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2025年高考历史（统编版）一轮复习第9讲两宋的政治和军事讲义阶段特征：总体特征：中华文明的成熟、封建经济的继续发展和民族交融的新高潮。
主要表现：1.政治上：政治上：封建国家由分裂走向统一；专制主义中央集权制度不断强化；宋朝重文轻武，并不断分散地方权力来加强中央集权；元朝实行行省制度，体现中央对地方的行政管理制度创新发展；政治中心东移格局确立；2.经济上：经济上：南宋时，南方完全取代了北方经济重心的地位；租佃制度发达，土地兼并盛行；宋代出现商业革命；宋元时期海外贸易发达；3.思想文化上：儒学发展到理学，逐渐哲学化、思辨化、世俗化；传统科技发展领先世界；市民化和多元化成为文化发展的新特点；4.民族关系上：各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流；边疆少数民族封建化进程加速；内迁少数民族与汉族逐渐融合，形成新的民族；5.对外关系上：宋元时期对外贸易发展超过了前代水平，大都和泉州是闻名世界的商业都市；对外贸易范围扩大，东至朝鲜、日本，西到东欧和西非。
中外经济文化交流频繁，四大发明也使中国科技走向世界，对世界作出了重大贡献。
课标要求:1.通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、军事等方面的新变化（中外历史纲要上）；2.了解宋元时期官员选拔方式的更迭过程，知道宋元的官员考核和监察制度（选择性必修1）。
近三年的全国和地方高考题:命题分析：宋初加强中央集权的措施以及王安石变法是高考考查的重点知识，题目形式灵活多样，以考查主干知识为主。
备考建议：1.复习时注意政治现象出现的原因、措施及影响；2.关注宋初加强专制集权的措施；王安石变法；选官制度；考核与监察制度；地方基层治理、道德教化等。
时空定位：教学内容：考点1：宋初中央集权的加强考点2：边防压力与财政危机考点3：王安石变法考点4：南宋的偏安教学过程：考点1：宋初中央集权的加强（一）背景：1.局部的统一：979年北宋结束了五代十国的分裂局面。
（1）建立：960年，后周禁军统帅赵匡胤发动陈桥兵变夺取帝位，国号为宋，定都东京，史称北宋。
两宋的政治和军事及辽夏金元的统治讲义
复习目标
1．通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治等方面的新变化。
2．通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
知识点两宋的政治和军事
一、宋初中央集权的加强
1．背景
北宋结束了五代十国的分裂局面；唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。
2．措施
(1)加强对地方的控制：派文官任知州，节度使变虚衔；设诸路转运司；地方精锐部队编入禁军，定期更换驻地。
(2)分散机构权力
中央分割相权：枢密院掌军政，三司掌财政，中书门下(宰相、参知政事)掌行政。
调兵权(枢密院)与统兵权(“三衙”)分权
地方设转运司(财政)和四监司(监察)。
设通判，与知州相互制约
3．影响：强化了中央集权，影响了行政效率，加重了财政负担。
二、边防压力与财政危机
1．边防压力
(1)宋辽战和：北宋夺回燕云十六州失败；宋辽议和，北宋给辽“岁币”。
(2)宋夏战和：宋夏战争，北宋屡战屡败；宋夏议和，北宋给西夏“岁赐”。
2．财政危机
每年给辽的“岁币”和西夏的“岁赐”；募兵制导致军费上升；膨胀的官僚队伍加重财政负担。
三、王安石变法
1．庆历新政
(1)宗旨：整顿官僚机构。
(2)结果：因触犯官僚集团的既得利益引发抵制而失败。
2．王安石变法
(1)基本原则：加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。
(2)结果：达到了富国目的；强兵效果不明显；加重了人民的负担；统治集团内部分裂严重。
四、南宋的偏安
1．1127年“靖康之变”，金灭北宋。
2．南宋建立：1127年，赵构称帝，定都临安。
3．绍兴和议(1141年)
(1)背景：岳家军抗金战绩卓著，但宋高宗与秦桧主动向金朝求和。
(2)内容：以东起淮水、西至大散关一线划界；南宋对金称臣；
每年向金缴纳“岁贡”。
(3)影响：维持了南北对峙局面。
1．学术情境——北宋中央权力的分配
想一想宋初加强中央集权措施的突出特点是什么？有何消极影响？
提示：突出特点：分化事权。
消极影响：官僚机构臃肿，行政效率低下。
2．学术前沿——北宋强化中央集权的影响
应当肯定北宋制度革新的重要意义。
第一，彻底结束了武人政治，保证了宋政权的长治久安。
第二，有利于维护帝王与皇亲国戚之间的内部团结，以维护政权的连续性和稳定性。
第三，开创了帝王与士大夫“共治”天下的局面，从而极大地巩固了赵宋政权。
第四，有助于两宋学术思想的繁荣，“以民为本”的儒家仁政思想获得了一定程度的贯彻，促进了社会的和谐和安定。
——何忠礼《略论北宋前期的制度革新》解读：材料体现了北宋加强中央集权的影响，主要包括政治、思想两大方面。
3．学术情境——王安石变法失败的原因
王安石变法的失败是因为变法缺乏政治改革的支持。
王安石变法的核心是经济改革，军事改革的目的是强国。
宋神宗的强力支持是王安石以经济为中心的变法能够取得阶段性成果的关键。
但当改革向纵深发展时，这场缺乏政治改革支持的经济改革开始举步维艰，趋向失败，而且前期的改革成果也难以维持。
——熊光慈《庆历新政与王安石变法得失管窥》想一想根据材料分析王安石变法为什么会失败。
提示：在变法的关键时刻，宋神宗放弃了对变法的支持。
知识点辽夏金元的统治
一、辽与西夏
1．建立：辽：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京；西夏：1038年，党项族首领元昊称帝，定都兴庆府。
2．制度
(1)辽：南面官负责以汉人为主的农耕民族事务；北面官负责契丹等游牧民族事务。
(2)西夏：制度基本模仿北宋，同时保持本民族官称。
二、金朝入主中原
1．建立政权：1115年，女真族首领完颜阿骨打称帝，定都会宁府。
2．入主中原：1125年，金灭辽，两年后又灭北宋；1153年，迁都燕京，改名中都。
3．制度建设：基本沿袭唐宋。
还实行“猛安谋克”制，女真农户平时耕作，战时出征。
4．治世时期：金世宗与“大定之治”。
三、从蒙古崛起到元朝统一
1．蒙古汗国
(1)建立：1206年，铁木真(成吉思汗)。
(2)扩张：先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。
2．元朝建立与统一：1271年，忽必烈建元，定都大都；1276年灭南宋，后完成统一。
3．元朝巩固统一的措施
(1)修驿道，设驿站。
(2)开创行省制度
①内容：中央委派官员代表中书省处理地方事务；全国共设10个行省。
②作用：行省辖区广阔，军政权力集中，行政效率较高，适应了辽阔疆域的管辖，巩固了国家的统一；是古代地方行政制度的重大变革。
(3)加强边疆地区的管辖：设宣政院管理吐蕃；设北庭都元帅府、宣慰司等管理西域；设澎湖巡检司经略台湾。
四、元朝的民族关系
1．民族交融：蒙古部落同其他民族、地区的人长期相处，融合而形成我国回族的前身——回回。
2．民族歧视和压迫政策：“四等人制”。
3．1368年元朝灭亡之后，留居内地的蒙古人、色目人等逐渐与汉族相融合。
4．学习情境——辽朝双轨政治制度
辽朝实行南、北面官制，即所谓“以国制治契丹，以汉制待汉人”。
其具体办法是：统治契丹族和其他游牧民族的，一律用契丹贵族，办事处所设在皇帝的牙帐之北，称为北面官；统治汉人的，杂用汉族地主和契丹贵族，办事处所设在皇帝牙帐之南，称为南面官。
想一想辽朝双轨政治制度最大的特点是什么？
提示：因地制宜，因俗而治。
5．概念阐释——猛安谋克制
猛安谋克制是女真人在氏族社会末期的部落组织，完颜阿骨打加以发展，使它同时形成了部分较早归附金朝的契丹人的社会基层组织。
猛安谋克制是兵民合一的制度，它既是军事组织又是地方行政组织。
猛安谋克制的推行加速了女真族的封建化进程，在女真社会发展过程中起了巨大作用。
6．学习情境——元代中书省
元初，中书省“省规”为：三日一奏事，军国事务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。
想一想结合所学知识，分析元代中书省的特点。
提示：强调集体议决，防止大臣专权。
7．学习情境——古代地方行政体制
想一想在处理中央与地方的关系上，历代王朝不断寻找最佳方案。
你认为在处理中央与地方关系时应坚持什么原则？
提示：中央集权与地方分权相结合。
