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沪科版八年级全册物理教案：3.3超声与次声在设计这节幼儿园课程时，我的意图是让孩子们通过有趣的活动，了解超声波和次声波的概念，并能够区分它们。
我希望通过探究声音的不同频率，让孩子们感受到科学的魅力，培养他们的观察力、动手能力和思考能力。
本节课的教学目标是让孩子们掌握超声波和次声波的定义，了解它们在生活中的应用，并能够通过实验观察到它们的不同特性。
在教学难点与重点上，我将重点讲解超声波和次声波的概念，以及它们的特点。
难点在于让孩子们理解超声波和次声波的频率不同，导致它们的传播特性也不同。
我会通过一个简单的实验引入课程。
我会向孩子们展示一个超声波探头，并告诉他们，这个探头可以发出一种人类耳朵听不到的声音。
然后，我会用探头发出超声波，让孩子们尝试听到这种声音。
通过这个实验，孩子们可以直观地感受到超声波的存在。
接着，我会向孩子们介绍超声波的概念，并解释它是一种频率高于人类听觉范围的声波。
我会通过示例，让孩子们了解到超声波在生活中的应用，如超声波清洗、超声波探测等。
然后，我会引入次声波的概念。
我会用次声波发生器发出次声波，让孩子们听到这种低频的声音。
我会让孩子们尝试区分超声波和次声波，并引导他们观察到两种声音的不同特点。
在活动重难点上，我会重点讲解超声波和次声波的频率不同，导致它们的传播特性也不同。
我会通过实验和讲解，让孩子们理解并掌握这个概念。
在课后反思及拓展延伸环节，我会让孩子们谈谈他们对超声波和次声波的理解，以及他们在实验中的发现。
我会鼓励他们思考超声波和次声波在生活中的应用，并鼓励他们进行更多的科学探索。
通过这节课，我希望孩子们能够了解到超声波和次声波的存在，并掌握它们的特点。
我希望他们能够通过实验和观察，感受到科学的魅力，培养他们的观察力、动手能力和思考能力。
重点和难点解析：1. 实验引入：我选择了使用超声波探头和次声波发生器作为实验工具，因为这些工具能够直观地展示超声波和次声波的不同特性。
通过让孩子们亲身体验听不到超声波和听到次声波，他们能够直接感知到这两种声波的存在，这对于他们后续理解概念有重要意义。
第三节超声与次声【学习目标】1．从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。
2．从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。
行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词标出来。
2．创设情景，导入新课。
情景导入生成问题自学互研生成能力知识板块一超声自主阅读教材P47～48的内容，独立思考并完成：1．正常人的耳朵只能听到频率20Hz到20000Hz之间的声音，超声是指高于20000Hz，次声是指低于20Hz。
2．受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成超声雷达，用它来探测海底深度、海中暗礁等。
利用超声具有很强穿透能力的特点，人们制造了超声诊断仪用来检查、治疗人体疾病。
利用超声对物体有很强破坏力的特点，用来破坏细菌结构，对医疗器械和食物进行杀菌消毒。
知识链接：超声具有频率高、方向性好、反射力强、穿透能力强、“破碎”能力强、生理作用等特点，应用于超声雷达(声呐)、超声诊断仪(B超)、超声金属探伤仪、超声波杀菌消毒、超声波去污、缩短种子发芽时间。
归纳总结：人能够听到声音需要四个条件：一是有声波到达人耳；二是人的听觉系统不出现故障；三是声响达到一定值；四是声音的频率在某一范围内，这四个条件只要有一个不满足，人就无法听到声音。
独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二。
其他同学补充或纠错。
给每组分发器材，组织好方案的探究活动，学生观察发生的现象并讨论其原因，选择两组在全班进行展示讲解，师生共同评估，得出一致性的结论。
对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我掌握了哪些研究方法？3．我还存在的疑惑是什么？3.图中的各个选项是生活中利用超声波的例子，其中利用超声波传递能量的是( A )知识板块二次声自主阅读教材P48～49的内容，独立思考并完成：4．火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等都能产生次声，能量高的次声具有极大的破坏力。
人在强次声环境中，器官将受到破坏，产生不适感，严重时造成内脏出血，危及生命。
教案：第3章第3节超声与次声（新教案）20232024学年八年级上册物理（沪科版）一、教学内容本节课的教学内容来自沪科版八年级上册物理第3章第3节“超声与次声”。
该部分内容主要包括：1. 超声与次声的定义及特点；2. 超声与次声在生活中的应用实例；3. 超声与次声的产生原理及区分方法。
二、教学目标1. 让学生了解超声与次声的定义、特点和应用，提高学生的物理知识水平。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：超声与次声的产生原理及区分方法。
2. 教学重点：超声与次声的定义、特点和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、超声波探伤仪、次声波发生器等。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告册等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段关于超声波探伤的视频，让学生了解超声波在实际生活中的应用，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解超声与次声的定义、特点和产生原理，引导学生掌握超声与次声的基本知识。
3. 实例分析：分析生活中常见的超声与次声应用实例，如超声波清洗、次声波报警等，让学生了解超声与次声在实际生活中的重要作用。
4. 实验演示：演示超声波探伤仪和次声波发生器的使用，让学生直观地感受超声与次声的产生和应用。
5. 随堂练习：设计一些有关超声与次声的练习题，让学生及时巩固所学知识。
6. 课堂小结：7. 作业布置：布置一些有关超声与次声的课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：第3章第3节超声与次声一、超声与次声的定义1. 超声：频率高于20000Hz的声波2. 次声：频率低于20Hz的声波二、超声与次声的特点1. 超声：传播速度快、能量强、穿透力强2. 次声：传播速度慢、能量弱、穿透力弱三、超声与次声的应用1. 超声：超声波探伤、超声波清洗、超声波医疗等2. 次声：次声波报警、次声波监测等七、作业设计1. 请简述超声与次声的定义及特点。
教案：沪科版八年级全一册第三章第三节超声与次声一、教学内容1. 超声与次声的定义及其特点2. 超声与次声的应用实例3. 人耳听觉频率范围的理解4. 超声与次声在现实生活中的应用二、教学目标1. 让学生了解超声与次声的定义及其特点，能够分辨超声与次声。
2. 通过实例分析，使学生了解超声与次声在现实生活中的应用。
3. 培养学生对人体听觉频率范围的理解，提高学生对超声与次声现象的兴趣。
三、教学难点与重点重点：超声与次声的定义及其特点，超声与次声的应用实例。
难点：人耳听觉频率范围的理解，超声与次声在现实生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、超声波探测仪、次声波发生器。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用超声波探测仪和次声波发生器，为学生演示超声与次声的现象，让学生初步感受超声与次声的区别。
2. 知识讲解：（1）介绍超声与次声的定义及其特点。
（2）讲解超声与次声的应用实例，如：超声波清洗、B超、次声波探测等。
3. 课堂互动：（1）提问：请同学们说一下超声与次声的特点及应用。
（2）学生互相讨论，分享各自的答案。
4. 例题讲解：举例说明超声与次声在现实生活中的应用，如：超声波探测胎儿、次声波探测地震等。
5. 随堂练习：（1）请同学们思考一下，还有哪些领域应用了超声与次声技术？（2）学生独立思考，回答问题。
六、板书设计1. 超声与次声的定义2. 超声与次声的特点3. 超声与次声的应用实例4. 人耳听觉频率范围七、作业设计1. 请列举两个超声与次声在现实生活中的应用实例。
2. 请解释一下人耳听觉频率范围的含义。
3. 思考题：还有哪些领域可以应用超声与次声技术？请举例说明。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生初步感受超声与次声的现象。
在知识讲解环节，通过讲解超声与次声的定义、特点及应用实例，使学生了解超声与次声的相关知识。
课堂互动环节，学生积极参与，分享了自己的答案，加深了对超声与次声的理解。
第三节超声与次声一、课前准备1. 人耳听到的声音频率范围有多大？什么是超声和次声？（答案：人耳听觉频率范围在20 Hz至20000 Hz之间。
高于20000 Hz以上的声音称为超声，低于20 Hz的声音称为次声。
）2. 超声和次声各有何特性？（答案：超声波具有方向性好、穿透力强、对物体有很强的“破碎”能力，易于获得较集中的声能等；由于次声波的频率很低，因而它显示出了种种奇特的性质，其中最显著的特点是传播的距离远，而且不容易被吸收．）二、名师解读点拨知识点1：超声与次声高于________Hz以上的声音称为超声，低于________Hz的声音称为次声。
人耳听觉频率范围在________________Hz之间。
答案：20000 20 20 Hz至20000【明确】我们平常听到的各种声音只是声音世界中的一部分，尽管听不到，却很有意义。
知识点2：超声及其应用【想一想】超声有哪些的应用？【点拨】超声波的应用是很广的。
定向发射的超声在水中传播的距离比光和无线电信号远得多．模仿蝙蝠使用超声的道理，人类发明了声纳这种装在船只及潜艇上的装置．靠超声在水中传播时碰到物体产生回波，来测定距离，确定位置，能发现对手，或保证航行安全；超声具有很强的穿透能力，超声诊断仪（B超）可以用来检查、治疗人体疾病，超声探测仪能探测金属内部存在的缺陷；超声对物体有很强的“破碎”能力，能将一般情况下不能混合的液体（如油和水）混合在一起，可用在化学工业上，它还能破坏细菌结构可对医疗器械和食物等进行杀菌消毒。
用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。
【注意】超声仍是一种声音，声音的传播需要物质，利用超声来测定距离确定位置时需要有传播的物质。
知识点3：次声及其应用【想一想】哪些情况可产生次声？【点拨】火山爆发、坠人大气层中的流星、极光、地震、海啸、台风、雷暴、龙卷风、电离层扰动，等等．利用人工的方法也能产生次声波，例如核爆炸、火箭发射、化学爆炸，等等．【说明】许多灾害性的自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等，在发生之前可能会辐射出次声波，人们就有可能利用这些前兆现象来预测和预报这些灾害性自然事件的发生．预测自然灾害性事件，探测出这些次声源的有关参量．【想一想】次声有何破坏性？【点拨】次声能量很高，能使机器设备破坏、飞机解体、建筑物破坏；在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破坏，危及生命。
教案：3.3 超声与次声（沪科版八年级全册）一、教学内容本节课的教学内容位于沪科版八年级全册的第三章第三节。
本节课主要讨论超声与次声的概念、特点和应用。
具体内容包括：1. 超声的定义、特点和应用；2. 次声的定义、特点和产生原因；3. 超声和次声在生产、生活和科学研究中的应用。
二、教学目标1. 了解超声和次声的概念、特点和应用；2. 能够分析生活中常见的超声和次声现象；3. 培养学生的观察能力和思考能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：超声和次声的产生原因及其在生产、生活中的应用；2. 教学重点：超声和次声的概念、特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、超声波探伤仪、次声波发生器；2. 学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看医院使用超声波探伤仪检查胎儿的视频，引导学生关注超声波在生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）讲解超声的概念、特点和应用；（2）讲解次声的概念、特点和产生原因；（3）讲解超声和次声在生产、生活和科学研究中的应用。
3. 例题讲解：分析生活中常见的超声和次声现象，如：超声波清洗眼镜、次声波在地震预警中的应用等。
4. 随堂练习：让学生结合生活实际，举例说明超声和次声的应用。
5. 课堂互动：组织学生分组讨论，分享各自找到的超声和次声应用实例，互相提问、解答。
六、板书设计板书设计如下：第三章第三节超声与次声一、超声1. 定义：频率高于20000Hz的声波2. 特点：方向性好、穿透力强、破碎能力强3. 应用：医学、工业、农业等领域二、次声1. 定义：频率低于20Hz的声波2. 特点：传播距离远、能量损失慢3. 产生原因：地震、台风、核爆炸等4. 应用：地震预警、环境监测等七、作业设计1. 作业题目：（1）超声和次声的定义分别是什么？它们的特点有哪些？（2）举例说明超声和次声在生产、生活中的应用。
2. 答案：（1）超声：频率高于20000Hz的声波，特点：方向性好、穿透力强、破碎能力强；次声：频率低于20Hz的声波，特点：传播距离远、能量损失慢。
教案：沪科版物理八年级全一册3.3超声与次声一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版物理八年级全一册的第三章第三节，主要讲述超声与次声的概念、特点和应用。
具体内容包括：1. 超声与次声的定义：超声是指频率高于20000Hz的声波，次声是指频率低于20Hz的声波。
2. 超声与次声的特点：超声具有方向性强、穿透力强、破碎能力强等特点；次声具有传播距离远、传播速度快、不受障碍物影响等特点。
3. 超声与次声的应用：超声在医学、军事、工业等领域有广泛的应用，如超声波碎石、B超、声呐等；次声在地震、海啸、台风等自然灾害中有一定的预警作用。
二、教学目标1. 让学生了解超声与次声的定义、特点和应用，提高学生的物理素养。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的实践能力。
3. 培养学生对物理学科的兴趣，激发学生探索未知世界的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：超声与次声的产生原理、特点和应用。
2. 教学重点：超声与次声的概念、特点和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、超声波碎石演示仪、声呐演示仪、次声波演示仪。
2. 学具：学生实验器材、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放海啸、地震等自然灾害产生的次声波音频，让学生感受次声波的存在。
2. 概念讲解：介绍超声与次声的定义，让学生了解两者之间的区别。
3. 特点讲解：分析超声与次声的特点，如方向性、穿透力、传播距离等。
4. 应用展示：通过实例介绍超声与次声在各个领域的应用，如医学、军事、工业等。
5. 实验演示：进行超声波碎石、声呐探测等实验，让学生直观地了解超声与次声的原理和应用。
6. 随堂练习：设计一些有关超声与次声的应用题，让学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计板书设计如下：第三章第三节超声与次声一、概念超声：频率高于20000Hz的声波次声：频率低于20Hz的声波二、特点超声：方向性强、穿透力强、破碎能力强次声：传播距离远、传播速度快、不受障碍物影响三、应用超声：医学、军事、工业等领域次声：地震、海啸、台风等自然灾害预警七、作业设计1. 描述超声与次声的产生原理。
