小学德育工作情况汇报6篇

小学德育工作总结报告范文7篇篇1一、引言本报告旨在总结本学年小学德育工作的实施情况、成效及反思，并提出未来的改进方向和工作计划。

通过本报告的梳理与分析，以期更好地推动小学德育工作的深入开展，促进学生全面发展。

二、工作内容概述1. 德育课程体系建设2. 德育活动丰富多样3. 家校共育模式探索4. 德育队伍建设与培训5. 德育评价与激励机制完善三、重点成果1. 德育课程体系日趋完善，将德育融入日常教学，强化学生德育意识。

2. 成功举办各类德育活动，如主题班会、道德讲座、志愿服务等，学生参与度高，效果显著。

3. 家校共育模式取得突破，加强与家长的沟通与联系，形成教育合力。

4. 德育队伍素质得到提升，开展教师德育培训，提高德育工作的专业化水平。

5. 德育评价与激励机制逐步健全，激发学生自我发展的内在动力。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作与学科教学融合不够紧密。

解决方案：加强德育与学科教学的融合，将德育内容融入课堂教学，强化德育的学科渗透。

2. 问题：家校共育过程中存在沟通障碍。

解决方案：定期举办家长会，加强与家长的沟通与交流，建立有效的家校共育机制。

3. 问题：德育活动形式单一，缺乏创新。

解决方案：丰富德育活动形式，创新活动内容，提高学生参与度。

五、自我评估/反思本学年，我们在小学德育工作方面取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。

如德育工作的创新力度还需加强，家校共育的深度融合还需进一步推进。

未来，我们将继续深化德育工作，创新工作思路和方法，努力提高学生的道德素质。

六、未来计划1. 进一步完善德育课程体系，加强德育与学科教学的融合。

2. 丰富德育活动形式，创新活动内容，提高学生参与度。

3. 深化家校共育模式，加强与家长的沟通与交流，形成教育合力。

4. 加强德育队伍的建设与培训，提高德育工作的专业化水平。

5. 不断完善德育评价与激励机制，激发学生自我发展的内在动力。

七、结语本学年，我们小学德育工作取得了一定的成绩，但也面临诸多挑战。

小学德育工作情况汇报7篇第1篇示例：小学德育工作是学校教育工作中极为重要的一环，它直接关系到学生的品德素质和道德修养。

近年来，我校积极推进德育工作，取得了一些积极成果。

我校在德育工作领域注重培养学生的良好道德品质。

学校开展了一系列主题班会、主题活动和德育讲座，通过图文结合、情境引导等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

学校还定期评选优秀学生、优秀班集体、优秀班干部等，激励学生争做道德模范，树立良好的榜样。

通过这些活动，学生的道德素养得到了有效提升。

我校注重培养学生的积极向上的人生态度。

学校组织学生参加各类社会实践活动，让学生亲身感受社会的美好和残酷，激励他们珍惜现在的学习时光，树立远大的人生目标。

学校还开展了成功人士讲座和就业指导活动，引导学生正确面对学习、生活、未来的种种困难和挑战，培养学生的抗压能力和积极心态。

这些活动激励了学生的进取精神，促进了学生的全面发展。

我校注重培养学生的群体意识和团队合作精神。

学校开展各类集体活动和团队建设项目，如运动会、篮球赛、班级合作游戏等，培养学生团结互助的意识和精神。

学校还鼓励学生参加社会志愿服务和校园志愿者活动，让学生感受到奉献的快乐和责任的重要性。

通过这些活动，学生的集体主义观念和团队协作意识得到了增强。

我校的德育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。

师生缺乏交流沟通，学生道德观念普遍淡化，团队合作意识薄弱等问题。

针对这些问题，我校将进一步加强师生之间的互动交流，完善德育工作机制，鼓励学生多参加团体活动，培养学生的协作精神和团队意识。

我校的德育工作虽有一定进展，但仍有很大的提升空间。

我们将继续加大力度，不断探索有效的德育教育模式，为学生的全面发展和健康成长提供更加有力的支持。

希望在全体师生的共同努力下，我校的德育工作能够取得更加显著的成果，为教育事业贡献自己的一份力量。

【本文完】第2篇示例：小学德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生健康成长、全面发展的基础。

小学年春德育工作总结6篇篇1一、引言随着时代的发展，德育教育在小学教育中占据的地位愈发重要。

本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，深化德育课程改革，取得了显著成效。

现将本学期德育工作总结如下。

二、德育工作的总体思路本学期，我校德育工作以社会主义核心价值观为引领，紧密结合小学生特点，围绕德育目标，开展丰富多彩的活动。

注重培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素质、法治观念和行为习惯。

同时，加强与家长的沟通与合作，形成家校共同育人的良好局面。

三、具体工作内容及成效1. 德育课程建设与实施本学期，我校德育课程紧密围绕社会主义核心价值观，结合传统节日和重大事件，开展主题教育活动。

通过课堂渗透、班队活动等形式，培养学生的爱国情怀、集体观念和家庭责任感。

同时，积极开发德育校本课程，注重德育与智育的有机结合，提高了德育的针对性和实效性。

2. 德育活动丰富多样本学期，我校开展了丰富多彩的德育活动，如“红领巾心向党”、“我为班级添光彩”等主题活动，让学生在参与中体验、感悟，增强了道德认知和行为能力。

此外，还组织了志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中增强社会责任感和公民意识。

3. 班主任队伍建设本学期，我校注重班主任队伍的建设与培训。

通过组织班主任论坛、分享交流等方式，提高班主任的德育能力和专业素养。

班主任们以身作则，关爱学生，为学生的健康成长提供了有力的保障。

4. 家校合作育人体制完善本学期，我校加强与家长的沟通与合作，建立了家校共同育人的良好局面。

通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的交流，了解学生在家的表现，引导家长树立正确的教育观念，形成了家校共同育人的合力。

5. 德育工作成效显著通过本学期的德育工作，学生的道德素质得到了显著提高。

学生们尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物，形成了良好的校风。

同时，学生的法治观念也得到了增强，学会了用法律武器保护自己的合法权益。

小学德育2024年度工作总结6篇篇1一、引言本年度，小学德育工作在全校师生的共同努力下，取得了显著成果。

在这一年里，我们以社会主义核心价值观为引领，以提高学生道德素质为核心，积极开展各项德育活动。

下面，我将对这一年来的工作进行详细的总结。

二、工作内容1. 德育课程设置本年度，我们根据小学生的年龄特点和心理发展规律，结合学校实际情况，科学合理地安排了德育课程。

在课程设计上，注重理论与实践相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们还开展了形式多样的主题班会，让学生在集体活动中增强道德意识。

2. 德育活动开展为了丰富德育形式，我们组织了多种形式的德育活动。

例如，开展了“文明礼仪伴我行”、“感恩教育”等主题活动，让学生在参与中感受到道德的力量。

此外，我们还组织了志愿服务活动，引导学生关注社会、关爱他人。

3. 德育队伍建设本年度，我们加强了德育队伍的建设。

通过培训、学习、交流等方式，提高了班主任和德育课教师的专业素养。

同时，我们还组织了一支由学生、家长和教师共同参与的德育志愿者队伍，共同推动学校德育工作的发展。

4. 家庭教育指导家庭是德育教育的重要阵地。

本年度，我们加强了对家庭教育的指导，通过开展家长会、家访等活动，与家长们密切沟通，共同关注学生的成长。

同时，我们还通过微信公众号、学校网站等平台，向家长普及德育知识，提高家庭教育的质量。

三、工作成效1. 学生道德素质得到提高通过本年度的德育工作，学生们的道德素质得到了显著提高。

学生们在日常生活中的文明礼仪、尊老爱幼、关爱他人等方面表现出色。

同时，学生们的社会责任感和集体荣誉感也得到了增强。

2. 形成良好的校风德育工作的有效开展，促进了良好校风的形成。

现在，校园里文明礼貌、勤奋学习、积极向上的氛围越来越浓厚。

3. 提高了家长满意度通过加强家庭教育的指导，家长们对学校的德育工作表示满意。

他们纷纷表示，学校的德育工作做得扎实有效，孩子们在家里的表现也有了明显的进步。

中小学德育工作总结6篇通过工作总结可以发现自己在工作中的优点和不足，从而更好地提升自己，我们可以把自己的收获和成长写进工作总结中，下面是网作者为您分享的中小学德育工作总结6篇，感谢您的参阅。

中小学德育工作总结篇1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。

校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。

为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

小学德育周工作总结6篇篇1一、引言本周，我们小学德育工作围绕“培养优秀小学生，共创美好未来”的主题，紧密结合学校实际情况，积极开展各项德育活动。

通过努力，取得了显著成果，同时也发现了一些需要改进的地方。

现将本周德育工作总结如下：二、德育活动开展情况1. 主题班会本周，各班级开展了以“优秀小学生行为规范”为主题的班会。

班会中，老师们通过讲解、讨论和互动游戏等方式，引导学生们认识到作为一名优秀小学生应具备的行为规范和道德品质。

学生们积极参与，纷纷表示要从小事做起，养成良好的行为习惯。

2. 校园环境整治为了营造一个整洁、美丽的校园环境，本周我们组织了校园环境整治活动。

在老师的带领下，学生们对校园内的卫生死角进行了清理，对校园绿化带进行了修剪和整理。

通过大家的共同努力，校园环境焕然一新，为学生们提供了一个更加舒适的学习环境。

3. 德育讲座本周，我们邀请了当地派出所的民警同志为全校师生做了一场生动的安全教育讲座。

讲座中，民警同志结合实际案例，向学生们传授了交通安全、防火防灾等安全知识，并教会了学生们在遇到危险情况时如何正确应对。

此次讲座不仅增强了学生们的安全意识，也为他们的健康成长保驾护航。

三、德育成果与收获1. 学生行为规范得到进一步提高通过本周的德育活动，学生们对优秀小学生的行为规范有了更深刻的认识。

他们在日常生活中能够自觉遵守学校纪律和行为准则，养成良好的学习和生活习惯。

同时，学生们还学会了尊重他人、关心集体、乐于助人等优良品质，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

2. 校园环境得到改善通过校园环境整治活动，校园内的卫生状况和绿化水平得到了显著提升。

学生们在整洁、美丽的校园环境中学习和生活，不仅能够提高学习效率，还能培养他们的环保意识和责任感。

3. 学生安全意识得到增强通过安全教育讲座的学习，学生们对交通安全、防火防灾等安全知识有了更深入的了解。

他们学会了在遇到危险情况时如何正确应对，提高了自我保护能力。

小学语文教师德育工作总结时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。

现将具体工作总结如下：一、培养良好的学习习惯1、预习的方法。

(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。

2、自学生字新词和句子。

本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。

在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。

另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时及时把握好教的度，引导孩子自觉积累。

本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。

二、重视阅读教学新课程特别强调要培养学生的创新精神与实践能力，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为本身的能力，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导：1.指导学生合理安排读书时间，每天不少于____分钟。

2.教给学生一般的读书程序。

3.提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。

这学期学生的阅读自学水平基本能到：会本身提出问题，且提出比较有质量的问题。

通过讨论，能纠正或完善本身的认识，学会写摘录笔记。

三、让学生快乐地写作本学期我加大对作文教学的训练力度。

小学德育工作总结范本5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各项德育活动，全面提升学生思想道德素质。

现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容1. 德育计划制定与实施本学期初，根据学校实际情况和学生特点，制定了切实可行的德育工作计划。

通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等形式，对学生进行理想信念、道德修养、法治观念、心理素质等方面的教育。

同时，结合重大节日和纪念日，如国庆节、建党节等，开展系列主题活动，激发学生爱国热情。

2. 班主任队伍建设加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。

通过组织班主任培训、经验交流、班级观摩等活动，提高班主任的育人水平。

同时，加强对班主任工作的考核与评价，激发班主任工作的积极性。

3. 品德教育本学期，我校注重品德教育，通过开展品德评价、评选优秀学生等活动，树立学生正确的人生观、价值观和世界观。

同时，加强对学生文明礼仪、尊老爱幼、诚实守信等方面的教育，培养学生良好的道德品质。

4. 心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分。

本学期，我校开设了心理健康教育课程，开展了心理健康讲座，建立了心理健康档案，对学生进行了心理测评，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。

5. 家校合作加强家校合作，共同做好德育工作。

本学期，我校通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。

三、工作成效1. 德育活动丰富多彩本学期，我校开展了多项德育活动，如“我心中的英雄”、“感恩父母”、“我为班级添光彩”等主题活动，让学生在参与中受到教育，提高了学生的思想道德素质。

2. 班主任队伍建设成效显著通过加强班主任队伍建设，提高了班主任的育人水平，班级管理工作更加规范，班级文化氛围更加浓厚。

3. 品德教育效果显著通过品德教育，学生们更加懂得尊老爱幼、诚实守信、文明礼仪等道德行为规范，校园内文明礼貌的风气日益浓厚。

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小学德育工作总结6篇小学德育工作总结 (1) 本学期，我校德育工作深入贯彻党的十八大精神，以《安海镇教委办20x年春季工作意见》为指导，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容，以各种活动为载体，狠抓常规管理，做了一些具体工作，现回顾总结如下：一、抓师德教育，努力提升教师素养学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，坚持严格执行“每周学习制度”，组织教师定期学习党的教育方针政策，通过践行“党的群众路线，办人民满意的教育”实践活动，开展《在与众不同的教室里》《36天，我的美国教育之旅》全员读书系列活动，指导教师制订幸福成长规划，积极改善教师职业心理素质，树立和培育“师德为先、业务为重”的校园“正能量”;二学校期初及时与教师签定《不乱收费责任状》并定期开展教师擅自收费情况自查活动，通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”，深入开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动，进一步规范教师队伍建设。

还坚持通过每周一次的政治学习，组织教师学习《当今学校人才培育缺少什么》《好学校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风，努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的发展奠实文化基础。

本学期，洪小淇、蔡梅芳2位老师分别获评为20x年度安海镇优秀少先队辅导员。

二、推动责任文化，夯实内涵发展基础1、学校进一步完善学校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹管理。

让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识，学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。

努力纠正落后的办公文化，科学发展学校。

2、继续执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善《教师绩效奖金考评制度》，让《教师绩效奖金考评制度》更及时地激发教师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。