人教初中地理七年级上册第一节地球和地球仪公开课优质课课件教案人教初中地理七年级上册第一节地球和地球仪公开课优质课课件教案视频 -《地球仪》教学设计【课程标准要求】课题：人教版地理七年级上册——1.1地球仪课程标准的内容:1。
用地球仪告诉经纬度的划分，经纬度。
2. 在地球仪上确定某地点的经纬度。
【课标要求解读】纬线：所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
经线：在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。
纬度的划分：由赤道向南北各分为90°，从赤道向两极递增，极点为90°。
经度的划分：由本初子午线向东、西各分为180°，从0°经线向东、向西各增加180°。
经纬网定位:地球表面任何一个地方的经纬度位置都是一条经线和一条纬线的交点。
【教学目标设计】1.用地球仪，一边看数字地球仪演示，一边说出经纬度的形状、长度、数量、指示方向的特点，经纬度的度数范围，度数分布规律，半球的划分。
2.根据经纬度值(坐标值)，可以在经纬度地图和地球仪上找到对应的点，区分不同地方的位置关系。
【教学活动设计】一、新课导入活动播放:观看2013年台风活动预报视频。
台风的中心位置是如何表示的？广播里的经纬度是什么意思？为了理解这个问题，我们必须用一个地球仪。
现在我们来看看地球仪，了解一下经纬度，找到具体位置。
二、主题探究活动探究活动（一）活动主题：读书观仪（地球仪和数字星球仪），感知经纬，懂划分（感知经纬线）教师的活动:1。
提问:比较并说出经纱和纬纱有什么区别？2.演示地球仪和数字星球仪。
3.指导学生通过列表对比、文字表达、绘图等形式探究经纬线的特征。
学生活动：（1）自主学习，读书本文字及插图。
学生在画图的过程中，产生疑问，相互解决。
（2）观察地球仪，看星球系统演示,观察经线和纬线的形状、长度等特点。
（3）小组内讨论，组内交流看法或观点。
（4）10-15分钟之后进行小组汇报讲解,汇报自己小组制定介绍经线与纬线的方法等。
