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教师德能勤绩廉个人总结一、德一学年来，本人热爱____、热爱人民、坚持____教育方针，忠诚____教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习____路线、方针和政策，时刻与____保持一致。
二、能本学年度我担任英语专业高年级的《高级英语》、《科技英语》、《国际商务》和研究生的《商务翻译》4门课程共384课时的教学工作，指导本科生论文____篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。
在教学中，我以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤本学年，我的教学工作量饱满，担任英语专业4门课程共384课时的教学工作，指导本科生论文____篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。
出勤满，准时到校上班。
积极参加各种会议，认真听课。
此外，还协助有关领导做好各种工作。
认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外教学和科研活动.四、绩由于不懈努力，取得了一定的成绩。
本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
还担负学院的其他工作，做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，所在班级多位学生成绩优秀，成功保送到人大，对外经贸大学等重点高校。
教师廉洁从教自查总结6篇篇1作为一名教师，我深知廉洁从教的重要性。
在从事教育工作的过程中，我始终将廉洁从教作为自己的行为准则，时刻提醒自己要清正廉洁，为学生树立榜样。
近期，我对自己的从教行为进行了自查，现将总结如下：一、思想认识方面我始终认为，作为一名教师，廉洁从教不仅是自己的职责所在，更是对社会、对家庭、对学生的负责。
在教学过程中，我时刻保持清醒的头脑，严格遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不接受任何形式的贿赂和利益输送。
同时，我也积极引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们明白廉洁从教的重要性。
二、行为表现方面在日常教学中，我始终坚持以人为本的教学理念，尊重每一个学生的人格尊严，不偏袒、不歧视。
在评价学生时，我始终做到客观公正，不因个人喜好而偏袒某些学生。
此外，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们在学习中勇于探索、勇于实践。
在与其他教师的交往中，我始终保持谦虚谨慎的态度，尊重他人的意见和建议，不因个人恩怨而影响工作。
同时，我也时刻提醒自己要守住廉洁从教的底线，不参与任何有损教师形象和声誉的活动。
三、学习提升方面我深知作为一名教师，必须不断学习、不断提升自己的业务水平和道德素养。
因此，我始终保持积极的学习态度，认真参加学校组织的各种学习和培训活动。
通过学习，我不仅提高了自己的业务能力，还增强了廉洁从教的意识。
同时，我也注重与其他教师的交流和合作，共同探讨教育教学中遇到的问题和困难。
四、存在问题及改进措施尽管我在廉洁从教方面取得了一定的成绩和经验，但仍然存在一些问题和不足之处。
例如，在处理学生问题时有时过于严厉或过于宽松；在与其他教师的合作中有时缺乏主动性和积极性等。
针对这些问题和不足我认为应该从以下几个方面进行改进：1. 加强学习提高业务水平。
不断学习新知识、新技能提高自己的业务水平和工作效率。
2. 严格遵守规章制度。
严格遵守国家的法律法规和学校的规章制度不接受任何形式的贿赂和利益输送。
教师德能勤绩廉个人总结范文8篇篇1一、引言作为一名教师，我深知德能勤绩廉的重要性。
在教育工作中，我时刻铭记自己的职责，努力提升自己的综合素质，以适应新形势下的教育需求。
本文将对我过去一段时间的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
二、德行表现在教育工作中，我始终坚持以德为本，注重自身品德修养的提升。
我热爱教育事业，对工作充满热情，积极投身于教育改革的浪潮中。
同时，我严格遵守教师职业道德，为人师表，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在工作中，我注重与同事和家长的沟通和协作，共同为学生的成长贡献力量。
三、能力表现我不断加强学习，提升自身专业素养。
通过参加培训、研修和自学等方式，我不断拓宽知识面，增强业务能力。
在教学工作中，我能够运用所学知识灵活应对各种教学问题，帮助学生解决学习难题。
同时，我还注重培养学生的学习能力和创新思维，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
四、勤奋工作我始终保持敬业精神，勤奋工作。
在教学过程中，我认真备课、上课、辅导和评价，确保教学质量。
我还积极参与到学校的各项工作中，为学校的发展贡献自己的力量。
在工作中，我注重提高工作效率和方法，力求用最少的时间完成最多的工作任务。
五、成绩与效益通过我的努力工作，取得了一定的成绩。
我所教授的科目在各类考试中取得了优异的成绩，学生的综合素质也得到了提高。
同时，我还积极参与学校的教育科研工作，发表了多篇论文和参与多项课题研究，为学校的教育事业发展做出了贡献。
六、廉洁自律我始终保持廉洁自律的工作作风，严格遵守党风廉政建设规定。
在工作中，我注重公正公平，不谋取私利，不接受家长和学生的贿赂。
同时，我还积极参与学校的廉政教育工作，为学生树立廉洁自律的榜样。
七、总结与反思总体来说，我在德能勤绩廉方面表现良好，但仍有提升空间。
在未来的工作中，我将继续加强学习，提升自身素养和能力。
同时，我将更加注重与同事和家长的沟通和协作，共同为学生的成长贡献力量。
此外，我还将不断反思自己的工作表现，及时调整工作策略和方法，以适应新形势下的教育需求。
第1篇一、前言在过去的一年里，我作为学校的一名教师，始终坚持以党的教育方针为指导，严格遵守国家法律法规和教师职业道德规范，积极投身于教育教学工作。
现将本年度廉洁工作总结如下：二、廉洁自律，树立良好师德形象1. 加强理论学习：通过参加学校组织的师德师风学习活动，不断提高自己的思想政治觉悟，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 规范从教行为：严格遵守教育教学纪律，不参与有损教师形象的活动，不接受学生和家长的不正当利益，保持清正廉洁的教育教学环境。
3. 关爱学生成长：关心学生的身心健康，尊重学生个性，公正对待每一位学生，不歧视、不体罚，以高尚的师德赢得学生的尊重和爱戴。
三、廉洁从教，强化廉洁意识1. 严格执行收费标准：严格按照国家规定收取学生费用，不乱收费、不超标准收费，确保学生和家长的利益不受侵害。
2. 规范经费管理：认真执行学校财务管理制度，合理使用教育经费，确保每一分钱都用在刀刃上，为学校的教育教学工作提供有力保障。
3. 拒绝商业贿赂：坚决抵制商业贿赂，不参与任何形式的商业活动，维护学校和教育行业的良好形象。
四、廉洁从政，发挥示范作用1. 积极参与民主管理：认真履行民主监督职责，积极参与学校各项民主管理活动，为学校的发展建言献策。
2. 加强自身修养：注重个人品德修养，以身作则，发挥模范带头作用，树立良好的师德师风。
3. 树立正确政绩观：坚持实事求是，不搞虚假政绩，以人民满意为标准，努力提高教育教学质量。
五、总结与展望回顾过去的一年，我在廉洁自律方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我将继续加强自身修养，严于律己，努力提高教育教学水平，为学校的可持续发展贡献自己的力量。
1. 深化理论学习：不断加强党的理论知识学习，提高自己的政治素养，确保教育教学工作始终与党中央保持高度一致。
2. 提升业务能力：积极参加各类业务培训，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
教师廉洁自律总结8篇篇1自古以来，教师就被赋予了崇高的荣誉和神圣的使命。
作为人类灵魂的工程师，教师不仅需要传授知识，更要以身作则，成为学生的楷模和榜样。
在教育教学工作中，教师廉洁自律是不可或缺的品质，它不仅关系到教师的个人形象，更关系到教育的公正性和学生的健康成长。
因此，作为一名教师，我们应该时刻保持清醒的头脑，坚守廉洁自律的原则，为学生树立良好的榜样。
在教育教学工作中，教师廉洁自律的重要性不言而喻。
首先，廉洁自律是教师职业道德的核心内容之一。
教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要责任。
我们的言行举止、为人处世都会成为学生模仿的对象。
因此，我们必须时刻保持清醒的头脑，坚守道德底线，做到“慎独”、“慎微”。
其次，廉洁自律是教育公正的保障。
在教育教学中，公平、公正地对待每一个学生是教师的职责。
只有教师自身做到廉洁自律，才能保证教育教学的公正性，避免出现徇私舞弊、偏袒个别学生的现象。
最后，廉洁自律也是教师自我修养的重要体现。
作为一名教师，我们应该不断加强自身修养，提高自己的综合素质。
廉洁自律不仅是一种行为规范，更是一种精神追求。
通过遵守廉洁自律的原则，我们可以不断提升自己的思想境界和道德水平。
在实际工作中，教师廉洁自律也面临着一些挑战和困难。
首先，随着社会的发展和变革，一些不良风气和价值观念也会渗透到教育领域。
例如，一些教师可能会受到金钱、名利的诱惑而丧失原则；一些家长也可能会通过请客送礼等方式来寻求教师的特殊照顾。
其次，教育领域的竞争和压力也会对教师的廉洁自律提出挑战。
在竞争激烈的环境下，一些教师可能会为了追求个人利益而违背职业道德。
此外，一些学校的管理和监督机制也可能存在不完善之处需要进一步加强和完善。
针对这些问题和困难我们应该采取积极措施加以解决。
首先我们应该加强学习和培训提高自己的思想觉悟和道德水平增强抵御不良风气和诱惑的能力。
同时学校也应该加强对教师的管理和监督建立健全的考核评价机制对违反廉洁自律原则的行为进行严肃处理。
第1篇时光荏苒，转眼间本年度的大学教师年度考核工作已接近尾声。
在这一年中，我始终坚守廉洁自律的原则，以严谨的学术态度、高尚的师德修养，为教育事业贡献了自己的力量。
现将本年度的廉洁自律情况总结如下：一、加强政治学习，提高廉洁意识作为一名大学教师，我深知廉洁自律的重要性。
本年度，我积极参加学校组织的政治学习，认真学习党的路线、方针、政策和党风廉政建设相关文件，深刻领会其精神实质。
通过学习，我进一步提高了自己的廉洁意识，增强了拒腐防变的能力。
二、恪守职业道德，树立良好形象在日常工作中，我始终恪守教师职业道德，以身作则，为人师表。
我严格要求自己，不利用职务之便谋取私利，不收受学生及家长的财物，不搞有偿家教，不参与任何形式的学术不端行为。
同时，我关心学生成长，耐心解答学生疑问，努力提高教学质量，树立了良好的教师形象。
三、规范教学行为，杜绝学术不端在教学过程中，我严格遵守教学纪律，按时完成教学任务，认真备课、上课、辅导，不断提高教学质量。
同时，我注重学术规范，坚决抵制抄袭、剽窃等学术不端行为。
在学术研究中，我严谨治学，独立思考，确保研究成果的原创性和真实性。
四、严格执行财务纪律，规范经费使用在财务管理方面，我严格执行财务纪律，规范经费使用。
对于学校分配的经费，我按照预算计划合理使用，确保专款专用。
同时，我积极配合财务部门做好财务审计工作，自觉接受监督。
五、强化廉洁自律意识，自觉接受监督在日常工作中，我自觉接受学校、同事、学生及家长的监督，虚心听取意见和建议，不断改进工作。
我积极参加学校组织的廉洁自律培训，提高自己的廉洁自律能力。
总之，本年度我在廉洁自律方面取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续加强学习，提高自己的廉洁自律意识，严守职业道德，为教育事业的发展贡献自己的力量。
一、深入学习党的纪律规定，提高廉洁自律意识继续深入学习党的纪律规定，特别是党风廉政建设相关文件，深刻领会其精神实质，不断增强自己的廉洁自律意识。
教师德能勤绩廉年度个人总结6篇篇1在过去的一年里，我作为一名教师，始终以德为本，以能为基，以勤为纲，以绩为证，以廉为魂，不断提高自己的综合素质和业务水平。
在此，我对自己的工作进行一次全面的总结，以期在今后的工作中扬长避短，不断进步。
一、德育方面我始终认为，教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德。
因此，在平时的教学工作中，我注重德育的渗透，以身作则，为人师表。
我深知，自己的言行举止会对学生产生深远的影响，所以时刻注意自己的言行，做到言传身教、以身作则。
同时，我也注重培养学生的道德观念，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、能力方面我始终认为，教育是一项需要不断学习和创新的事业。
因此，我不断加强自己的业务学习，提高自己的专业素养。
在工作中，我积极参与各种培训和学习活动，不断提高自己的教学水平和能力。
同时，我也注重教学研究，积极探索新的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
三、勤奋方面我始终认为，教育工作需要付出更多的汗水和努力。
因此，我始终保持勤奋的工作态度，尽职尽责地完成各项工作任务。
在工作中，我注重提高工作效率，合理安排时间和计划，以确保工作的顺利进行。
同时，我也注重与同事和学生的沟通与协作，以共同完成工作任务。
四、绩效方面我始终认为，教育工作需要用事实和成绩来说话。
因此，我注重教学成果的积累和展示。
在工作中，我不断总结经验教训，及时调整教学策略和方法，以提高教学质量和效果。
同时，我也注重学生的反馈和评价，以不断改进自己的教学工作。
在过去的一年里，我取得了显著的教学成果，得到了学生和家长的认可和赞扬。
五、廉洁方面我始终认为，教育工作需要保持清正廉洁的作风。
因此，我在工作中严格遵守廉洁自律的规定，自觉抵制各种不良风气。
同时，我也注重培养学生的廉洁意识，引导他们树立正确的价值观和人生观。
在总结过去一年工作的基础上，我对今后的工作提出了以下建议：一是继续加强德育工作，注重培养学生的品德；二是不断学习和创新，提高自己的专业素养；三是保持勤奋的工作态度，尽职尽责地完成各项工作任务；四是注重教学成果的积累和展示，不断提高教学质量和效果；五是保持廉洁自律的作风，抵制不良风气。
教师廉洁从教心得工作总结教师是人类灵魂的工程师。
作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。
因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。
学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。
学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。
同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。
首先，教师要献身教育。
教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。
其次，教师要自我约束、廉洁从教。
除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。
这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地教育学生;才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。
教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的特殊使命。
然而，教师也是人，在市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
教师个人廉洁自律个人总结7篇教师个人廉洁自律个人总结篇1教师必须是一个“完整的人”，一个“模范”的人，一个具有“人格魅力”的人。
教师的职业决定了我，无论在学生面前、还是在社会生活中，都应该时刻留心自己的言行，尤其是在现在人们对教师有颇多微言的时候，更是战战兢兢，如履薄冰，生怕自己的疏忽或不小心而玷污了教师职业的声誉。
一年来，我廉洁从教，远离“有偿家教”，拒绝“家长馈赠”；能够爱岗敬业，为人师表，从不向学生摊销教辅资料及其他商品；不接受学生家长财物；从不要求家长为自己说情、办事，从不做任何违反教师职业道德规范的事情。
在工作岗位上能安于乐教，甘于奉献，不为金钱诱惑所动；能够把教师职业当作自己的神圣使命来完成，具有良好个人素养；我时刻提醒自己，要有团队意识，要教育好每一个学生，上好每一节课；积极参与课程改变，坚持继续教育学习，不断更新教育观念，教学中尽可能为学生们提供一个认识自我、发现自我、实现自我的最大空间，给学生不断尝试的机会，鼓励他们去找到自己成功的密码。
能够不断提高自己的职业素养，专业素养，个人素养。
能够尊重人的.天性，尊重人的自我选择、尊重人追求幸福和快乐的权利。
在平时能够积极教育学生努力学好科学知识，从小树立做好人，做堂堂正正的人，做清清白白的人的人生理念。
处处以好教师的标准严格要求自己，积极贯彻“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导、牢记教师的职责，不断提高自己的思想觉悟和工作能力，坚守高尚情操，抵制不良风气，坚持教育公正。
在今后的工作中，我还将继续以我良好的精神风貌、高尚的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写教育发展的新乐章！教师个人廉洁自律个人总结篇2作为一名教师，应当廉洁从教，具有高尚的师德。
要做到公正待生，给予每个学生同样的爱、同样的热情和期待，这是廉洁从教的根本表现。
廉洁从教就一定要将人民的利益放在首位，以身立教、以教树人，平时要加强修养，明确奉献和索取的关系。
教师廉洁自律学习心得体会作为一名教师，廉洁自律是我们必须要遵循的基本准则。
廉洁自律意味着我们要在工作中保持廉洁，坚守职业道德和职业操守，严格遵守法纪规章，自觉遵守教育职业道德规范。
我们不仅要做到廉洁自律，还要将其融入到日常学习中。
下面是我对教师廉洁自律学习的一些心得体会。
一、树立正确的职业道德观念作为一名教师，我们要始终牢记自己的职业使命，明确自己的职责和责任。
教师是社会的灵魂工程师，肩负着培养人才的任务，我们要时刻保持对教师职业的崇高感和敬畏之心。
我们要强化职业操守和道德意识，时刻以身作则，做到言行一致，做到守纪律、讲规矩、严要求，在教学工作中规范自己的行为，做到清正廉洁，对学生起到良好的榜样作用。
二、加强法律法规学习作为一名教师，我们不仅要遵守教育行业的规章制度，还要遵守国家法律法规。
因此，我们要加强法律法规的学习，了解最新的法律法规政策，时刻保持宪法法律意识，自觉遵守法律规定。
只有具备了法律意识，我们才能正确履行自己的职责，避免走入违法道路。
三、保持学习的热情作为一名教师，我们要时刻保持学习的热情，不断提升自己的专业素养和教学能力。
只有具备了扎实的专业知识和教育教学能力，我们才能更好地履行自己的职责。
因此，我们要积极参加各类培训、学术交流活动，结合自己的工作实际，不断学习进取，提高自己的综合能力。
四、培养自律的习惯廉洁自律需要我们培养自己的自律能力。
我们要自觉约束自己的行为，不滥用职权、违反纪律，要严格要求自己，遵循教师职业道德规范，避免养成漫不经心、敷衍了事的工作习惯。
我们要充分认识到作为一名教师的责任和义务，自觉抵制各种违纪违法行为，自省自警，时刻保持清醒的头脑和正确的行为准则。
五、加强与同事的交流与合作教师工作是一个团队合作的过程，我们要加强与同事的交流与合作，借鉴其他同事的优点，共同进步。
我们要遵守团队规则和职业道德，不争功，不受惯性思维的影响，坚持公正、公平、公开的原则，做到义利分明，不搞权谋斗争，合理合法地维护自身权益。
教师廉洁自律个人总结3篇廉洁是教师职业道德的本质要求，《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定：教师必须“廉洁从教。
本文是店铺为大家整理的教师廉洁自律个人总结，仅供参考。
教师廉洁自律个人总结篇一：作为在教育战线上工作的教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，当今呼唤廉洁的形势下。
教育是公益不是功利;教师先自重，才干受尊重。
教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”拒绝“家长馈赠”要爱岗敬业，远离“有偿家教”远离“家长馈赠”要为人师表，唾弃“有偿家教”唾弃“家长馈赠”同时坚决做到不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
要做到清正廉洁，作为一名教师。
就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，学校里要行成“四育人”良好风尚，即教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。
对于全国上下都在进行课程改革的今天，得过且过的工作态度，因循守旧的教育观念，都是同时代的要求相违背的使用的教材新了普遍反映新教材是教师难教，学生难学，这就要求我要有新的教育观念。
教学中处置教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我教学。
要对教材进行深入的价值分析，要想想这个教学内容有没有活动价值，有没有探究价值，有没有实验价值，有没有游戏价值，有没有合作价值，等等。
根据其价值改变教材的呈现方式，设计适当的学习指导方案，让学生经历有价值的思维过程，而完整知识结构的建立。
教师不要仅仅满足于照本宣科，更不能让学生满足于记住教材提供的结论。
陶行知先生曾经说过“对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的手续顺序，安排停当，指导他使他以最短的时间，经过相类的经验，发现相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。
教育学生从小学做人，小学生正处于道德启蒙阶段。
学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的有气节的洁身自好的人，将来生长为社会主义现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。
作为班主任要及时组织学生掀起收集有关“廉政、正直、气节”等方面的格言和人物故事，体验廉政风范的系列活动。
同学们通过查阅书籍、上网等方法精心挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，利用班会课进行诵读会和故事会，从而将“敬廉崇洁”启蒙教育延伸到课外，使学科教育与课外教育有机结合起来，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟。
作为一名教师，总之。
要牢记教师的职责，不时提高自己的思想水平和工作能力，工作中做到廉洁从教，坚持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，坚持教育公正，全心全意为教育事业作出自己应有的贡献，让我以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以殷雪梅等先进人物为榜样，以正在深入开展的廉洁文化进校园”活动为动力，用我良好的精神风貌、高尚的职业道德和一流的工作业绩，校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章!我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。
党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。
《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
廉洁是教师立教之本。
廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。
孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。
教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。
因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。
一、廉洁从教所面临的社会局势：当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。
学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。
建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
那如何做到廉洁从教呢?二、教师廉洁从教现将自己的心得告诉大家。
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。
教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。
正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。
”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。
第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
二、学校廉洁教育学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。
它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。
学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。
它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。
为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。
学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。
诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。
它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。
诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。
舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。
学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。
人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。
这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。
因此，学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。
总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。
基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。
时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。
我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长!让整个社会走向和谐!教师廉洁自律个人总结篇二：作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
下面是本人的一些个人看法：第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
、第二，献身教育，为人师表;教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
