实施科教兴国战略(复习课)ppt--初中政治

造成上述现象的主要原因是什么？
没有加强科技创新！
差距对比
我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿 美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国 人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的 是——技术进步和创新。中央提出，未来15年 建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。
漫画：儿子会写字就行
你如何看待这两件事？
我们必须把教育摆在优先发展的战略地位? （原因）
在激烈的国际竞争中 取得战略主动地位
才能化人 口大国为 人才强国
只有把教育 搞上去，办 好人民满意 的教育，
从根本上提高中 华民族的整体素 质，增强我国的 综合国力
才能化人口压 力为人才优势
人口 - 教育=沉重的包袱
课前诵读 1．我国的自然资源现状是怎样？
2．可持续发展的含义及要求是什么？
3．结合国情分析我国为什么必须实施可持续发 展战略？
第四课第三框
实施科教兴国战略
自学目标
• • • • 1、科学技术的作用。 2、辩证我国科学技术的现状。 3、我国如何快速发展科学技术？ 4、为什么要把教育摆在优先发展的战略 地位？ • 5、我国实施“科教兴国和人才强国”战 略的背景。 • 6、怎样实施“科教兴国和人才强国”战 略？
人口 + 教育=丰富的资源
科技
人才
教育
为了发展科技、发展教育，党和国家 制定了一项意义重大、影响深远的战 略------科教兴国战略
科教兴国战略的提出：
1978年，中共十一届三中全会将国家的工作重心转 到经济建设上来，并提出要努力采用世界先进技术 和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。
1992年，邓小平在南方讲话中提到经济要搞得快点， 必须依靠科技和教育。 1995 年，中共中央作出了《关于加速科学技术 进步的决定》，在决定中首次提出了科教兴国战 略的概念。

想一 它们的关系是怎样的？
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕

科教兴国战略是通过科技和教育来振兴国家的战略，强调科学技术是第一生产力，要求全面落实这一思想，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。该战略旨在增强国家的科技实力，提高科学技术向现实生产力转化的能力，同时提升全民族的科学文化素质。加快发展科学技术是缩小与发达国家差距的关键，而优先发展教育事业则是培养人才的基础，对民族振兴和社会进步具有先导性、基础性、全局性作用。实施科教兴国战略的现实意义在于，科学技术已广泛渗透到社会生产各环节，成为推动生产力发展的决定性因素，而教育则是发展科学技术和培养人才、提高国家创新能力的基础。实施该战略的关键是落实科技创新和教育

（3）材料一和材料二之间存在怎样的内在联系？ （2分）
教育是发展科技和培养人才的基础。
材料二：有媒体评论称，有形的上海世博会虽 然落幕，但无形的“后世博时代”却刚刚破题。 当中国庞大的观博者集体经历世界文明的洗礼 后，他们在日常生活中的行为将会发生渐次的 改变，国人同胞的精神境界与素养将得以进一 步的提高。 （3）“国人同胞的精神境界与素养的进一步提 高”将有利于现代化建设，请问劳动者素质的提 高与实现现代化之间有何内在联系？
芯片制造技术
至少10年
3、我国加快发展科学技术的必要性（1）-（3）
①科技是第一生产力，是生产力中最活跃的 因素，中国的发展离不开科学技术的进步；
②从整体上看……要迅速提高我国的生产 力水平，缩小与发达国家的差距，必须加 快发展科学技术。
★
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改 革开放和发展科学技术结合起来，是实现 我实国现生我产国力生快产速力发快展速和发社展会和全社面会进全步面的进必 然步要的求必。然要求是什么？
人类进入电气 动化、智能化。
化、原子能和 航空航天时代，
科技转化为生 产力的能力加 强。成百上千
现代化的大生 倍地提高了社
产普遍发展。 会生产力和劳
动生产率。
生产力
劳动工具 劳动对象 劳动者
科学技术是第一生产力－－-邓小平
科学技术是第一生产力－－邓小平
第一次产业革命：开创大机器工业时代
生产力=(生产工具+劳动对象+劳动者)_+__科_学__技__术____
❖ 请以“民族希望在教育”为标题，发表简
短的演讲。
❖ 2003年，广东4名打工女 深受没有文化谋生艰难， 回家乡小学重新读书， 成为学习尤为勤奋的 “大学生”。

劳动生产率，创造出巨大的经济效益和
社会效益。现代科技的突飞猛进，为经
济社会发展开辟了更为广阔的空间。科
学技术现代化是我国社会主义现代化的
关键。
.
6
载人航天工作团队
袁隆平研究杂交水稻
现代化大生产需要高素质劳动者
科研攻关
发以展上科材学料技说术明关，键发靠展人科才学。技高术素关质. 键的靠人什才么是？一个国家最重要的7资源。
持教育优先发展，财政性教育经费占国内生产总值比
例持续超过4%,改善农村义务教育薄弱学校兴、社会进步的基石
B. 我国教育事业发展迅速,成就显著
A
C. 我国教育整体形势严峻，不容乐观
D. 发展教育是我国的中心工作
.
21
6.为什么要实施科教兴国战略
①科技的重要性 + ②教育的重要性 + ③世界各国在竞相发展科教 + ④我国科教现状（与发达国家存在较大 差距）+ ⑤实施科教兴国战略的意义
.
16
实
1.科学技术的重要作用
施 科教强则国强
科
教
2.教育的重要作用
兴
国
战 略
面对竞争 3.世界各国竞相发展教育和科技 与差距 4.我国科技和教育的现状
么结论？
.
4
吃着中国的大米，心里却装着世
“杂交水稻之父”---袁隆平 界的温饱，袁隆平平凡又伟大。 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之
后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
.
5
1.科技的重要性
科学技术是第一生产力，科学技术是推 动推动经济社会发展的最重要因素。
一项科学技术发明，往往能极大地提高
5.实施科教兴国战略的意义

第三十二页，共39页。
1.2013年度“中国十大科技进展新闻”于2014年1月24日揭晓， “嫦娥”三号月面软着陆开展科学探测、“神舟”十号飞船 发射成功、“天河”二号蝉联世界超算冠军等基础研究成果榜 上有名。这说明（ ）
C
A.中国的科技水平已经达到发达国家水平 B.中国已成为新科技革命的中心 C.科学技术的发展与一个国家的前途(qiántú)和命运及一个国家的 国际地位息息相关 D.中国的科学技术是国家发展的唯一因素
1.实施科技兴国和人才 强国战略
2.提高科技和教育创新
第三十八页，共39页。
学习了本课后，你有哪些收获(shōuhuò)和感想？告诉大家 好吗？ 二十一世纪，是科技飞速发展的时代，新的科技既带给 我们机遇，也带给我们挑战。我们必须抓住科技发展的 机遇，勇敢(yǒnggǎn)地面对新的挑战。大力实施科 教兴国战略，加速实现国家的繁荣强盛，这是时代的必 然选择。希望同学们热爱科学，努力学习，掌握科学的 学习方法，为国家的科技发展作出自己的贡献！
第三页，共39页。
板块(bǎn kuài)一:科学技术是第一生产力
瓦特(wǎtè)改良蒸汽机
爱迪生发明(fāmíng)的电灯
第四页，共39页。
贝尔发明(fāmíng)的电话
计算机的问世(wènshì)
第五页，共39页。
太阳能宇宙飞船(yǔzhòu fēichuán)
“嫦娥奔月(chánɡ é bēn yuè)”
3.把发挥社会主义制度(zhìdù)优越性同推进改革开放和先 进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会 全面进步的必然要求。
第十七页，共39页。
板块(bǎn kuài)二:百年大计 教育为本
第十八页，共39页。

优秀生学习的五个环节
优秀生学习的方法虽然各有自己的特点，但 据教育家调查发现，多数优秀生的学习都抓住 以下五个基本环节：
人才的分类：
对人才最根本的衡量标准，主是要看有没有创新能力。有 人形象地将人才分为四种类型：
“一”字型人才。这种人才虽然知识面比较宽，但是缺乏 深入的研究和创新；
“1”字型人才。这种人才在某一专业方面研究得比较深， 非常可贵，但知识面太窄，缺乏将各种知识融会贯通，进 行创造性研究的能力；
“T”字型人才，这种人才不仅知识面较宽，而且在某一 点上还有比较深入的研究，但其弱点是不能冒尖，没有创 新；
• 发扬艰苦创业的精神，与时俱进，开拓创新。 • 增强社会责任感，勇担我们的社会责任。 • 面对人生的重大选择，立志成为
资料：
（1）技术创新到生产应用的间隔时间缩短。技术创新 到生产应用的间隔时间，18世纪平均需要100年，19世 纪需要50年，现在缩短到3~5年。以一项专利从发明到 其产品使用者达到5000万的周期为例，蒸汽机用了130 年，电力用了80年，个人电脑用了16年，电视机用了 13年，互联网则只用了4年。
第三框 实施科教兴国的发展战略
一、教材设计思路 第一目“科学技术是第一生产力 ” 纵向和横向两个方面阐述科技对人类生产、
生活及经济社会发展的深刻影响——是什么？ 中国科技发展的成就和与发达国家的差距
第二目“百年大计 教育为本” 教育在国际竞争、经济发展、国民素质、
人才培养等方面的地位及作用——为什么？ 第三目“科教兴国”——怎么样？
的竞争，归根到底是人才的竞争，是民族创新
能力的竞争，其核心是科技创新能力的竞争
什么是人才？
学历=人才？ 年薪 =人才？
有些专家认为，年薪在10万元～20万元的属于中级人才 高级人才的年薪在20万元以上

第四课 了解基本国策与发展战略
实施科教兴国战略
小调查：科技让生活更美好
• ★ 通信方式的变化： • 爷爷那代人~ • 爸爸那代人~ • 我们这代人~
小调查：科技让生活更美好
• ★ 出行方式的变化： • 爷爷那代人~ • 爸爸那代人~ • 我们这代人~
是什么使得通信、交通方式变得越 来越迅速便捷？
一、科学技术是第一生产力
为什么我国必须加快发展科技？
• 科技在人类历史进步中的作用： • 1、科技的每一次重大突破，都会促进 经济社会深刻变革和人类社会巨大进 步。
一、科学技术是第一生产力
• 科技在人类历史进步中的作用：
• 2、当今世界，科学技术日益渗透到经 济发展、社会进步和人类生活的各个 领域，成为生产力中最活跃的因素， 科学技术是第一生产力。未来科学技 术的发展，必将对人类
• 你能设想一下未来的通信工具、出 行方式还会有哪些变化吗？
工业革命推动人类文明大步迈进
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次工业革命
第一次 18世纪60年代--19世纪中期（人类开始进 入蒸汽时代） 第二次 19世纪下半叶--20世纪初（人类开始进入电 气时代，并在信息革命、资讯革命中达到顶峰）
第三次 20世纪后半期，约在第二次世界大战之后。 （人类进入科技时代，生物克隆技术的出现，航天 科技的出现，欧美有称为21世纪系统与合成生物学 将引发第三次工业革命，也即生物科技与产业革 命）。
从北大保安到北大学子
教育的重要作用：
• 4、教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广 大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场 竞争，迎接知识经济的挑战，接受良好的教育， 已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受 益的财富，甚至决定其一生的命运。（对个人 的作用）

8、实现16公里自由空间量子态隐形传输
科技现状
2010年中国十大科技进展
9、“大熊猫 基因组”发表
科技现状
2010年中国十大科技进展
10、煤代油制烯烃技术迈向产业化
科技现状
我们与发达国家的差距
差距 10--15年 12年以上 近15年 10年以上 至少10年
科技领域 冶金技术装备 大规模集成电路工业 飞机制造 汽车工业核心技术 芯片制造技术
实施科教兴国战略，加快发展科学技术
感受教育
这个真不是把脉
感受教育
据说跳舞也能治病
感受教育
谁说生活没有奇迹
感受教育
说说你的感受
说说你的 感受
感受教育 2010年的调查显示，目前我国公民科学素养水 平（3.27%）相当于日本（1991年为3%）、加 拿大（1989年为4%）和欧盟（1992年为5%） 等主要发达国家和地区在20世纪80年代末的水 平。
材料给我们怎样的启示？
感受科技
今天，我们可以……
科技是第一生产力
工业 销售 其他:如通 讯等……
交通
农业
Байду номын сангаас
科技现状
2010年中国十大科技进展
1、嫦娥二号成功发射 探月工程二期揭幕
科技现状
2010年中国十大科技进展
2、“天河一号”成为全球最快超级计算机
科技现状
2010年中国十大科技进展
3、中国“蛟龙号”深海载人潜水器海试首次突破3700米 水深纪录（2011年7月28日成功深入5188米海底）
你认为我们应该怎样解决这个问题？
发展教育事业
教育是发展科技培养人才的基础
为什么出不了 乔布斯？
到1999年为止，我国共派出了285名中学生选手参加5个 学科的国际奥林匹克竞赛，共获取奖牌266枚，其中金牌 157枚，银牌81枚，铜牌28枚。