9合作
比本领
（梅花鹿）和（金丝猴）比本 领，最后靠（ 相互合作 ） 才完成任务，摘到 （ 树上的果子 ）。
• 到底谁的本领大呢？
• 谁想出了一个办法来考察 他们的本领究竟谁大？
比赛规则
我来考考你们俩。河对岸有棵果 树，树上结满了果子。你们谁先 摘到果子，就算谁的本领大。
听了大象伯伯的话，梅 花鹿是怎么想的，用— — 勾画出来；金丝猴怎 么想的，用﹏﹏勾画出 来？
合作
我们在学校中，做哪些 事需要同学们去合作？
团他结们就一是力t下à量i 子。yí就明白了。
人心齐，泰山移。
梅花鹿和金丝猴你看看 单我丝，不我成线看,独看木你不，成都林 笑。 了。
一花独放不是春，百花齐放春满园
老师的话： 他们一生下活子中就，明合白作了的。力量 梅我最作作花，大、！鹿我，学和看希会金看望合丝你同作猴，学、你都们快看笑愿乐看了意地。合合
金丝猴还在河这
边，他过不
liǎo
了河，正急得团 团转呢。
• 他们俩都觉得[de]自己的本领大。 • 他正急得[de]团团转呢！
• 他一口气跑到果树下，得[dé]意扬 扬地想：“还是我的本领大。”
Байду номын сангаас
• 河对岸有棵果树，树上结满了 [le ]果子。
• 他过不了[liǎo]河，正急得团 团转呢。
它们终于摘到了果子， 靠的是什么？学了课文， 你明白了什么道理？
梅花鹿想：“我跑 得快，我一定能先 摘到果子。”
金丝猴想：“我会 爬树，我一定能先 摘到果子。”
• 默读课文的第二自然段，用直线 画出梅花鹿表现的句子，用波浪 线画出金丝猴表现的句子。
梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一 跳，就过了小河。他一口气跑到 果树下得意扬扬地想：“还是我的
