大象牙膏PPT课件

提供各种材料和工具，引导孩子们制作大象手工，如大象面具、大象折 纸等。
在制作过程中，教授孩子们基本的手工技能和操作方法，锻炼他们的动 手能力和创造力。
2024/1/26
鼓励孩子们发挥想象力，创作出独一无二的大象作品，培养他们的艺术 天赋和审美情趣。
26
开展大象主题绘画活动，培养艺术兴趣
提供绘画材料和纸张，引导孩子们进行 大象主题的绘画创作。
2024/1/26
20
保护大象的法律法规及实施情况
国际法规
《濒危野生动植物种国际贸易公约》等国际法规禁止象牙等大象产 品的国际贸易。
国内法规
我国《野生动物保护法》等法律法规对大象等野生动物实施严格的 保护，打击非法猎杀和贩卖行为。
实施情况
各国政府和国际组织积极采取措施，加强大象保护区的建设和管理， 提高大象保护意识，取得了一定的成效。
质。
2024/1/26
13
寻找水源与饮水习惯
水源的重要性
大象每天需要摄取大量的水分来 维持生命活动，因此寻找水源对
于它们来说至关重要。
2024/1/26
饮水习惯
大象通常会在清晨和傍晚时分前往 水源地饮水，此时气温较低，水分 蒸发较少，有利于它们充分补充水 分。
水中嬉戏与降温
除了饮水外，大象还喜欢在水中嬉 戏和打滚，这不仅可以降低体温、 防止蚊虫叮咬，还有助于保持皮肤 湿润和清洁。
22
06
幼儿园里的大象主题活动
2024/1/26
23
观看《大象》动画片，了解大象故事
播放《大象》动画片，让孩子们通过观看动画片了解大象的生活习性、外貌特征以 及大象与人类之间的关系。
引导孩子们分享自己对于大象的看法和感受，鼓励他们表达自己的想法。

03
过程与方法
02
知识与技能
通过实验理解过氧化氢的性质。 通过实验了解催化剂的作用
。
通过实验培养动手，动脑的能力。 通过实验培养观察实验现象，分 析实验现象的能力。
01
4
实验背景 实验目标 学情分析 实验方法 实验内容设计 教学过程设计 教学反思和评价
学生对过氧化氢的 性质有一定的了解
01
02
H2O2
制作人：刘锦芳
目
录
1
1.实验背景
2.实验目标
7.教学反思和评价
。
1
3.学情分析
6
6.教学过程设计
4.实验方法 5、实验内容设计
2
实验背景 实验目标 学情分析 实验方法 实验内容设计 教学过程设计 教学反思和评价
H2O2是无色粘稠的 液体，俗称双氧水 呈弱酸性。H2O2还 具有不稳定性氧化 性和还原性 。 H2O2用途丰富，常 做氧化剂，还原剂。 漂白剂，消毒剂， 火箭燃料剂所以在 中学阶段设计到 H2O2可以从不同角 度出题，题型多种 多样。 。
仪器
学生对简单的实验仪器 锥形瓶，滴管的使用基 本比较熟悉
对简的实验操作如滴 管的使用比较熟学生悉
03
04
操作
探究
但是学生对本次实验的 安全防护措施较欠缺， 对实验进行设计及创新 能力还有待提高
5
实验背景 实验目标 学情分析 实验方法 实验内容设 实验过程设计 教学反思和评价
实 验 探 究 法
实 验 对 比 法
通过对近几年的高考试题的研究过 氧化氢 经常在高考试题中出现。 2016年四川卷选择题3题以离子方 程式的书写。 2016年全国1卷推断题13题以元素推 推断。 2016年全国2卷选择题9题以元素推 断。 2016年全国3卷工艺流程28题以过 氧化氢的性质。 2016年全国2卷工艺流程26题以以 过氧化氢的性质。 2017 年全国1卷推断题27题从化学 平衡的角度。 2017 年全国2卷推断题26题从过氧 化氢的氧化性。 。

5
双 氧 水
2HO
6
2019/11/8
7
碘 化 钾
KI
8
发 泡 剂
肥皂等产品
9
制作
• 也可以过氧化氢（双氧水）+洗洁精+酵母 （或其他催化剂）+蒸馏水（也可以再加一 些有色溶液）仪器：烧杯，锥形瓶，玻璃 棒，滴管，药匙。
• 药剂： 过氧化氢（双氧水），酵母（或其 他催化剂），有色溶液，洗洁精，水。
3
• 1、原理 • 2、制作 • 3、现象
目录
4
原理
• 大象牙膏（elephant toothpaste）的原理 是 用双氧水+ 碘化钾+ 发泡剂，碘化钾充 当的是催化剂。
• 二氧化锰等物质也可以充当催化剂，效果 相当，2H O =2H O+O↑，会发生反应剧烈， 产生大量 氧气，但不会有大的危险。另外 用碘化钾做试验时，不完全是催化剂作用， 也参与了反应。
11
12
谢 谢 观 看
13
2019/11/8

大象牙膏zxwxar大象牙膏实验是2009年由美国连线杂志网站公布的十个最令人惊讶的化学实验视频之一其实验方法是将浓缩的过氧化氢与肥皂混合起来加上一些碘化钾不能多了即可观察到一股充满氧气的泡沫状黄色物质像喷泉一样从容器中喷涌而出
大象牙膏
Zxw&Xar
1
2
• “大象牙膏”实验是2009年由美国《连线》 杂志网站公布的十个最令人惊讶的化学实 验视频之一，其实验方法是将浓缩的过氧 化氢与肥皂混合起来，加上一些碘化钾 （不能多了），即可观察到一股充满氧气 的泡沫状黄色物质像喷泉一样从容器中喷 涌而出。是著名的化学实验之一。也可以 称为“大象的牙膏”。

趣味化学之⼤象⽛膏
同学们注意啦，趣味实验开始啦！
⼤家⼀定不要放松⾃⼰的眼睛哦！
开始！
这就是著名的化学实验——⼤象⽛膏。

这个实验名字就是根据实验现象命名的，⼤家通过上⾯的动画可以看到液体上升，变⾊，⽔膨胀变成了泡沫，覆盖了器⽫，产⽣的物质像⼀个巨⼤的⽛膏，很像⼤象会⽤的⽛膏。

这究竟是什么反应呢？让我们⼀起来分解⼀下。

⼀、实验器材：
烧杯，锥形瓶，玻璃棒，滴管，药匙，量筒，潜⽔盆
⼆、试剂
过氧化氢，碘化钾（⾼锰酸钾），有⾊溶液（选⽤），洗洁精，⽔
三、实验原理
碘化钾或⾼锰酸钾分解双氧⽔即下⾯的反应式
2H2O2=2H2O+O2↑
四、实验步骤
在⼀个烧杯中放⼊双氧⽔(最好浓缩⼀下）加⼊洗洁精充分搅拌均匀，两外⼀个烧杯再加⼊碘化钾⼀⼩刮勺，⽤⽔溶解，然后取毫升量筒放在⽔盆中央，在量筒底部放⼊⼀些⽔（想要更冲突的效果也可以放⼊⼀些有⾊溶液哦），最后将两个烧杯中的溶液同时倒⼊量筒中。

五、注意事项
因为这个实验会放热⽽且实验过程也会有液态喷发，所以提醒打算⾃⼰尝试的朋友们记得“⼿套和护⽬镜依然不可少，安全第⼀！”。