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拧螺丝一、教学目标1、通过给螺丝分类知道螺丝有不同的种类。
2、知道不同的螺丝要选择不同的螺丝刀去拧。
3、通过修理玩具，学会使用螺丝刀来拧螺丝。
4、意识到工具的多样性为我们的生活带来了便利。
二、教学重难点教学重点：认识各种各样的螺丝，选择合适的螺丝刀拧螺丝。
教学难点：修理玩具。
三、教学准备：各种各样的螺丝、一字螺丝刀、十字螺丝刀、各种带螺丝的玩具、其他拧螺丝的工具四、教学过程：（一）导入新课1、谈话：同学们，老师新买了一个会唱歌的小鸭子，但是这个新玩具按按钮没反应是怎么回事？2、师生讨论，拧开螺丝装上电池。
3、揭题：今天我们就来学习拧螺丝。
（二）了解螺丝，给螺丝分类1、教师请同学上台帮老师装电池2、提问：为什么用老师准备的螺丝刀拧不开电池盒。
3、发现问题：螺丝有不同的种类。
4、提出分类实验要求：（1）将同一种螺丝放在同一个盘子里，给它们取个名字。
如XX 螺丝。
（2）先观察，再分类和记录，组长保持小组秩序。
（3）速度快，过程静，记录完整，汇报清晰5、学生观察自己带来的螺丝，并且和同小组的同学讨论交流，试着给这些螺丝分类。
6、教师巡视，拍照。
7、全班交流，指生说-说本小组是怎样给螺丝分类的。
8、教师小结：从材质上分，可以分成钢螺丝、铁螺丝、铜螺丝等等。
从长短上分可以分成长螺丝、短螺丝。
从粗细上分，可以分成粗螺丝、细螺丝。
从螺帽的形状来_上来分，可以分成六角螺丝、圆帽螺丝等等。
从螺帽上的花纹来分，可以分成十字螺丝、一字螺丝。
从螺丝顶头形状来分，可以分为尖头螺丝、平头螺丝。
（三）认识螺丝刀1、谈话过渡：刚刚的小鸭子电池盒上的螺丝是什么类型的？打开电池盒需要用什么工具帮忙呢？2、谈话：生活中还会碰到各种各样的螺丝，它们该有什么样的工具来拧呢。
3、播放拧螺丝工具图片。
固定不同的螺丝需要选择不同的工具。
（四）拧玩具上的螺丝1、谈话：其实老师今天还带了很多需要修理的小玩具，需要同学们动手修一修。
在动手之前考考同学们都知道怎么使用螺丝刀了吗？2、播放拧螺丝视频，学生交流讨论3、小结：老师把固定螺丝的方法分成四步，观察、握住、插紧、拧动。
《拧螺丝》教学设计一、课程分析：《拧螺丝》这一课是常见工具单元的最后一课，是在认识常见工具、了解功能的基础上，探究拧螺丝的活动。
教材由浅入深，先观察螺丝的外部特征，再尝试选用恰当的工具固定螺丝，最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生活。
二、学情分析：在前面的学习中，学生已经掌握了观察、比较、归纳等学习方法，并能通过讨论与交流掌握所观察物体的特征。
本课将进一步引导学生在选用工具中大胆猜想。
在能够正确使用工具固定螺丝的基础上学会使用简单工具维修物品和改善生活，也是课程内容的升华。
三、教学目标：科学知识：1、认识螺丝并了解其功能。
2、能说出正确使用工具固定螺丝的方法，要求动作规范、安全。
科学探究：1、能通过观察螺丝的外形特点，有计划地选择合适的工具来固定螺丝。
2、能在探究过程中和同学讨论、交流。
科学态度：1、能对拧螺丝的活动产生浓厚的兴趣。
2、能对选择的工具是否合适进行判断，在使用过程中用事实验证猜想。
3、能按要求进行合作探究学习。
科学、技术、社会与环境（STSE）学会使用简单工具维修物品和改善生活。
四、教学重难点：教学重点：1、能通过观察螺丝的外形特征，选择合适的工具来固定螺丝。
2、能掌握用工具固定螺丝的方法，动作规范的进行操作。
教学难点：指导学生用工具固定螺丝的方法，并动作规范的进行操作。
五、教学准备：有孔带条、十字螺丝、一字螺丝、十字形螺丝刀、一字形螺丝刀、尖嘴钳、泡沫板、小玩具、电池。
六、教学过程：（一）谜语激发，提出问题师：同学们，今天老师给大家带来一则谜语，请你们猜一猜。
学生猜出谜底是螺丝。
师：同学们都认识螺丝，但是对于个部位的名称还不知道，我们来认识一下。
（PPT出示螺丝各部位名称。
）师：螺丝是我们生活中常见的工具，里面成员众多（PPT展示多种螺丝）。
里面有一种螺丝跟其他螺丝不一样，你找到它了吗？生：是十字螺丝，它的螺杆是尖头的，其他是平头的。
师：这也是螺丝的一种，我们也可以叫它螺丝钉。
冀人版小学科学二年级上册《拧螺丝》教案教学目标：1、在愉快的活动中认识螺丝，了解螺丝的作用。
2、学会为螺丝和螺帽配对，探索螺丝的拧法。
3、积极投入到探索活动中，初步体验合作获得的成功。
教学准备：各种型号、材料（铁制和塑料）的螺丝，螺丝组合玩具。
带有螺纹的物品，如不同口径的饮料瓶颈和瓶盖，灯泡和灯座，能拧的笔和笔帽等。
教学过程：一、手指游戏“小白兔”，活动小手师：小朋友们，伸出你们的小手，我们一起来活动活动小手。
师生一起边说儿歌边玩手指游戏。
（评析：让学生充分活动小手，为后面的拧螺丝环节做准备。
）二、游戏导入，引出主角1．激趣：玩具车坏了，谁来帮忙修一下？2．提问：玩具车是怎样连接起来的？（出示螺丝）3．出示多媒体课件，思考回答：图中的闹钟和方凳哪些地方用到了螺丝？4、小结：从孔里穿进去再拧起来，拧拧紧就能把汽车装好。
在我们的生活中，许多地方都要用到螺丝，螺丝的本领真大。
三、选择工具1、出示一字螺丝刀、十字螺丝刀、钳子、扳手等工具及十字螺丝、一字螺丝、内六角螺丝。
，内三角螺丝、六角螺丝等各种螺丝。
2、这些螺丝分别用哪种工具来拧呢？3、总结选择方法：拧一字螺丝用一字螺丝刀，拧十字螺丝用十字螺丝刀，拧内六角螺丝用内六角扳手，拧内三角螺丝用内三角扳手，拧六角螺丝扳手或者钳子。
，四、动手操作，深入探索1．固定螺丝（1）明确操作要求。
第一步：先观察螺丝是哪种螺丝，然后选择适当的工具。
然后握住螺丝刀或者扳手。
第二步：把螺丝刀和刀头插进螺丝的一字或十字，插紧。
（或者把扳手套在六角螺丝上）第三步：拧动螺丝刀或扳手（注意拧动方向：左松右紧）（2）学生操作，教师巡视指导，提醒学生注意安全。
2、拧带螺母的螺丝（1）出示带螺母的螺丝：请同学们想一想，你见过这些螺丝吗，在哪儿见过，请你比一比，这些螺丝有什么地方不一样，再拧一拧，看能不能把它们分开。
师：这些螺丝有什么不一样的地方？螺丝能拧开吗？（2）．交流操作结果。
师：发现了吗，什么地方不一样？能拧开吗？拧开后变成了几部分？（3）．小结：这些螺丝由螺栓和螺母组成，螺栓上和螺母里都有螺纹。
螺丝的使用工具和方法。
如果有一个电动螺丝刀就会帮助大家提高速度了。
除了
今天接触到的工具，生活中还有许多不同种类的螺丝用到不同的工具，我们一起来看一看。
微视频：
L型扳手----内六角螺丝十字型扳手-----外六角螺丝手表中的螺丝大型螺丝电动螺丝刀
不同场景的螺丝起着不同的作用，现代的工具方便了我们的生活，起着不可小觑的作用！
（五）交流收获
请坐好，快乐过后要有所收获，你能说说这节课你都学会了什么吗？观看视频
认识到不同的情
况下会用到不同
种类的螺丝，使用
的工具也不同。
交流收获
体会科技进步为
人类生活带来的
变化。
总结学习收获，对
本节课内容有整
体的认识。
板书设计
拧螺丝顺时针。
