坐井观天阅读答案

二年级上语文阅读题及答案《坐井观天》青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。

”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。

”1、选择正确的音节打上“√”。

还．有 hái（）huán（）还．书 hái（） huán（）回答． dā（） dá（）答．应 dā（） dá（）2、读句子，认认真真写汉字。

（1）小鸟飞来，落在（）上。

（2）小鸟口（）了，下来找点儿水 ( )。

（3）天（），大得很哪！3、选字填空。

[观现]（）看（）在[话说]电（）小（）[渴喝]（）水口（）4、根据意思写词语。

（1）坐在井里看天。

比喻眼光狭小，看到的有限。

（）（2）没有边际。

形容范围极为宽广，看不见边际。

（）5、读出下面句子的语气，再加上标点符号。

（1）你从哪儿来呀（2）朋友，别说大话了（3）天无边无际，大得很哪（4）不信，你就跳出井口来看一看吧6、《坐井观天》这个故事说明了一个什么道理？参考答案：1、选择正确的音节打上“√”。

hái huán dá dā2、读句子，认认真真写汉字。

略3、选字填空。

略4、根据意思写词语。

（1）坐井观天 (2)无边无际5、读出下面句子的语气，再加上标点符号。

略6、《坐井观天》这个故事说明了一个什么道理？看问题、认识事物，站的要高，认识要全面。

坐井观天阅读题阅读附答案有一天，一只小井蛙（对朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的地得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回番阵）事业呢！画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。

好吧，两年后我听你的消息。

”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。

心想这一来当上学者就（更还会）有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。

哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神精力）充沛了，（在再）来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后当他第二次拿起书的时候忽然想起蝌蚪们不是约我今天去游戏吗去不去呢小井蛙又想两年的时间还长呢先去玩明天再看书吧从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。

他正准备看书，抬头一望，（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。

一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。

“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。

你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

阅读题：1、划去文中括号里不合适的字、词。

2、给文中空白处加上标点。

3、对“坐井观天”的恰当解释是（）①坐在井里观看天空。

②比喻目光狭小，看到的有限。

③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。

4、这则寓言告诉我们什么道理？参考答案：1、（mā）jiǎo（每空0。

5分）。

2、依次为：伤心温和意味深长恍然大悟。

3、，，，：“，？”“。

”。

4、“这”指手表里的小齿轮和螺丝的工作，因为如果没有这些小齿轮和螺丝在表壳里默默无闻的工作，手表就不成为手表。

《坐井观天》阅读题及答案
青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟答复说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。

”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

我不会弄错的。

”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井口来看一看吧。

”
1.给划线字选择正确的读音【A】。

坐井观天
A.jǐng
B.jǐn
2.给划线字选择正确的读音【B】。

弄错
A.lòng
B.nòng
3.连一连。

一（）井条
一（）话口
一（）路句
一（）朋友位
一（）井 ------口
一（）话------句
一（）路 ------条
一（）朋友------位
4.这个告诉我们一个道理，那就是【A】。

A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B.青蛙不爱动脑筋。

C.天是无边无际的。

5.青蛙为什么会认为天只有井口那么大【A】？
A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。

B.青蛙认为小鸟在骗它。

C.天本来就只有那么大。

部编版二年级语文上册第12课《坐井观天》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．“坐井观天”故事中出现（）个小动物。

A．2 B．3 C．1 D．42．下列词语中没有错别字的一组是（）。

A．工作幸苦冬季化石B．月分水气爪子不久C．希望晴天和好已经3．跟“坐井观天”体裁一致的是（）A．南辕北辙B．四渡赤水C．草木皆兵D．女娲补天4．《坐井观天》这个故事告诉我们一个道理，那就是（）。

A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B．青蛙不爱动脑筋。

C．天是无边无际的。

5．青蛙和小鸟争论起来，是因为（）A．小鸟说，天无边无际大得很B．青蛙说，天不过井口那么大C．青蛙和小鸟对天有多大的看法不一样6．选字填空，再在横线上填入适当的标点符号。

吧哪吗（1）国庆节，大街上热闹得很( )___（2）这个实验很有趣，不信你也试一试( )___（3）你不是明天就开学了( )___7．照样子，写句子。

例：刚刚爱读书。

刚刚爱画画。

刚刚爱读书，也爱画画。

1.熊猫爱吃竹子。

熊猫爱吃竹笋。

_______________ __________________ 2.青蛙能在水里生活。

青蛙能在地面上生活。

_______________ __________________8．根据课文填空。

（1）青蛙和小鸟在为( )争论，青蛙认为( )，小鸟认为( )。

如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了井口，他看见( )，心想，( )，于是，他会对小鸟说：“( )。

”小鸟会说：“( )。

”（2）小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？_______________ __________________二、阅读乐园（一）课内阅读。

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。

13 坐井观天
例阅读短文，回答问题。

两只蚂蚁的争论
两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。

”
另一只蚂蚁爬到牛角上说：“不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。

”
牛听了，笑了笑说：“请你们多走走再下结论吧。

”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没爬遍全身。

他们说：“牛真高大呀！”
1.两只蚂蚁为______________争论。

2.我会找出两只蚂蚁开始的观点，并且在句子下面画上“_________”。

3.听了牛的话，两只蚂蚁在牛身上爬了好大一会儿还没爬遍全身，他们这才知道
__________。

解析：
这两只蚂蚁和井底的青蛙一样，都是坐井观天。

答案：
1.牛的大小
2.牛比碗大不了多少。

牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。

3.牛真高大呀！。

坐井观天概述《坐井观天》是一篇寓言故事，它告诉我们仅仅通过局限的视角来判断事物是不全面的。

本文将对《坐井观天》进行阅读，并提供相应的答案。

文章主要内容《坐井观天》讲述了一个故事，有一个乌龟生活在一个深井里，这个乌龟从出生就待在这里，无法看见外面的世界。

乌龟对自己待在井里很满意，他认为这个井就是整个世界。

乌龟以坐井观天来形容自己的生活。

有一天，一只小鸟从外面飞过，看见了乌龟坐在井口上面的石块上。

小鸟对乌龟说：“你活在井里，你怎么可能知道整个世界是什么样子呢？”乌龟对这个问题感到疑惑，他开始怀疑自己的观念。

乌龟问小鸟：“你能告诉我整个世界是什么样子吗？”小鸟回答说：“世界很大，有山有海，还有无尽的天空。

”乌龟非常惊讶，他无法想象外面的世界有多么广阔。

乌龟意识到自己的知识局限了他对世界的认知，他希望能走出井底去看看外面的世界。

于是，乌龟努力爬上井口，终于爬了出去。

他站在井外，眺望着无尽的天空，他感到无比的兴奋和激动。

文章结构分析本文的第一部分讲述了乌龟生活在井底的故事，乌龟对这个局限的世界感到满意。

第二部分介绍了小鸟的出现，小鸟向乌龟揭示了他对世界的误解。

第三部分是乌龟决心离开井底，他成功地爬上井口，看到了更广阔的世界。

文章启示《坐井观天》通过乌龟和小鸟的对话，告诉我们只有通过不同的角度和经验，我们才能真正了解事物。

过于局限的观点只会限制我们对事物的认知。

这个寓言故事也给我们提出了一些问题：我们现在的视角是不是也在某种程度上受到了限制？我们是否也需要努力去了解更多，看到更广阔的世界呢？练习题1.故事中的乌龟为什么感到满意？答：乌龟感到满意是因为他从小生活在井底，对这个局限的世界感到满意，他认为这个井就是整个世界。

2.小鸟对乌龟说了什么？答：小鸟告诉乌龟世界很大，有山有海，还有无尽的天空。

3.乌龟如何才能离开井底？答：乌龟努力爬上井口，终于爬了出去。

4.乌龟看到外面的世界后感到怎样？答：乌龟感到无比的兴奋和激动。

12 坐井观天第一课时一、看拼音写汉字。

jǐnɡ yán huí dá kǒu kě hē shuǐ dà huà wú biān wú jì（）（）（）（）（）（）二、给下列加点的汉字选择正确的读音。

na nă1.你从哪．（）儿来呀？2.天无边无际，大得很哪．（）！三、青蛙和小鸟在争论什么话题？第二课时一、把下列句子换个说法，意思不变。

天不过井口那么大，还用飞得那么远吗？二、搜集一些寓言成语。

三、说一说“坐井观天”的含义。

参考答案第一课时一、井沿回答口渴喝水大话无边无际二、nă na三、他们争论的话题是：天到底有多大？第二课时一、天不过井口那么大，不用飞得那么远。

二、自相矛盾画龙点睛守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足三、坐在井底看天。

比喻眼界小，见识少而又盲目自大的人。

类文阅读—12 坐井观天百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众。

大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（）个自然段，在每一自然段前标上序号。

2．第（）自然段写了喜鹊大姐说的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

百灵鸟的歌1.三2.二3.立刻夸奖骄傲难过4.因为它总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

原创连载，转载出版必究【新课标】二语上核心素养分层学习任务单（含答案）12.坐井观天一、单元阅读主题:思维方法。

二、单元语文要素: 初步体会课文讲述的道理。

三、本课素养目标：文化自信：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

语言运用：尝试运用自己积累的词语表达自己的感受。

思维能力：能明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们的说法不一致的原因，体会故事寓意。

审美创造：懂得看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面的道理，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

重点和难点：1.学会本课生字，理解课文内容，了解成语寓意。

2.弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法。

体会文章在不同看法中蕴含的道理。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）一、回顾本课学习内容，阅读语段，完成学习单。

1.根据拼音写词语，注意把字写美观。

zuò jǐng guān tiān jǐng yán huí dá kǒu kěhē shuǐ shuō huà jǐng kǒu wú biān wú jìkě hē一只乌鸦口了，到处找水。

2.给加点字选择正确读音和字。

弄．（nòng lòng）错回答．（da dá）一堵．（dǔ duǒ）衔．（xi é xi án ）着 哪．里（n ɑ n ǎ） 口渴．（h ē k ě） (1)花儿五颜六色,美得很哪(n ɑ n ǎ)！(2)青蛙认为小鸟弄(n òng l òng)错(cu ò chu ò)了，天哪(n ɑ n ǎ)有那么大呢?3.加偏旁,组成本课生字再组词。

（一位 ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）4.选字组词。

井 开 观 现 沿 没( )门 出 ( ) 边 ( )水 ( ) ( )看 ( )有5、选字填空,并加上合适的标点符号。

部编版二年级语文上册《坐井观天》课后练习一、给下列汉字注音。

沿 际 信二、读拼音写词语。

xiānɡxìn jǐnɡ yán tái tóushí jìqīnɡ wāméi cuò huí dáhái yǒu三、比一比再组词。

信（ ）沿（）抬（ ）际（）蛙（ ） 错（ ）答（ ）没（ ）还（）洼（ ） 四、我会填一（ ）井 一（ ）小鸟 一（ ）天空一（ ）朋友（ ）的朋友 （ ）的青蛙无边无际的（ ） 小小的（ ）五、我知道它的反义词。

天—— 错—— 无——怀疑—— 远——六、选择正确的字，打上“√”。

1．青蛙（坐座）在井里说，天和井口一样大。

2．小明把（坐座）位让给了老奶奶。

七、模仿秀。

（仿写句子）我一抬头就看见天。

爸爸一就。

一就。

八、对号入座。

呀了吗哪吧1．你跳出井口来看一看（）。

2．天无边无际，大得很（）！3．你从哪儿来（）？4．别说大话（）！天不过井口那么大，还用飞那么远（）？答案：一、给下列汉字注音。

沿际信yán jìxìn二、读拼音写词语。

xiānɡxìn jǐnɡ yán tái tóu shíjì 相信井沿抬头实际qīnɡwā méi cuò huídá hái yǒu青蛙没错回答还有三、比一比再组词。

信（不信）沿（沿着）抬（抬起）际（国际）蛙（青蛙）错（错了）答（问答）没（没有）还（还有）洼（洼地）四、我会填一（口）井一（只）小鸟一（片）天空一（个）朋友（最好）的朋友（可笑）的青蛙无边无际的（草原）小小的（水滴）五、我知道它的反义词。

天——地错——对无——有怀疑——相信远——近六、选择正确的字，打上“√”。

1．青蛙（坐√座）在井里说，天和井口一样大。

部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案一、给下面的字选择正确的读音，打上“√”。

弄（nèng nòng）错（cuò chuò）哪（la na）渴（kě hě）二、拼一拼，写一写。

dà huà jǐng yán huí dá（）（）（）hē shuǐ wú biān wú jì（）（）三、照样子猜猜词语的意思。

例：无依无靠没有依靠无缘无故无边无际无究无尽四、选择恰当的字填在“（）”里，再在“□”里填入恰当的标点符号。

吧哪吗呀1.不信，你跳出井来看一看（）□2.你从哪儿来（）□3.天不过井口那么大，还用飞那么远（）□4.天无边无际，大得很（）□五、照样子写句子。

例：我天天坐在井里，一．抬头就．能看见天。

1.爸爸一就。

2. 一就。

六、阅读课文片段，回答问题。

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井来看一看吧。

”1.选一选。

（填序号）（1）青蛙和小鸟在争论什么？（）①井口有多大。

②天有多大。

（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（）①青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。

②天只有井口那么大，小鸟说得不对。

2.青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（）。

①认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。

②天是无边无际的，大得很。

3.填一填。

有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他（）。

参考答案：一、nòng cuò na kě二、大话井沿回答喝水无边无际三、没有缘故没有边际没有穷尽四、1.吧。

2.呀？ 3.吗？ 4.哪！五、1.回家看报2.我放学回家做作业六、1.（1）②（2）①2.①3.坐井观天部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案一、填空题。