机械创新设计智慧树知到答案章节测试2023年上海理工大学

版面设计研究知到章节测试答案智慧树2023年最新上海理工大学第一章测试1.文艺复兴时期的书籍设计继续以纯手工设计制作为主。

（）参考答案:错2.后现代主义设计支持米斯.凡德罗的“少则多”减少主义风格。

（）参考答案:错3.中国最早提出文字横排的人物是（）参考答案:钱玄同4.威廉莫里斯的设计主张包含以下哪几点（）参考答案:回归传统手工;主张简洁质朴反对维多利亚风格;强调功能与艺术的统一;倡导终于自然的设计;注重统一实用性5.以下哪些是中国古代纸质书籍版面设计中的独有特征（）参考答案:花栏设计;书口设计;鱼尾设计第二章测试1.“点”的概念是相对的存在的（）参考答案:对2.面的形成是由线的移动轨迹所产生的（）参考答案:对3.以下哪些方法可以强调视觉中心（）参考答案:虚实关系强调;形状及材质强调;色彩关系强调;面积大小强调;动静关系强调4.优化图版率的办法。

（）参考答案:合理的利用排版的节奏感以及跳跃率5.招贴的主题内容不能用小号字体，否则会影响招贴远视效果。

（）参考答案:对第三章测试1.用户体验被称做界面设计创新的精髓。

（）参考答案:对2.近年来，智能手机只专注于研究主要的通讯功能。

（）参考答案:错3.对比手机的可移动性及碎片式的使用特性，平板更为适合于（）的语境。

参考答案:休闲;娱乐;商务4.多通道设计是指系统的输入和输出都可以由（）完成。

参考答案:视觉、听觉、触觉等来协作5.交互设计的形式是（）。

参考答案:根据具体需求而产生的6.网页设计中标示与图形图像的作用：（）参考答案:美化界面;增强趣味;强化表现;传达信息7.获取图形图像的方式？（）参考答案:屏幕采集;使用数码相机及数码摄像机采集图像;通过计算机软件进行绘制8.导航按钮的形式有？（）参考答案:图标+文字式;热区式;选项卡式;下拉菜单式。

机械创新设计知到章节测试答案智慧树2023年最新潍坊学院第一章测试1.创造能力的最终结果是物化了的创造性思维。

（）参考答案:对2.创新性思维和创造性思维完全相同。

（）参考答案:错3.能否创新的决定因素是思维方式。

（）参考答案:对4.思维按照性质分为直接思维和间接思维。

（）参考答案:对5.创造成果的新颖性是其本质特征。

（）参考答案:错6.收敛思维是创造的出发点。

（）参考答案:错7.可能性与选择思维方法是美国心理学家德波诺提出的一种动态思维方法（）参考答案:对8.创造性思维不是人类生命本质的属性。

（）参考答案:错9.形象思维和抽象思维的关系是:（）。

参考答案:相互渗透;人脑不同部位对客观实体的反映活动;相互联系10.创造力的形成与构成:（）+必要条件+专业知识。

参考答案:创造性思维;技法第二章测试1.移植实质上是各种事物的技术和功能之间的转移或扩散。

（）参考答案:对2.动词特性主要是指事物的物理性质。

（）参考答案:错3.按照还原换元原理，电冰箱的设计原点是保持低温。

（）参考答案:错4.组合机床、模块化机床的设计体现了分离创造原理的应用。

（）参考答案:对5.人们在消除技术冲突的过程中，往往通过分析将技术矛盾过渡到物理矛盾。

（）参考答案:对6.CT扫描仪的创新设计得益于分离创造原理的应用。

（）参考答案:错7.从创造原理的观点看同步带传动的设计是综合了传统平带传动技术与齿轮啮合传动技术的产物。

（）参考答案:对8.对完全物场体系进行要素置换时，要注意物场功效的大小与要素的性质相关。

（）参考答案:对9.从创造原理上看，机械夹固式车刀是（）的产物。

参考答案:分离创造10.“锚重泊稳”，这是极其浅显的道理，回到创造原点去思考的是（）。

参考答案:螺旋锚;冷冻锚第三章测试1.联想由此及彼、由表及里，形象生动，无穷无尽。

（）参考答案:对2.强制联想是一种牵强附会的联系。

（）参考答案:对3.函询集智法又称德尔菲法，其特点是借助反馈，反复征求专家意见来获得新的创意。

第一章1.如何进行机械原理课程的学习？答案:清楚机械原理课程的性质，搞清楚基本概念，理解基本运力，掌握基本分析和综合机构的方法。

;在应用机械原理课程所学的知识中注意融会贯通，培养自己的创新精神和能力。

;要注意培养自己运用所学的基本理论和方法去发现、分析和解决工程实际问题的能力。

;注意机械原理课程中对于机械的研究是通过研究机构和机器所具有的一般共性问题和研究各种机器中常用一些机构的性能及其设计方法两方面进行的。

2.一种相同的机构组成不同的机器。

()答案:可以；3.机器是一种可用来变换或传递能量、物料与信息的机构的组合。

（）答案:对4.机械是机器和机构的总称。

（）答案:对第二章1.在两构件的相对速度瞬心处，瞬时重合点间的速度应有()。

答案:两点间相对速度为零，但两点绝对速度不等于零2.将机构位置图按实际杆长放大一倍绘制，选用的长度比例尺应是()。

答案:0.5mm/mm3.两个运动构件间相对瞬心的绝对速度（）。

答案:不为零且相等4.速度和加速度的影像原理只适用于（）上。

答案:同一构件5.若两刚体都是运动的，则其速度瞬心称为（）。

答案:相对瞬心6.瞬心是作平面运动的两构件上瞬时相对速度为零的重合点，也就是绝对速度相等的点。

()答案:对7.当两构件不直接组成运动副时，瞬心位置用三心定理来确定。

（）答案:对8.作相对运动的3个构件的3个瞬心必位于一直线上。

（）答案:对9.速度比例尺的定义图上是单位长度（mm）所代表的实际速度值（m/s),在比例尺单位相同的条件下，它的绝对值愈大，绘制出的速度多边形图形愈小。

（）答案:对10.在机构运动分析图解法中，影像原理只适用于已知同一构件上两点速度和加速度求第三点的速度和加速度。

（）答案:错第三章1.两构件组成运动副的必备条件是：()答案:直接接触且具有相对运动2.当机构的原动件数目小于或大于其自由度数时，该机构将()确定的运动。

答案:没有3.用一个平面低副联二个做平面运动的构件所形成的运动链共有()个自由度。

2020智慧树，知到《大学生创业基础（上海理工大学）》章节测试完整答案智慧树知到《大学生创业基础(上海理工大学)》章节测试答案见面课：创业团队建设与股权结构设计1、问题:创业团队的核心要素是什么?选项：A:共同的愿景B:能力互补C:共担风险D:共享成果答案: 【共同的愿景;能力互补;共担风险;共享成果】2、问题:以下哪些是正确的合伙人招募原则?选项：A:三观一致B:能力互补C:人越多越好D:心态开放答案: 【三观一致;能力互补;心态开放】3、问题:以下哪些是股权设计的目的?选项：A:激发团队成员动力B:均衡分配利益C:保证运营团队控制权D:为自己谋取最大利益答案: 【激发团队成员动力;均衡分配利益;保证运营团队控制权】4、问题:占股比例超过多少可以拥有公司重大事项一票否决权?选项：A:5%B:10%C:34%D:51%答案: 【34%】5、问题:前期股权分配有哪些方法?选项：A:平均分配法B:谈判法C:期限法D:目标法答案: 【谈判法;期限法;目标法】见面课：商机识别与品类创新1、问题:创业到底可不可以复制?选项：A:无法复制B:可以复制C:个别人的复制答案: 【可以复制】2、问题:什么才是创业最佳时间?选项：A:翻转课堂B:创业活体样本练习答案: 【创业活体样本练习】3、问题:互联网家有五大特性，以下不是这五大特性的是?选项：A:跨界B:重构C:稳定答案: 【稳定】4、问题:找到差异，放大差异来获得生存空间以下哪个不是的?选项：A:空间区隔B:品类区隔C:时间区隔答案: 【时间区隔】5、问题:生意的本质没有变，是传播变了，从原来开实体店的基于接触半径到天猫，淘宝，PC电。

基于产品的被动搜索到移动端，通过微信，QQ社交，电商等做人跟人的传播形成主动推送。

这个观念是否正确。

选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：开课宣讲、创业者、创业精神与创业思维1、问题:高校大学生为什么要上“大学生创业基础”?选项：A:工业4.0背景;B:不确性;C:复合型人才需求;D:获得国民教育第三本护照答案: 【工业4.0背景; ;不确性;;复合型人才需求; ;获得国民教育第三本护照】2、问题:如何学好“大学生创业基础”课?选项：A:认真上线看视频;B:仔细阅读配套教材和相关参考资料;C:积极思考创业活动所涉及的各种问题;D:采取行动探索验证创意答案: 【认真上线看视频;;仔细阅读配套教材和相关参考资料;;积极思考创业活动所涉及的各种问题;;采取行动探索验证创意】3、问题:学这课什么是有挑战的?选项：A:创业难，学创业知识也难;B:创业学是实践科学，必须干中学;C:创业知识转化为创业能力;D:培养创业意识、创业精神答案: 【创业学是实践科学，必须干中学;;创业知识转化为创业能力;;培养创业意识、创业精神】4、问题:工业4.0的时代特征?选项：A:不稳定;B:不确定;C:复杂;D:模糊答案: 【不稳定; ;不确定;;复杂;;模糊】5、问题:1991年东京创新创业教育国际会议定义的创新创业人才具备?选项：A:首创精神;B:冒险精神;C:创业能力;D:独立工作能力;E:技术、社交、管理技能答案: 【首创精神;;冒险精神; ;创业能力;;独立工作能力; ;技术、社交、管理技能】6、问题:当前教育出现的大问题是?选项：A:用19世纪的体制;B:教20世纪的知识;C:去应对21世纪的挑战;D:未能解决学生就业问题答案: 【用19世纪的体制; ;教20世纪的知识;;去应对21世纪的挑战;】7、问题:高校教育改革遇到挑战是?选项：A:改到深处是课程;B:改到实处是教材;C:改到痛处是教师;D:改到难处是校长答案: 【改到深处是课程; ;改到实处是教材;;改到痛处是教师; ;改到难处是校长】8、问题:教育部关于金课的标志体现在?选项：A:高阶性;B:创新性;C:普适性;D:挑战度答案: 【高阶性; ;创新性;;挑战度】9、问题:高校创新创业教育培养依据之一：传统的专业教育实现人才基础能力的培养，而创新创业教育实现人才中、高端能力的打造。

第一章1.机器的基本组成主要包括（）。

答案:原动机部分、执行部分、传动部分2.针对设计机器的一般程序而言，设计可分为哪四个阶段（）。

答案:计划、方案设计、技术设计、技术文件编制3.“三边”设计指的是哪三边？（）。

答案:边计算、边画图、边修改4.机械设计课程设计最终上交的资料有哪些？（）。

答案:装配图1张、零件图2张、课程设计说明书1份5.机械设计课程设计主要参考的书籍有哪些？（）。

答案:机械设计课程设计、机械设计、机械原理第二章1.传动装置的总传动比等于（）。

答案:电动机的满载转速/工作机所需的转速2.已知工作机的阻力为F(N)、工作速度为V(m/s)，则工作机所需的有效功率为（）。

答案:Pw=FV/10003.下列哪些传动方案的描述是正确的（）。

答案:开式齿轮传动传动方案中，多灰尘的环境会对开式齿轮使用寿命有影响;在锥齿轮+圆柱齿轮传动方案中，锥齿轮加工较困难，加工成本高;在二级闭式圆柱齿轮传动方案中，设备使用维护方便，但结构较庞大;在闭式蜗杆传动方案中，传动效率低，功率损耗大4.传动方案的拟定是指将齿轮、带、蜗杆及链条等机构进行有效组合，满足工作机的需要。

（）答案:对第三章1.灰铸铁齿轮常用于 ( ) 的场合。

答案:低速、无冲击的大尺寸2.齿轮传动的优点包括 ( )。

答案:结构紧凑，可实现较大的传动比;传递功率大;瞬时传动比恒定;传动效率高，使用寿命长，维护简便3.齿轮传动的失效形式有 ( )。

答案:轮齿折断;齿面点蚀;齿面磨损;齿面胶合4.齿轮传动中，当材料相同时，小齿轮和大齿轮的弯曲强度也相同。

( )答案:错5.在闭式齿轮传动中，一对软齿面齿轮的齿数一般应互为质数。

( )答案:对第四章1.A型普通平键的公称长度为L，宽度为b时，其工作长度（）。

答案:L2.向心滚子轴承适用的场合为（）。

答案:轴向载荷为主3.轴上安装有过盈配合零件时，应力集中将发生在轴上 ( )。

答案:距离轮毂端部为1/3轮毂长度处4.轴的初步估算中，轴的直径是按（）初步确定的。

第一章1.枪栓是通用零件。

答案:错2.机械工业是工业的基础，为工业发展提供母机。

答案:对3.现代机械不含有控制系统。

答案:错4.洗衣机是机械。

答案:对5.电视机是机械。

答案:错第二章1.无论是机器还是零件，在设计时都需要考虑经济性。

答案:对2.零件可以分为通用零件和专用零件。

答案:对3.机器设计不需要考虑设计零件的制造。

答案:错4.机械设计的开端是计划阶段。

答案:对5.机器可以没有使用价值。

答案:错第三章1.等寿命曲线是应力循环次数一定而循环特性与疲劳极限不定的材料的强度曲线。

答案:对2.当变应力的作用次数高于103以上的零件，才能采用疲劳强度进行设计。

答案:对3.作用在零件上的静载荷只能产生静应力。

答案:错4.在静拉伸应力作用下，塑性材料的极限应力为（）。

答案:σs5.在应力变化中，若周期、应力幅和平均应力有一个不同，则称为（）。

答案:非稳定变应力6.根据零件的（），在极限应力图上就可以查出零件材料的极限应力大小。

答案:应力循环特性7. 2.两零件的材料和几何尺寸都不相同，以曲面接触受载时，两者的接触应力值（）。

答案:相等8.已知某转轴在弯-扭符合应力状态下工作，其弯曲与扭转作用下的计算安全系数分别为Sσ=5.0，Sτ=20.0，则该轴的实际计算安全系数为（）。

答案:4.859.某转轴的受力状态如右图所示。

点a的应力为σr，其循环特性r=( ).答案:不能确定10.某钢制零件材料的对称循环弯曲疲劳极限σ-1=300 Mpa。

若疲劳曲线指数m=9，应力循环基数N0=107，当该零件工作的实际应力循环次数N=105时，对应于N的疲劳极限σ-1N=（）Mpa。

答案:500.4第四章1.温度和压强试影响油粘度变化的主要因素，对于一般滑动轴承，润滑计算只考虑温度影响，而忽略压强对粘度的影响是合理的。

（）答案:对2.设计时要求缩短磨合期，延长稳定磨损期，推迟剧烈磨损期。

（）答案:对3.闪点是衡量润滑油在低温下工作的重要指标。

智慧树知到《机械设计（山东联盟）》章节测试答案第一章1、《机械设计》课程是以一般尺寸通用零件的设计为核心的设计性课程，是机械类专业的专业基础课程。

A.对B.错答案 : 对2、《机械设计》课程的四多是指公式多、图表多、关系多、系数多。

A.对B.错答案 : 对3、机械工业在现代化建设中起着非常重要的作用。

A.对B.错答案 : 对4、《机械设计》课程包括“四多”：公式多、图表多、关系多、系数多。

A.对B.错答案 : 对第二章1、强度准则只能用应力的相对关系来表示。

A.对B.错答案 : 错2、实际变形量是保证正常工作所允许的变形量。

A.对B.错答案 : 错3、限制ρ. ν值就是间接限制因摩擦因数而产生的热量，防止温度过高。

A.对B.错答案 : 对4、刚度是指机械零件工作时抵抗破坏的能力。

A.对B.错答案 : 对5、螺栓连接滑移属于（）A.过大振动B.表面破坏C.磨损D.功能失效答案 : 功能失效第三章1、提高螺纹连接强度的措施（）A.降低影响螺栓疲劳强度的应力幅B.改善螺纹牙间的载荷分布C.减小应力集中D.避免或减小附加应力E.采用特殊制造工艺答案 :ABCDE2、预紧力的控制方法（）A.凭手感经验B.测力矩扳手C.定力矩扳手D.测定伸长量答案 :ABCD3、紧螺栓连接在按拉伸强度计算时，应将拉伸载荷增加到原来的 1.3 倍，这是考虑的（）影响A.螺纹的应力集中B.扭转切应力作用C.安全因素D.载荷变化与冲击答案 :B4、在螺栓连接中，有时在一个螺栓上采用双螺母，其目的是（）。

A.提高强度B.提高刚度C.防松D.减小每圈螺纹牙上的受力答案 :C5、用于薄壁零件连接的螺纹，应采用()。

A.三角形细牙螺纹B.梯形螺纹C.锯齿形螺纹D.多线的三角形粗牙螺纹答案 :A6、()更适合用于传动。

A.矩形螺纹B.梯形螺纹C.锯齿形螺纹D.三角形螺纹答案 :B7、加厚螺母不能提高连接强度。

A.对B.错答案 :A8、受倾覆力矩的螺栓组连接右侧地基放松，螺栓拉伸；左侧螺栓放松，地基压缩。

绪论单元测试1.下列选项中，属于机器的是（）。

A:水表 B:内燃机 C:铁锹 D:机械式计算器答案:B2.许多机器都需要传动部分，这是因为（）。

A:传动部分使机械操作更加方便 B:传动部分是机械系统更加完整 C:原动部分动力往往不足 D:原动部分输出动力经常不满足执行部分要求答案:D3.为机械提供动力的部分叫（）。

A:工作部分 B:控制部分 C:原动部分 D:执行部分答案:C4.属于机械设计课程培养目标是（）。

A:根据功能需求，设计机械零部件 B:设计机构系统 C:设计外形美观的机器 D:设计高度自动化的生产线答案:A5.齿轮属于通用零件。

（） A:对 B:错答案:A6.发动机曲轴是专用零件。

（） A:对 B:错答案:A7.车轮属于汽车的传动部件。

（） A:对 B:错答案:B8.机器的性能取决于零部件性能，与其他因素无关。

（） A:对 B:错答案:B9.机械设计课程是关于机械产品结构设计的课程。

（） A:对 B:错答案:A10.掌握机械零部件设计知识是机械设计课程培养目标之一。

（） A:错 B:对答案:B第一章测试1.为建设生态文明，实现可持续发展，机器设计必须要满足（）要求。

A:可靠性 B:环境保护 C:经济性 D:功能答案:B2.机械零件满足强度要求，就要使零件工作时不发生（）。

A:振动 B:温度过高 C:磨损 D:断裂或塑性变形答案:D3.总装草图设计属于（）。

A:零件设计 B:编写技术文件 C:技术设计 D:机器结构方案设计答案:C4.机械零件设计时，耐磨性要求是针对零件的（）。

A:断裂或塑性变形 B:过大的弹性变形 C:表面磨损 D:非正常工作条件答案:C5.对于结构复杂、尺寸巨大、难以用理论方法设计的零部件或机器，一般采用（）。

A:模型试验设计方法 B:优化设计方法 C:可靠性设计 D:经验设计方法答案:A6.由于弹性变形能够完全恢复，所以即使变形过大零件也不会失效。

第一章测试1.广义制造有哪些特点（）A:低成本B:大范围C:全过程D:高技术答案:BCD2.制造一般仅指有形产出，即实物产品的生产，较多地用于工程技术领域。

A:对B:错答案:A3.美国国家研究委员会把制造业分为物质企业和产品企业两大类。

A:对B:错答案:A4.第一个被称为世界工厂的国家是（）A:英国B:德国C:美国D:中国答案:A5.世界制造中心共经历了几次转移（）A:1B:4C:2D:3答案:D6.制造业产品按照其产品的构成形态可分为（）A:混合式产品B:生产资料C:离散式产品D:生活资料E:流程式产品答案:ACE7.先进制造系统的先进性是相对的，它会随着时代与科技的发展而变化。

A:错B:对答案:B8.制造模式的特性可归纳为（）A:多样性C:重叠性D:继承性答案:ABCD9.制造的三大必备资源是（）A:物料B:人C:组织D:技术答案:BCD10.先进制造技术具有哪些特点（）A:先进性与广泛性B:集成性与动态性C:实用性与系统性D:持续发展性答案:ABCD第二章测试1.哪项是离散式制造系统？A:钢铁厂B:机床厂C:制药厂D:食品厂答案:B2.制造系统按生产计划划分，可以分为A:自主式制造系统B:结构式制造系统C:功能式制造系统D:订单式制造系统答案:AD3.企业级制造系统的子系统包括A:财务系统B:人事系统C:信息系统D:物流系统答案:ABCD4.AMS的决策属性中的质量属性的不确定性来源于A:竞争性B:差异性C:时变性答案:ABCD5.提高顾客满意度的措施包括A:培训和教育B:多设销售和维修网点C:顾客关系管理（CRM）D:良好的合作关系答案:ABCD6.AMS设计的特点包括A:动态发展B:面向全局C:异构集成D:系统复杂答案:ABCD7.AMS的技术信息子系统包括产品设计、工艺设计（CAPP）。

A:对B:错答案:A8.资源问题是制造系统的核心问题。

A:错B:对答案:B第三章测试1.“只在需要的时间、按照需要的数量，生产真正需要的产品”被称为（）A:LPB:RMMC:CIMD:JIT答案:D2.国内学术界关于AM的研究起步于的时间为（）A:20世纪80年代初B:20世纪70年代中期C:20世纪80年代中期D:20世纪90年代初答案:D3.并行工程的概念是由美国防御分析研究所哪一年提出的（）A:1975B:1989C:1988答案:C4.CIM是CIMS制造哲理的具体体现（）A:错B:对答案:A5.制造系统的可重构性也称为重组或重配置,是系统从一种构形向另一种构形的转移。