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第1篇一、实践目的本次实践旨在通过实际操作，加深对电子基础知识的理解，提高动手能力，培养解决实际问题的能力。
通过本次实践，使学生掌握基本的电子元器件识别、电路设计、焊接技术以及电路调试方法。
二、实践内容1. 电子元器件识别与检测（1）认识常用电子元器件：电阻、电容、电感、二极管、晶体管、集成电路等。
（2）学会使用万用表检测元器件的阻值、电压、电流等参数。
2. 电路设计与绘制（1）学习电路图绘制软件，如Altium Designer、Proteus等。
（2）根据实际需求，设计简单的电路，如整流电路、滤波电路、放大电路等。
3. 电路焊接与制作（1）了解焊接工具的使用方法，如电烙铁、焊锡丝、吸锡器等。
（2）掌握焊接技巧，学会焊接电子元器件。
4. 电路调试与测试（1）学会使用示波器、函数信号发生器等仪器进行电路测试。
（2）分析电路故障，解决实际问题。
三、实践过程1. 电子元器件识别与检测（1）认识常用电子元器件：首先，通过观察元器件的外观、颜色、形状等特征，识别出电阻、电容、电感、二极管、晶体管、集成电路等元器件。
（2）使用万用表检测元器件：将万用表置于适当的量程，分别检测电阻、电容、电感等元器件的阻值、电压、电流等参数，确保元器件性能良好。
2. 电路设计与绘制（1）学习电路图绘制软件：通过学习Altium Designer、Proteus等电路图绘制软件，掌握电路图绘制的基本方法。
（2）设计电路：根据实际需求，设计简单的电路，如整流电路、滤波电路、放大电路等。
3. 电路焊接与制作（1）了解焊接工具的使用方法：学习电烙铁、焊锡丝、吸锡器等焊接工具的使用方法。
（2）焊接电子元器件：按照电路图，将元器件焊接在电路板上，注意焊接质量。
4. 电路调试与测试（1）使用示波器、函数信号发生器等仪器进行电路测试：根据电路功能，使用示波器、函数信号发生器等仪器进行电路测试，确保电路性能良好。
（2）分析电路故障，解决实际问题：在电路调试过程中，若出现故障，通过分析电路原理，找出故障原因，并采取相应措施解决。
西南科技大学课程设计报告课程名称： 设计题目： 专业班级： 学生姓名： 联系电话： 学生学号： 指导教师： 起止日期：西南科技大学信息工程学院制2015年12月西南科技大学课程设计任务书与学生日志 专业班级 学生姓名 学号 设计题目设 计 任 务 书 设计要求：1．2．3．4．5．交稿形式： 手写稿； 打印稿； 软件； 图纸； 其他指导教师签名：年月日学生日志时间 设计内容学生签名：年月日西南科技大学（专业综合、专业方向、课程）设计评价表 专业班级 学生姓名 学 号设计题目过程评分（占总分比例为40%）序号评分内容评分等级得分1 考勤、实验室纪律2 过程评价（沟通与主动交流、报告完成及时）3 设计内容水平（基础理论、基本知识、基本技能掌握情况）4 设计任务完成情况（基本完成、全面完成）同意答辩； 不同意答辩。
指导教师签名：年月日设计报告评分（占总分比例为30%）序号评分内容评分等级得分5 设计方案（理论与实践的结合情况，方案的合理性）6 设计能力（独立解决问题的能力、创新性）7 报告撰写质量（文字、图表及格式的规范性）指导教师签名：年月日答辩评分（占总分比例为30 %）序号评分内容评分等级得分8 答辩准备9 设计表述或演示效果10 答辩问题的理解与回答答辩小组成员：年月日总评成绩（三项评分加权和）备注说明：（1）评分等级说明：优：90-100；良：80-89；中：70-79；及格：60-69；不及格：<60。
（2）优秀率：控制在总人数的15-20%之内，并且宁缺毋滥。
（3）各部分成绩比例可以根据大纲需求进行调整。
课程设计报告正文【课程设计题目】________________________________________________ 【课程设计报告摘要】【关键词】_________；_________；_________；_________；_________；【正文】【课程设计总结】【参考文献】[1] 曹文.硬件电路设计与电子工艺基础[M],电子工业出版社,2016[2] 康华光.模拟电子技术基础[M],高等教育出版社,2013[3] 康华光.数字电子技术基础[M],高等教育出版社,2013[4][5][6]目录、装订顺序及课程报告书写规范一、课程设计报告部分1．课程设计任务书与学生日志2．课程设计评价表3．课程设计报告摘要、关键词、正文4．课程设计总结、参考文献二、实验与实训报告部分实验1 电子电路仿真实验2 电路原理图绘制与PCB设计实训1 电子元器件识别与测试训练实训2 电子焊接工艺训练实训3 电子电路装配与调试三、课程设计报告书写规范：1．封面页的所有内容请全部如实填写，内容不完整会影响总分。
电子技术基础实训总结报告电子技术基础实训总结报告实训是提高学生实际应用能力的一种重要教学方式，本文就我在电子技术基础实训中的收获和体会进行总结。
一、实训内容电子技术基础实训是电子信息工程系的一门课程，内容包括电路构造、电路测试、电路模拟、电路分析等。
其中，最大的特点就是实践性强，需要学生亲自动手制作电路并进行测试。
二、实训难点电子技术基础实训不同于其他实训，它需要学生具备一定的电路基础知识，并且需要学生手工制作电路板。
因此，在实训过程中，我最大的困难就是缺乏实际操作经验，以及新手制作电路板需要耐心和细心，一不小心就会造成短路或者其他问题。
三、实训收获在实训中，我学到了许多电路设计、制作、测试和维修的基本技能。
同时，我意识到电子技术的发展非常快，电子产品的应用范围也越来越广，如今电子技术已经渗透到人们生活的方方面面，身边的电子产品越来越丰富。
因此，我深刻认识到学习电子技术的重要性，不仅可以为将来的工作带来更大的发展，同时也能让我们更好地了解现代科学技术，适应时代发展。
四、实践中的应用电子技术的应用已经不再局限于实验室或者研究机构，而是广泛应用于生活和工作之中。
例如，智能家居、智能手表、智能音箱等等，这些都需要电子技术的支持。
另外，电子游戏、音乐和电影制作等等也需要电子技术的支持。
可以说，电子技术的应用不仅涵盖了各个行业，同时也带来了很多便利和乐趣。
五、小结通过本次电子技术基础实训，我深刻地认识到了电子技术的重要性和应用范围，同时也学到了许多基本技能。
我相信，只要不断学习和进步，我们一定能够在电子技术领域有所成就，为推动科技创新和经济发展做出自己的贡献。
实验报告实验名称单级共射放大电路课程名称___电子技术实验（模拟）院系部: 专业班级：学生姓名：学号:同组人:实验台号:指导教师：成绩：实验日期:华北电力大学实验报告的撰写要求实验报告要能真实的反映实验过程和结果，是对实验进行总结、提高的重要环节，应当认真撰写。
实验报告的要求是有理论分析，要实事求是，字迹要清楚，文理要通顺。
实验报告的内容包括：1、实验目的及要求。
2、实验仪器：列出完成本次实验的实验条件。
3、实验原理：实验项目的已知条件、技术指标、实验电路。
4、实验步骤：根据实验内容的要求对电路进行测量与调整方法、出现的故障以及排除故障的方法。
5、讨论与结论：总结实验心得体会和收获，解答思考题，对实验中存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。
6、原始数据记录：原始数据是指在实验过程中按照实验要求进行测量的、未经任何处理的数据和波形，是进行数据处理的依据。
要求将实验教材中的“实验原始数据记录”撕下，粘贴在实验报告“实验原始数据粘贴处”，复印无效。
实验报告要求：一、实验目的及要求二、仪器用具三、实验原理四、实验步骤（包括实验结果与数据处理）五、讨论与结论（对实验现象、实验故障及处理方法、实验中存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。
）六、实验原始数据一、实验目的及要求：1. 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。
2. 掌握放大器电压放大倍数和最大不失真输出电压的测试方法。
3. 悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
二、仪器用具：略 三、实验原理图1.2.1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。
图1.2.1 共射极单管放大器实验电路在图1.2.1电路中，当流过偏置电阻1B R 和2B R 的电流远大于晶体管VT 的基极电流B I 时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算：CC B2B1B1B U R R R U +≈U CE ＝U CC －I C （R C ＋R F1 + R E ）电压放大倍数： 1)1( // F R β++-=be LC V r R R βA其中r be ＝200+26 (1+β)/I E输入电阻：R i ＝R B1 // R B2 // [r be +(1+β)R F1] 输出电阻：R O ≈R C四、实验步骤:1. 调试静态工作点接通＋12V 电源、调节R W ，使U E ＝2.0V ，测量U B 、U E 、U C 、R B2值。
电子实训总结报告封面电子实训总结报告封面《电子实训》总结报告封面Q/GST57-90型AM收音机元件的识别与检测基本内容要求：借助AM收音机这一载体，通过装机切身体验，加深对《电子实训》课程内容的掌握，掌握仪器仪表的使用方法，掌握元器件的筛选与检测方法。
设计人：通信工程系06移动通信班王贺教师评语：该生虽然是文科生，学习中勇于克服困难，在日常学习中，踏踏实实训练，严格操作，装出的收音机达到了各项性能指标要求。
特别是在撰写实验总结报告时，主动学习，查阅了大量书籍资料，内容翔实，知识把握准确，牢固地掌握了本学期的实训的核心内容元器件的知识。
能特别是结合本学期的《计算机信息处理》知识，将实验报告用电子文档处理得很规范。
成绩等级：优秀指导教师签字：周谟彦Q/GST57-90型AM收音机元件的识别与检测通过本学期的学习,我们学习了4种电子元件，它们分别是：电阻、电容、二极管和三极管。
而且我们基本掌握了收音机的基本构造、原理及其内部结构。
其内部结构大致分为以下几部分：⒈电阻⒉电容⒊二极管⒋电位器⒌双联⒍变压器⒎中周⒏三极管⒐喇叭⒑导线及各种螺钉若干首先，我们先来看一下电阻。
电阻器是电子产品中用的最多的元件，随着电子技术的不断发展，电阻器的品种也日益增多。
大家对电阻器的认知不能仅仅停留在“R=U/I”这样的层次上，不仅要了解一般电阻器的标志符号和参数，也要对特殊的电阻元件有所了解。
⒈电阻的分类电阻器固定电阻器可变电阻器敏感电阻器⒉电阻的阻值和误差的认识（这里主要介绍一下色标法）色标法：色标法是用不同颜色的色带或电在电阻表面标出阻值和偏差值的方法。
色标法分2种：①2位有效数字的色标法。
普通电阻用4条色带表示阻值和偏差，其中3条表示阻值，1条表示偏差。
例如，电阻上色带依次为绿、黑、橙和无色，则表示50kΩ,其误差为正负20%。
②3位有效数字色标法。
精密一起用5条色带表示阻值和偏差，例如，色带是棕、蓝、绿、黑、棕，表示165Ω误差为正负1%的电阻值。
一、实训时间2023年10月15日-2023年10月21日二、实训地点XX理工学院电子实验室三、指导老师张老师、王老师四、实训目的本次电子实训旨在通过实际操作，使学生掌握电子元件的基本识别、电路板的焊接技术、电子电路的调试方法以及电子产品的组装与测试等基本技能。
通过实训，提高学生的动手能力、实践能力和团队协作精神。
五、实训内容1. 电子元件的识别与分类2. 电路板焊接技术3. 电子电路的调试方法4. 电子产品的组装与测试六、实训过程1. 电子元件的识别与分类在实训的第一天，我们学习了电子元件的基本知识，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
通过实际观察和比较，我们掌握了不同电子元件的形状、颜色、标识等特征，并能够根据电路图正确识别和选择所需的电子元件。
2. 电路板焊接技术在实训的第二、三天，我们学习了电路板的焊接技术。
首先，我们了解了焊接工具的使用方法，包括电烙铁、吸锡线、焊锡膏等。
然后，在老师的指导下，我们进行了实际操作，学会了如何焊接简单的电子元件，并掌握了焊接过程中的注意事项，如焊接温度、焊接速度、焊点质量等。
3. 电子电路的调试方法在实训的第四天，我们学习了电子电路的调试方法。
通过实际操作，我们掌握了使用示波器、万用表等仪器对电路进行测试的方法，了解了电路故障的排查技巧。
此外，我们还学习了如何调整电路参数，使电路达到最佳工作状态。
4. 电子产品的组装与测试在实训的最后两天，我们进行了电子产品的组装与测试。
首先，根据电路图，我们将各个电子元件焊接在电路板上，组装成一个完整的电子产品。
然后，我们对产品进行了功能测试，确保其正常工作。
在测试过程中，我们遇到了一些问题，通过团队协作和老师的指导，我们成功解决了这些问题。
七、实训成果通过本次电子实训，我们取得了以下成果：1. 掌握了电子元件的基本识别和分类方法；2. 熟练掌握了电路板焊接技术，能够独立完成简单电子产品的组装；3. 学会了使用示波器、万用表等仪器对电子电路进行测试和调试；4. 增强了动手能力、实践能力和团队协作精神。
《电子技术基础》实验指导书勘查专业适用信息学院实验中心2014年9月目录第一部分《模拟电子技术》实验..................................... -1 - 实验一电子仪器使用及常用元件的识别与测试....................... -3 - 实验二晶体管共射极放大电路..................................... -6 - 实验三多级放大电路中的负反馈（仿真）.......................... -10 - 实验四由集成运算放大器组成的文氏电桥振荡器（仿真） ............ -12 - 实验五集成运算放大器........................... 错误!未定义书签。
第二部分《数字电子技术》实验.................................. -17 - 实验一组合逻辑电路.......................................... -17 - 实验二触发器........................................... -19 - 实验三计数器设计.......................................... -22 - 实验四计数、译码和显示电路设计（仿真）........................ -23 -第一部分《模拟电子技术》实验实验一电子仪器使用及常用元件的识别与测试一、实验目的1•掌握常用电子仪器的基本功能并学习其正确使用方法；2•学习掌握用双踪示波器观察和测量波形的幅值、频率及相位的方法；3•掌握常用元器件的识别与简单测试方法。
二、仪器设备1• SA5051数字多用表1台2• TPE-A3 II模拟电路实验箱1台3• THD-4型数字电路实验箱1台4• TPE-DG2电路分析实验箱1台5• TFG6000系列函数信号发生器1台6. DS1102E100MHZ双通道数字示波器1台7 • YD2173F双路智能数字交流毫伏表1台三、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、信号发生器、交流毫伏表、万用表等。
《电子技术基础实验报告》实验名称：组合逻辑电路设计1、实验名称：全加/减器设计与仿真2、实验设计要求以及内容：全加器要求两个二进制数相加时，要考虑低位进位的相加。
并输出本位计算结果和高位进位结果。
全减器是两个二进制的数进行减法运算时使用的一种运算单元，采用本位结果和借位来显示，二进制中是借一当二，所以可以使用两个输出变量的高低电平变化来实现减法运算。
3、实验具体设计：本实验采用行为描述方式编写描述全加/减器具体功能的Verilog HDL语句。
通过使用case语句和if语句组合对真值表中的各种情况进行描述来实现全加/减器的功能。
通过改变输入信号T的电平来决定使用全加器还是全减器。
当T输入低电平时为全加器，当T输入为高电平时为全减器。
下图为全加/减器的真值表：在全加器的输入输出中A为被加数、B为加数、Ci为低位进位数、S为本位和数、Co为向高位进位数。
在全减器的输入输出中A为被减数、B为减数、Ci表示低位是否向本位借位、S为本位最终运算结果、Co表示本位是否向高位借位。
具体设计语句如下：module ck1701wdh(T,A,B,Ci,Co,S);input A,B,Ci,T;reg Co,S;output Co,S;always @ (A or B or Ci or T)if(T==0)//当T输入为低电平时调用全加器begin//以下为设计全加器的verilog语言case({A,B,Ci})//根据A、B、Ci的输入信号分别改变S、Co的输出电平3'd0: begin S=0; Co=0; end3'd1: begin S=1; Co=0; end3'd2: begin S=1; Co=0; end3'd3: begin S=0; Co=1; end3'd4: begin S=1; Co=0; end3'd5: begin S=0; Co=1; end3'd6: begin S=0; Co=1; end3'd7: begin S=1; Co=1; enddefault: begin S=0; Co=0; endendcaseendelse//当T输入为高电平时调用全减器begin//以下为设计全减器的verilog语言case({A,B,Ci})//根据A、B、Ci的输入信号分别改变S、Co的输出电平3'd0: begin S=0; Co=0; end3'd1: begin S=1; Co=1; end3'd2: begin S=1; Co=1; end3'd3: begin S=0; Co=1; end3'd4: begin S=1; Co=0; end3'd5: begin S=0; Co=0; end3'd6: begin S=0; Co=0; end3'd7: begin S=1; Co=1; enddefault: begin S=0; Co=0; endendcaseendendmodule4、输入输出设计：（按键，数码管，发光管等说明）管脚分配如下(格式：输入/输出通道名：对应引脚名→开发板上对应开关名)：信号输入Input: A：PIN_J6→SW[0], B：PIN_H5→ SW[1], Ci：PIN_H6→ SW[2], T：PIN_G4→ SW[3].信号输出Output: S：PIN_J2→LEDG[1], Co：PIN_J1→ LEDG[0].SW[]为拨动开关，LEDG[]为绿色发光二极管。
电子技术基础实验指导书目录实验一、常用电子仪器使用练习 ----------------------------1实验二、单管放大电路 -------------------------------------4实验三、两级阻容耦合放大电路 ----------------------------7实验四、射极输出器 ---------------------------------------10实验五、差动放大电路 ----------------------------------- 13实验六、比例运算电路 -----------------------------------16实验七、求和运算电路 -------------------------------------19实验八、积分与微分电路 ---------------------------------22实验九、串联型稳压电路 ----------------------------------24实验十、基本门电路 ----------------------------------25实验十一、组合逻辑电路 ----------------------------------29实验十二、集电极开路门和三态门电路 ----------------------30 实验十三、触发器电路 ----- -----------------------------31物理与信息科学系吕集尔陈洁黄平编写2011.1实验一、常用电子仪器使用练习一、实验目的熟悉XSX-3模拟电路实验箱、示波器和万用表的使用方法。
二、实验仪器1、XSX-3模拟电路实验箱;2、GOS-6051双踪示波器;3、UT56数字万用表。
三、仪器简介1、XSX-3型模拟电路实验箱:本实验箱配套示波器、万用表等设备可完成17个模拟电路实验,如需要可以根据所提供的实验器件扩展实验项目。
