数字王国历险记

《数学王国历险记》读后感5篇《数学王国历险记》读后感5篇《数学王国历险记》是由李毓佩编写，本书属于数学故事系列，用小故事让数学变得不枯燥。

那么以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！《数学王国历险记》读后感（一）《数学王国历险记》是一本非常有意思的书。

我几乎是一口气就把它读完了，而且看了一遍又一遍，仍然爱不释手。

这本书里的每一道题其实都非常简单，但有的时候我绞尽脑汁也没有想出答案，直到我看了书中的做法才恍然大悟。

这本书主要讲了丁当和小贝去“弯弯绕国”做客，他们首先去打了一个漂亮的擂台，然后前往数学宫。

在数学宫里，他们了解了黄金数，知道数学宫原来是由生物计算机管理的。

然后他们又去了野生动物园，帮助布直首相拿回了激光全息电视的图纸，还去了中国古算馆。

最后，大家开了告别联欢会，目送丁当小贝消失在远方。

我以前觉得数学枯燥无味，但是自从看了《数学王国历险记》，我对数学越来越有兴趣。

生活中，我们身边处处有数学。

从今往后，我一定要好好学数学、用数学，碰到难题不气馁，积极开动脑筋、想办法解决问题。

《数学王国历险记》读后感（二）今天我看了《数学王国历险记》这本书。

这本书讲述了许多奥数问题，但它却不是像普通教科书那样枯燥，而是通过一件件精彩的历险故事，在历险过程中要不断开动脑筋，运用所学的数学知识解决难题。

我最喜欢书中的第一篇小故事，里面讲述了小强在前往数学王国时，遭遇了一场战争。

而战争的原因竟是因为两位司令认为对方没有自己高贵，小强运用了自己的聪明才智，化解了这场纠纷，还使两位司令情同手足，做了兄弟，但一波未平一波又起，分数王国又发生了分歧，两位司令前来化解纠纷，谁知他们这一帮忙，反而使分数们吵得更欢。

最后还是零国王让大家坐下来冷静思考，使大家明白了自己都是数学王国中缺一不可的成员。

读完这本书让我感到奥数真是奥妙无穷，学奥数要活学活用，知道来用简便方法计算。

另外，我不但懂得了一些有趣的算法，而且还收获到了成功的喜悦和开心。

数字王国历险记（十）作者：捕手来源：《小猕猴智力画刊》2006年第10期真假龙珠奇奇得到了9颗龙珠，可是其中有一颗是较轻的假龙珠。

你能用天平称两次（不用砝码），将假龙珠找出来吗？真假钞票奇奇看见玩具城的精灵在哭泣，便问原因。

精灵说：“昨天小熊拿一张100元的钞票买一把30元的水枪，我找不开，便到邻居那儿换了10张10元的钞票，然后找补给小熊70元。

过了一会儿，邻居跑来说这张100元是假钞，我只好又拿了一张100元的还给邻居。

这一下，我的损失可就大了。

”你知道精灵总共亏了多少钱吗？数字密码奇奇要拿到下面的28块金牌，就必须说出每个字母各代表什么数字，而且要符合下列条件：1.任何一列中，最左边的数字不可为“0”；2.字母与数字为一对一对应，即假设M代表“3”，则所有的M都为“3”，而且其他字母都不可以是“3”。

答案第16页会说谎的魔镜：可以在围观的情况下表演。

不可过多重复表演，否则会被聪明人识破。

第18页异星救援队：1.宇航员所走路线和珍贵仪器见本页答案图一红线红圈所示，宇航员藏身之处用紫红圈圈出。

2.医疗小队进入并离开医院的路线见本页答案图二，隐藏的警察用红圈圈出，宇航员用紫红圈圈出。

第24页生命之源—能源：考考你：1.是的。

2.一次能源。

第28页梦幻水浒（七）：ABCDEFGHI＝915348672；拼图的密码为02F506GH；契约中，工程结束后，高府增加六千两银子，陈知府增加四千两银子，共增加一万两银子。

第32页数字王国历险记(十)：真假龙珠：先把龙珠分成三组，每组3枚。

第一次先将两组分别放在天平的两个盘里。

如天平不平，那么假银元就在轻的那组里，如天平左右平衡，则假龙珠就在未称的第三组里。

第二次再称有假龙珠的那一组，称时可任意取两颗分别放在两个盘里，如果天平不平衡，则假龙珠就是轻的那一个。

如果天平两端平衡，则未称的那一个就是假龙珠。

真假钞票：200元。

数字密码：A＝4，D＝7，E＝5，M＝1，N＝6，R＝8，S＝9，Y＝2。

文章标题：幼儿园数字王国探险记：数学趣味教学案例一、引言在幼儿园的数学教学中，如何培养孩子对数字的兴趣和理解是一项重要的任务。

本文将通过数字王国探险记这一趣味教学案例，来探讨如何在幼儿园中进行有趣的数学教学。

二、数字王国探险记案例分析1. 背景介绍数字王国探险记是一个结合了数字学习和游戏的课程。

在这个课程中，孩子们被带入到一个数字王国的故事中，通过各种趣味活动和游戏来学习数字和数学概念。

2. 游戏设计数字王国探险记的游戏设计非常注重互动和趣味性。

在探险活动中，孩子们需要根据提示找到特定的数字或进行简单的数学计算，通过完成任务来帮助王国的居民解决问题。

这种设置激发了孩子们的学习兴趣，并能够让他们在玩中学，在学中玩。

3. 数学概念教学在数字王国探险记中，教师会巧妙地将各种数学概念融入到故事情节和游戏活动中。

比如通过找数字的游戏来强化数字的概念，通过小任务来培养孩子们的逻辑思维能力等。

这种融合式的教学方法让孩子在不知不觉中掌握了一些数学知识。

三、教学反思和总结数字王国探险记案例给我们带来了一些启示。

趣味性是激发孩子学习兴趣的关键。

通过将学习和游戏相结合，能够让孩子在愉快的氛围中学习。

融入故事情节能够增加教学的生动性和吸引力，帮助孩子们更好地理解和掌握数学知识。

教师在设计数学教学活动时，需要根据孩子的芳龄和认知水平来设置合理的游戏难度，引导他们逐步掌握数学概念。

四、我的观点和理解数字王国探险记这一数学趣味教学案例给我留下了深刻的印象。

我认为，趣味教学是非常有效的教学方法，尤其在幼儿园阶段。

通过给孩子营造一个愉快的学习氛围，他们能够更主动地参与到数学学习中，从而更好地掌握数学知识。

教师需要不断创新教学方法，结合教学内容和幼儿的实际情况，来设计出更多类似数字王国探险记这样的趣味数学教学案例。

总结：数字王国探险记是一种成功的数学趣味教学案例，给幼儿园数学教学带来了新的启示。

通过趣味的故事情节和游戏设计，可以激发孩子们的学习兴趣，帮助他们更好地掌握数学概念。

数字王国的奇幻冒险在数字王国中，有一群勇敢的冒险家展开了一场奇幻的冒险。

他们踏上了一段充满未知与挑战的旅程，经历了许多精彩刺激的事情。

让我们跟随他们的脚步，一起探索数字王国的奇幻冒险。

第一幕：探险的起点冒险家们聚集在数字王国的中心广场，准备出发。

广场上摩肩接踵，灯火辉煌。

他们背上沉甸甸的背包，手持细碎的地图，准备踏上神秘之旅。

每个人都期待着探索旅程中的未知领域，寻找惊喜与宝藏。

第二幕：数字迷宫冒险者们进入了数字王国中的一个巨大迷宫。

这个迷宫中充满了各种数字的谜题和陷阱。

他们需要解开迷题，寻找出口。

有些谜题需要进行计算，有些需要敏锐的观察力，而其他的则需要运用智慧来解答。

冒险者们分工合作，克服重重困难，终于找到了通往下一个区域的出口。

第三幕：数字森林中的挑战冒险者们来到了数字森林，这里的气氛神秘而凝重。

森林里的树木上都镶嵌着各种数字，每颗树木都隐藏着一个谜题。

冒险者们需要根据谜题寻找正确的路径，以免迷失在这座巨大的数字森林中。

他们面对着许多选项，需要通过推理来选择正确的方向。

有时候，他们会遇到危险的陷阱，但他们勇敢地克服了每一个挑战。

第四幕：数字之海的秘密冒险者们到达了数字之海，这海浪翻滚，波涛汹涌。

海面上漂浮着各种数字的岛屿，冒险者们需要通过数字之间的联系来找到正确的航线，以抵达他们的目的地。

他们驾驶小船在数字之海中穿梭，体验着波涛汹涌的奇幻之旅。

有时候，他们会遭遇到数字风暴，需要灵活应对。

但他们坚定的意志保证了他们的航行顺利进行。

第五幕：数字城堡的挑战冒险者们来到了数字王国的至高之地-数字城堡。

城堡内部错综复杂，隐藏着许多谜题和宝藏。

他们需要解开每个房间的谜题，才能获得通向城堡塔顶的钥匙。

冒险者们面对着巨大的困难，但他们相信只要齐心协力，就能够克服任何挑战。

最终，他们打开了城堡塔顶的大门，探寻到了数字王国的终极秘密。

终幕：冒险的收获冒险者们带着秘密的宝藏和难忘的回忆，回到了数字王国的中心广场。

《数王国奇遇记》读后感300字
《数王国奇遇记》读后感
; ;在这个暑假里我读了一本书，名叫《数王国奇遇记》。

作者
是李毓佩爷爷，他写出的这本书很好看，今天顶多我就给大家讲解这
本书的大概内容吧!
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 这本书讲述的是奇奇和小派去了弯
弯王国做客的桥段，其中有一个故事，让我印象深刻，在这第三段旅
行当中充满着重重危机，都被奇奇和小派解决了。

一天，零国王心爱
的三件护身符丢了，是：一匹宝马、一个金印一把宝剑，他很伤心，
于是小派召集了所有有关的人员，进门说话，问：“昨天晚上，是谁
在王皇后巡逻呀！”数7说：“是我。

”小派问：“10点时有人用运
算钩钩过你吗？”“有，昨晚我在宫墙外巡逻，突然感觉后面有动静，我一看，忽然一个黑影伸出运算钩子钩我，我就失去知觉了。

”小派
又问：“昨天喂潘草料的是谁？”数17说：“是我。

”小派问：“昨
天丢马时你在哪？”“当时我肚子疼去上厕所。

”于是他很快就算出
了真蝠一个算式盗马贼+7=17，然后写到了个盗马贼=17-7，最后所写
了个盗马贼=10，小派大声地说：“真相大白了，盗马贼就是10。

”小派又用同样的方法了金印和宝剑，并惩罚了敌人。

; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 读了这本书，我深入地了解到了数
学分析，数学是一门非常精致又有趣的学科。

在生活当中，处处有数学，数学分析数学可是我们一个必不可少的朋友。

我爱数学，我会努力把数学学得棒棒的！。

数字王国的奇幻冒险在遥远而神秘的数字王国，有着一个无与伦比的奇幻冒险等待着勇敢的冒险者。

这个数字王国拥有无尽的数字，每一个数字都有着神奇的力量和意义。

而这个冒险的故事，就从一个普通的年轻人开始。

年轻人的名字叫做杰克，他对数字王国充满了好奇心。

有一天，他收到了一封神秘的信件，上面写着：“在数字王国中，寻找数字的意义，你将获得无尽的力量。

”杰克决定踏上数字王国的冒险之旅。

第一站，杰克来到了数字森林。

这里的每一棵树都有着特殊的数字，而通过理解和运用这些数字，可以使家具、工具等物品变得神奇而有用。

杰克遇到了一棵“根深叶茂”的树，它身上的数字是7。

杰克迅速联想到，7在数学中是一个非常神奇的数字，它是一个质数，意味着它只能被1和自身整除。

于是杰克运用数字7的特性，将一把普通的剑变成了一把能够克制各类怪兽的利器。

经过数字森林的历练，杰克继续前行，来到了数字河流。

河水中流淌着无数神秘的数字，杰克渐渐发现这些数字之间有着一定的规律。

他认真观察后发现，这些数字是按照斐波那契数列排列着，即每一个数字都是前面两个数字的和。

杰克顿悟到了这个规律后，便能根据之前的数字预测下一个数字。

接下来，杰克来到了数字山脉。

这里是数字王国中最高峻的山脉，山峰上刻着各种神秘的数字。

杰克发现每个山峰上刻的数字都是完全平方数，即它们的平方根是一个整数。

杰克利用这一特性，通过数字山脉时能够迅速判断山峰的高度，并选择最安全的路线。

渐渐地，杰克的知识和技能不断提升，他开始变得勇敢而自信。

他在数字王国的冒险中遇到了各种各样的挑战，但每一次挑战都能用数字的力量化解，取得胜利。

他发现数字并不只是个抽象的符号，而是充满了无限的魅力和能量。

最终，杰克完成了他的数字王国冒险之旅。

他不仅通过理解和运用数字的特性，掌握了无数神奇的技能，还拿到了数字王国的宝藏，这个宝藏是一本古老的书，记载着数字王国的一切秘密。

而杰克，也成为了数字王国的英雄和传奇。

数字王国的奇幻冒险结束了，但是数字的力量将永远存在。

第1篇一、前言《数学王国历险记》是一部充满奇幻色彩的数学童话，作者通过丰富的想象力和生动的描绘，将数学知识融入故事情节，带领读者走进一个充满神奇色彩的数学王国。

以下是我对这本书的部分摘抄笔记。

二、摘抄笔记1. 引言“数学王国是一个神奇的地方，这里充满了无尽的奥秘和惊喜。

在这片土地上，有各种神奇的数学符号，它们代表着不同的数字和运算。

在这里，你可以尽情地探索数学的奥秘，感受数学的乐趣。

”2. 第一章：奇妙的数学符号“在数学王国的边缘，有一片神秘的森林。

森林里住着各种各样的生物，它们都有自己的特点。

这些生物身上都刻着奇妙的数学符号，这些符号代表着它们的身份和能力。

”摘抄示例：“森林里的第一个生物是一只小猴子，它身上刻着‘1’的符号。

这只小猴子擅长跳跃，每跳一次就能跳过一米的距离。

第二个生物是一只小鸟，它身上刻着‘+’的符号。

这只小鸟擅长飞翔，每次飞行都能增加自己的速度。

”3. 第二章：数字的奥秘“在数学王国的中心，有一座巨大的图书馆。

图书馆里收藏着无数的数学书籍，这些书籍记载着数字的奥秘。

在这里，你可以学习到各种各样的数字知识。

”摘抄示例：“在图书馆的一角，有一本书叫《数字的起源》。

这本书讲述了数字的起源和发展，让我们了解到数字从古至今的变化。

”4. 第三章：运算的魔法“在数学王国的深处，有一片神奇的花园。

花园里生长着各种奇特的植物，它们都有自己的魔法。

这些魔法与数学运算有关，只要掌握了这些魔法，就能在数学王国里如鱼得水。

”摘抄示例：“花园里的第一朵花是‘+’号花，它代表着加法。

当你采摘这朵花时，你的加法能力会大大增强。

第二朵花是‘-’号花，它代表着减法。

当你采摘这朵花时，你的减法能力会变得更强。

”5. 第四章：几何的奇幻“在数学王国的另一边，有一片广阔的平原。

平原上生长着各种奇特的几何图形，它们代表着不同的几何知识。

在这里，你可以学习到各种几何图形的特点和运用。

”摘抄示例：“平原上的第一个图形是圆形，它代表着周长和面积。

数字国历险记（上）
本文是关于小学作文的数字国历险记（上），感谢您的阅读！
我是一个数学爱好者，这天，我不知疲倦的挑灯夜读，突然，我发现自己身处一个陌生的地方……
“你是什么人？报数！”嗯，太搞笑了，一个0竟然站在一座城门边检查我的身份！我哈哈大笑：“你道是什么人，胆敢拦我？”“我是0武士！你得回答我的问题，否则，哼哼……”“这有何难？放马来！”“π的第一百位位是什么？”“小菜半碟，3．141592653……9！”“I服了YOU，请进！”
我走进城里，发现这里是个数学国。

突然，我发现一群人飞速跑来。

我的好奇心一下子被调动起来，我走近一看，原来是一个乘武士，正当众抢劫。

一对巡警正与之搏斗。

5和4两个英勇的警察拿着警棍向他扑过去，哪知乘手一拨，5和4竟当众消失，一个手无寸铁的20从空中跌落。

其它警察都冲过去，结果6、7变成了42，1、3变成了3……警察一个个都倒下了。

情况十万火急，我突发奇想，何不让0武士来？我飞奔拿来了0武士。

听了情况后，0武士咬牙切齿，拔出宝刀就像乘冲去。

乘冷笑一声，用手一挥，奇迹出现了，倒在地上的警察都复原了！乘瞠目结舌，这时，0的宝刀一挥，乘消失了，变成了一个0。

0武士压着它去了大牢。

过了一会儿，0武士回来了，它拉着我的手，请我去皇宫……
（未完待续）。

数字王国的冒险小朋友们的以内加法与减法之旅数字王国是一个神奇世界，这里的每个小朋友都是勇敢而聪明的冒险家。

他们喜欢通过各种冒险学习数字运算，特别是加法和减法。

今天，我们跟随这些可爱的小朋友们，一起踏上以内加法与减法之旅。

第一站，彩虹谷。

彩虹谷是一个由七种颜色的彩虹组成的地方，小朋友们在这里学会了简单的加法。

他们用手指轻轻点亮每一种颜色的彩虹，同时数着点亮的彩虹的数量。

例如，小朋友点亮了红色的彩虹，接着点亮了橙色的彩虹，他们就会得出 1+1=2 的答案。

通过这种有趣的方式，小朋友们体会到了数字的加法魔力。

第二站，星空岛。

星空岛是一个布满星星的岛屿，小朋友们在这里学会了进一步的加法。

他们观察到星星的排列方式，并用手指数着星星的数量。

当他们数完一个星星群后，他们会用进位的方式来加上下一个星星群的数量。

通过这样的练习，小朋友们逐渐掌握了进位加法的方法，例如 39+15=54 。

第三站，魔法森林。

魔法森林是一个神秘而美丽的地方，小朋友们在这里学会了简单的减法。

他们发现了一颗特殊的魔法树，上面挂满了果实。

小朋友们选择一个数字，然后从魔法树上摘下相应数量的果实。

他们非常聪明地发现，如果从树上摘下的果实数量比选择的数字小，那么他们需要进行减法运算。

通过这样的练习，小朋友们熟练掌握了数字的减法。

第四站，宝藏湖。

宝藏湖是一个富饶的湖泊，小朋友们在这里学会了进一步的减法。

他们遇到了一个巨大的宝箱，宝箱上写着一个数字。

小朋友们需要想办法从宝箱里取出与宝箱上的数字相差最小的数量的宝物。

他们学会了从一个较大的数字中减去一个较小的数字，得到一个差距最小的结果。

通过这样的练习，小朋友们提高了他们减法的技巧。

第五站，数字之城。

数字之城是数字王国的中心，小朋友们在这里展示了他们在以内加法与减法方面的学习成果。

他们站在巨大的数字上，用彩色的火焰表达数字运算的结果。

每一个小朋友都发挥出色，展示出他们对数字的理解和熟练运算的能力。

在这次以内加法与减法之旅中，数字王国的冒险小朋友们不仅学到了数学知识，还锻炼了观察力和逻辑思维能力。

[数学(shùxué)王国历险记]数学王国历险记4篇数学王国(wángguó)历险记篇(1):童话故事作文700字数学王国奇遇记有一个(yī ɡè)叫龙龙的小朋友，一天妈妈给他拾元钱，让他买三包糖回家，每袋糖3元,剩下的壹元钱让龙龙留下自己用。

龙龙可快乐(kuàilè)了，买了糖自己还有一元零花钱呢！他跑进商店(shāngdiàn)对售货员说：“买三包糖！〞售货员是一个白发苍苍的奶奶，老奶奶正在愁眉苦脸呢！她说：“孩子，我们这里的数字王国和运算符号王国开战了。

运算符号不再和数字配合，所以乘号不能用，你只能买一包糖。

减号也不能用，我不知道找你多少钱，就送你一个玻璃球吧！〞龙龙这下可傻了，十元钱只买一包糖还不找钱！他拿着一包糖和一颗玻璃球往家走，这可怎么办呢？“要是我能去数字王国和运算符号王国帮他们和好该多好啊！〞话音刚落，玻璃球就滚动起来，一下子就把龙龙给卷走了。

等到龙龙睁眼看时，咦，我居然来到了数字王国。

只见数字王国的一些士兵被打破了肚子，只好用一根绳子绑住肚子，整个人就变成了一个“8〞字，还有一些士兵被打断一条腿，用一根拐杖撑住，整个人就变成了“10〞字，两只腿都受伤的，就用二根拐杖撑着，整个人就变成了“101〞字。

龙龙终于找到了数字王国的国王，对他说：“尊敬的国王陛下，你们国家的士兵因为战争一个个都受伤了，多可怜啊！〞国王说：“是啊，我正在发愁呢，我们数学王国的数字，平时自认为了不起，看不起邻国符号王国，他们乘我出国旅游的时候和运算符号王国开仗了，这不，现在全国都乱套了，没有运算符号，我们什么都做不成。

〞龙龙赶紧说：“那我给你们做一个和平使者吧！〞话音刚落，玻璃球就把龙龙带进了运算符号王国，运算符号王国的国王热情地欢送他，并对他说：“我们国家没有了数字，什么意义也没有，人们成天呆在这里快闷死了，士兵们都在互相残杀呢！〞龙龙说：“数学王国的国王派我向你们抱歉来了，你们两国要团结互助，和平共处才可以帮助人类啊！〞从此，数学王国和运算符号王国永结友好，这不，你看龙龙的拾元让他手上的一包糖变成了三包糖，他还用找回的一元钱买了许多玻璃球，送给邻居小朋友们玩呢！数学王国历险记篇(2):数学作文900字梦幻数字王国数学作文900字梦幻数字王国数字在我们的生活中无处不在。