理分科后学生进一步分化，高一下学期学生对高中生活的新鲜感渐渐消失。

学生理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。

这使我们本学期德育工作既充满挑战也面临机遇。

二、德育工作的指导思想养成教育是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人为本，以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。

三、德育工作的工作的'基本原则1、方向性与现实性和原则性相结合。

高中教育普遍存在重智育轻德育，重教轻教的问题。

学生违纪率呈上升趋势，甚至发生了一些违法犯罪事件。

一是要正确把握德育工作的方向性。

全面实施‘三观教育’（世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪。

”2.爱护、尊重和严格要求相结合的原则。

在德育过程中，要把对学生的严格要求与对学生个人的尊重、信任和热爱结合起来，使每个老师的要求都容易转化为学生的自觉行为。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。

在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。

高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。

高一学生的转化工作是关键。

四、主要工作1．继续加强养成教育。

以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。

2．创新德育活动。

班主任要重视德育活动的开展，本着以活动促德育、以德育促活动的发展，以活动培植班级班风，以活动培养学生能力、爱好和特长，要利于教育教学工作的开展，不是为了搞活动而搞活动。

3．班主任工作。

①“一个班主任决定一个班的好坏”。

年级将完善班主任的考核、评估和激励机制。

2024高中德育工作计划范文一、指导思想以____对教育改革提出的要求，在“立德树人”理念的引领下，加强社会主义核心价值体系教育，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

遵循教育规律，依据学生身心特点，增强德育工作科学化、规范化、系列化。

结合我校教育实际情况，制定本计划。

二、工作目标1.努力构建德育课程体系。

做好校本德育课程的计划设计，努力克服德育工作的盲目性、随意性、零碎性，增强德育工作的计划性、系统性、实效性。

2.打造德育队伍。

加强班主任培训，大力提升班主任基本功。

加强我校班主任队伍建设。

3.进一步加强班集体建设，把班集体作为社会主义核心价值观教育的主阵地。

4.做好德育模式创新。

努力探索生活德育模式、主体德育模式，研究、开发、构建“互动主题式”班会课程的建设，5.协力推进家校合作。

创造性地开展家校合作、班家合作工作。

进一步完善校务委员会、家长委员会工作。

三、工作重点1、强化养成教育。

以“守规矩”为重点，继续推进中小学生习惯养成教育。

努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。

2、进一步加强中小学德育创新研究。

联系我校实际，初步探索发展性德育模式的构建，以新学校行动研究为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强中小学德育工作的系统化规范化。

3、继续组织开展校园文化建设活动。

继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、充分发挥环境的育人功能。

4、开展班级值周工作。

降低学生卫生劳动量和时间成本，清理外围，堵住缺口，把学生的精力和时间聚集到教室中来。

5、做好班级事务分工。

在做事中培养学生的品行。

四、具体安排上半年____月份1、制定德育工作计划，完成上学期工作总结，收取班主任工作计划2、布置班级日志、学生成长记录本、学生道德考核表。

3、值周班级开展工作。

4、查发型、服装、吃零食等违纪现象。

5、以“奋发向上，崇德向善”为主题组织开展读书教育活动。

高中学校德育工作计划内容高中学校德育工作目标(5篇)最新高中学校德育工作计划内容高中学校德育工作目标篇一以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。

以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。

依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。

但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。

1、高一新生的习惯养成教育。

以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口；2、社团活动。

开展丰富多彩的社团活动，以培养学生能力、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团；3.班主任的工作。

抓好班主任队伍建设，完善班主任考核、评价和激励机制，坚持公平、公开、公正、客观评价班主任；4、搭建三位一体德育平台。

进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台；5.教学区与生活区的工作协调。

建立定期和不定期的班主任与生活教师联席会议，加强班主任与生活教师的沟通，形成教学区与生活区的教育合力；6、导师制工作。

高中德育工作计划主要目标（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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