[K12学习]广东省汕头市2016届中考化学模拟试题(含解析)

汕头市中考化学模拟试卷（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分） (2016九下·平凉期中) 如图生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）A . 冰雪融化B . 水的净化C . 燃料燃烧D . 风力发电2. （2分）下列生活用品由有机合成材料制成的是（）A . 塑料水盆B . 不锈钢龙头C . 木桶D . 纯棉毛巾3. （2分）美丽泉城，节水保泉，爱护环境，从我做起。

下列做法中，不利于环境保护的是（）A . 不随意丢弃废旧电池B . 严禁生活污水排入大明湖C . 垃圾集中露天焚烧D . 工业废水经处理后再循环利用4. （2分）(2016·岳阳) 随着社会的发展，人们越来越关注自身健康与生存环境，下列做法合理可行的是（）A . 食用适量海带，以预防缺碘性疾病B . 用甲醛溶液浸泡海产品，以延长保鲜时间C . 将废旧电池深埋处理，以减少水土污染D . 将废弃塑料焚烧处理，以减少“白色污染”5. （2分）类推是化学学习中常用的思维方法。

现有以下类推结果，其中正确的是（）A . 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B . 氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C . 点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸D . 碱的溶液pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱的溶液6. （2分） (2018九上·苏州期中) 下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（）A . 2Cu中的“2”表示2个铜元素B . Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C . H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子D . Al2 ( 4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价7. （2分）(2018·潘集模拟) 以下是一个化学反应的微观示意图,从示意图获取的信息正确的是（）A . 该反应的基本类型是化合反应B . 反应前后原子的种类与数目发生改变C . 反应前两种分子的个数比是1:2D . 应前后分子种类不发生改变8. （2分）地壳中含有的氧、硅、铝、铁．结合如图分析，关于这四种元素的说法正确的是（）A . 氧原子核电荷数为8B . 硅元素属于金属元素C . 铝元素和氧元素形成化合物的化学式为Al3O2D . 铁的相对原子质量为55.85g9. （2分） (2012·河池) 下列连线前后关系正确的是（）A . 含氧化合物﹣﹣氧化物B . 生成盐和水的反应﹣﹣中和反应C . 焦炭用于冶金﹣﹣还原性D . 氧气支持燃烧﹣﹣可燃性10. （2分）(2016·怀化) 下列有关溶液的说法正确的是（）A . 形成溶液的溶质都是固态物质B . 饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大C . 溶液具有均一性和稳定性D . 所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量11. （2分）通过下图所示实验得出的结论中，不正确的是（）A . ①既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳元素B . ②既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧C . ③既说明火柴燃烧产生二氧化硫，又说明二氧化硫能使稀的高锰酸钾溶液褪色D . ④既说明分子是不断运动的又说明分子是保持物质化学性质的一种微粒12. （2分）工业上用氨气（NH3 ）除去大气污染物之—（二氧化氮），其原理用化学方程式表示为：,则X 的化学式为（）A . N2B . NOC . N2OD . HNO313. （2分） (2017九下·镇江月考) 下列物质的名称（或俗名）、化学式和类别，三者均相符的是（）A . 石灰石、CaO、氧化物B . 硫酸铜、CuSO4、酸C . 食盐、 NaCl、盐D . 烧碱、Na2CO3、碱14. （2分）(2011·防城港) 植物缺钾容易倒伏，这时需施用的化肥是（）A . KClB . NH4HCO3C . CO（NH2）2D . Ca（H2PO4）2二、填空题 (共5题；共16分)15. （4分）保护环境，提倡“低碳生活“，是我们应共同关注的社会问题．（1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升．目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CH4）作燃料，以减少对空气污染．天然气完全燃烧的化学方程式为________ ；（2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）________ ；A．改造或淘汰高能耗、高污染产业B．研制和开发新能源替代传统能源C．大力发展火力发电D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电（3）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO2从生成物中提取出来，再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环．“绿色自由”构想技术流程如下：①上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3 ．则分解池中反应的化学方程式为________ ，该流程中可循环利用的物质是________ ．②在合成塔中若气体X是H2 ，反应生成甲醇（CH3OH）和水，该反应化学反应方程式为________ ；若气体X是CH4 ，它与CO2的质量比是4：11，反应分子个数比最简，原子利用率最高时，生成的有机物化学式为________ ．16. （3分）图是某化工厂生产烧碱的工业流程图．请根据以上信息回答下列问题：（1）请写出X物质在实验室中的一种用途________ ．（2）反应池中发生反应的化学方程式为________ ．（3）操作①的名称是________ ，结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的________（写化学式）．（4）滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止________ ．17. （3分）(2017·吉林模拟) 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：（1）图一实验中水下白磷没有燃烧的原因是________，若将充满氧气的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），可观察到现象是________；（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是________；图二中红磷没有燃烧的原因是________，欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并________后才能对试管加热；（3）大型建筑发生火灾时，消防官兵通常用于灭火的物质是________；（4）在实验室里熄灭酒精灯火焰常用的方法是________．18. （2分） (2016九上·介休期中) 如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观察变化示意图．请回答下列问题：（1）从微观角度解释图①、图②的本质区别是________．（2）由图③还能获得的一条信息是________．19. （4分）(2017·南山模拟) 有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成．为探究其组成，同学们查阅资料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性，经过思考设计并进行了以下实验：请分析实验过程，回答下列问题：（1）白色粉末中一定不含________；可能含有________．（2）生成白色沉淀的化学方程式为________．（3）为最终确定白色粉末的组成，还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究．【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么？【作出猜想】猜想Ⅰ：Na2CO3猜想Ⅱ：NaOH猜想Ⅲ：Na2CO3和NaOH【进行实验】实验步骤实验现象实验结论产生白色沉淀猜想Ⅱ不成立①取无色滤液少许于试管中，滴加过量的BaCl2溶液②在①反应后的试管中滴加________溶液变为红色猜想Ⅲ成立【得出结论】白色粉末的成分是________．三、推断题 (共2题；共8分)20. （4分） A﹣H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．（1）D的化学式为________ ．（2）A转化为E的化学方程式为________ ，其反应基本类型属于________；B转化为H的化学方程式为________ ．（3）分别写出物质F和H的一种用途________；________ ．21. （4分） (2015八上·黑龙江期中) 如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：（1）实验时要给铁丝系上一根火柴．其作用是________;（2）瓶中装少量水，其作用是________;（3）若将烧红的铁丝伸入集气瓶中，没有出现铁丝剧烈燃烧现象，则原因可能是________;（4）铁丝燃烧的文字表达式________．四、实验探究题 (共2题；共12分)22. （7分）如下图所示的是课本上重要的三个实验请回答问题：⑴实验I中若装置漏气会造成结果________ （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）⑵实验Ⅱ中发生反应的化学方程式为________⑶实验Ⅲ中得到可燃物燃烧的条件是________23. （5分） (2017九上·抚宁期中) 通过两个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识。

2016年广东省汕头市金山中学中考化学模拟试卷一、单项选择题（本大题12个小题，共24分）1．下列物质的用途跟其化学性质相关的是（）A．干冰用于人工降雨 B．铁粉用于食品保存C．稀有气体用来制作电光源D．铜用作电线2．某四种元素的原子（或离子）结构示意图如图所示：下列说法错误的是（）A．①表示碳原子 B．②中x=2C．③表示O2﹣离子D．④中y一定等于103．下列推理不正确的是（）①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧；②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的；③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质；④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．A．③⑤ B．①②⑤C．①③④D．①②③⑤4．要将80溶质质量分数为10%的食盐溶液变成20%的溶液，可采用的方法为（）A．将溶剂蒸发掉原溶剂质量的一半B．将溶剂蒸发掉原溶液质量的一半C．将溶质质量增加1倍D．将溶质质量增加2倍5．分类学习是学习化学的重要思想方法，下列物质分类错误的一组是（）A．Na Mg Cu B．CH4 C2H5OH C6H12O6C．NaCl AgNO3 BaSO4D．NaOH H2SO4空气6．“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是（）A．通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生B．复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个，复分解反应才能发生C．原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的D．不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质7．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰：CaCO3CaO+H2OB．医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg（OH）2+HCl═MgCl2+H2OC．正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑8．下列实验能达到实验目的是（）A．鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3B．检验二氧化碳C．除去氧气中的水蒸气D．探究空气中氧气的含量9．对粗盐进行提纯时，不需要的实验仪器是（）①铁架台②漏斗③滤纸④玻璃棒⑤烧杯⑥量筒⑦试管夹．A．①③ B．②⑤ C．④⑥ D．⑥⑦10．现有a、b两种物质在室温下的饱和溶液，升高温度后，a溶液有晶体析出，而b溶液还可以再溶解b晶体，则能正确表示a，b两种物质的溶解度曲线的是（）A．B．C．D．11．下列离子组能在溶液中大量共存的是（）A．NO3﹣ H+ Na+ OH﹣B．K+ SO42﹣ Na+ NO3﹣C．Cl﹣ K+ SO42﹣ Ba2+D．Ca2+ Cl﹣ CO32﹣ K+12．实验室用食盐制纯碱操作步骤是：（1）向浓氨水中加入足量食盐晶体，制取饱和氨盐水；（2）向饱和氨盐水中通入足量二氧化碳气体至有大量晶体析出；（3）将操作（2）中产生的晶体过滤出来；（4）将滤纸上的晶体转移至坩埚中，加热至不再有水蒸气产生，所得固体即为碳酸钠．对上述信息的有关理解中，不正确的是（）A．用食盐制纯碱还需要含碳元素的物质B．氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳C．室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小，故先结晶析出D．在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在，说明溶液一定不饱和二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共16分）13．用化学符号或名称填空：（1）硫酸根离子；（2）碳酸钠；（3）可燃冰的主要成分．14．酒精（C2H5OH）是一种很好的可再生资源，它的化学式量为，其中碳、氢元素的质量比．其中碳元素的化合价为碳元素的质量分数为（保留一位小数）．15．（4分）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，根据图中信息填空：（1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度（选填“相等”或“不相等”）．（2）t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液的质量分数大些（选填“甲”或“乙”）．（3）要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液的方法（任填一种即可）．（4）t1℃时，往100g水中加入60g甲，充分搅拌后得到甲的溶液的溶质质量分数是（保留一位小数）．16．现有以下六种物质：①硫酸铜②氯化钠③氢氧化钙④氢氧化钠⑤碳酸氢钠⑥纯碱，请选择适当物质的化学式或书写化学方程式填空：（1）厨房中常用的调味品；（2）常用于改良酸性土壤的是；其反应化学方程式为（以硫酸为例）（3）在空气中易潮解的碱是；（4）为使馒头松软可口，在蒸馒头之前，可在发酵时面团中可加入一些．三、实验与探究题（本题共4个小题，每空1分，共14分）17．如图1是实验室常用的实验装置，回答问题：（1）写出带有标号仪器的名称：①．（2）实验室常用盐酸和石灰石反应制取CO2，应选用的发生装置是（填序号，下同），不可选的收集装置是；该反应的化学方程式．（3）某实验小组在研究二氧化碳的性质时，根据图2进行实验．请回答：A中的现象是，B中反应的化学方程式是．（4）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，进行如下探究．【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？【查阅资料】二氧化硫有毒，具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，受热易分解，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在．【实验探究】实验装置如图3所示．①装置C中紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H2SO3）；装置D中澄清石灰水变浑浊．②装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是．③此装置有一个明显的不足之处是．18．化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损．【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液均可发生复分解反应，产生白色沉淀．②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O．③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊．【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一种．【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中，分别进行下列两组实验．【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验．【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．于是设计了以下实验方案进行验证．请完成下列实验报告．四、计算题（本题共1个小题，共6分）19．将一包氢氧化钠和碳酸钠的固体混合物溶于50g水制成溶液，然后向其中加入溶质的质量分数为10%的氢氧化钙溶液至反应刚好完全时，生成沉淀10g，将滤液蒸干后得到固体25g．求：（1）原固体混合物中氢氧化钠的质量．（2）共用去氢氧化钙溶液多少克？（3）反应后所得滤液中溶质的质量分数？2016年广东省汕头市金山中学中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题12个小题，共24分）1．下列物质的用途跟其化学性质相关的是（）A．干冰用于人工降雨 B．铁粉用于食品保存C．稀有气体用来制作电光源D．铜用作电线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质，例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答】解：A、干冰用于人工降雨是利用了干冰升华吸热的性质，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不可选；B、铁粉用于食品保存，是利用铁与氧气和水反应的性质，该性质需通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故可选；C、稀有气体用来制作电光源，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不可选；D、铜用作电线，利用了铜的导电性，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故不可选．故选：B．【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．2．某四种元素的原子（或离子）结构示意图如图所示：下列说法错误的是（）A．①表示碳原子 B．②中x=2C．③表示O2﹣离子D．④中y一定等于10【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子结构中，对于一个原子，原子序数=核电荷数=核外电子数，对于阴离子，核内质子数＜核外电子数，一般为非金属原子，最外层电子多于4个，易得电子而形成阴离子；阳离子，核内质子数＞核外电子数；核外电子一般最内层为2个电子，H除外，第二电子层最多一般为8个电子．【解答】解：A、根据粒子结构示意图，核内质子数=核外电子数，原子序数为6，是碳元素，所以①表示的为碳原子，所以A正确．B、根据粒子结构示意图，核外电子的排布规律，最内层电子数最多为2个，所以核内质子数=核外电子数，所以该粒子表示原子，即x=2，所以B正确．C、根据粒子结构示意图，核内质子数＜核外电子数，原子序数为8，是氧元素，所以③表示的为氧阴离子，所以C正确．D、根据粒子结构示意图，最外层电子为8电子稳定结构，可能表示为稀有气体元素的原子，即y=10；也可以表示某原子失去外层电子后达8电子稳定结构，可表示为阳离子，此时y＞10，；还可表示某原子得到外层电子后达8电子稳定结构，因此又可表示为阴离子，此时y＜10，所以D错误．故选D．【点评】本题考查了对粒子结构示意图的认识，以及原子、离子间的相互转化规律，需加强记忆，不容易出错．3．下列推理不正确的是（）①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧；②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的；③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质；④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．A．③⑤ B．①②⑤C．①③④D．①②③⑤【考点】燃烧与燃烧的条件；从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物理变化的特点．【专题】课本知识同类信息．【分析】①有发光放热现象的变化不一定是燃烧；②分子、原子都可以构成物质；③要是单质的前提，此物质应首先保证是纯净物；④无新物质生成的变化是物理变化；⑤氧化物只能为含有两种元素的化合物，其中一种为氧．【解答】解：①有发光放热现象的变化不一定是燃烧，如通电的电灯，故错；②分子可以构成物质，原子也可以，铁由铁原子构成，故错；③含一种元素的物质不一定是单质，如臭氧和氧的混合物，该物质中只含氧这一种元素，但它是混合物，所以不是单质，故错；④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化，故对；⑤氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如硫酸．故错．故选D．【点评】本题考查燃烧、物质的构成、单质、物理变化、氧化物，考查知识点全面，需要同学们细心考虑．4．要将80溶质质量分数为10%的食盐溶液变成20%的溶液，可采用的方法为（）A．将溶剂蒸发掉原溶剂质量的一半B．将溶剂蒸发掉原溶液质量的一半C．将溶质质量增加1倍D．将溶质质量增加2倍【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【分析】溶质的质量分数是指溶质的质量与溶液的质量之比．【解答】解：溶质的质量分数要想增大，可以采用加入溶质或蒸发溶剂的方法．加入溶质的质量为x，可以求出加入溶质的质量为：10克蒸发掉溶剂的质量为y，则，可以求出蒸发掉溶剂的质量为40克．故选B【点评】溶质的质量分数增大一倍：可以采用增加1/8溶质的方法；也可采用蒸发1/2溶剂的方法．5．分类学习是学习化学的重要思想方法，下列物质分类错误的一组是（）A．Na Mg Cu B．CH4 C2H5OH C6H12O6C．NaCl AgNO3 BaSO4D．NaOH H2SO4空气【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【专题】物质的分类．【分析】钠、镁和铜都属于金属单质；甲烷、酒精和葡萄糖都属于有机物；氯化钠、硝酸银和硫酸钡都属于盐；氢氧化钠属于碱，硫酸属于酸，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．【解答】解：A、Na、Mg、Cu都属于金属单质；B、CH4、C2H5OH、C6H12O6都属于有机物；C、NaCl、AgNO3、BaSO4都属于盐；D、NaOH属于碱，H2SO4属于酸，空气属于混合物，该选项分类错误．故选：D．【点评】物质有一定的分类标准，要按照物质的分类标准对各种物质进行分析，从而得出正确的结论．6．“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是（）A．通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生B．复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个，复分解反应才能发生C．原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的D．不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质【考点】燃烧与燃烧的条件；复分解反应及其发生的条件；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、据物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点解答；B、据复分解反应的条件生成物要求必须含有沉淀，或者是气体，或者是水解答；C、明确特殊的氢原子没的中子；D、据构成物质的微粒可以是分子、原子、离子，但不同的物质构成它的基本微粒可能不同解答．【解答】解：A、通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生，故A正确；B、复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个．复分解反应才能发生，故B正确；C．有些原子中没有中子，如氢原子；故 C错误；D、不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质，故D正确．故答案为：C．【点评】本题主要考查学生对课本知识掌握的熟练程度和总结规律的能力，属于基础知识的考查．7．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰：CaCO3CaO+H2OB．医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg（OH）2+HCl═MgCl2+H2OC．正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】方程式正误的判断是：反应是否发生，化学式书写是否正确，是否配平，反应条件的标注等．【解答】解：A、碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，故A错；B、该反应没有配平，故B错；C、正常雨水的pH约为5.6就是因为水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸的缘故，故C正确；D、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故D错．故选C．【点评】判断方程式书写正误的关键是反应是否能进行，再看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，要熟记这几个主要步骤．8．下列实验能达到实验目的是（）A．鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3B．检验二氧化碳C．除去氧气中的水蒸气D．探究空气中氧气的含量【考点】铵态氮肥的检验；气体的干燥（除水）；空气组成的测定；二氧化碳的检验和验满．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据铵态氮肥的检验方法来分析；B、根据二氧化碳的检验方法来分析；C、根据该洗气瓶除杂质气体的气体走向分析；D、根据测定空气中氧气含量的原理来分析．【解答】解：A、氯化铵与氢氧化钠溶液共热能释放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，而硝酸钾与氢氧化钠溶液不发生反应，图示操作正确；B、检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水，我们可以将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，证明是二氧化碳气体，不能用紫色石蕊试液，图示操作错误；C、用浓硫酸来除去氧气中混有的水蒸气，通过盛有浓硫酸的洗气瓶，导管应该是“长进短出”，图示操作错误；D、测定空气中氧气的含量，所选择试剂应该具备以下条件：能在空气中燃烧，生成是固体，碳在空气中燃烧生成的二氧化碳气体，容器内气体压强不变，无法来测定氧气含量，图示操作错误．故选：A．【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．对粗盐进行提纯时，不需要的实验仪器是（）①铁架台②漏斗③滤纸④玻璃棒⑤烧杯⑥量筒⑦试管夹．A．①③ B．②⑤ C．④⑥ D．⑥⑦【考点】氯化钠与粗盐提纯．【专题】元素与化合物；化学学习中的实验思想；常见的盐化学肥料．【分析】粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），进行分析判断．【解答】解：粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），溶解操作需要烧杯和玻璃棒；过滤操作需要铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯；蒸发操作需要铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒．故不需要的实验仪器是量筒、试管夹．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、所需的仪器是正确解答本题的关键．10．现有a、b两种物质在室温下的饱和溶液，升高温度后，a溶液有晶体析出，而b溶液还可以再溶解b晶体，则能正确表示a，b两种物质的溶解度曲线的是（）A．B．C．D．【考点】固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的影响因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据饱和溶液与不饱和溶液的转化来考虑本题，对于溶解度随温度升高而增大的物质．饱和溶液变为不饱和溶液：加入溶剂或升高温度；不饱和溶液变为饱和溶液：加入溶质、蒸发溶剂、降低温度；溶解度随温度升高而减小的物质．饱和溶液变为不饱和溶液：加入溶剂或降低温度；不饱和溶液变为饱和溶液：加入溶质、蒸发溶剂、升高温度，可以据此分析并完成判断．【解答】解：饱和溶液升高温度后，a溶液中有晶体析出，说明a的溶解度减小了，即a物质的溶解度曲线是随着温度的升高而减小的，而b溶液还可以继续溶解b晶体，说明b溶液变成了不饱和溶液，即升高温度由饱和溶液变为不饱和，说明b的溶解度属于随温度升高而增大．分析所给的选项可以知道选项C是正确的．故选C．【点评】通过回答本题知道了溶解度曲线表示的意义，知道了饱和溶液与不饱和溶液的相互转化，固体物质从溶液中结晶析出的方法．11．下列离子组能在溶液中大量共存的是（）A．NO3﹣ H+ Na+ OH﹣B．K+ SO42﹣ Na+ NO3﹣C．Cl﹣ K+ SO42﹣ Ba2+D．Ca2+ Cl﹣ CO32﹣ K+【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、Ca2+、CO32﹣两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：B．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．12．实验室用食盐制纯碱操作步骤是：（1）向浓氨水中加入足量食盐晶体，制取饱和氨盐水；（2）向饱和氨盐水中通入足量二氧化碳气体至有大量晶体析出；（3）将操作（2）中产生的晶体过滤出来；（4）将滤纸上的晶体转移至坩埚中，加热至不再有水蒸气产生，所得固体即为碳酸钠．对上述信息的有关理解中，不正确的是（）A．用食盐制纯碱还需要含碳元素的物质B．氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳C．室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小，故先结晶析出D．在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在，说明溶液一定不饱和【考点】纯碱的制取．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A、根据质量守恒定律反应后生成碳酸钠说明反应物中一定含有碳元素的物质；B、氨盐水显碱性，与二氧化碳能反应所以比食盐水更易吸收二氧化碳；C、室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小很多，所以碳酸氢钠先结晶析出；D、是否饱和应看是否还能继续溶解氯化钠；无氯化钠晶体溶液不一定不饱和．【解答】解：A、根据质量守恒定律反应后生成碳酸钠说明反应物中一定含有碳元素的物质；故对B、氨盐水显碱性，与二氧化碳能反应所以比食盐水更易吸收二氧化碳；故错C、室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小很多，所以碳酸氢钠先结晶析出；故对D、是否饱和应看是否还能继续溶解氯化钠；无氯化钠晶体溶液不一定不饱和；故错故选：B、D．【点评】本题考查了氨盐水制纯碱的过程，只有理解它的内部原理氨盐水显碱性，与二氧化碳能反应所以比食盐水更易吸收二氧化碳等知识此题才能顺利地完成．二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共16分）13．用化学符号或名称填空：（1）硫酸根离子SO42﹣；（2）碳酸钠Na2CO3；（3）可燃冰的主要成分CH4．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硫酸根离子可表示为：SO42﹣；（2）碳酸钠是由显+1价的钠元素和显﹣2价的碳酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：Na2CO3；（3）可燃冰的主要成分甲烷，其化学式为：CH4；故答案为：（1）SO42﹣；（2）Na2CO3；（3）CH4；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．酒精（C2H5OH）是一种很好的可再生资源，它的化学式量为46 ，其中碳、氢元素的质量比4：1 ．其中碳元素的化合价为﹣2价碳元素的质量分数为52.2% （保留一位小数）．【考点】相对分子质量的概念及其计算；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，化合物中元素的质量分数=×100%，在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答．【解答】解：酒精的相对分子质量为：12×2+1×6+16=46．酒精中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×6）=4：1．酒精（C2H5OH）中氢元素为+1价，氧元素为﹣2价，设碳元素的化合价为x，2x+（+1）×6+（﹣2）=﹣2，酒精中碳元素的质量分数为×100%≈52.2%．故答案为：46；4：1；﹣2价；52.2%．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．15．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，根据图中信息填空：（1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等（选填“相等”或“不相等”）．（2）t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液的质量分数甲大些（选填“甲”或“乙”）．（3）要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液的方法升高温度（任填一种即可）．（4）t1℃时，往100g水中加入60g甲，充分搅拌后得到甲的溶液的溶质质量分数是28.6% （保留一位小数）．。

2021年广东省汕头市金平区中考化学模拟试卷一、选择题1 .物质用途与性质密切相关，以下说法正确是〔〕A．小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反响B．洗洁精能洗去碗筷上油污，是因为油污能溶于洗洁精C．浓硫酸可用于作枯燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性2．“分类〞可以使人们有序研究物质，以下分类不正确是〔〕A．合金：生铁、不锈钢、青铜B．碱：纯碱、烧碱、氨水C．盐：高锰酸钾、氯化钠、碳酸氢钠D．合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶3．以下化肥中属于复合肥是〔〕A．KNO3B．钙镁磷肥 C．Ca〔H2PO4〕2D．NH4NO34．以下化学用语与含义不相符是〔〕A．Al3+﹣﹣铝离子B．3H﹣﹣3个氢元素C．Fe3O4﹣﹣四氧化三铁D．2N2﹣﹣2个氮分子5．实验完毕后，图中仪器、药品摆放方式正确是〔〕A．B．C．D．6．某溶液中大量存在离子仅有NH4+、Ba2+与X离子，那么X可能是〔〕A．CO32﹣B．NO3﹣ C．SO42﹣D．K+7．以下说法中关于原子定义正确是〔〕A．原子是构成物质一种粒子B．原子质量小、体积小、不断运动C．原子是化学变化中最小粒子D．原子是由原子核与核外电子构成8．含碳元素物质间转化：C CO CO2H2CO3Na2CO3，其中碳元素化合价发生变化是〔〕A．①②B．③④C．①③D．②④9．粗盐提纯实验中，以下实验操作正确是〔〕A．用托盘天平称量5g粗盐时，要先加大砝码，再加小砝码，最后用镊子拔动游码B．蒸发食盐水加热时要垫上石棉网，并用玻璃棒不断搅拌C．为了提高过滤速度，可用玻璃棒在过滤器中轻轻搅拌D．当蒸发皿中出现较多固体时，停顿加热，利用蒸发皿余热使滤液蒸干10．如图是a、b、c三种物质溶解度曲线，以下说法错误是〔〕A．P点表示t1℃时，a、c两种物质饱与溶液溶质质量分数相等B．t2℃时a、b、c三种物质溶解度由大到小顺序是a＞b＞cC．t2℃时，将30g a物质参加到50g水中充分搅拌，得到80g a饱与溶液D．将接近饱与c溶液变为饱与溶液，除采用加溶质、蒸发溶剂外，还可采用升温方法11．如图为某同学制作用浓硫酸催化甲酸〔HCOOH〕制取CO复原氧化铜微型实验装置，以下说法不正确是〔〕A．Y型管中发生反响为：HCOOH H2O+CO↑B．观察到现象是氧化铜变成了铜，且澄清石灰水变浑浊C．此实验装置主要优点尾气处理有效节能D．眼药水瓶可改用注射器代替12．以下可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序一组药品是〔〕A．Fe、Ag、CuSO4溶液B．Cu、Ag、FeSO4溶液C．Fe、Cu、H2SO4溶液D．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液13．以下除杂质方法不正确是〔括号内为杂质〕〔〕A．活性炭〔铁粉〕﹣﹣用磁铁吸引B．Na2SO4溶液〔Na2CO3〕﹣﹣加适量稀硫酸C．CaCl2溶液〔HCl〕﹣﹣加过量碳酸钙D．CaCO3〔Na2CO3〕﹣﹣加适量稀盐酸14．以下曲线不能正确表达对应反响或过程是〔〕A．含有Na0H与BaCl2废水中参加稀硫酸B．等质量铝与镁与同浓度稀盐酸反响C．接近饱与KNO3溶液降温至恰好饱与状态D．局部变质Na0H溶液中参加稀盐酸二、填空题〔此题有5小题，共20分〕15．按要求写出化学用语：〔1〕人体中含量最多金属元素；〔2〕盐酸溶液中含有阳离子；〔3〕造成温室效应最简单有机物；〔4〕配制波尔多液盐．16．化学与人类生活息息相关．请答复以下问题．〔1〕生活中鉴别羊毛线与棉线方法是．〔2〕汕头人家中常煲“猪骨汤〞，老年人常喝可以补钙，预防症．〔3〕汕头“炭烧猪肉脯〞中能为人体提供能量一种营养素是．〔4〕炒菜时油锅中油不慎着火，用锅盖将其盖灭原理是．17．根据以下粒子构造示意图填空：〔1〕构造示意图中，x= ，y= ．〔2〕某元素原子构造示意图为，上图中与其化学性质相似元素是〔填序号〕．〔3〕A、B、C、D中属于同一周期元素是〔填序号〕．18．如图是氯化铵与氢氧化钠在不同温度下溶解度：温度〔℃〕010203040506070溶解度NH4ClNaOH4251109119129145174299〔1〕氯化铵与氢氧化钠溶解度曲线〔填“能〞或“不能〞〕相交．〔2〕70℃时，等质量饱与氯化铵、氢氧化钠溶液分别降温至20℃，析出晶体多，所得溶液中溶剂是溶液多．〔3〕将70℃时饱与氯化铵、氢氧化钠溶液充分混合，观察到．19．某地农村井水中含有较多氯化镁，苦味很重，人蓄都无法饮用．人们往水中倒入一些生石灰，澄清后水中苦味就消失了．请写出其反响原理化学方程式：〔1〕；〔2〕．三、〔此题有2小题，共16分〕20．ABCD分别为H2SO4、NaOH、CuCl2与CuO中一种．它们之间关系如下图〔“﹣﹣〞表示能反响，“…〞表示不能反响〕：〔1〕D物质名称：．〔2〕B与C反响化学方程式：，属于反响，也称反响．〔3〕写出H2→Fe化学方程式：，属于反响．21．工业生产中产生烟气中含有SO2，碱﹣石灰﹣石膏〔CaSO4•2H2O〕法是常用烟气脱硫法．〔1〕工业烟气没经处理直接排放到空气中易形成，会污染、破坏环境．〔2〕吸收塔内发生反响化学方程式．〔3〕熟石灰在工业上可用石灰石通过、制得，操作a所用到玻璃仪器有：烧杯、与．〔4〕生产流程中生成可循环利用，节约本钱．四、〔此题有2小题，共22分〕22．根据以下图实验室常用仪器答复有关问题．〔1〕仪器A名称：．〔2〕制取较多二氧化碳，可用铁架台与组成气体发生装置，反响化学方程式；假设反响过于剧烈，可〔填操作仪器方法〕；假设装置气密性良好，石灰水也未变质，气体通入石灰水时却未变浑浊，可能原因是．〔3〕高锰酸钾制氧气发生装置用，反响化学方程式；用G收集时，气体应进，假设发现G中水变成了紫红色，原因是．〔4〕制取少量蒸馏水，除了用上述ABCD外，还需带导管单孔橡皮塞、与带铁架台，C中参加沸石目是．23．我国从2021年5月1号起就实行了“醉驾入刑〞，但还是有些人抱幸运心理以身试法．醉酒原因是酒中含有一种物质叫乙醇，对人神经系统有刺激作用．醉酒后驾车会带来严重社会危害．〔1〕交警进展呼气酒精检测原理是：橙色K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色硫酸铬，反响化学方程式为：2K2Cr2O7+3C2H5OH+8H2SO4═2Cr2〔SO4〕+3CH3COOH+2K2SO4+11H2O，那么硫酸铬中铬元素化合价为3价．〔2〕白酒是乙醇水溶液，酒中乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸，乙酸属于〔填“无机物〞或“有机物〞〕，现有一瓶密封放置了十几年某种白酒，想知道该白酒组成情况，设计了如下探究实验：【提出问题】白酒中溶质有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性．材料二：乙酸，易溶于水，食醋中含有醋酸就是乙酸．【猜测】猜测1：只有乙醇猜测2：只有乙酸猜测3：．【实验探究】实验操作实验现象实验结论①取少量白酒于试管中，滴入几滴．溶液由橙色变为蓝绿色猜测3成立②另取少量白酒于试管中，滴入几滴．【拓展反思】〔1〕请写一条反酒驾标语或公益广告．〔2〕乙醇是一种清洁燃料，但不充分燃烧也会产生CO污染环境，请完成其化学方程式：2C2H5OH+5O22CO2+ ．五、〔此题有2小题，共14分〕24．人体摄入锌缺乏会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．葡萄糖酸锌化学式为C12H22O14Zn．〔1〕葡萄糖酸锌是由种元素组成，其中属于微量元素是；〔2〕葡萄糖酸锌相对分子质量为，现有一支20mL葡萄糖酸锌口服液，其中含葡萄糖酸锌45mg，那么这支口服液中锌质量是mg〔结果保存0.1〕．25．工业生产制得Na2CO3中常含有少量NaOH．为测定其纯度，某同学取14g样品加水配成100g溶液，慢慢滴入某浓度稀盐酸，反响所得溶液质量与滴加盐酸质量关系如图1所示．〔1〕参加盐酸25g时发生反响化学方程式；〔2〕反响过程中共生成CO2质量是g；〔3〕列式计算样品中Na2CO3质量分数〔结果保存0.1%〕；〔4〕在图2中画出生成CO2质量与稀盐酸质量关系．2021年广东省汕头市金平区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1 .物质用途与性质密切相关，以下说法正确是〔〕A．小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反响B．洗洁精能洗去碗筷上油污，是因为油污能溶于洗洁精C．浓硫酸可用于作枯燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性【考点】常用盐用途；浓硫酸性质及浓硫酸稀释；氧气用途；乳化现象与乳化作用．【专题】物质性质与用途．【分析】物质性质决定物质用途，根据常见物质性质与用途分析判断即可．【解答】解：A、小苏打作发酵粉，不是因为它能与面粉反响，而是自身受热分解产生了能使面蓬松二氧化碳气体，故说法错误．B、洗洁精能洗去碗筷上油污，是因为洗洁精具有乳化作用，不是因为油污能溶于洗洁精，故说法错误；C、浓硫酸可作枯燥剂，因为它具有吸水性，故说法正确；D、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，故说法错误．应选：C．【点评】此题难度不大，物质性质决定物质用途，掌握小苏打、洗洁精、浓硫酸以及氧气性质与用途是正确解答此题关键．2．“分类〞可以使人们有序研究物质，以下分类不正确是〔〕A．合金：生铁、不锈钢、青铜B．碱：纯碱、烧碱、氨水C．盐：高锰酸钾、氯化钠、碳酸氢钠D．合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶【考点】合金与合金性质；常见氧化物、酸、碱与盐判别；合成材料使用及其对人与环境影响．【专题】化学物质分类思想；物质分类．【分析】物质分为混合物与纯洁物，纯洁物又分为单质与化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成纯洁物叫单质；由两种或两种以上元素组成纯洁物叫化合物．酸是电离出阳离子全部是氢离子化合物；碱是电离出阴离子全部是氢氧根离子化合物；盐是电离出金属离子与酸根离子化合物．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成具有金属特性物质．合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，铝合金属于金属材料【解答】解：A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成具有金属特性物质，生铁、不锈钢、青铜都属于合金，故分类正确；B、纯碱、烧碱、氨水中，纯碱属于盐，不属于碱，故分类错误；C、高锰酸钾、氯化钠、碳酸氢钠都属于盐，故分类正确；D、合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，故分类正确．应选B．【点评】本考点考察了物质分类、合金、材料等，要加强记忆有关知识点，并能够区分应用．本考点根底性比拟强，主要出现在选择题与填空题中．3．以下化肥中属于复合肥是〔〕A．KNO3B．钙镁磷肥 C．Ca〔H2PO4〕2D．NH4NO3【考点】常见化肥种类与作用．【专题】常见盐化学肥料．【分析】含有氮元素肥料称为氮肥，含有磷元素肥料称为磷肥，含有钾元素肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中两种或两种以上肥料称为复合肥．【解答】解：A、KNO3中含有钾元素与磷元素，属于复合肥．B、钙镁磷肥中含有磷，属于磷肥．C、Ca〔H2PO4〕2中含有磷，属于磷肥．D、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥．应选A【点评】此题主要考察化肥分类方面知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥分类方法确定化肥种类．4．以下化学用语与含义不相符是〔〕A．Al3+﹣﹣铝离子B．3H﹣﹣3个氢元素C．Fe3O4﹣﹣四氧化三铁D．2N2﹣﹣2个氮分子【考点】化学符号及其周围数字意义．【专题】化学用语与质量守恒定律．【分析】A、离子表示方法，在表示该离子元素符号右上角，标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．B、原子表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应数字．C、化合物化学式读法：一般是从右向左读，读作“某化某〞．D、分子表示方法，正确书写物质化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应数字．【解答】解：A、由离子表示方法，在表示该离子元素符号右上角，标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．Al3+可表示铝离子，应选项化学用语与含义相符．B、由原子表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应数字，故3H可表示3个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，应选项化学用语与含义不相符．C、Fe3O4从右向左读，读作四氧化三铁，应选项化学用语与含义相符．D、由分子表示方法，正确书写物质化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应数字，那么2N2可表示2个氮分子，应选项化学用语与含义相符．应选：B．【点评】此题难度不大，掌握常见化学用语〔原子符号、分子符号、化学式、离子符号等〕书写方法是正确解答此类题关键．5．实验完毕后，图中仪器、药品摆放方式正确是〔〕A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；固体药品取用；液体药品取用．【专题】化学学习中实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】A、根据酒精灯使用考前须知分析；B、根据固体药品取用方法及药品保存方法分析；C、根据托盘天平使用后放置方法分析；D、根据滴管使用后处理方法分析；【解答】解：A、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放置，故A错误；B、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故B错误；C、托盘天平用完后，应用镊子把砝码放回砝码盒中，防止污染砝码，故C 正确；D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故D错误．应选C．【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作考前须知是解答此类试题关键．6．某溶液中大量存在离子仅有NH4+、Ba2+与X离子，那么X可能是〔〕A．CO32﹣B．NO3﹣ C．SO42﹣D．K+【考点】离子或物质共存问题．【专题】物质别离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反响条件，离子间假设能互相结合成沉淀、气体或水，那么离子不能共存，据此进展分析判断即可．【解答】解：A、Ba2+、CO32﹣两种离子能结合成碳酸钡沉淀，不能大量共存，应选项错误．B、NO3﹣与NH4+、Ca2+不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，应选项正确．C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸沉淀，不能大量共存，应选项错误．D、某溶液中大量存在离子仅有NH4+、Ca2+与X离子，NH4+、Ca2+均带正电荷；溶液中应含有阳离子与阴离子，K+也带正电荷，不符合要求，应选项错误．应选：B．【点评】此题考察了离子共存问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中各离子之间能否发生反响生成沉淀、气体、水．7．以下说法中关于原子定义正确是〔〕A．原子是构成物质一种粒子B．原子质量小、体积小、不断运动C．原子是化学变化中最小粒子D．原子是由原子核与核外电子构成【考点】原子定义与构成．【专题】物质微观构成与物质宏观组成．【分析】在化学变化中分子可分，原子不可分．原子是构成物质一种微粒，原子不是保持物质性质一种微粒【解答】解：A、原子、分子、离子可以构成物质，但这不是原子本质特点，不是原子定义，故A说法错误；B、分子、原子、离子等都质量小、体积小、不断运动特点，不是原子本质特点，不是原子定义，故B说法错误；C、原子是化学变化中最小微粒，表达原子本质特点，是原子定义，故C 说法正确．D、原子是由原子核与核外电子构成，不是原子本质特点，不是原子定义，故D说法错误；应选C．【点评】此题主要考察了原子特征与性质方面是内容．可以依据原子特征进展．8．含碳元素物质间转化：C CO CO2H2CO3Na2CO3，其中碳元素化合价发生变化是〔〕A．①②B．③④C．①③D．②④【考点】有关元素化合价计算．【专题】化学式计算．【分析】根据单质中元素化合价为零、在化合物中正负化合价代数与为零进展解答即可．【解答】解：单质中元素化合价为零、在化合物中正负化合价代数与为零．碳属于单质，碳元素化合价为零．氧元素显﹣2价，设碳元素化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数与为零，可得：x+〔﹣2〕=0，那么x=+2价．氧元素显﹣2价，设碳元素化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数与为零，可得：y+〔﹣2〕×2=0，那么y=+4价．氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设碳元素化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数与为零，可得：〔+1〕×2+z+〔﹣2〕×3=0，那么z=+4价．钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设碳元素化合价是m，根据在化合物中正负化合价代数与为零，可得：〔+1〕×2+m+〔﹣2〕×3=0，那么m=+4价．应选：A．【点评】此题难度不大，掌握利用化合价原那么〔化合物中正负化合价代数与为零〕计算指定元素化合价方法即可正确解答此类题．9．粗盐提纯实验中，以下实验操作正确是〔〕A．用托盘天平称量5g粗盐时，要先加大砝码，再加小砝码，最后用镊子拔动游码B．蒸发食盐水加热时要垫上石棉网，并用玻璃棒不断搅拌C．为了提高过滤速度，可用玻璃棒在过滤器中轻轻搅拌D．当蒸发皿中出现较多固体时，停顿加热，利用蒸发皿余热使滤液蒸干【考点】氯化钠与粗盐提纯；称量器-托盘天平；过滤原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．【专题】化学学习中实验思想；常见盐化学肥料．【分析】A、根据托盘天平使用方法，进展分析判断．B、根据蒸发操作考前须知进展分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠〞原那么．D、根据蒸发操作中停顿加热时机，进展分析判断．【解答】解：A、用托盘天平称量5g粗盐时，无需使用砝码，直接用镊子拔动游码至5刻度处即可，应选项说法错误．B、蒸发皿能直接进展加热，蒸发食盐水加热时无需垫上石棉网，应选项说法错误．C、为防止滤纸破损，玻璃棒在过滤器中不能进展搅拌，应选项说法错误．D、当蒸发皿中出现较多固体时，停顿加热，利用蒸发皿余热使滤液蒸干，应选项说法正确．应选：D．【点评】此题难度不大，熟悉粗盐提纯步骤、常见化学实验根本操作考前须知是解答此题关键．10．如图是a、b、c三种物质溶解度曲线，以下说法错误是〔〕A．P点表示t1℃时，a、c两种物质饱与溶液溶质质量分数相等B．t2℃时a、b、c三种物质溶解度由大到小顺序是a＞b＞cC．t2℃时，将30g a物质参加到50g水中充分搅拌，得到80g a饱与溶液D．将接近饱与c溶液变为饱与溶液，除采用加溶质、蒸发溶剂外，还可采用升温方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱与溶液与不饱与溶液相互转变方法；溶质质量分数、溶解性与溶解度关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题目信息与溶解度曲线可知：a、b两种固体物质溶解度，都是随温度升高而增大，而c溶解度随温度升高而减少；P点表示t1℃时，a、c两种物质饱与溶液溶质质量分数相等正确，因为它们在该温度下有交点；t2℃时a、b、c三种物质溶解度由大到小顺序是a＞b＞c正确；t2℃时，a 溶解度是50g，将30ga物质参加到50g水中充分搅拌，得到饱与溶液质量=25g+50g=75g，80g是错误；将接近饱与c溶液变为饱与溶液，除采用加溶质、蒸发溶剂外，还可采用升温方法正确．【解答】解：A、P点表示t1℃时，a、c两种物质饱与溶液溶质质量分数相等正确，因为它们在该温度下有交点，正确但不符合题意，应选项错误；B、由溶解度曲线可知：t2℃时a、b、c三种物质溶解度由大到小顺序是a ＞b＞c正确，正确但不符合题意，应选项错误；C、t2℃时，a溶解度是50g，将30ga物质参加到50g水中充分搅拌，得到饱与溶液质量=25g+50g=75g，80g是错误，错误符合题意，应选项正确；D、将接近饱与c溶液变为饱与溶液，除采用加溶质、蒸发溶剂外，还可采用升温方法正确，正确但不符合题意，应选项错误；应选C【点评】本考点考察了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考察了有关溶液计算，有关计算要准确，本考点主要出现在选择题与填空题中．11．如图为某同学制作用浓硫酸催化甲酸〔HCOOH〕制取CO复原氧化铜微型实验装置，以下说法不正确是〔〕A．Y型管中发生反响为：HCOOH H2O+CO↑B．观察到现象是氧化铜变成了铜，且澄清石灰水变浑浊C．此实验装置主要优点尾气处理有效节能D．眼药水瓶可改用注射器代替【考点】一氧化碳化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物性质与用途．【分析】A、根据Y型管中发生反响分析；B、根据实验现象描述方法分析；C、根据装置特点分析；D、根据眼药水瓶与注射器特点分析．【解答】解：A、由实验装置可知，Y型管中发生反响为：HCOOH H2O+CO↑，故A正确；B、观察到现象是黑色氧化铜变成了红色，且澄清石灰水变浑浊，不能将现象与结论混淆，故B错误；C、此实验装置尾气中一氧化碳被点燃产生热量又用于加热氧化铜，所以处理有效节能，故C正确；D、眼药水瓶与注射器都可以控制滴加液体量，所以眼药水瓶可改用注射器代替．故D正确．应选B．【点评】通过微型实验装置图，会分析此装置特点以及了解常见用品使用特特点是解答此题关键．12．以下可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序一组药品是〔〕A．Fe、Ag、CuSO4溶液B．Cu、Ag、FeSO4溶液C．Fe、Cu、H2SO4溶液D．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序表应用进展分析．在金属活动顺序表中，前边金属可以把后边金属从其盐溶液中置换出来，所以可以选择相应金属与盐溶液进展反响来验证这三种金属活动性强弱．【解答】解：A、分别把Fe、Ag放入CuSO4溶液，Fe能与CuSO4溶液反响，Ag不能与CuSO4溶液反响，能验证三种金属活动性顺序，故A正确；B、分别把Cu、Ag铜放入FeSO4溶液中，都不反响，无法验证Cu、Ag 金属活动性顺序，故B错误；C、药品中无银单质或盐溶液，无法验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序，故C错误；D、把Ag分别放入FeSO4溶液、CuSO4溶液中，均无明显现象出现，不能验证三种金属活动性顺序，故D不正确．应选A．【点评】此题考察了金属活动性顺序验证，验证三种金属顺序方法：排出三种金属正确顺序，中间金属是单质，两边就是盐溶液，中间是盐溶液，两边就是金属单质，即常说“三取中〞．13．以下除杂质方法不正确是〔括号内为杂质〕〔〕A．活性炭〔铁粉〕﹣﹣用磁铁吸引B．Na2SO4溶液〔Na2CO3〕﹣﹣加适量稀硫酸C．CaCl2溶液〔HCl〕﹣﹣加过量碳酸钙D．CaCO3〔Na2CO3〕﹣﹣加适量稀盐酸【考点】物质除杂或净化探究；常见金属特性及其应用；酸化学性质；盐化学性质．【专题】物质别离与提纯；物质别离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质与杂质性质选择适当除杂剂与别离方法，所谓除杂〔提纯〕，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①参加试剂只能与杂质反响，不能与原物质反响；②反响后不能引入新杂质．【解答】解：A、铁粉能被磁铁吸引，而活性炭不能，能除去杂质且没有引入新杂质，符合除杂原那么，应选项所采取方法正确．B、Na2CO3能与适量稀硫酸反响生成硫酸钠、水与二氧化碳，能除去杂质且没有引入新杂质，符合除杂原那么，应选项所采取方法正确．C、HCl能与过量碳酸钙反响生成氯化钙、水与二氧化碳，再过滤除去过量碳酸钙，能除去杂质且没有引入新杂质，符合除杂原那么，应选项所采取方法正确．D、Na2CO3与CaCO3均能与适量稀盐酸反响，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原那么，应选项所采取方法错误．应选：D．【点评】物质别离与除杂是中考重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质必需条件〔参加试剂只与杂质反响，反响后不能引入新杂质〕是正确解题关键．14．以下曲线不能正确表达对应反响或过程是〔〕A．含有Na0H与BaCl2废水中参加稀硫酸B．等质量铝与镁与同浓度稀盐酸反响。

2016年广东省中考化学模拟试卷（2）一、选择题（本题有14小题，共28分，只有一个正确答案）1 .下列变化中，属于化学变化的是（）A. 汽油挥发B •铜丝折弯C •瓷碗破碎D •纸张燃烧2. 2015年尼泊尔地震中，搜救犬发挥了很大的作用•它们能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这个事实从微观上说说明（）A. 分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子可以再分D .分子比原子大3.下列图示的实验操作正确的是（A.过滤称取氯化钠C.稀释浓硫酸测溶液的PH值4 •下列受汕尾市民消费者依赖的无公害绿色食品中，富含维生素的是（）A. 梅陇大米B .联安草莓C .青年水库鲤鱼D .捷胜豆腐5 •下列物质中，属于合成材料的是（）A.棉花B.羊毛C.塑料D .天然橡胶6. 生活离不开化学，下列认识错误的是（）A. 氦气可用于填充安全气球B. 在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏C. 用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D. 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物7. 在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的"镁粉”搓手，是因为"镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂.“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300C即分解，其分解的化学方程式是：Mg （OH 2 （CO）4===5MgO+X+4CO，贝U X 的化学式是（）A. QB. COC. Mg（OH 2D. H2O6 “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动. 下列活动不符合“低碳生活”的是（）A. 讲卫生，尽量多使用一次性餐具B. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式C. 用传统发条式闹钟代替电子钟D. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车9. 二氧化铅（PbO）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（）A. +1B. +2C. +4D.- 410. 结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（）A.柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B.牙膏、蒸馏水、肥皂水C.草木灰、蒸馏水、柠檬汁D.橘汁、食盐水、草木灰水11. 下列有关实验现象描述错误的是（）A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C. 向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生D.酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化12•分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）A. NaNO NaCI H 2SQ B. CaCO NaOH Na 2SQC. BaCl2 NaNO 3 CuSO4D. AgNO Na 2SQ NaCI13.下列对一些事实的解释中，不合理的是（）选项事实解释A盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红它们所含的阳离子全部都是H+ B鱼、虾能在水中生存氧气易溶于水C活性炭用于防毒面具活性炭具有吸附性D食盐是咸的，白糖是甜的不同种物质的分子性质不同A. AB. BC. CD. D14.如图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A.0加入固体的质量怕向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片B .向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释I生成沉淀的质量g向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液二、填空题(本题有5小题，共20分)15•现有八种物质，选择相应物质的字母填空：A.活性炭B .酒精C .甲烷D .石油E.生石灰F .食盐G .干冰(1)___ 可用作厨房调味品(2)___ 可用作净水剂除臭(3)____ 可用于人工降雨.16.( 4分)如图是甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解曲线，据此回答以下问题:(1) ________________________________ t「C时，A物质的溶解度为g;(2) ___________________ a点的含义是;(3)溶解度受温度影响小的物质是；17•现有下列三种物质，请根据要求回答有关内容.物质化学方程式简述水说明：水由氢兀素和氧兀素组成酒精点燃CHOH+3O 2CQ+3HO用途：二氧化锰二氧化锰作催化剂，分解反应18.如图是铬元素在周期表中的一格.D.(1) ___________________________ 铬元素的相对原子质量为 ;(2)从该图你还能得到的信息有 ；(任写一条)(3) 铬的化合物可用于检测司机是否酒后驾车，其原理为遇到酒精，红色的(SO ) 3,在CrO 3中铬元素的化合价为“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明:(1) 金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是程式(2) 生铁和钢是世界上用量最大的 _ (填“金属材料”或“合成材料”) (3) 写出防止铁生锈的一种方法是三、综合能力题(本题有 2小题，共15分)20.现有A 〜G 七种物质，已知 A 是赤铁矿的主要成分，E 的浓溶液稀释时会放出大量的热， G 溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：反应②—>CDA 十8咼温反应③A反应①+G 濤液―CO:(1) 写出下列物质的化学式：D_ ; F.(2)工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式：_. (3) _________________________________ 写出反应②的化学方程式：，反应类型为反应.21•在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生 活中•在工业上，制取氯气CrQ 转变为绿色的 Ca;写出一个证明铁比铜活泼的化学方打捞出来的文物中,的主要工艺流程如下：*氢氧化钠风吹曰晒”除杂濬解.氯化钠饱通电海水和盐氯化勢■审匚①②■和濬洒1—* 荃(1)____________________________________________________________________ 步骤①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生_____________________________________________________ (“物理”或“化学“)变化. (2)步骤②若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是_，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、____________ ，玻璃棒在步骤③中的作用是___________ .(3)请写出步骤④发生反应的化学方程式_，该反应_ (填“能”或“不能”)用于实验室制取氢气.(4)氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaCI+NaCIO+HO,工业上用氯气与石灰乳(Ca (OH 2)反应来制取漂白粉，有关反应的化学方程式是四、实验题(本题有2小题，共23分)22 •下列装置常用于实验室制取气体•根据给出的装置回答下列问题:(1) 指出编号仪器名称：①—：②—.(2) 实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为 _，利用C装置收集氧气的最佳时刻是 __(3) ___________________________________________实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A-- E 中选择)，理由是____________________________________________①常温下能发生反应，②反应条件是加热，③密度比空气小，④密度比空气大，⑤难溶于水，该反应原理用化学方程式表示为—•(4) 若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从—端进入(填a或b) •制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体T(用c、d、e、f等字母表示).(5) 小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO并检验其有关性质，她察到紫色石蕊试液变红色,但加热后红色不褪•对这一变化的合理解释你认为合理的是A .产生的CQ 直接使石蕊试液变红B .挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红C.产生的CO 与水反应生成碳酸使石蕊试液变红.23.九年级(1)班学生在做课本下册 P75酸、碱、盐之间能否反应的探究实验时，用到了HSO 、NaCI 、Ba (NO ) 2、NaOH K 2CO 五种溶液.实验结束后，所有的废液收集在一个大烧杯中，观察到废 液呈白色浑浊.为了防止污染环境，化学小组将废液进行过滤，回收利用： 【关于滤渣的猜想】小聪猜想：滤渣中只有 BaSQ 小明猜想：滤渣中含有 BaCO你的猜想是:(1) 小明证明自己观点的原理是(用化学方程式表示) 【关于滤液的猜想】 小光猜想：滤液中含有 KNQ 、NaNQ X N Q CO 、NaOH 小宗猜想：滤液中含有 KNQ 、NaNO X N Q SQ 、H Z SQ 小耀猜想：滤液中含有 KNQ NaN(3k Ba (NO ) 2、NaOH 小祖猜想：滤液中含有 KNQ NaNQ NazSQ 、Ba (NQ ) 2、NaOH(2) ___________________________ 大家讨论后一致认为 的猜想一定不成立, 理由是(用化学方程式表示)；【设计实验探究】变浑洩，静畫后取上层憲更摘加2魁酚駄落液》谱液变红色【应用拓展】假设小光的猜想是合理的，实验小组用稀硝酸对废水进行处理，回收硝酸盐溶液作为化肥.你认为判断反应完全的现象是五、计算题(本题有 2小题，共14分)24.维生素C 又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C 可能引发多种疾病，它的化学式是 QHQ .计算：pH>7的猜想不成立,(4)根据实验③你认为小光的猜想(填“成立”或“不成立” “不一定不成立”)，理由是没有白色沉淀(1)______________________ 维生素C中含有种元素，(2)维生素C的相对分子质量为 _ ;其中氢元素的质量分数为 _ (结果保留一位小数)；(3)小婷遵医嘱，她一天补充到的维生素C为mg；(4)取一片“维生素C”溶于水，滴入紫色石蕊试液变红色，说明“ V C'的溶液显 _性•加热该溶液至沸腾，红色消失，所以在烹调新鲜蔬菜时要减少“ V- C'的损失，应采取的措施可以是 _化学式C6H S O6每片】畑0含10%翼€一曰2次，每次1片坂后眾用25 •检测本市某电子工厂排出的废水，取320g含有硫酸和硫酸铜的废液逐滴加入氢氧化钠溶液，请根据如图所示的实验过程和提供的数据，回答下列问题：(1)废液中具有污染环境的金属离子是_ (用符号表示).(2)该废液含硫酸铜的质量分数是多少？(3)在实际生活中，我们对废酸水常用熟石灰进行处理.请问这样做的理由是 _ (只回答一点)NaOH E2016 年广东省中考化学模拟试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题（本题有14 小题，共28 分，只有一个正确答案）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A、汽油挥发B •铜丝折弯C •瓷碗破碎D •纸张燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.【解答】解：A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.B、铜丝弯曲的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.C、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.D纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化.故选D.【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.2. 2015 年尼泊尔地震中，搜救犬发挥了很大的作用.它们能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这个事实从微观上说说明（）A. 分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子可以再分D .分子比原子大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可.【解答】解：搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味.A、由于分子是在不断的运动的，这是造成搜救犬能搜索到幸存者的主要原因，故选项正确.B、由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误.C、由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子可以再分无关，故选项错误.D由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子是否比原子大无关，故选项错误. 故选：A.【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.3. 下列图示的实验操作正确的是（【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则;B、称量固体：左物右码；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；D PH试纸放在玻璃片上，用胶头滴管滴取一滴试剂，再与标准比色卡比较【解答】解：A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故A 错误；B、称量固体：左物右码，图中操作错误，故B错误；C、释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中，否则会沸腾溅出，可能伤人，故C正确;D整个pH试纸丢入试剂，污染了试剂•图中操作错误，故D错误.故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查过滤、托盘天平的使用及溶液的酸碱度测定和浓硫酸的稀释方法.4 •下列受汕尾市民消费者依赖的无公害绿色食品中，富含维生素的是（）A、梅陇大米B .联安草莓C .青年水库鲤鱼D .捷胜豆腐【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素.【专题】化学知识生活化；化学与生活.【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断.【解答】解：A、梅陇大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误.B、联安草莓中富含维生素，故选项正确.C、青年水库鲤鱼中富含蛋白质，故选项错误.D捷胜豆腐中富含蛋白质，故选项错误.故选：B.【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.5.下列物质中，属于合成材料的是（）A. 棉花B.羊毛C.塑料D .天然橡胶【考点】有机高分子材料的分类及鉴别.【专题】化学与生活.分析】有机合成材料是指人工利用有机高分子化合物制成的材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶等，据此分析解答即可；【解答】解：A、棉花属于天然纤维，不是合成材料；B、羊毛是天然材料，非人工合成；C、塑料是人工合成的有机高分子材料；D天然橡胶是天然存在的有机高分子材料，非人工合成；故选：C．【点评】此题是对合成材料的考查，解决的关键是能对合成材料的范围有明确的认识．6．生活离不开化学，下列认识错误的是（）A. 氦气可用于填充安全气球B. 在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏C. 用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D. 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物【考点】常见气体的用途；一氧化碳的毒性；硬水与软水；乳化现象与乳化作用．【专题】物质的性质与用途；化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途. 【分析】A、根据氦气的性质解答；B、根据易燃易爆物的安全知识解答；C、根据乳化原理解答；D根据硬水的危害解答.【解答】解：A、氦气是除氢气以外最轻的气体，化学性质很稳定，可用于填充安全气球，说法正确;B、煤气无色无味有毒，一旦泄漏不易查觉，在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏说法正确；C、用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污乳化，说法错误；D硬水中加入肥皂水产生泡沫少，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣服.故选C【点评】熟悉日常生活中的化学知识，将化学知识应用于生活，服务于生活.7.在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂.“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300C即分解，其分解的化学方程式是:Mg (OH 2 ( CO) 4 △5MgO+X+4C2O，贝U X 的化学式是( )A. QB. COC. Mg(OH 2D. H2O【考点】质量守恒定律及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据质量守恒定律中关于反应前后原子的种类及个数不会变化分析解答即可.【解答】解：根据质量守恒定律，在化学反应前后，原子的种类和数目保持不变，可推知X中含有2个氢原子、一个氧原子，化学式为H2O.故选D【点评】本题考查了质量守恒定律的具体应用，化学反应前后原子的种类及数量均不变是解题的关键.& “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动. 下列活动不符合“低碳生活”的是( )A. 讲卫生，尽量多使用一次性餐具B. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式C. 用传统发条式闹钟代替电子钟D. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车【考点】自然界中的碳循环.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】根据题意：“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，从而降低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可.【解答】解：A、讲卫生，尽量多用一次性餐具，一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念.B、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念.C、用传统发条式闹钟代替电子钟，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念.D减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活” 理念.故选A.16【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去.9. 二氧化铅（PbO）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（）A. +1B. +2C. +4D.- 4【考点】有关元素化合价的计算.【专题】化学式的计算.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化铅的化学式进行解答即可.【解答】解：氧元素显-2价，设铅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+ （- 2）X 2=0,则x=+4 价.故选：C.【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.10. 结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（）A、柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 B.牙膏、蒸馏水、肥皂水C.草木灰、蒸馏水、柠檬汁D.橘汁、食盐水、草木灰水【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质.【专题】信息给予题；课本知识同类信息.【分析】根据石蕊试液的变色情况分析：石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色.【解答】解：A、厕所清洁剂显酸性，能使石蕊试液变红色，此项错误.B、牙膏显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项错误.C、草木灰显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项错误.D橘汁显酸性，能使石蕊试液变红色，食盐水呈中性，不能使石蕊试液变色，草木灰水显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项正确.点评】本题主要考查了石蕊试液与酸碱性物质相互作用时显色方面的知识．11．下列有关实验现象描述错误的是（）故选D17A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C. 向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生D. 酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；盐的化学性质；塑料及其应用．【专题】实验性简答题；实验现象的观察和记录.【分析】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体粉末；C、向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊；D酚醛塑料（俗称电木）受热不会熔化，具有热固性.【解答】解：A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说法正确，故A正确；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，说法正确，故B正确；C、向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生，说法正确，故C正确；D 错误. D酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化，说法错误，它受热不会熔化，具有热固性，故故选D.【点评】了解氧气与碳、硫、磷、铁等物质的反应现象；掌握盐的化学性质；了解塑料特征及其应用.12.分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）A. NaNO3 NaCl H 2SO4B. CaCO3 NaOH Na 2SO4C. BaCl2 NaNO 3 CuSO4D. AgNO3 Na 2SO4 NaCl【考点】离子或物质的共存问题.【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】本题考查利用复分解反应的条件来判断常见物质间的反应及溶解性规律，若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.解答】解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子.A、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；B、C aCO不溶于水，搅拌后溶液变浑浊，不能得到无色溶液，故选项错误；C、BaCl2和CuSO反应硫酸钡白色沉淀，溶液变浑浊，且CuSQ溶于水呈蓝色，故选项错误;D AgNO和NaCI发生反应生成氯化银沉淀，溶液变浑浊，故选项错误；故选：A.【点评】本题主要考查了离子的共存和溶液的带色问题，难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色，因此熟练掌握常见物质的溶解性规律及特殊离子的颜色是解题的关键.A、A B. B C. C D. D【考点】酸的化学性质；氧气的物理性质；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途.【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性.【分析】A、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断.B、根据氧气的物理性质进行分析判断.C、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断.D根据同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，进行分析判断.【解答】解：A、盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们所含的阳离子全部都是故选项说法正确.B、鱼、虾能在水中生存，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误.C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于防毒面具，故选项说法正确.D食盐是咸的，白糖是甜的，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项说法正确.故选：B.【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、氧气的物理性质、活性炭具有吸附性、利用分子的基 本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.14.如图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A .0加入固体的质重焜向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液【考点】饱和溶液和不饱和溶液；金属的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释.【专题】元素化合物知识型；压轴实验题.向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释D.。

2016年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷（A卷）一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1．自然界的下列过程或现象中，伴随着化学变化的是（）A．南北两极冰川融化 B．江河中沙石迁移C．地下石油的形成D．天上云雨转移2．下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C．空气中的N 2可作为生产氮肥的原料D．空气中的稀有气体没有任何使用价值3．下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏4．将3g某物质在室温时溶于200g水中，恰好形成饱和溶液，则该物质属于（）A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．难溶物质5．同学们中考时需用2B铅笔，铅笔芯的主要成分是（）A．铅B．石墨 C．金刚石D．二氧化锰6．下列物质，不能用金属和酸反应直接制得的是（）A．ZnCl2B．CuCl2C．FeCl2D．FeSO47．分别盛有浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后（假设溶液中的水分不蒸发），则两瓶溶液（）A．质量都变大了 B．溶质的质量分数都变大了C．溶质的质量分数都变小了D．溶质质量分数都不变8．下列气体不能用浓硫酸干燥的是（）A．NH3B．H2C．CO2D．O29．鉴别氢氧化钠、熟石灰、盐酸三种溶液可选用的试剂是（）A．氯化钡溶液B．酚酞试液 C．硝酸银溶液D．碳酸钠溶液10．下列物质中不能用作治胃酸（含稀盐酸）过多的是（ ）A ．氢氧化铝B ．小苏打（NaHCO 3）C ．烧碱D ．珍珠粉（含CaCO 3）11．如图所示的微观化学变化，其基本反应类型属于（ ）A ．分解反应B ．置换反应C ．化合反应D ．复分解反应12．“春蚕到死丝方尽”中的“丝”是指（ ）A ．蛋白质B ．糖类C ．脂肪D ．纤维13．人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称“五金”，其中金属活动性最强的是（ ） A ．金 B ．铜 C ．铁 D ．锡14．下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ） A健康常识人体缺铁元素会导致缺铁性贫血 碘元素是人体必需的常量元素 B 生活常识 热水瓶中的水垢可用食醋除去 肥皂水可区分硬水和软水 C防治污染废旧电池不必集中回收处理 工业“三废”处理达标后排放 D 安全常识 电器着火用水扑灭 进入深井前做灯火实验 A ．AB ．BC ．CD ．D二、填空题（共5小题，每小题4分，满分20分） 15．某元素的原子结构示意图为，该原子的质子数为 ，该原子有 个电子层；该原子在化学变化中易（填“得”或“失”）电子，该元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素．16．物质的用途与物质的性质密切相关．某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空：物质 性质→用途 物质 性质→用途石墨导电性→ 氢气 →火箭燃料 盐酸 酸性→ 一氧化碳 还原性→17．请按要求选择下列物质填空（填写化学式）：氦气 氧气 硫酸 二氧化碳 氢氧化钠 氢氧化钙（1）空气中含量最多的气体 ；（2）可用于人工降雨和灭火的物质 ；（3）可用于制肥皂、造纸等工业的碱 ；（4）能用于金属除锈的重要化工原料 ；（5）可用来改良酸性土壤的物质是 ．18．2005﹣2015年是“生命之水”国际行动十年，其目的是希望通过各国的共同努力，争取在2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半，请回答：（1）电解水实验，正极产生的气体是 ．（2）某矿泉水标签上印有：Ca ﹣20mg/L ，Zn ﹣0.06mg/L ，这里的Ca 、Zn 是指 （填“单质”、“元素”或“原子”） （3）请你写出一个生活中节约用水的措施．19．化学与生活密切相关．（1）膳食合理、营养均衡是健康的基本保证，今年中国学生营养目的主题是“全面、均衡、适量”．下列食物中，富含糖类的是 （填字母序号，下同），能提供大量油脂的是 ．A ．橄榄油B ．蔬菜C ．米饭（2）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是 ．A ．节约使用纸张B ．分类回收处理垃圾C ．减少使用塑料袋D ．减少使用一次性纸杯（3）上海世博会使用的很多LED 灯，为其提供电的装置接受阳光照射后，便可将 转化为电能．三、解答题（共6小题，满分52分）20．温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，二氧化碳是大气中的主要温室气体．为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果．（1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：、．（填两种即可）（2）二氧化碳气体转变为液体时将会能量．（填“释放”或“消耗”）（3）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：．（4）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度（填“大”或“小”或“相等”），理由是．21．如图中的各物质均为初中化学常见物质．请根据图示关系回答：（1）甲物质的元素共有种；（2）反应②的基本反应类型为；（3）若常温下乙为无色液体，则A为；C为；反应②的化学方程式可能为；（4）若常温下乙为无色气体，则A为；反应②的化学方程式可能为．22．实验室用下列仪器制取氧气．（胶塞、铁夹、玻璃弯管等已省略）（1）写出仪器的名称：A E．（2）在使用仪器E时有很多要注意的事项，请你任意写出一点（3）现要制取氧气．请选择不同的药品和仪器，并完成下表：方案所需药品实验装置化学方程式方案一H2O2、MnO2方案二A、B、C、E（4）如果要收集一瓶比较纯净而且干燥的氧气，应该增加的仪器名称是，应该增加的药品名称是．23．图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是．（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（填序号）．（3）“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放的安全性要得到提升，师生环保意识得到强化．图甲与图乙所示的实验相比，（填“图甲”或“图乙”）更体现了化学实验的绿色化追求．24．如图是实验室所用浓硫酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题：（1）每个硫酸分子由个原子构成．（2）H2SO4中硫元素的化合价为．（3）H2SO4中H元素S元素的质量比为．（4）欲配制200g质量分数为25%的稀硫酸，需用这种浓硫酸的体积是mL，需加水的质量是g．25．将Na2CO3和NaCl固体混合物32.9g放入烧杯中，此时总质量为202.9g，加入326.9g 稀盐酸，恰好完全反应，待没有气泡逸出后再次称量，总质量为521g，计算：（1）原混合物中Na2CO3的质量分数．（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．2016年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷（A卷）参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1．自然界的下列过程或现象中，伴随着化学变化的是（）A．南北两极冰川融化 B．江河中沙石迁移C．地下石油的形成D．天上云雨转移【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、南北两极冰川融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；B、江河中沙石迁移只是位置的移动，属于物理变化，故B错；C、地下石油的形成是经过非常复杂的化学变化，形成的，属于化学变化，故C正确；D、天上云雨转移只是状态的变化，属于物理变化，故D错．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C．空气中的N2可作为生产氮肥的原料D．空气中的稀有气体没有任何使用价值【考点】常见气体的用途；氧气的化学性质；酸雨的产生、危害及防治；常见化肥的种类和作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、氧气在常温下就能和多种物质发生反应，如铁生锈等；B、酸雨形成的主要原因是人为的排放到空气中的二氧化碳等气体造成的；C、空气中的N2可作为生产氮肥的原料，生产化肥；D、空气中的稀有气体虽然含量少，但用途很大，如作保护气等．【解答】解：A、氧气在常温下就能和多种物质发生反应，如铁生锈、铝被氧化等；故A不正确；B、酸雨形成的主要原因是化石燃料的燃烧的排放到空气中的二氧化硫等气体造成的；故B 不正确；C、空气中的N2可作为生产氮肥的原料，如生产化肥尿素等；故C正确；D、空气中的稀有气体虽然含量少，但用途很大，如作保护气等．故D不正确；故选：C．【点评】考查学生了解空气的组成成分和各成分的用途．是一基础性较好的题型．3．下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏【考点】水的净化．【专题】空气与水．【分析】A、根据吸附会除去异味和杂质解答；B、根据沉降会除去颗粒较大的杂质解答；C、根据过滤操作的原理进行分析；D、根据蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水解答．【解答】解：A、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；B、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；D、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：D．【点评】首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答．4．将3g某物质在室温时溶于200g水中，恰好形成饱和溶液，则该物质属于（）A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．难溶物质【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物质的溶解性进行分析，室温下溶解度大于10g的属于易溶物质，溶解度小于10g大于1g的是可溶物质，溶解度小于1g大于0.01g 的是微溶物质，溶解度小于0.01g的是难溶物质．【解答】解：3g某物质在室温时溶于200g水中即达饱和，所以室温时，该物质的溶解度为1.5g，小于10g，大于1 g，所以是可溶物质．故选B．【点评】物质的溶解性的比较必须在同一温度下，比较溶解度的大小，若溶解度越大，说明溶解性越强，否则，溶解性越小．不在同一温度下比较溶解性的大小没有意义．5．同学们中考时需用2B铅笔，铅笔芯的主要成分是（）A．铅B．石墨 C．金刚石D．二氧化锰【考点】碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据物质的性质进行分析，石墨质软，刻画时容易留下痕迹，常常用作铅笔芯的材料．【解答】解：石墨是制作铅笔芯的常用材料，金刚石、二氧化锰和铅不是制作铅笔芯的材料．故选B．【点评】解答本题要掌握石墨的性质方面的知识，只有理解了物质的性质才能确定物质的用途．6．下列物质，不能用金属和酸反应直接制得的是（）A．ZnCl2B．CuCl2C．FeCl2D．FeSO4【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】利用金属活动性顺序回答，排在氢前面的金属能与酸反应生成盐和氢气，氢后面的金属不与酸反应，铁和酸反应生成亚铁盐，不能生成正三价的铁盐．【解答】解：A、锌排在氢前面，能和稀盐酸反应生成氯化锌，故A不符合题意；B、在金属活动性顺序中，铜排在氢的后面，不能用金属和酸反应制的，故B符合题意；C、铁排在氢前面，能和稀盐酸反应生成氯化亚铁，故C不符合题意；D、铁排在氢前面，能和稀硫酸反应生成硫酸亚铁，故D不符合题意．故选：B．【点评】金属与酸反应生成氢气，这里的酸一般是用盐酸和稀硫酸，不能用浓硫酸和硝酸，因为它们有强氧化性，与金属反应不生成氢气．7．分别盛有浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后（假设溶液中的水分不蒸发），则两瓶溶液（）A．质量都变大了 B．溶质的质量分数都变大了C．溶质的质量分数都变小了D．溶质质量分数都不变【考点】酸的物理性质及用途；溶质的质量分数．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】用浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性的知识解决此题．【解答】解：因为浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸在空气中会吸收水分，溶液质量增加（溶剂量变多）溶液变稀；浓盐酸在空气中会挥发出氯化氢气体，使溶液质量减小（溶质质量减小），溶液变稀，所以溶质的质量分数都变小了．故选C．【点评】此题考查了利用浓硫酸及浓盐酸的特殊物理性质，判断在空气中的溶液变化，强化了对常用浓酸的认识．8．下列气体不能用浓硫酸干燥的是（）A．NH3B．H2C．CO2D．O2【考点】根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据已有的浓硫酸的性质进行分析解答，能与浓硫酸反应的气体不能用浓硫酸干燥，据此解答．【解答】解：A、氨气具有碱性，能与浓硫酸反应，不能用浓硫酸干燥；B、氢气能用浓硫酸干燥；C、二氧化碳能用浓硫酸干燥；D、氧气能用浓硫酸干燥；故选A．【点评】掌握常见的干燥剂的性质以及使用的范围是正确解答本题的关键．9．鉴别氢氧化钠、熟石灰、盐酸三种溶液可选用的试剂是（）A．氯化钡溶液B．酚酞试液 C．硝酸银溶液D．碳酸钠溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、氯化钡溶液与氢氧化钠、熟石灰、盐酸均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误．B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氢氧化钠、熟石灰、盐酸三种溶液分别显碱性、碱性、酸性，使酚酞溶液分别显示红色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误．C、硝酸银溶液与盐酸反应生成氯化银白色沉淀，与氢氧化钠、熟石灰均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误．D、Na2CO3与盐酸反应产生二氧化碳气体，与熟石灰反应产生碳酸钙白色沉淀，与氢氧化钠不反应；分别滴加Na2CO3溶液，产生气泡的是盐酸，产生白色沉淀的是熟石灰，无明显变化的是氢氧化钠；能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确．故选：D．【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．10．下列物质中不能用作治胃酸（含稀盐酸）过多的是（）A．氢氧化铝 B．小苏打（NaHCO3）C．烧碱 D．珍珠粉（含CaCO3）【考点】常用盐的用途；常见碱的特性和用途．【专题】常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答．【解答】解：A、氢氧化铝能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多；B、碳酸氢钠能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多；C、烧碱具有极强的腐蚀性，不可以用于治疗胃酸过多；D、碳酸钙能与盐酸反应，用于治疗胃酸过多；故选C．【点评】掌握常见的物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键．11．如图所示的微观化学变化，其基本反应类型属于（）A．分解反应 B．置换反应 C．化合反应 D．复分解反应【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是一变多；由微观模拟图可知，一种化合物分子生成了两种单质分子，属于分解反应．【解答】解：化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是一变多；由微观模拟图可知，一种化合物分子生成了两种单质分子，属于分解反应．故选A【点评】本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．12．“春蚕到死丝方尽”中的“丝”是指（）A．蛋白质B．糖类 C．脂肪 D．纤维【考点】生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】根据蚕丝是天然纤维，主要成分是蛋白质进行解答．【解答】解：诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”属于天然纤维，含有的物质是蛋白质．故选A【点评】常生活中有许多化学现象，我们的生活离不开化学．如诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中也蕴含着很多化学含义．诗句中的“丝”含有的物质是蛋白质．13．人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称“五金”，其中金属活动性最强的是（）A．金B．铜C．铁D．锡【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序表，对五金的活动性进行排序，找出金属活动性最强的金属．【解答】解：由金属活动性顺序表，金银铜铁锡五种金属活动性由强到弱的顺序为：铁＞锡＞铜＞银＞金，因此五种金属中活动性最强的金属为铁．故选：C．【点评】本题为金属活动性类问题中最基础的题型，主要考查对金属活动性顺序表的识记与理解．14．下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A健康常识人体缺铁元素会导致缺铁性贫血碘元素是人体必需的常量元素B生活常识热水瓶中的水垢可用食醋除去肥皂水可区分硬水和软水C防治污染废旧电池不必集中回收处理工业“三废”处理达标后排放D安全常识电器着火用水扑灭进入深井前做灯火实验A．A B．B C．C D．D【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；二氧化碳的化学性质；硬水与软水；酸的化学性质；灭火的原理和方法；矿物质与微量元素；常见污染物的来源、危害及治理．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据人体元素与健康的关系、微量元素的种类、酸的化学性质、硬水与软水的区别方法、防治污染的措施、常见的安全知识进行分析判断，本题可选用排除法（即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项）进行解答．【解答】解：A、碘元素属于微量元素，故该选项化学知识的归纳有错误．B、水垢的主要成分碳酸钙能与酸反应，故热水瓶中的水垢可用食醋除去；生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；该选项化学知识的归纳完全正确．C、废旧电池中渗漏出的重金属离子会对土壤和水源的污染，应集中回收处理，故该选项化学知识的归纳有错误．D、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故该选项化学知识的归纳有错误．故选B．【点评】本题难度不大，选用排除法（即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项）是正确、快速解答此类题的捷径．二、填空题（共5小题，每小题4分，满分20分）15．某元素的原子结构示意图为，该原子的质子数为16，该原子有3个电子层；该原子在化学变化中易得（填“得”或“失”）电子，该元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：由元素的原子结构示意图可知，圆圈内的数字是16，该元素原子核内有16个质子；原子的核外共有3个电子层；最外层弧线上的数字是6，原子最外电子层上有6个电子，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子．由核内质子数是16可知，该元素是硫元素，属于非金属元素．故答案为：16，3，得；非金属．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．16．物质的用途与物质的性质密切相关．某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空：物质性质→用途物质性质→用途导电性→制作干电池的电极氢气可燃性→火箭燃料石墨盐酸酸性→清洗铁锈一氧化碳还原性→冶炼金属【考点】碳单质的物理性质及用途；一氧化碳的化学性质；酸的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】物质的性质与用途．【分析】石墨具有良好的导电性，可以用来制作电极；氢气具有可燃性、还原性；盐酸具有酸性，能和碱、某些金属氧化物、金属单质、盐反应；一氧化碳具有可燃性、还原性、毒性．【解答】解：石墨用于制作干电池的正极，是因为石墨具有良好的导电性．故填：制作干电池的电极．氢气燃烧时能够放出大量的热，可以用于火箭燃料．故填：可燃性．盐酸属于酸，能和氧化铁反应生成氯化铁和水，可以用来清洗铁锈．故填：清洗铁锈．一氧化碳具有还原性，可以用来冶炼金属．故填：冶炼金属．【点评】物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．17．请按要求选择下列物质填空（填写化学式）：氦气氧气硫酸二氧化碳氢氧化钠氢氧化钙（1）空气中含量最多的气体N2；（2）可用于人工降雨和灭火的物质CO2；（3）可用于制肥皂、造纸等工业的碱NaOH；（4）能用于金属除锈的重要化工原料H2SO4；（5）可用来改良酸性土壤的物质是Ca（OH）2．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）空气中含量最多的气体为氮气，占空气体积分数的78%；（2）干冰易升华吸热，使周围温度降低，使水蒸气冷凝成水滴，所以可以用于人工降雨；（3）可用于制肥皂、造纸等工业的碱为氢氧化钠；（4）能用于金属除锈的重要化工原料为硫酸，因为硫酸与锈的主要成分氧化铁反应；（5）农业上常用氢氧化钙来降低土壤酸性，改良土壤结构；【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，氮气是一种气态非金属单质，是由双原子分子构成的，故填：N2；（2）干冰易升华吸热，使周围温度降低，使水蒸气冷凝成水滴，所以可以用于人工降雨，干冰是二氧化碳的固态，二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，所以可以用来灭火．故答案为：CO2；（3）可用于制肥皂、造纸等工业的碱为氢氧化钠，化合价数值交叉法书写化学式，故其化学式为NaOH；（4）能用于金属除锈的重要化工原料为硫酸，化合价数值交叉法书写化学式，故硫酸的化学式为H2SO4；（5）农业上用来降低土壤酸性，改良土壤结构的是碱性物质，所以为Ca（OH）2，故答案为：Ca（OH）2．故答案为：（1）N2；（2）CO2；（3）NaOH；（4）H2SO4；（5）Ca（OH）2；【点评】本题考查了化学式的书写方法和技巧；了解空气的成分及各成分的体积分数；了解碳、酸、碱的化学性质．。

2016年广东省汕头市澄海区中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请将正确选项序号填在答题卷表格中．）1．生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A．樟脑球在衣柜中渐渐消失B．吃进的食物一段时间后被消化了C．给电熨斗通电产生热能D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体2．加油站应张贴的警示标志是（）A．B．C． D．3．下列物质分类正确的是（）A．食盐水、空气、石油﹣﹣混合物B．金刚石、石墨、石灰石﹣﹣氧化物C．生铁、焊锡、金﹣﹣合金D．棉花、蚕丝、聚乙烯﹣﹣合成材料4．下列物质的用途与化学性质无关的是（）A．用氮气作食品包装袋的填充气B．用熟石灰改良酸性土壤C．用干冰人工降雨D．用含氢氧化铝药物治疗胃酸过多5．下列实验操作或实验设计正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻气体的气味C．检查气密性D．测定空气中氧气的含量6．下列事实的结论或解释正确的是（）A．桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动B．气体可压缩储存于钢瓶中﹣﹣因为分子压缩后体积变小C．水通电能产生氧气﹣﹣说明水中含有氧分子D．金刚石和石墨物理性质差异很大﹣﹣因为它们组成的元素不同7．某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，则该物质的化学式为（）A．LiCoO4B．LiCoO3C．LiCoO2D．LiCoO8．下列有关水的说法正确的是（）A．电解水时产生的气体的质量比是1：2B．可用水区分CaO和CaCO3C．硬水经过活性炭吸附变为纯净水D．海洋有大量的水，所以不必节约用水9．如图是加碘盐标签上的部分内容，对该加碘盐的有关说法正确的是（）A．食用该加碘盐能防止骨质疏松B．这包加碘盐最少含碘酸钾10mgC．该加碘盐中的“碘”是指碘分子D．该加碘盐易溶于水并且高温加热会发生变化10．下列实验的先后顺序正确的是（）A．称量物质的质量时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码B．向试管中滴加少量液体药品时，先把滴管伸入试管内，后捏橡胶头向试管中滴入液体药品C．测定溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，后蘸取溶液滴在pH试纸上D．稀释浓硫酸时，先在烧杯倒入浓硫酸，后向烧杯中缓慢注入水11．化肥能促进农作物的生长发育．对化肥的一些认识，你认为不正确的是（）A．NH4HCO3有刺激性氨味B．CO（NH2）2与熟石灰混合研磨会产生氨气C．KNO3属于复合肥料D．要合理施用化肥，防止土壤、水体等的污染12．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）选项实验操作现象结论A 用黄铜片在铜片上刻画铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大B 将两根铁丝分别伸到CuSO4溶液和AgNO3溶液中两根铁丝表面均有固体附着金属的活动性是Fe＞Cu＞AgC 向某溶液中滴入无色酚酞试液无色酚酞试液不变色无色溶液一定是酸D 向某物质加入稀硫酸有气泡产生该物质一定含CO32﹣A．A B．B C．C D．D13．下列实验设计不能达到目的是（）A．用带火星的木条鉴别氧气和空气B．用BaCl2溶液鉴别稀H2SO4和稀HClC．用NaOH溶液除去CO2中少量的COD．用适量的稀盐酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO314．下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是（）A．NH4NO3固体溶于水B．煅烧石灰石C．等质量等浓度的稀H2SO4加入金属D．CuSO4和H2SO4混合液中加入NaOH溶液二、填空题（本题包括5小题，共19分．请把下列各题的正确答案写在答题卷对应的横线上．）15．答下列问题（1）用数字和式子表示：①2个氧原子，②2个氮分子．（2）如图是铝的结构示意图和在周期表中的位置图，则铝元素的相对原子质量是，铝离子的符号是．16．回答生活、生产中的有关问题：（1）厨房中的下列物质加入足量的水，能形成溶液的是（选填序号）A．食用油 B．味精 C．面粉（2）生活中的下列做法你认为安全的是（选填序号）A．用甲醛溶液浸泡保鲜海鲜品 B．用碳酸氢钠焙制糕点C．酒精着火燃烧时应立即浇水灭火 D．煤气泄漏时要马上关闭阀门，打开窗户（3）多吃水果、蔬菜能补充的营养素是．（4）ClO2常用于饮用水消毒，制取ClO2的化学方程式是：2NaClO2+X=2ClO2+2NaCl，则X的化学式是．17．常见的铁矿石有赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、黄铁矿（FeS2），用矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体．如图微观示意图表示的反应也会产生有害气体，该反应的化学方程式是18．氯化铵和硝酸钾的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）40℃时将40g硝酸钾投入到50g水中，充分搅拌，得到的溶液的质量是g．（2）60℃时将60g硝酸钾完全溶解100g水中，冷却到a℃，析出晶体g．（3）将a℃硝酸钾和氯化铵饱和溶液分别升高温度至60℃，此时溶液中溶质的质量分数是硝酸钾溶液（填“大于”、“等于”、“小于”）氯化铵溶液．（4）硝酸钾中含有少量氯化铵，提纯硝酸钾的方法是．19．根据如图回答有关问题：（1）甲实验中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明物质反应的剧烈程度与有关．（2）乙实验中，向烧杯中滴入盐酸至过量，发生反应的化学方程式是．以下证明盐酸过量的操作及对现象的叙述正确的是（填序号）．A．加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变 B．另加入NaOH溶液，搅拌后溶液颜色不变C．加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生 D．加入铁粉，有气泡产生．三、（本题包括2小题，共16分）20．A～F是碳单质、氧化铜、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠和碳酸钠六种物质中的某一种，A、B都是黑色固体，E属于盐，它们之间的相互关系如图所示（实连线“﹣”表示物质间能反应，虚连线“”表示物质间不能反应）．请回答下列问题：（1）C的化学式是．（2）A与B反应的化学方程式为．（3）E与F反应的化学方程式为，该反应与上图关系中（从①～④中选填序号）的反应都属于复分解反应．（3）在上图中，三个虚线连接中存在转化关系的有（填物质化学式）：→，→．21．兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固体是铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]，能与稀硫酸反应产生硫酸铜、水和二氧化碳，加热产生氧化铜、水和二氧化碳．下面是小组同学回收铜的实验流程：回答下列问题：（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要进行过滤的操作，过滤用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和．溶液A所含的溶质有（填化学式）（2）写出下列反应的化学方程式：步骤Ⅲ，步骤Ⅴ．（3）同一久置铜片分别通过途径甲和途径乙最终得到的铜的质量是：途径甲（选填“大于”、“等于”或“小于”）途径乙．（4）途径甲比途径乙更好的理由是（答一点）．四、（本题包括2小题，共22分）22．实验室有下列的仪器装置，请回答下列问题．（1）配制50g质量分数5%的氯化钠溶液，不需要甲图中的仪器是（填名称），还缺少的仪器是；在量取水时，若仰视量筒凹液面的最低处，其他操作规范，则配制的溶液的质量分数（选填“大于”、“等于”或“小于”）5%．（2）乙图A用于实验室制取氧气，请指出中的一处错误；若用乙图B来制取氧气，则反应的化学方程式是．（3）实验室用可图B或C来制取CO2，C装置相对于B操作上的优点是；用排空气法收集CO2，检验CO2集满的操作是．（4）如图丙是用排水法收集氧气的实验装置，请把图丙补充完整．（5）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如乙图图C所示．打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，为不影响生成的气体量，则下列物质中，最适宜从长颈漏斗中添加的是（填字母）．A．水 B．碳酸钠溶液 C．硫酸钠溶液 D．澄清石灰水．23．实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液（如图），为确认其中的溶质，同学们进行了如下的探究活动．请你参与到其中去，回答有关问题．【进行猜想】猜想Ⅰ：该溶液的溶质是NaCl；猜想Ⅱ：该溶液的溶质是NaOH；猜想Ⅲ：该溶液的溶质是Na2CO3；猜想 IV：该溶液的溶质是NaHCO3．【查阅资料】常温下物质的相关信息如表：物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3常温下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6常温下稀溶液的pH 7 13 11 9从物质的相关信息可知，该溶液的溶质不是NaHCO3，因为常温下NaHCO3溶液溶质的质量分数最大是（精确到01．%）．【进行实验】（1）测定溶液的pH大于7，该溶液的溶质不是（填化学式）．（2）同学们又进行了如下实验，实验过程如图：①产生白色沉淀的化学方程式是．②实验可以判断原无色溶液中含有的溶质有．【获得结论】该瓶原来装的无色溶液的溶质是NaOH，并且（填“没有”、“部分”或“全部”）变质．【拓展】提纯该无色溶液的步骤是：先向无色溶液中加入适量的，然后过滤．反应化学方程式是．五、计算题（本题包括2小题，共15分）24．蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种．请回答下列问题：（1）丙氨酸分子中H、O的原子个数比为．（2）丙氨酸的相对分子质量是，氮元素的质量分数为（计算结果精确到O.1%）．（3）合格奶粉每100g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%．现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g，则该奶粉属于（填“合格”或“不合格”）奶粉．25．某同学向一定质量的石灰石中加入7.3%的稀盐酸来制取二氧化碳，测得反应过程中溶液的pH 与加入的稀盐酸的关系如图1所示．（1）该同学能收集到的二氧化碳的质量多少？（写出计算过程）（2）该同学把制取气体后的废液过滤，向滤液中加入10.6%的Na2CO3溶液，测得加入的Na2CO3溶液与产生的沉淀数据如下：Na2CO3溶液质量/g 10 20 30 40 50 60 70沉淀质量/g 0 1 n 3 4 5 m则m= ．加入10gNa2CO3溶液时发生反应的化学方程式是．请在图2中画出向废液中加入Na2CO3溶液时加入的Na2CO3溶液与产生的沉淀的曲线．2016年广东省汕头市澄海区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个正确答案，请将正确选项序号填在答题卷表格中．）1．生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A．樟脑球在衣柜中渐渐消失B．吃进的食物一段时间后被消化了C．给电熨斗通电产生热能D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、樟脑球在衣柜中渐渐消失，物质升华，由固体变为气体，无新物质生成，故A为物理变化；B、吃进的食物一段时间后在消化酶的催化作用下，被消化，生成新物质，故B为化学变化；C、给电熨斗通电产生热能，无新物质生成，只是能量的转换，故C为物理变化；D、在晾干的咸菜表面出现白色晶体，此为盐的结晶，无新物质生成，故D为物理变化．故选：B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．2．加油站应张贴的警示标志是（）A．B．C． D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项进行分析判断．【解答】解：可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸．A、图中所示标志是塑料制品回收标志，不适合在加油站使用，故选项错误．B、图中所示标志是腐蚀品标志，不适合在加油站使用，故选项错误．C、图中所示标志是有毒品标志，不适合在加油站使用，故选项错误．D、图中所示标志是禁止吸烟标志，适合在加油站使用，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、加油站应注意事项是解答本题的关键．3．下列物质分类正确的是（）A．食盐水、空气、石油﹣﹣混合物B．金刚石、石墨、石灰石﹣﹣氧化物C．生铁、焊锡、金﹣﹣合金D．棉花、蚕丝、聚乙烯﹣﹣合成材料【考点】纯净物和混合物的判别；合金与合金的性质；从组成上识别氧化物；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】混合物是由不同物质组成，属于混合物；氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；合金属于混合物；棉花、蚕丝属于天然纤维．【解答】解：A、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物；石油中含有煤油、柴油等物质，属于混合物，故A正确；B、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，石灰石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故B错；C、生铁和焊锡属于合金，金属于单质，不属于合金，故C错；D、棉花、蚕丝属于天然纤维，不属于合成纤维，故D错．故选A．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物、单质和化合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．4．下列物质的用途与化学性质无关的是（）A．用氮气作食品包装袋的填充气B．用熟石灰改良酸性土壤C．用干冰人工降雨D．用含氢氧化铝药物治疗胃酸过多【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、用氮气作食品包装袋的填充气是利用氮气化学性质稳定，故A错；B、用熟石灰改良酸性土壤是利用酸碱中和反应，利用了化学性质，故B错；C、用干冰人工降雨是利用干冰升华吸热，没有新物质生成，利用了物理性质，故C正确；D、用含氢氧化铝药物治疗胃酸过多是利用氢氧化铝与盐酸反应，有新物质生成，利用了化学性质，故D错．故选C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．5．下列实验操作或实验设计正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻气体的气味C．检查气密性D．测定空气中氧气的含量【考点】加热器皿-酒精灯；检查装置的气密性；空气组成的测定．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据闻气体的气味的方法进行分析判断；C、根据检查气密性的方法进行分析判断；D、根据测定空气中氧气的含量的方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；D、木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，不能用来测定空气中氧气的含量，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．下列事实的结论或解释正确的是（）A．桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动B．气体可压缩储存于钢瓶中﹣﹣因为分子压缩后体积变小C．水通电能产生氧气﹣﹣说明水中含有氧分子D．金刚石和石墨物理性质差异很大﹣﹣因为它们组成的元素不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确．B、气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误．C、水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．D、金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，则该物质的化学式为（）A．LiCoO4B．LiCoO3C．LiCoO2D．LiCoO【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据题意，某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，据此结合在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．【解答】解：A、锂（Li）、钴（Co）和氧元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，LiCoO4中（+1）+（+3）+（﹣2）×4=﹣4≠0，故选项错误．B、锂（Li）、钴（Co）和氧元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，LiCoO3中（+1）+（+3）+（﹣2）×3=﹣2≠0，故选项错误．C、锂（Li）、钴（Co）和氧元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，LiCoO2中（+1）+（+3）+（﹣2）×2=0，故选项正确．D、锂（Li）、钴（Co）和氧元素的化合价分别是+1、+3、﹣2，LiCoO中（+1）+（+3）+（﹣2）=+2≠0，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）并能灵活运用是正确解答本题的关键．8．下列有关水的说法正确的是（）A．电解水时产生的气体的质量比是1：2B．可用水区分CaO和CaCO3C．硬水经过活性炭吸附变为纯净水D．海洋有大量的水，所以不必节约用水【考点】电解水实验；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、根据电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1进行解答；B、根据氧化钙和水反应放出大量的热，而碳酸钙难溶于水进行解答；C、根据活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味进行解答；D、水由氢氧两种元素组成．【解答】解：A、电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故A错误；B、氧化钙和水反应放出大量的热，而碳酸钙难溶于水，所以可用水区分CaO和CaCO3，故B正确；C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙镁化合物，故C错误；D、海洋中的水为咸水，而地球上的淡水资源十分紧缺，所以要节约用水，故D错误．故选D．【点评】水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好保护，并了解水的组成和电解水的实验中的相关问题．9．如图是加碘盐标签上的部分内容，对该加碘盐的有关说法正确的是（）A．食用该加碘盐能防止骨质疏松B．这包加碘盐最少含碘酸钾10mgC．该加碘盐中的“碘”是指碘分子D．该加碘盐易溶于水并且高温加热会发生变化【考点】标签上标示的物质成分及其含量；元素的概念；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】标签图示型．【分析】A．根据碘元素的生理功能来分析；B．根据标签信息来分析；C．根据物质的存在形式来分析；D．根据标签信息来分析．【解答】解：A．加碘食盐能补充碘元素，可以预防甲状腺肿大，故错误；B．这包加碘盐最少含碘酸钾为：50mg÷≈84.3mg，故错误；C．加碘盐中的碘是碘元素，故错误；D．加碘盐密封保存、防潮湿、不能长期炖炒，说明加碘盐易溶于水并且高温加热会发生变化，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10．下列实验的先后顺序正确的是（）A．称量物质的质量时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码B．向试管中滴加少量液体药品时，先把滴管伸入试管内，后捏橡胶头向试管中滴入液体药品C．测定溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，后蘸取溶液滴在pH试纸上D．稀释浓硫酸时，先在烧杯倒入浓硫酸，后向烧杯中缓慢注入水【考点】称量器-托盘天平；液体药品的取用；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用托盘天平称量一定量的药品的方法进行分析判断．B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；C、根据pH试纸的使用方法分析判断；D、根据稀释浓硫酸时，浓硫酸溶解于水要放出大量的热，造成液滴飞溅的注意事项回答．【解答】解：A、用托盘天平称量一定质量的药品时，应先放质量大的砝码，后放质量小的砝码，所以本实验操作正确；故本选项符合题意；B、用胶头滴管吸取液体先按住胶头，挤压出空气，再插入被吸液体，故选项说法错误；C、用pH试纸测定溶液的pH时，不能用水润湿pH试纸，润湿pH试纸，等于稀释了溶液，所以本实验操作错误；故本选项不符合题意；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿着玻璃棒缓缓注入水中，并不断搅拌．所以本实验操作错误；故本选项不符合题意；故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．11．化肥能促进农作物的生长发育．对化肥的一些认识，你认为不正确的是（）A．NH4HCO3有刺激性氨味B．CO（NH2）2与熟石灰混合研磨会产生氨气C．KNO3属于复合肥料D．要合理施用化肥，防止土壤、水体等的污染【考点】常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A、根据碳酸氢铵的性质考虑；B、根据尿素不属于铵态氮肥来考虑；C、根据复合肥的定义考虑；D、根据化肥的使用注意事项进行分析．【解答】解：A、NH4HCO3不具有刺激性氨味，故符合题意；B、尿素不属于铵态氮肥，CO（NH2）2与熟石灰混合研磨不会产生氨气，故符合题意；C、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥料，故不符合题意；D、要合理施用化肥，防止土壤、水体等的污染，故不符合题意．故选AB．【点评】此题难度不大，掌握常见物质的性质、铵态氮肥的性质以及复合肥的定义等即可顺利解答．12．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）。

2016年广东省汕头市潮南区中考化学一模试卷一、选择题（本大题包括14小题，每题2分，共28分．在每小题的四个选项中，只有一个是正确的．）1．下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A．用生石灰作某些食品的干燥剂B．白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂C．用碳素墨水写文字档案便于保存D．用活性炭除去冰箱异味2．规范的实验操作是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作不正确的是（）A．检查气密性B．测定溶液pH C．稀释浓硫酸D．过滤3．分类法是化学学习的重要方法．下列说法不正确的是（）A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂B．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素C．CH4、C2H5OH、CH3COOH 都属于有机化合物D．KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4 都属于复合肥料4．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示的化学知识，错误的是（）A．生活中常见的物质的pH：B．地壳中部分元素的含量关系：C．部分元素原子序数关系：D．空气中部分成分的体积分数关系：5．化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）A．使用农药、化肥对人类有利也有弊B．合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康C．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害D．焙制蛋糕时添加含小苏打的发酵粉6．被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理．下列说法错误的是（）A．该电池反应中锌元素化合价升高B．该电池反应中二氧化锰作催化剂C．其工作原理是将化学能转化为电能D．开发利用该电池可以减少对环境的污染7．分别将下列各组物质的稀溶液混合，能共存且形成无色溶液的是（）A．Na2CO3，KCl，Ca（OH）2 B．FeCl3，HCl，MgSO4C．H2SO4，NH4Cl，KNO3 D．AgNO3，HCl，HNO38．下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是（）A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．铝片、铁片、银片9．向一定量的饱和石灰水中加入少量CaO，恢复原来温度时，下列说法中正确的是（）A．溶质质量分数不变 B．溶液中的OH﹣总数不变C．溶液中的PH变大D．溶液的质量变大10．下列除去杂质的方法中，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D11．下列区分物质的方法错误的是（）A．用燃着的木条区分氦气和二氧化碳B．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸C．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体第3页（共29页）D ．用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维12．现有盐酸和CaCl 2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X ，溶液的pH 随滴入X 的量的变化关系如图所示，则X 可能是（ ）A ．水B ．纯碱溶液C ．澄清石灰水D ．稀盐酸 13．向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（ ）A．B． CD．14．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．图中c 点所示溶液呈碱性B ．图中a 点所示溶液中，含有的溶质是Na 2SO 4和H 2SO 4C ．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D ．由a 点到b 点的pH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律依据．但是，日本无视历史，声称日本人发现海域．由此引发争端，钓鱼岛海域有丰富的鱼类，海底蕴藏着丰富的石油和天然气．（1）钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天然气，其主要成分是 （填化学式）．（2）我国渔民在这一带从事捕鱼作业，鱼类含有丰富的营养价值，主要为人的生命活动提供丰富的 营养物质．A 、糖类B 、油脂C 、蛋白质D 、维生素（3）海水通常浑浊也含有很多杂质，要使海水成为饮用水，需要采取的操作方法是 ．A 、沉降B 、过滤C 、吸附D 、蒸馏．16．2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失．中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷．其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为，NaClO中氯元素的化合价为．大米中含有的主要成分为．帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于材料．17．化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．（1）多吃蔬菜可补充的营养素是．（2）铝制品在空气中表面失去金属光泽（用化学方程式表示）．（3）用熟石灰处理废硫酸（用化学方程式表示）．18．如图，几种物质是常见的盐，请回答下列问题．（1）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是．（2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有（写离子符号）．（3）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是．19．氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途．用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”．使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体．（1）“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是．（2）“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是（填元素符号）．三、简答题（本大题包括2小题，共15分）20．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：（1）A物质的化学式．X溶液中的溶质是；写出反应④的基本反应类型．（2）写出反应②的化学方程式（3）写出反应③中生成红色固体E的化学方程式．21．硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，其它成分不参与反应．实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如下：请按要求填空：（1）酸A是人体胃酸的主要成分，酸A的化学式是；（2）步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是；（3）步骤③中用到的玻璃仪器主要有烧杯、、；（4）步骤④加酸A的作用是；（5）步骤⑤是利用的方法得到氯化钙固体．四、实验题（本大题包括2小题，共25分）22．“五一”节后，小红返回了学校，当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH 溶液，由此便激发了她的探究欲望．【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？【猜想与假设】小红的猜想：NaOH溶液部分变质．你的不同猜想：．【收集资料】小红知道，NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应，化学方程式为．【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象．第5页（共29页）假设你的猜想正确，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的现象是③；④．【实验反思】保存NaOH溶液的方法是．23．小新同学在查阅有关资料时无意间了解到：Mg与NH4Cl溶液能发生反应，生成物中有一种是盐，还有气泡产生，为确定气体的成分，进行下列实验探究：【假设与猜想】气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种．【查阅资料】①NH3+HCl═NH4Cl ②NH3+H2SO4═（NH4）2SO4③NH3+CuO═3Cu+N2+3H2O【实验探究】（1）为确定是否含有HCl，将气体通入酸化的溶液中，无沉淀产生，则该气体中无HCl．（2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如图实验装置：①A中观察到，证明有NH3；②B中玻璃管内观察到证明有H2；③浓硫酸的作用是．【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应生成盐，NH3和H2．写出化学方程式．【实验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在．请评价这种说法是否合理（填“是”或“否”），理由是．五、计算题（本大题包括2小题，共11分）24．为增加食品酸味常使用柠檬酸（C6H8O7），请回答：（1）柠檬酸属于（填“有机物”或“无机物”）；（2）柠檬酸中氢元素与氧元素的质量比为；（3）柠檬酸中碳元素的质量分数为．25．胃酸主要成分是盐酸，正常人胃液每日需要盐酸溶质质量约为6.5g～7.3g．某患者每日分泌盐酸溶质质量为9.0g，为治疗胃酸过多需服用图9所示抑酸剂，请计算并回答：按说明书用法用量，每天最多可中和胃液中盐酸溶质质量是多少克？理论上能否使该患者胃液中盐酸溶质质量恢复到正常范围？（写出计算过程，结果精确到0.001）第7页（共29页）2016年广东省汕头市潮南区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每题2分，共28分．在每小题的四个选项中，只有一个是正确的．）1．下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A．用生石灰作某些食品的干燥剂B．白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂C．用碳素墨水写文字档案便于保存D．用活性炭除去冰箱异味【考点】生石灰的性质与用途；氧气的化学性质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，利用物理性质的范围结合选项中各种变化的情况进行分析即可．【解答】解：A、利用了生石灰能和水反应生成氢氧化钙的性质，属于物质的化学性质．B、红磷能与氧气反应生成五氧化二磷，是红磷的化学性质．C、利用了碳的化学性质常温下较为稳定的性质，属于物质的化学性质．D、活性炭具有吸附性，所以能除去冰箱异味，而吸附性属于物质的物理性质．故选D【点评】本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，体现了性质决定用途的理念．2．规范的实验操作是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作不正确的是（）A．检查气密性B．测定溶液pH C．稀释浓硫酸D．过滤【考点】溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．分类法是化学学习的重要方法．下列说法不正确的是（）A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂B．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素C．CH4、C2H5OH、CH3COOH 都属于有机化合物第9页（共29页）D．KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4 都属于复合肥料【考点】气体的干燥（除水）；常见化肥的种类和作用；有机物与无机物的区别；矿物质与微量元素．【专题】物质的分类．【分析】A、根据常见的干燥剂进行分析判断．B、根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断．C、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．D、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，烧碱与浓硫酸具有吸水性，都可以用作干燥剂，故选项说法正确．B、人体中微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒，铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素，故选项说法正确．C、CH4、C2H5OH、CH3COOH均是含有碳元素的化合物，都属于有机化合物，故选项说法正确．D、KNO3、NH4H2PO4中分别含有钾元素和氮元素、氮元素和磷元素，均属于复合肥；CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥；故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见的干燥剂、体中常量元素和微量元素、有机化合物的特征、复合肥的特征是正确解答本题的关键．4．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示的化学知识，错误的是（）A．生活中常见的物质的pH：B．地壳中部分元素的含量关系：C．部分元素原子序数关系：D．空气中部分成分的体积分数关系：【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】本题把物质的pH、地壳中元素的含量、元素的原子序数以及空气中各种气体的含量放在数轴上进行对比，结合数轴的变化规律及位置关系判断是否符合物质的性质特点，不相符即错误．【解答】解：A、食醋、雨水显酸性，pH值都小于7，且食醋的酸性更强；食盐水为中性，pH值=7；肥皂水显碱性，pH值大于7，与数轴关系一致，故表示正确．B、地壳里所含各种元素的质量分数由大到小的顺序为氧、硅、铝、铁，与数轴关系一致，故表示正确；C、镁、铝、硅、磷的原子序数依次为12、13、14、15，原子序数依次递增，与数轴关系一致，故表示正确；D、空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．稀有气体的体积分数比二氧化碳的高，故表示错误；故选：D．【点评】本题考查了常见的用数轴法表示化学知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．5．化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）A．使用农药、化肥对人类有利也有弊B．合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康C．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害D．焙制蛋糕时添加含小苏打的发酵粉【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】A、根据合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染进行解答；B、根据微量元素在人体中的作用进行解答；C、根据甲醛有毒进行解答；D、根据小苏打受热能放出二氧化碳，且能和发酵酸反应进行解答．【解答】解：A、合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染，故A说法正确；B、合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康，故B说法正确；第11页（共29页）C、甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品，故C说法错误；D、小苏打受热能放出二氧化碳，且能和发酵酸反应，所以焙制蛋糕时可添加含小苏打的发酵粉，故D说法正确．故选：C．【点评】化学知识在生活中有着广泛的应用，学会利用化学知识来解决生活中的一些问题6．被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理．下列说法错误的是（）A．该电池反应中锌元素化合价升高B．该电池反应中二氧化锰作催化剂C．其工作原理是将化学能转化为电能D．开发利用该电池可以减少对环境的污染【考点】物质发生化学变化时的能量变化；催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据锌元素的化合价的变化分析；B、根据催化剂的定义分析；C、根据能量的转化分析；D、根据纸质电池对环境的影响分析．【解答】解：A、该电池反应中锌元素化合价由0价升高到+2价，故A正确；B、在该反应中二氧化锰是反应物，质量减少，故B错误；C、该电池是将化学能转化为电能，故C正确；D、该电池避免了传统电池所带来的污染问题，开发利用该电池可以减少对环境的污染，故D正确．故选B．【点评】本题属于信息给予题，解题的关键是认真越短题干，提取有用的信息，分析、判断有关的问题．7．分别将下列各组物质的稀溶液混合，能共存且形成无色溶液的是（）A．Na2CO3，KCl，Ca（OH）2 B．FeCl3，HCl，MgSO4C．H2SO4，NH4Cl，KNO3 D．AgNO3，HCl，HNO3【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中能相互反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能大量共存，故A错误；B、三者之间不反应，能大量共存，但FeCl3的水溶液黄色，故B错误；C、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故C正确；D、AgNO3、HCl在溶液中能相互反应生成氯化银沉淀和硝酸，不能大量共存，故D错误．故选：C．【点评】本题考查了物质共存的问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．8．下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是（）A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．铝片、铁片、银片【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据镁粉和稀硫酸反应会生成氢气，氧化铜和硫酸反应会生成硫酸铜和水，木炭不会与硫酸反应进行分析；第13页（共29页）B、根据氢氧化钡和硫酸反应会生成硫酸钡沉淀，氢氧化钠、氢氧化钾与硫酸反应没有明显现象进行分析；C、根据碳酸钠和硫酸反应会生成二氧化碳气体，氯化钡和硫酸反应会生成硫酸钡沉淀进行分析；D、根据铝和硫酸反应生成氯化铝，铁和硫酸反应会生成硫酸亚铁和氢气进行分析．【解答】解：A、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是镁粉，粉末溶解，溶液变蓝色的是氧化铜，粉末不溶解的是木炭粉，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，加入稀硫酸，生成白色沉淀的是氢氧化钡，没有明显现象的是氢氧化钾、氢氧化钠，现象相同，不能鉴别，故B错误；C、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是碳酸钠，生成白色沉淀的是氯化钡，没有明显现象的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，加入稀硫酸，出现气泡，溶液显无色的是铝片，溶液显浅绿色的是铁片，金属不溶解的是银片，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：B．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．9．向一定量的饱和石灰水中加入少量CaO，恢复原来温度时，下列说法中正确的是（）A．溶质质量分数不变 B．溶液中的OH﹣总数不变C．溶液中的PH变大D．溶液的质量变大【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；水的性质和应用．【专题】常规题型．【分析】根据氧化钙与水反应的情况分析来作答．氧化钙与水反应的方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2．【解答】解：氧化钙与水反应的方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2，所以向一定量的饱和石灰水中加入少量CaO，恢复原来温度时，溶剂质量要减少，部分溶质会析出，A、因为原来是饱和溶液，恢复到原来温度时，仍然是饱和溶液，所以溶质质量分数不变，故A正确；B、因为恢复到原来温度时，部分溶质会析出，所以溶液中的OH﹣总数要减少，故B错误；C、因为原来是饱和溶液，恢复到原来温度时，仍然是饱和溶液，所以溶质质量分数不变，所以PH 不变，故C错误；D、恢复原来温度时，溶剂质量要减少，部分溶质会析出，所以溶液质量减少，故D错误；故选A．【点评】本题考查了溶质质量分数概念及饱和溶液特点，把氧化钙加入饱和溶液中，因为氧化钙会与水反应，所以饱和溶液溶剂质量要减少，溶质会析出，需同学们特别注意．10．下列除去杂质的方法中，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Na2CO3能与适量的Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、足量Fe粉能与H2SO4反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．11．下列区分物质的方法错误的是（）第15页（共29页）A．用燃着的木条区分氦气和二氧化碳B．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸C．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体D．用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析；B、根据氯化钡和稀硫酸会生成硫酸钡沉淀进行分析；C、根据硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氢氧化钠固体溶液水，溶液温度升高进行分析；D、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析．【解答】解：A、取样品，用燃着的木条检验，都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故A错误；B、取样品，加入氯化钡，会生成白色沉淀的是稀硫酸，没有明显现象的是稀盐酸，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，加水溶解，溶液温度升高的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛纤维，没有此气味的气体产生的是合成纤维，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：A．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．12．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是（）A．水B．纯碱溶液 C．澄清石灰水D．稀盐酸【考点】盐的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．。

2016年广东省汕头市潮阳区中考化学模拟试卷一、选择题1．2015年6月5日是第44个“世界环境日”，我国提出的主题是“践行绿色生活”．以下做法不符合该主题的是（）A．绿化先行，富美汕头B．使用太阳能路灯照明C．电视机长时间待机 D．拆除韩洒两岸养殖场2．实验是学习化学的重要途径．如图化学实验基本操作不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．读出液体的体积C．加热液体D．稀释浓硫酸3．分类法是一种简单易行的科学方法．某同学用表格的形式对所学知识进行分类，其中甲与乙是包含关系．下列选项正确的是（）A．A B．B C．C D．D4．如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略），下列说法错误的是（）A．圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应B．利用反应①可制得烧碱C．利用反应②可用来检验二氧化碳气体D．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性5．如图是甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线，下列叙述不正确的是（）A．t1℃时，乙物质的饱和溶液和溶液溶质的质量分数为20%B．三种物质的溶解度关系为：甲＞乙＞丙C．随温度的升高，甲、乙、丙三种物质溶解度都增大D．甲的饱和溶液从t1℃升温到t2℃时，溶质质量分数不变6．下列实验能达到实验目的是（）A．鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3B．检验二氧化碳C．除去氧气中的水蒸气D ．探究空气中氧气的含量7．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列表示不正确的是（ ） A ．B ．C ．D ．8．生活中的下列变化，有一种与其它在本质上不同的是（ ） A ．食物腐烂 B ．火柴燃烧 C ．酒精挥发 D ．铁器生锈9．在一密闭容量内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图，下列说法正确的是（ ）A ．该反应为化合反应B ．丙一定没有参加反应C ．反应中甲、乙改变的质量比为1：3D ．丁相对分子质量是甲的2倍10．化学与生产、生活密切相关，对下列现象或事实的解释错误的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D11．如表各组物质间能通过一步反应就能实现如图转化的是（）A．A B．B C．C D．D12．“2014年中国综合小康指数”调查显示，人们最关注的是“食品安全”问题．下列有关做法中，正确的是（）A．用化工染色剂制作“彩色馒头”B．用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫C．用回收的食用油重复炸制食品D．适量的小苏打用于制作面包13．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示．下列说法正确的是（）A．取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀B．图标上b﹣c段质量增加的原因是Zn与Cu（NO3）2溶液反应C．b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+，金属单质有Z n、Cu、AgD．c点和d点溶质种类不同，金属单质种类也不同14．如图图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）A．在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体B．向PH=1的溶液中加水C．加热KClO3和MnO2的混合物制O2D．一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液二、填空题15．请根据如图，回答下列问题（1）从图3中可得到氧离子带电情况的信息，请用符号和数字表示两个氧离子；（2）图1表示氧元素周期表中的信息，从图中能直接获得的信息是；A．氧元素有O2和O3两种单质B．氧原子的核内的质子数为16C．氧元素属于非金属元素D、氧元素的化合价是﹣2价（3）图2是某物质在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图，请用化学方程式表示该反应．16．“5•1”假期，小明和父母到潮州凤凰山浏览，体味初升太阳的温馨的阳光，感受大自然的美，品味凤凰茶香，请你用学过的化学知识解决他们在游览中遇到的问题．（1）他们进入景区大门，在山坡上看到一排排绿油油的茶叶树，仿佛有阵阵的茶叶香扑鼻而来，员工告诉小明为使茶叶树能更好的搞病虫害和增加茶叶的收成，他们施加了一种复合肥料（填序号，下同）A、NH4HCO3B、KClC、NH4H2PO4D、KNO3（2）他们在山顶进行了简单的午餐，食品有面包、香肠、苹果、高钙牛奶，主要苹果主要能补充的营养素是．（3）返回下山途中，遇到一个佝偻病人在拾取了一些不文明游客乱扔的矿泉水瓶、易拉罐、塑料袋、门票及导游图等物品，易拉罐属于（填“金属材料”或“合成材料”，垃圾是放错位置的资源，如图表示可循环利用的图标是（填字母），小明还告诉他佝偻病是因幼儿及青少年缺可引发的，所以要注意平衡善食，才能健康成长．17．燃烧是生活中常见的现象，化学有很多与燃烧相关的实验，请回答下列问题：（1）镁条在空气中被点燃，并剧烈燃烧，，放出热量，生成一种白色固体，事实上，点燃后的镁条在CO2中也能剧烈燃烧，除了生成一种白色固体外，还生成了一种有还原性的黑色固体，其反应的化学方程式．（2）铁在氧气燃烧的实验，如果没有在集气瓶底部铺一层细沙或少量的水，可能导致的后果是；硫、磷在集气瓶中燃烧，集气瓶底部也需存有少量的水，水的作用是．18．控制变量法是学习化学常用的方法，环保是实验必须提倡的内容，请你根据如图探究燃烧条件的实验图示和资料信息回答有关问题．资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．（1）水中的白磷不燃烧，是因为．（2）罩上仪器a的作用是．（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是．19．水是宝贵的自然资源，是生命的源泉，生活离不开水．生活中的自来水取之于自然界，其净化过程的主要操作流程如图：（1）试剂A的名称是．（2）明矾作絮凝剂能净水是因为它与水反应生成氢氧化铝胶状物，请你写出氢氧化铝的化学式．（3）自来水的净水过程是不能将硬水转化成软水的，为了检验净化后的自来水是硬水还是软水，通常可用检验，在日常生活中，可用的方法将硬水软化．三、解答题（共2小题，满分15分）20．请你猜猜我是谁：如图牵手表示在一定条件下会发生化学反应，A、B、C、D、E分别是木炭、氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钠中的一种物质，其中C是酸，A具有吸附性．（1）标出A中元素的化合价，并用化学式表示D ，E ．（2）B和C反应的化学方程式是．（3）当牵手时，能生成盐和水的反应共有个，由此我们得到启示，生成盐和水的反应（填“一定”或“不一定”）是中和反应，当A和E牵手属于反应．21．粗盐中含有少量不溶性杂质（泥沙），还含有少理可溶性杂质（Na2SO4、CaCl2、MgCl2）．某校化学兴趣小组以实验室现有的试剂，蒸馏水、BaCl2、NaOH溶液、稀盐酸、Na2 CO3溶液、Ba（NO3）2溶液和必要的仪器，将粗盐提纯，实验过程如图所示（1）操作a、b、c都要用到一种玻璃仪器，其中操作b的名称．（2）I中加入X溶液是（填化学式），II中除去的离子是（用符号表示），III加入过量Y溶液的目的是除尽溶液的离子（用符号表示）．（3）加入适量稀盐酸的作用是除去溶液中的（填化学式）．（4）在加热蒸发过程中，要用玻璃棒不断地搅拌，其目的是．四、解答题（共2小题，满分21分）22．实验是学习化学的重要途径，请根据如图实验装置和仪器，回答问题：（1）标号①的仪器名称：（2）请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，先用K装置收集气体时，下列实验操作正确的是（填序号）①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中．②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③收集气体时，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽实验过程中，发现装置K中的水变为红色，为了防止此现象的发生，改进措施是A装置中的，为测定一定量的高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如上述装置（填编号，下同）．（3）若取用一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，将生成的气体缓慢通入澄清石灰水中，未见变浑浊．为探究其原因，进行了如下过程：作出猜想：A．石灰水已经完全变质； B．气体中有挥发出来的HCl气体．实验探究：①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色．于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是．上述装置中的数字标号仪器，也可用H代替．②为了探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体，设计如下实验．查阅资料：碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3拓展延伸：如果用上述原料通过控制反应速率制取纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为（填字母）．23．钠是一种活泼的金属，将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：钠（Na）钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体[提出问题]：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？[查阅资料]：钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑[作出猜想]：常温下钠与氧气反应的产物．猜想1：Na2O，猜想2：Na2O2，猜想3：[实验探究一]：[继续探究]：钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分[作出猜想]猜想一：Na2CO3猜想二：Na2CO3和NaOH[实验探究二]：[反思与拓展]（1）类比Na2O+H2O═2NaOH；Na2O+CO2═Na2CO3；类比2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式，消防服的呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠，则氧气再生剂的保存方法是．（2）能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物，请判断Na2O2碱性氧化物（填“是”或“不是”）．五、解答题（共2小题，满分15分）24．在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%，如图是两种氦肥标签的部分，请根据如图所示的信息回答下列问题．（1）尿素中碳元素与氮元素的质量比；（2）碳酸氢铵的相对分子质量；（3）纯尿素中氮元素的质量分数为，这种尿素肥料的纯度至少为．（计算结果精确到0.1%）（4）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是（填字母序号）；A．易溶于水 B．受热易分解 C．有挥发性．25．石灰石的主要成分是CaCO3，某校化学兴趣小组同学通过实验测定碳酸钙的质量分数，取一定量的石灰石样品研碎和100g稀盐酸（足量），放入烧杯中，在反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称重（假设反应匀速进行；杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，烧杯的质量为25g．）记录数据如表：不考虑实验过程中的质量损失，请根据实验数据计算（1）反应时间30s﹣60s生成二氧化碳的质量 g，表中的“m”为 g；（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程，计算结果精确至0.1%，下同）（3）假设石灰石和稀盐酸恰好完全反应，试求反应后所得溶液的溶质质量分数．2016年广东省汕头市潮阳区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1．2015年6月5日是第44个“世界环境日”，我国提出的主题是“践行绿色生活”．以下做法不符合该主题的是（）A．绿化先行，富美汕头B．使用太阳能路灯照明C．电视机长时间待机 D．拆除韩洒两岸养殖场【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的．【解答】解：A、绿化先行，富美汕头，可以保护环境，符合主题；B、使用太阳能路灯照明，可以节约资源，保护环境，符合主题；C、电视机长时间待机，属于浪费资源，故不符合主题；D、拆除韩洒两岸养殖场，可以保护环境，符合主题；故选：C．【点评】本题考查绿色化学的理念．提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念．2．实验是学习化学的重要途径．如图化学实验基本操作不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．读出液体的体积C．加热液体D．稀释浓硫酸【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据化学实验的基本操作，主要从操作要领和注意事项上来分析．【解答】解：A、熄灭酒精灯，不能用嘴吹灭，要用灯帽盖灭，故A正确；B、读出量筒中液体的体积时，视线要与凹液面的最低处保持相平，故B错误；C、加热试管中的液体，液体取用量不能超过试管容积的三分之一，故C正确；D、稀释浓硫酸要将浓硫酸加入水中，不能将水加入浓硫酸中，水的密度比浓硫酸小并且浓硫酸溶于水放出大量的热，把水加入浓硫酸中水会浮在浓硫酸上面而造成液滴飞溅，故D正确．故选B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．3．分类法是一种简单易行的科学方法．某同学用表格的形式对所学知识进行分类，其中甲与乙是包含关系．下列选项正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学变化和物理变化的判别；纯净物和混合物的判别；复分解反应及其应用；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源；物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；纯净物是由一种物质组成的；复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应；含硫煤不属于清洁能源，据此分析判断．【解答】解：A、水的蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B、液态氧、干冰、烧碱都是由一种物质组成的，都属于纯净物，故正确；C、碳酸分解属于分解反应，故错误；D、含硫煤燃烧生成硫的氧化物，会污染环境，不属于清洁能源，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握化学变化的特征、纯净物的概念以及反应类型的有关知识等即可顺利解答．4．如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略），下列说法错误的是（）A．圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应B．利用反应①可制得烧碱C．利用反应②可用来检验二氧化碳气体D．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性【考点】物质的相互转化和制备；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满；反应类型的判定．【专题】物质的制备．【分析】A、分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”．B、反应①是氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析判断．C、反应②是二氧化碳可以和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析判断．D、根据氧气能够支持燃烧，但不能燃烧，进行分析判断．【解答】解：A、过氧化氢可以分解产生水和氧气，而水在通电的条件下反应生成氧气，这两个反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应，故选项说法正确．B、反应①是氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，利用反应①可制得烧碱，故选项说法正确．C、反应②是二氧化碳可以和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，利用反应②可用来检验二氧化碳气体，故选项说法正确．D、圈Ⅱ中的化学反应，是物质与氧气反应，说明氧气能支持燃烧，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练掌握初中化学中一些常见物质（氧气、碱、盐等）的相互转化关系是正确解答本题的关键．5．如图是甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线，下列叙述不正确的是（）A．t1℃时，乙物质的饱和溶液和溶液溶质的质量分数为20%B．三种物质的溶解度关系为：甲＞乙＞丙C．随温度的升高，甲、乙、丙三种物质溶解度都增大D．甲的饱和溶液从t1℃升温到t2℃时，溶质质量分数不变【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，乙物质的溶解度是25g，所以乙物质的饱和溶液和溶液溶质的质量分数为×100%=20%，故A正确；B、比较溶解度需要指明温度，故B错误；C、丙物质的溶解度随温度的升高而减小，故C错误；D、甲物质的溶解度随温度的升高而增大，所以甲的饱和溶液从t1℃升温到t2℃时，溶质质量分数不变，故D正确．故选：BC．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．6．下列实验能达到实验目的是（）A．鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3B．检验二氧化碳C．除去氧气中的水蒸气D．探究空气中氧气的含量【考点】铵态氮肥的检验；气体的干燥（除水）；空气组成的测定；二氧化碳的检验和验满．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据铵态氮肥的检验方法来分析；B、根据二氧化碳的检验方法来分析；C、根据该洗气瓶除杂质气体的气体走向分析；D、根据测定空气中氧气含量的原理来分析．【解答】解：A、氯化铵与氢氧化钠溶液共热能释放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，而硝酸钾与氢氧化钠溶液不发生反应，图示操作正确；B、检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水，我们可以将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，证明是二氧化碳气体，不能用紫色石蕊试液，图示操作错误；C、用浓硫酸来除去氧气中混有的水蒸气，通过盛有浓硫酸的洗气瓶，导管应该是“长进短出”，图示操作错误；D、测定空气中氧气的含量，所选择试剂应该具备以下条件：能在空气中燃烧，生成是固体，碳在空气中燃烧生成的二氧化碳气体，容器内气体压强不变，无法来测定氧气含量，图示操作错误．故选：A．【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列表示不正确的是（）A．B．C．D．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；溶解时的吸热或放热现象；元素周期表的特点及其应用；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据溶液的酸碱性与pH的关系解答；B、根据物质中元素的化合价解答；C、根据原子序数解答；D、根据物质溶于水的能量变化解答．【解答】解：A、肥皂水呈碱性，pH大于7，食盐水呈中性，pH等于7，醋酸呈酸性，pH小于7，pH 逐渐减小，错误；B、在H2S中，硫元素的化合价为﹣2，在硫单质中，硫元素的化合价为0，在SO2中，硫元素的化合价为+4，在H2SO4中，硫元素的化合价为+6，化合价逐渐升高，正确；C、H的原子序数为1，C的原子序数为12，Na的原子序数为11，Mg的原子序数为12，逐渐增大，正确；D、硝酸铵溶于水吸收热量，温度降低，氯化钠溶于水温度不变，氢氧化钠溶于水放出热量，温度升高，形成溶液时的温度逐渐升高，正确；故选A．【点评】本题较为全面的考查了化学知识，难度不是太大，要求抓住对基础知识的掌握，以便灵活应用．8．生活中的下列变化，有一种与其它在本质上不同的是（）A．食物腐烂 B．火柴燃烧 C．酒精挥发 D．铁器生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．B、火柴燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、铁器生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．9．在一密闭容量内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图，下列说法正确的是（）A．该反应为化合反应B．丙一定没有参加反应C．反应中甲、乙改变的质量比为1：3D．丁相对分子质量是甲的2倍【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，据此分析．【解答】解：根据质量守恒定律，反应后丁的质量为：4g+10g+3g+4g﹣（6g+4g+3g）=8g，故乙为反应物，甲、丁为生成物，丙可能为催化剂，该反应为分解反应，A、该反应为分解反应，故错误；B、丙的质量没变可能没有参加反应，也可能为催化剂，故不正确；C、生成甲、乙的质量比为：（6g﹣4g）：（10g﹣4g）=1：3，故正确；D、生成甲、丁的质量比为：（6g﹣4g）：（8g﹣4g）=1：2，由于未知反应的化学方程式中的化学计量数，故无法确定甲、丁的相对分子质量比，故选项说法错误；故选C．【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．10．化学与生产、生活密切相关，对下列现象或事实的解释错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】乳化现象与乳化作用；气体溶解度的影响因素；常见化肥的种类和作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据洗涤剂具有乳化作用进行解答；B、根据分子的性质进行解答；C、根据氯化铵属于铵态氮肥，与草木灰（显碱性）混合会放出氨气，降低肥效进行解答；D、根据气体的溶解度随压强的减小而减小进行解答．【解答】解：A、洗涤剂具有乳化作用，所以可用洗涤剂除去衣服上的油污，故A正确；B、墙内开花墙外香，是因为分子是不停运动的，故B正确；C、氯化铵属于铵态氮肥，与草木灰（显碱性）混合会放出氨气，降低肥效，所以施肥时，氯化铵不能与草木灰（显碱性）混合使用，故C正确；D、气体的溶解度随压强的减小而减小，所以打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，故D错误．故选：D．【点评】本题考查了化学与生活、生产实践之间的联系，铵盐不能与熟石灰同时使用；学会举一反三，将化学用到生产生活中．11．如表各组物质间能通过一步反应就能实现如图转化的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质的相互转化和制备；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】物质的制备．【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：A、氢气不能通过一步反应生成硫酸，故选项错误．B、硫酸铜与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，氯化铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，通过一步反应就能实现如图转化，故选项正确．C、水通电分解生成氢气和氧气，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，通过一步反应就能实现如图转化，故选项正确．D、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与其它物质不能一步反应生成氢氧化钙，故选项错误．故选：BC．【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．。

2016年广东省汕头市潮南区中考化学一模试卷一、选择题（本大题包括14小题，每题2分，共28分．在每小题的四个选项中，只有一个是正确的．）1．下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A．用生石灰作某些食品的干燥剂B．白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂C．用碳素墨水写文字档案便于保存D．用活性炭除去冰箱异味2．规范的实验操作是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作不正确的是（）A．检查气密性B．测定溶液pH C．稀释浓硫酸D．过滤3．分类法是化学学习的重要方法．下列说法不正确的是（）A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂B．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素C．CH4、C2H5OH、CH3COOH 都属于有机化合物D．KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4 都属于复合肥料4．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示的化学知识，错误的是（）A．生活中常见的物质的pH：B．地壳中部分元素的含量关系：C．部分元素原子序数关系：D．空气中部分成分的体积分数关系：5．化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）A．使用农药、化肥对人类有利也有弊B．合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康C．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害D．焙制蛋糕时添加含小苏打的发酵粉6．被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理．下列说法错误的是（）A．该电池反应中锌元素化合价升高B．该电池反应中二氧化锰作催化剂C．其工作原理是将化学能转化为电能D．开发利用该电池可以减少对环境的污染7．分别将下列各组物质的稀溶液混合，能共存且形成无色溶液的是（）A．Na2CO3，KCl，Ca（OH）2 B．FeCl3，HCl，MgSO4C．H2SO4，NH4Cl，KNO3 D．AgNO3，HCl，HNO38．下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是（）A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．铝片、铁片、银片9．向一定量的饱和石灰水中加入少量CaO，恢复原来温度时，下列说法中正确的是（）A．溶质质量分数不变 B．溶液中的OH﹣总数不变C．溶液中的PH变大D．溶液的质量变大10．下列除去杂质的方法中，不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A NaOH溶液（Na2CO3）加入适量的Ca（OH）2溶液、过滤B CaO（CaCO3）加水溶解、过滤C CO（CO2）通过足量的NaOH溶液、干燥D FeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉、过滤A．A B．B C．C D．D11．下列区分物质的方法错误的是（）A．用燃着的木条区分氦气和二氧化碳B．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸C．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体D．用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维12．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是（）A．水B．纯碱溶液C．澄清石灰水D．稀盐酸13．向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（）A．B． C D．14．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（）A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律依据．但是，日本无视历史，声称日本人发现海域．由此引发争端，钓鱼岛海域有丰富的鱼类，海底蕴藏着丰富的石油和天然气．（1）钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天然气，其主要成分是（填化学式）．（2）我国渔民在这一带从事捕鱼作业，鱼类含有丰富的营养价值，主要为人的生命活动提供丰富的营养物质．A、糖类B、油脂C、蛋白质D、维生素（3）海水通常浑浊也含有很多杂质，要使海水成为饮用水，需要采取的操作方法是．A、沉降B、过滤C、吸附D、蒸馏．16．2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失．中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷．其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为，NaClO中氯元素的化合价为．大米中含有的主要成分为．帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于材料．17．化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．（1）多吃蔬菜可补充的营养素是．（2）铝制品在空气中表面失去金属光泽（用化学方程式表示）．（3）用熟石灰处理废硫酸（用化学方程式表示）．18．如图，几种物质是常见的盐，请回答下列问题．（1）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是．（2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有（写离子符号）．（3）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是．19．氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途．用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”．使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体．（1）“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是．（2）“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是（填元素符号）．三、简答题（本大题包括2小题，共15分）20．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：（1）A物质的化学式．X溶液中的溶质是；写出反应④的基本反应类型．（2）写出反应②的化学方程式（3）写出反应③中生成红色固体E的化学方程式．21．硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，其它成分不参与反应．实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如下：请按要求填空：（1）酸A是人体胃酸的主要成分，酸A的化学式是；（2）步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是；（3）步骤③中用到的玻璃仪器主要有烧杯、、；（4）步骤④加酸A的作用是；（5）步骤⑤是利用的方法得到氯化钙固体．四、实验题（本大题包括2小题，共25分）22．“五一”节后，小红返回了学校，当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH 溶液，由此便激发了她的探究欲望．【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？【猜想与假设】小红的猜想：NaOH溶液部分变质．你的不同猜想：．【收集资料】小红知道，NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应，化学方程式为．【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象．实验步骤现象结论第一步：取少量NaOH溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液①NaOH溶液第二步：向上述试管中再滴加几滴酚酞试液②部分变质假设你的猜想正确，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的现象是③；④．【实验反思】保存NaOH溶液的方法是．23．小新同学在查阅有关资料时无意间了解到：Mg与NH4Cl溶液能发生反应，生成物中有一种是盐，还有气泡产生，为确定气体的成分，进行下列实验探究：【假设与猜想】气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种．【查阅资料】①NH3+HCl═NH4Cl ②NH3+H2SO4═（NH4）2SO4③NH3+CuO═3Cu+N2+3H2O【实验探究】（1）为确定是否含有HCl，将气体通入酸化的溶液中，无沉淀产生，则该气体中无HCl．（2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如图实验装置：①A中观察到，证明有NH3；②B中玻璃管内观察到证明有H2；③浓硫酸的作用是．【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应生成盐，NH3和H2．写出化学方程式．【实验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在．请评价这种说法是否合理（填“是”或“否”），理由是．五、计算题（本大题包括2小题，共11分）24．为增加食品酸味常使用柠檬酸（C6H8O7），请回答：（1）柠檬酸属于（填“有机物”或“无机物”）；（2）柠檬酸中氢元素与氧元素的质量比为；（3）柠檬酸中碳元素的质量分数为．25．胃酸主要成分是盐酸，正常人胃液每日需要盐酸溶质质量约为6.5g～7.3g．某患者每日分泌盐酸溶质质量为9.0g，为治疗胃酸过多需服用图9所示抑酸剂，请计算并回答：按说明书用法用量，每天最多可中和胃液中盐酸溶质质量是多少克？理论上能否使该患者胃液中盐酸溶质质量恢复到正常范围？（写出计算过程，结果精确到0.001）2016年广东省汕头市潮南区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每题2分，共28分．在每小题的四个选项中，只有一个是正确的．）1．下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A．用生石灰作某些食品的干燥剂B．白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂C．用碳素墨水写文字档案便于保存D．用活性炭除去冰箱异味【考点】生石灰的性质与用途；氧气的化学性质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，利用物理性质的范围结合选项中各种变化的情况进行分析即可．【解答】解：A、利用了生石灰能和水反应生成氢氧化钙的性质，属于物质的化学性质．B、红磷能与氧气反应生成五氧化二磷，是红磷的化学性质．C、利用了碳的化学性质常温下较为稳定的性质，属于物质的化学性质．D、活性炭具有吸附性，所以能除去冰箱异味，而吸附性属于物质的物理性质．故选D【点评】本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，体现了性质决定用途的理念．2．规范的实验操作是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作不正确的是（）A．检查气密性B．测定溶液pH C．稀释浓硫酸D．过滤【考点】溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．分类法是化学学习的重要方法．下列说法不正确的是（）A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂B．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素C．CH4、C2H5OH、CH3COOH 都属于有机化合物D．KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4 都属于复合肥料【考点】气体的干燥（除水）；常见化肥的种类和作用；有机物与无机物的区别；矿物质与微量元素．【专题】物质的分类．【分析】A、根据常见的干燥剂进行分析判断．B、根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断．C、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．D、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，烧碱与浓硫酸具有吸水性，都可以用作干燥剂，故选项说法正确．B、人体中微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒，铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素，故选项说法正确．C、CH4、C2H5OH、CH3COOH均是含有碳元素的化合物，都属于有机化合物，故选项说法正确．D、KNO3、NH4H2PO4中分别含有钾元素和氮元素、氮元素和磷元素，均属于复合肥；CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥；故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见的干燥剂、体中常量元素和微量元素、有机化合物的特征、复合肥的特征是正确解答本题的关键．4．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示的化学知识，错误的是（）A．生活中常见的物质的pH：B．地壳中部分元素的含量关系：C．部分元素原子序数关系：D．空气中部分成分的体积分数关系：【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】本题把物质的pH、地壳中元素的含量、元素的原子序数以及空气中各种气体的含量放在数轴上进行对比，结合数轴的变化规律及位置关系判断是否符合物质的性质特点，不相符即错误．【解答】解：A、食醋、雨水显酸性，pH值都小于7，且食醋的酸性更强；食盐水为中性，pH值=7；肥皂水显碱性，pH值大于7，与数轴关系一致，故表示正确．B、地壳里所含各种元素的质量分数由大到小的顺序为氧、硅、铝、铁，与数轴关系一致，故表示正确；C、镁、铝、硅、磷的原子序数依次为12、13、14、15，原子序数依次递增，与数轴关系一致，故表示正确；D、空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．稀有气体的体积分数比二氧化碳的高，故表示错误；故选：D．【点评】本题考查了常见的用数轴法表示化学知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．5．化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）A．使用农药、化肥对人类有利也有弊B．合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康C．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害D．焙制蛋糕时添加含小苏打的发酵粉【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】A、根据合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染进行解答；B、根据微量元素在人体中的作用进行解答；C、根据甲醛有毒进行解答；D、根据小苏打受热能放出二氧化碳，且能和发酵酸反应进行解答．【解答】解：A、合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染，故A说法正确；B、合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康，故B说法正确；C、甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品，故C说法错误；D、小苏打受热能放出二氧化碳，且能和发酵酸反应，所以焙制蛋糕时可添加含小苏打的发酵粉，故D说法正确．故选：C．【点评】化学知识在生活中有着广泛的应用，学会利用化学知识来解决生活中的一些问题6．被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理．下列说法错误的是（）A．该电池反应中锌元素化合价升高B．该电池反应中二氧化锰作催化剂C．其工作原理是将化学能转化为电能D．开发利用该电池可以减少对环境的污染【考点】物质发生化学变化时的能量变化；催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据锌元素的化合价的变化分析；B、根据催化剂的定义分析；C、根据能量的转化分析；D、根据纸质电池对环境的影响分析．【解答】解：A、该电池反应中锌元素化合价由0价升高到+2价，故A正确；B、在该反应中二氧化锰是反应物，质量减少，故B错误；C、该电池是将化学能转化为电能，故C正确；D、该电池避免了传统电池所带来的污染问题，开发利用该电池可以减少对环境的污染，故D正确．故选B．【点评】本题属于信息给予题，解题的关键是认真越短题干，提取有用的信息，分析、判断有关的问题．7．分别将下列各组物质的稀溶液混合，能共存且形成无色溶液的是（）A．Na2CO3，KCl，Ca（OH）2 B．FeCl3，HCl，MgSO4C．H2SO4，NH4Cl，KNO3 D．AgNO3，HCl，HNO3【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中能相互反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能大量共存，故A错误；B、三者之间不反应，能大量共存，但FeCl3的水溶液黄色，故B错误；C、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故C正确；D、AgNO3、HCl在溶液中能相互反应生成氯化银沉淀和硝酸，不能大量共存，故D错误．故选：C．【点评】本题考查了物质共存的问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．8．下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是（）A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．铝片、铁片、银片【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据镁粉和稀硫酸反应会生成氢气，氧化铜和硫酸反应会生成硫酸铜和水，木炭不会与硫酸反应进行分析；B、根据氢氧化钡和硫酸反应会生成硫酸钡沉淀，氢氧化钠、氢氧化钾与硫酸反应没有明显现象进行分析；C、根据碳酸钠和硫酸反应会生成二氧化碳气体，氯化钡和硫酸反应会生成硫酸钡沉淀进行分析；D、根据铝和硫酸反应生成氯化铝，铁和硫酸反应会生成硫酸亚铁和氢气进行分析．【解答】解：A、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是镁粉，粉末溶解，溶液变蓝色的是氧化铜，粉末不溶解的是木炭粉，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，加入稀硫酸，生成白色沉淀的是氢氧化钡，没有明显现象的是氢氧化钾、氢氧化钠，现象相同，不能鉴别，故B错误；C、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是碳酸钠，生成白色沉淀的是氯化钡，没有明显现象的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，加入稀硫酸，出现气泡，溶液显无色的是铝片，溶液显浅绿色的是铁片，金属不溶解的是银片，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：B．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．9．向一定量的饱和石灰水中加入少量CaO，恢复原来温度时，下列说法中正确的是（）A．溶质质量分数不变 B．溶液中的OH﹣总数不变C．溶液中的PH变大D．溶液的质量变大【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；水的性质和应用．【专题】常规题型．【分析】根据氧化钙与水反应的情况分析来作答．氧化钙与水反应的方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2．【解答】解：氧化钙与水反应的方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2，所以向一定量的饱和石灰水中加入少量CaO，恢复原来温度时，溶剂质量要减少，部分溶质会析出，A、因为原来是饱和溶液，恢复到原来温度时，仍然是饱和溶液，所以溶质质量分数不变，故A正确；B、因为恢复到原来温度时，部分溶质会析出，所以溶液中的OH﹣总数要减少，故B错误；C、因为原来是饱和溶液，恢复到原来温度时，仍然是饱和溶液，所以溶质质量分数不变，所以PH 不变，故C错误；D、恢复原来温度时，溶剂质量要减少，部分溶质会析出，所以溶液质量减少，故D错误；故选A．【点评】本题考查了溶质质量分数概念及饱和溶液特点，把氧化钙加入饱和溶液中，因为氧化钙会与水反应，所以饱和溶液溶剂质量要减少，溶质会析出，需同学们特别注意．10．下列除去杂质的方法中，不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A NaOH溶液（Na2CO3）加入适量的Ca（OH）2溶液、过滤B CaO（CaCO3）加水溶解、过滤C CO（CO2）通过足量的NaOH溶液、干燥D FeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉、过滤A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Na2CO3能与适量的Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、足量Fe粉能与H2SO4反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．11．下列区分物质的方法错误的是（）A．用燃着的木条区分氦气和二氧化碳B．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸C．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体D．用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析；B、根据氯化钡和稀硫酸会生成硫酸钡沉淀进行分析；C、根据硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氢氧化钠固体溶液水，溶液温度升高进行分析；D、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析．【解答】解：A、取样品，用燃着的木条检验，都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故A错误；B、取样品，加入氯化钡，会生成白色沉淀的是稀硫酸，没有明显现象的是稀盐酸，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，加水溶解，溶液温度升高的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛纤维，没有此气味的气体产生的是合成纤维，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：A．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．12．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是（）A．水B．纯碱溶液 C．澄清石灰水D．稀盐酸【考点】盐的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．。

2016年中考模拟试题化学注意：请将答案填于答题卡上考试说明：本试卷共5大题，25个小题，满分100分。

答题时间为80分钟。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 N 14 Cu 64 S 32一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．生活中的下列变化不属于化学变化的是A．铁器生锈B．葡萄酿酒C．苹果榨汁D．剩饭变馊2．下列物质的用途与性质对应关系错误的是3．人类生活离不开化学，下列说法中不正确的是A．啤酒是一种常见液体饮料，其成分中不含有机物B．钙是人体必需的元素，要注意合理摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康C．将合成纤维与棉纤维或羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易褶皱D．维生素在人体内可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的重要作用4．实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是A．取氯化钠B．称氯化钠C．量取水D．溶解56．运用图示法可以帮助我们巧学化学。

下列化学知识用相应图示表示正确．．的是7．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子8．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是A．t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g a的饱和溶液C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D．P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等，防止甲醛中毒10．如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1︰3︰2，则从图示中获得的信息正确的是A．生成物一定属于氧化物B．原子种类在化学反应中发生了变化C．该反应不可能是分解反应D．乙分子中A与B的原子个数比为1∶2 11．下列叙述I 和II均正确并有因果关系的是12．向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图像能正确表示对应变化关系的是13．将一定量的锌粉加入到硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是 ①滤渣中一定含有锌②滤渣中一定含有铜，可能含有锌③向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成蓝色 ④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁 ⑤滤液的颜色为蓝色A ．①④⑤B ．②③④⑤C ．②③④D ．①④14．如图所示，处于连线两端的物质，在一定的条件下都能发生化学反应的物质组别是二、填空题（本大题包括5小题，共20分）15．（4分）化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空：（1）2个氮分子 ； （2）2个硫酸根离子 ； （3）可用来改良酸性土壤的碱是 ；（4）常见钾肥 （任写一种）。