远程研修观课体会

远程研修培训心得体会（精选6篇）远程研修培训心得体会篇1一、培训可以提高青年老师的素养随着我国老师的地位及待遇不断提升，老师已成为人人艳羡的职业，越来越多的毕业生加入老师队伍，这有利于师资结构优化，调整和补充短缺学科的老师，打破“老师专利”的垄断，遏制体系内部的近亲关系，为教育事业注入新奇活力。

但就青年老师自身而言，那种仅凭一纸文凭而打发漫漫教同学涯的时代，已经一去不复返了。

每一位青年老师都应当熟悉到作为一名合格的老师所应具备的素养和力量。

培训则是提高青年老师素养的`重要途径，因此，青年老师应当充分熟悉到自身存在的不足，消退不参与培训、不连续学习照样可以上讲台的片面熟悉，明确只有参与相应培训才能使自己在各方面渐渐走向成熟，快速适应“由同学到老师，从读书到教学”的角色转变，在教学中才能把握敏捷的方法，以仔细的态度、新奇而广博的学问深刻透彻地理解教材，树立良好的信念和高尚的师德，使自己乐观向上，有所作为。

通过培训逐步理解和实践学校的办学理念，并将个人的进展与学校的进展统一起来，在学校的进展中实现自身价值，为学校的建设与进展储备一支结构优化、富有活力的年轻队伍。

二、培训可以使青年老师与教育现代化相适应教育的进步使社会对老师的要求也越来越高，部分中青年老师在教学中仍存在一些不行忽视的问题，如在学问结构方面，学问更新速度慢；在教学方面，存在着理论与实践脱节的问题，缺乏对理论在实践中的应用与进展的探讨，缺乏对同学思维动态的把握，不注意培育同学的学习爱好和思维力量；在教学手段和方式上，一些老师不注意结合教学特征来进行教学艺术的讨论和方法的改进，忽视现代化教学手段，滞后于传统授课方式，影响教学效果。

针对以上问题，学校应依据实际状况，转变“只重使用不重培训”的观念，加强对中青年老师多形式的培训。

如在加速老师的学问更新方面，应依据学科专业特点，鼓舞老师参与以拓宽学问视野、更新教学方法为目的的短期培训班，鼓舞老师到其它办学理念先进的学校访问学习，力求老师把最新的教育理念和教学实践有机地结合起来。

2024年教师远程研修心得体会范例在____年参加教师远程研修活动后，我深刻感受到这次研修对我个人和教学工作的重要意义。

我将在下面的____字中分享我的心得和体会。

首先，这次远程研修活动为我提供了一个与各地教师交流和互动的平台。

通过线上会议和讨论，我认识到全国各地的教师都面临着类似的教学问题和挑战。

我们可以分享自己的经验和教学方法，互相学习和借鉴。

这种交流和互动让我拓宽了视野，也更加意识到自己在教学中的不足之处。

我相信，通过这种广泛的交流和互动，我能够不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

其次，远程研修活动给了我一个学习先进教育理念和教育技术的机会。

在活动中，我学习了很多关于教育创新和教育技术的知识。

这些知识不仅可以帮助我更好地应对现代学生的学习需求，还可以提高我的教学效果。

比如，我学习了如何利用互联网资源和在线教育平台来丰富课程内容，在线评价和反馈学生的学习情况，以及如何利用社交媒体和电子设备来增加学生的参与度。

这些先进的教育理念和技术，不仅可以提高学生的学习兴趣和动力，还可以培养学生的创造力和解决问题的能力。

此外，在远程研修活动中，我还学习了很多关于教学评价和教学反思的方法和技巧。

在过去的教学中，我往往只注重学生的表现和成绩，而忽略了他们的学习过程和思维方式。

通过这次研修，我深入了解到教学评价不仅应该关注学生的学习成果，更应该关注他们的学习过程和思维方式。

我学习了如何利用开放性问题和启发性活动来激发学生的思考和学习动力，如何利用教学反思和教学日志来了解学生的学习过程和问题所在。

这些方法和技巧的应用，使我更好地了解学生的学习情况，提高我的教学实效。

最后，远程研修活动让我认识到教师的专业发展是一个持续不断的过程。

在研修活动中，我看到了很多已经在教育领域多年的老师，他们依然积极地学习和创新。

这让我意识到，作为一名教师，我不能止步于已有的知识和经验，而是要时刻关注教育领域的最新动态和发展趋势。

2023远程研修心得体会（精选15篇）2023远程研修篇1远程研修，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。

远程研修给我们的教育教学生活带来勃勃生机。

远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我们的良师益友，远程研修是我们进步的基石，远程研修是帮助我们走出困境之门的钥匙，我真的非常感谢远程研修。

在研修中，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。

观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。

在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。

在研修中我不断反思自己在教学中存在的.问题，也真正领略到了培训的精彩：既有理论的高屋建瓴，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助……在学习中明白了这样一种理念：课堂需要解决实际问题；学习不是以学科为中心，而是以问题为中心。

讨论、辩论等参与方式，促进了交流与分享。

整个培训过程清晰流畅，引人入胜，美不胜收，总是让人恋恋不舍，流连忘返。

研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的交流，不交流就不能很好的完成作业。

通过这一个个环节，把每天的学习任务落到实处。

在这个活动中，你没有理由不学习、不研究、不讨论、不进步。

通过远程研修，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。

同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，我决定在以后的工作中：1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

2、认真备课、上课，合理设计学案、，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。

远程研修观课心得体会远程研修观课心得体会11篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。

应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的远程研修观课心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

远程研修观课心得体会1通过一整天的时间，我主要聆听了朱红甫小学语文名师工作室的几位名师执教的几节精彩纷呈的课。

这次听课印象最深的有以下几点：一、以读会诗，重视培养学生的朗读能力教师们特别重视学生个性化的朗读，根据教学的需要采用不同的诵读方式：齐读、范读、唱读、师生合作读等多种朗读方式，大声读出节奏，小声品出诗情，极大调动了学生的热忱，点燃了学生学习古诗的热情，引导学生直接与古诗词文本进行深入对话。

声断而气连的古诗词朗读让人回味无穷；声情并茂的情境朗读更是把学生带回了作者的时代；生动有趣的吟诗更是平添了学诗词的乐趣。

在读中感悟，在读中升华，读出了诗词的隽永的意境，更读出了作者的感情。

二、驰骋想象，引领学生翱翔于古诗词的天地诗中有画，画中有诗。

当想象的大门被打开，学生就有了飞翔的翅膀，既能飞入文本体会作者的想象，又能飞出文本，说出自己的独特理解和感受。

就像我们沈锡云校长所执教的《九月九日忆山东兄弟》，她让孩子们想象每逢佳节，作者王维会看到些什么景象使他特别想家？还让孩子们想象在重阳节的时候，家乡的兄弟们会对远方的王维说些什么……从而启发孩子们的想象，进而理解作者深切的思乡之情以及家乡亲人对王维的思念之情。

三、营造意境，让诗意在音乐和画面中流淌以朱红甫老师执教的《清平乐﹒村居》为例，别具匠心的教学设计，精美简约的课件，诗意的解读，丰富的想象，更突出了翁媪的幸福，在体会情感上使人耳目一新。

他通过不同的方法创设情境营造出浓郁的古诗词氛围。

同时，充分挖掘古诗词特有的韵律美，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶，得到情感的启迪，自然而然就对古诗词感兴趣。

四、有目的地写，固化知识，培养学生写话能力写也是其中的一个亮点，刘永霞老师所执教的《观书有感》，她根据自己的教学需要设计了小练笔，即写一写自己眼中的美丽方塘。

远程研修心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年远程研修科学观课报告五篇远程研修科学观课报告1看了这一课，给我最大的感受是：让学生在活动与交流中学习。

以学生为主体，教师为主导，教材为主要依据，采取启发引导自主探索的方式，帮助学生把握学习重点，突破学习难点。

一、在情境中引入情境是教学内容的载体，是情感的诱因，是教学活动的平台，有利于激起兴趣，凝聚注意力，激活已有经验、形成思路策略，引发自主活动。

二、在观察中感知课堂上教师的引导作用体现在向学生提供一定的学习材料，让学生通过观察获得感性知识，丰富学生的表象。

平均分一个物体是学生已有的知识，让学生在观察中说出分数唤醒原有知识和经验为学生创新作准备。

三、在实践中体验由于数学知识具有抽象性的特点，而小学生的思维是直观多于形象。

采用动手操作，能帮助学生借助直观建立表象而形成概念。

四、在交流中内化教学过程是师生之间、生生之间、教学内容和学生之间交往互动的过程，课堂主要是通过沟通实现的。

在这个过程中语言和阅读起十分重要的作用。

语言是思维的外壳，有序的操作有利于学生形成清晰流畅的思路，发展学生的思维。

课堂上，我非常重视学生将操作活动的过程用语言表达出来，让每个学生都有机会发表自己的想法，培养学生合作的意识和能力。

引导学生用语言来表述自己操作的结果，促进了语言与思维的融合。

我们可以看出在这样探究的课堂上，学生表现出极大的兴趣和积极性，出现了矛盾的冲突、思维的碰撞和灵感的火花，教师也获得了意外的收获。

阅读是学习的重要方式，我还十分重视学生自学能力的培养，学生的自学根据不同的教学内容可以是课堂前的也可安排在课堂教学之中，这节课我是把它安排在学生探索活动之后，让学生通过阅读教材实现与文本的对话，用经典的知识体系丰富自己在操作中的体验，深化。

五、在练习中发展知识和技能依然是新课程的教学目标之一，我们要让学生通过知识技能的学习来促进学生自身的发展，课堂上我很注重让学生运用知识解决相应的数学问题，我整合教材内容，优选练习题，采用不同形式练习学生练习让学生在练习中发展(巩固知识、形成技能、发展思维、促进积极的情感)。

2024年教师远程研修心得体会范本2024年，我参加了为期两周的教师远程研修。

这次研修是在线进行的，我通过电脑和网络与其他教师进行交流和学习。

这种远程研修方式让我收获颇多，以下是我对这次研修的心得体会。

首先，远程研修的互动性很高。

通过在线平台，我们不仅可以与讲师进行实时互动，还可以和其他教师进行讨论和交流。

远程研修不再受时间和空间的限制，任何时间、任何地点都可以参与讨论，这使得研修更加灵活和便捷。

我经常与其他教师进行讨论，分享自己的看法和经验，也从其他教师的观点和经验中汲取了灵感。

这种互动性，加强了师资之间的联系和学习氛围。

其次，远程研修提供了更多的学习资源。

在线平台上存储了大量的教育课程和学习材料，我们可以根据自己的需求选择学习内容。

同时，平台上也有一些公开课和专题讲座，讲师们分享了他们的教学经验和最新研究成果。

这些学习资源的丰富性使得我们能够拓宽视野，深入了解教育领域的最新动态和发展趋势。

再者，远程研修提供了更多的学习方式。

在研修过程中，我们不仅可以通过阅读资料和观看视频来学习知识，还可以参与到一些小组项目中去。

例如，我们可以组成小组，一起讨论和解决一个实际教学问题，这样可以培养我们的合作能力和解决问题的能力。

同时，通过研修任务和作业，我们也可以将所学知识应用到实际中去，提高我们的教学水平。

最后，远程研修提供了更多的学习机会。

在线平台上的课程不仅有专业知识的学习，还有教育理论的学习，还有一些教育技能的培训。

通过这些课程的学习，我们可以不断提升自己的教学水平和教育素养。

在平时的工作中，我们可能没有时间或者机会去学习这些课程，但是通过远程研修，我们可以利用碎片化的时间进行学习，提高我们的学习效率。

总之，2024年的这次教师远程研修给我留下了深刻的印象。

远程研修既提高了教育工作者的学习效率，又增强了师资之间的联系和学习氛围。

我相信，通过不断参加远程研修，我们可以不断提升自己的教学能力与水平，为更好地服务于学生的发展贡献力量。

2023远程研修心得体会5篇1. 灵活应对远程研究调整远程研究给我带来了一些新的挑战和调整。

在开始远程研修时，我发现自己需要更多的自律和时间管理能力。

因此，我采取了一些策略来应对这些挑战。

首先，我设立了一个固定的研究计划，包括每天规定的研究时间和目标。

其次，我找到一个安静的研究环境，避免干扰和打扰。

最后，我利用在线工具和资源来支持我的研究，例如使用研究平台上的讲座录像和讲义。

2. 主动参与讨论和互动远程研修的一个挑战是缺少与教师和其他学生的面对面交流。

为了弥补这一点，我积极参与了在线讨论和互动。

我在课堂上提出问题、分享观点，并与其他学生进行交流。

此外，我还利用在线论坛和社交媒体与其他学员进行讨论和分享资源。

通过主动参与讨论和互动，我提高了自己的研究效果，并建立了良好的合作关系。

3. 制定研究目标和评估进展为了保持研究的动力和方向，我制定了明确的研究目标。

我将整个研修过程划分为几个阶段，并为每个阶段设定了具体的目标。

同时，我定期评估自己的研究进展，以确保达到预期的目标。

这帮助我保持了对研究的动力和紧迫感，并让我更加有条理地安排研究时间和资源。

4. 维持身心健康的平衡远程研究可能会让人感到孤立和缺乏动力。

为了保持身心健康的平衡，我采取了一些措施。

首先，我保持了良好的作息时间，确保有足够的休息和睡眠。

其次，我进行了一些轻度的身体锻炼，如散步和伸展运动，以缓解长时间的坐姿带来的不适感。

最后，我保持了社交联系，与家人和朋友保持联系，分享彼此的研究和经验。

5. 持续反思和调整研究策略在远程研修的过程中，我不断反思和调整自己的研究策略。

我定期回顾研究计划和目标，评估自己的研究效果。

如果发现某个策略不够有效，我会尝试新的方法或进行修改。

通过持续的反思和调整，我能够不断提升自己的研究效果和研究体验。

以上是我在2023远程研修中的心得体会，希望能对其他研修学员有所帮助。

远程研究虽然有一些挑战，但通过灵活应对、主动参与、制定目标、保持身心健康和持续反思调整，我们可以充分利用远程研究的机会，提升自己的研究效果和能力。

远程研修心得体会（精选8篇）远程研修篇1参加了这次的小学数学教师远程研修网络培训。

通过培训、学习、交流、观摩、探讨、实践，使我的数学教学知识得到了丰富、理念得到了提升、能力得到了提高，对新课程改革、新教材教学有了更加深刻的认识。

现在回过头来看看自己参加学习培训的历程，真是收获不少。

刚开始，自己感觉好烦恼——电脑操作不熟练、课程学习不知从何下手、每门课程要完成培训学习时间240分钟（还要10—20分钟内刷新才算有效）、还要写教学设计与反思和研修日志、还要写作业、还要参加论坛研讨的发帖和回帖，后来，通过各级辅导老师的耐心讲解、热心指导和自己“赶鸭子上轿”的实践，逐步理出了一些顺序、摸索出了一些门道、掌握了一定的方法，感觉学习起来也不那么吃力、不那么心烦意乱，而且还感觉这样的远程网络学习丰富了自己的业余生活、点亮了自己在小学数学教学道路上的“指明灯”、点燃了自己继续学习的热情和积极参加新课程改革的决心与勇气、坚定了自己在今后教学中的大胆创新和开拓进取的信念！有了这次数学远程培训让我深有感触：第一、数学教学不能只凭经验。

从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。

它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。

这样从事教学活动，我们可称之为经验型的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。

例如：多年来我们在上复习课的时候总有一个将知识做为小结的环节，而且都是由教师给出答案，例如用语言或图表罗列出所学知识。

第二、理智型的教学需要反思。

远程研修心得体会远程研修心得体会精选15篇当我们心中积累了不少感想和见解时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家整理的远程研修心得体会，欢迎阅读与收藏。

远程研修心得体会1山东省高中暑期远程研修学习活动即将结束。

通过不断地学习，看视频、学资料、做作业、发评论、集体研讨，现把这一段时间学习的心得体会总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。

现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。

在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。

教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程.二、通过这次学习，使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识. 通过培训我对所教教材有了更进一步的认识，在今后的教学过程中要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质.三、远程培训不是敷衍、搪塞他人的被动学习。

要求学习者有自我负责精神，有改变个体行为的实际能力。

最关键的是学习者要学会怎样积极学习，并能从学习中得到乐趣，喜欢学习并希望能多学些；要发展为自己提供反馈的技能：知道哪些方面已学好，哪些方面学得不太好，并懂得需要做些什么，以便改进学习；自我评价就是远程教育中自我负责学习的主要手段之一，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。

四、远程培训为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的`学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。

远程研修心得体会【通用5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学习网络研修的心得体会范文（19篇）学习网络研修的心得体会范文（精选19篇）学习网络研修的心得体会范文篇1通过网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还在破冰活动中与一线教师们进行了充分的交流。

收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。

作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下两方面：一、了解知识体系因材施教系统了解知识体系这里所说的"系统了解"，并非让我们掰着手指数出某章、某节是何内容，而是要我们认真研究数学发展的历史，反复考察现有教材的知识体系，国内外初、高等数学的最新研究成果，以及数学在其他边缘学科、社会各个领域的实际运用情况、未来发展态势等。

认真探讨内在联系我们知道：数学教材和其他各科相比，具有相对稳定性，几年如一日（使用同一版本）的现象可以说是司空见惯。

这为我们更好地探讨教材与教材、章与章、节与节、知识点与知识点之间的内在联系，提供了极为有利的条件。

没有联系就没有数学，缜密的数学体系，有着其他任何学科都无法比拟的内在联系：公式、法则的推导，定理、公理的引入，数与形的结合，立体感的建立等无一不是普遍联系的经典之作。

全面实施因材施教方略每个学生有每个学生的特点，想用一个教案来将所有的学生"九九归一"，显然是不切实际的。

教案必须面向全体学生，这就要求教案内容应具有相当的"梯度"。

给他们留一些有思考性的问题，以作为课堂内容的延续；让基础相对差一点的学生“吃得香”，不肯走让他们在简单的题目里，找回自信心，拥有成就感。

远程研修心得体会远程研修心得体会15篇远程研修心得体会1怀着期待激动的心情我参加了今年为期六天的初中教师远程研修，在这几天之间和学校老师坐在一起并且通过互联网和外校外市老师积极研讨网上互动，我的思维在一次次浏览文章中得到了扩散，我的专业知识在一次次回复中得到了提升，我的业务能力和教学思想也在一次次激烈的研讨中得到了升华。

以下是这几天远程研修的个人体会以及总结：一：对教学理论有了更深的认识没参加研修之前，我还觉得自己大学已经学过不少的教育学和心理学的理论知识，再加上在中学实习期间也积累了不少经验，对初中体育教学有一定的自己的理解，以为在交代中学体育教学问题应该不会有太大的问题。

但是事实却不是如此，通过研修讨论我发现，现在兄弟学校的教育理论和教育资源正在悄然改变，而我还是沉浸在四年大学所学的理论基础之上，跟现在先进的教学理论相差甚远，并且有好多新的先进的教学思路没有大家那么宽阔，特别是现在的学生生源以及学生的性格特点随着社会的进步也在变化，而我们面临的教学对象正好是大多数都是95后比较有个性有代表性的一代，以前的教育理论可能不完全使用于他们，而这几天的研讨也多次涉及这方面的问题，如何再将原来所学的教育理论加以改进，加以变通，变成适合现在青少年现状的教学手段，让我这几天感触颇深。

也打破了原来一些思维的禁锢，开拓了自己的教学思路，相信通过这几天的研修讨论再加上以后有针对性的学习，我肯定会在教学理论运用方面有较大的进步和提高。

二：对新课改的理解更加透彻记得第一天的视频讨论是就是对新课程改革的解读，三位老师带着我们就新课标进行了详细全面的解读，并且和前面的进行比较，特别是在三维目标的确立和课程设计等方面进行了详细的阐述，新课标更注重以学生为本，重视学生自主学习自主探究，并且给体育老师提了更高的要求，怎样才能在最短的时间内把示范做好，充分启发学生的学习兴趣，把更多的时间留给学生自主练习，教师巡回指导，这样才能真正的体现出老师的价值所在，通过三位老师对课标的解读我也去除了以前一些来考虑不全面的课上问题，在上课的时候更能抓住重点少讲精讲，把时间交给学生，真正做到让学生做课堂的主人。

远程研修观课心得体会远程研修观课心得体会(合集6篇)当我们心中积累了不少感想和见解时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。

到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的远程研修观课心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

远程研修观课心得体会1孔立老师执教的《曹刿论战》是一节非常扎实有效的文言文示范课。

我认为本节课主要有一下特点。

首先教学目标明确，切合学生实际，符合新课标文言文教学的理念，即指导学生借助注释和工具书阅读浅易文言文。

在这节课中，孔老师把读课文放在了突出位置，初读，指导学习生字词，把握重点句子的节奏。

对于整个初中阶段的学生而言，文言长句的.正确断句（也就是句读）是一项基本功。

教师范读，学生合作听读纠错就是在扎实的做这项工作。

翻译文句后再次组织学生朗读，归纳概括故事情节，让学生整体把握文章内容。

接下来，结合关键词品读课文，可以说朗读环节贯穿教学的始终，课堂上朗朗读书声体现了语文课的本色。

其次，教师重视文言知识的传授和学习方法的点拨，例如在指导翻译是提出“留、替、调、补、删”的五字法，很好的解决了翻译的问题，孔老师把本课的重点词分类整理让学生系统了解文言文语言现象，可以起到举一反三的效果。

上课伊始导入环节播放《十面埋伏》以及对《左传》的介绍，都让课堂充满的文化氛围。

第三，让学生展演课本剧。

这种活动可以活跃课堂氛围，锻炼和培养学生合作意识，是对文章深层次的解读。

以上三点就是我的观课感悟。

远程研修观课心得体会2我参加20xx年初中语文远程研修收获颇丰，下面我从五个方面来总结我此次远程研修活动的心得体会。

一、主动才能得到收获“师者，所以传道受业解惑也”，我们要有“道”可传，有“业”可授，时能解“惑”，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研修就是非常好的途径。

课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。

唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。

远程培训研修心得（精选5篇）2024年远程培训研修心得篇1我们传统的教育方针,也只能培养”传统人才”而扼杀了学生积极主动、创造、创新等好的一面.新课改倡导以发展学生的主体性为宗旨的教学，把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，形成积极主动的学习习惯,在获得知识和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。

总的说来感慨良多，心得和体会可概括为几点：一、随着中小学新课程的实施，对于高中的教育也要有相应的新课程理念和标准为指导。

否则就会使学生的教育体系脱节、断层。

新课程标准符合我国“以人为本，学生为本”的现代教育思想，符合新时期教育发展的历史潮流，把每个学生在现代生活中所需要的基础知识、学习能力、探究能力、分析问题能力、解决问题、实际操作等能力的发展，以及学生心理健康教育和注重健全人格最充分的发展作为教学的.根本目标和任务。

二、新课程标准是以先进的现代教育理论，如“掌握学习理论”“多元智能理论”等和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。

这种先进的教学培养出的人，才是最具备和符合现代社会发展所需求的。

三、新课程标准是我国“素质教育”具体的体现。

根据素质教育要求，不但要使学生德、智、体、美、劳动技术、心理健康基本素质的全面发展，而且还特别注重要使学生学习能力、收集处理信息的能力、分析问题解决问题的能力、研究创新的能力，与人交往的能力、善与他人合作的能力等素质的发展。

新课程标准的教学理念和教学实践，都尤其注重在使学生基本素质发展的基础上各种能力素质的培养。

四、在培训学习中，从“教学的有效性”、“教学的生成”到“三维目标”，再到“教学情境"、“教学关系”的学习使我深刻地认识到：在有效的教学中去捕捉、判断、重组学生有价值的信息，就能产生有价值的生成；有效的、有价值的情境创设不但能激发学生的学习兴趣，调动他们全身心投入学习之中。

一些案例，把抽象、枯燥的知识变得直观形象、有趣、生动。

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远程研修感言远程研修随笔感言(通用8篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。

常常用于文秘写作的参考，也可那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里是小编帮大伙儿收集的8篇远程研修随笔感言，仅供借鉴，希望大家能够喜欢。

网络研修感言篇一通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研潜力、班级组织与管理潜力等方面都有较大幅度的提高。

认识到学生的学习不仅仅仅局限于课堂，还就应走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。

同时，网络研修改变了我的生活，每一天打开电脑的一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。

从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。

学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，潜力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习状况总结如下：一、网络研修，使我得到深刻的感悟。

培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便用心投身网络研修学习中。

做到三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，每一天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，用心上传感言与体会。

尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现：涛声依旧。

穿新鞋，走老路。

越来越不会教了。

新的教育理念要求我们务必不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。

在教学中，要树立以学生发展为本的教育思想，不断进行观念的更新。

网络教育技术潜力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是表现性评价，我只是说表扬学生，通过这次学习培训使我才真正明白这个词儿，我认为表现性评价这个词儿，总结得较适宜，提得。