下载文档原格式
综合性学习有朋自远方来1、班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（10分）（1）[搜集交友名言]《论语》中有许多和交友有关的名言，请仿照示例将你搜集到的名言写下来。
(写出一条即可)（2分）示例：有朋自远方来，不亦乐乎？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）[展示交友诗句]唐诗中有许多关于友情的诗句，请把你积累的与友情有关的诗句写下来。
(写出连续的两句即可)（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）[讲述友情故事]下面是一幅关于春秋战国时期两位音乐知音的图画，请你将他们的故事简要地叙述出来。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）[结交名人朋友]班级开展“穿越名著时空，结交名人朋友”活动，请你从“猪八戒、孙悟空、武松、诸葛亮”中挑选一个，仿照示例，写出你的交友理由。
示例：曹操，我心中的英雄。
《三国演义》中，尽管他多疑杀了杨修，但我却敬佩他在官渡之战中以少胜多的才略。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________1、（10分）（1）（2分）示例：①与朋友交而不信乎？②主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
《综合性学习：有朋自远方来》分层作业一、【陕西中考】请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
（7分）【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
（1分）【答案】【解析】此题考察书写基本功。
书写需正确、规范、工整，大小占格适中。
【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。
请你发表看法并阐述理由。
(50字左右)（2分）【答案】示例1：我赞成加父母为微信好友。
加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母的关系更融洽。
示例2：我不赞成加父母为微信好友。
我们长大了，需要个人空间。
如果加父母为好友，会时刻受到父母的关注，对我们个性的发展并不利。
【解析】紧扣话题，观点鲜明，有理有据，字数符合要求即可。
【活动三：分享之思】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。
（2分）倡议书亲爱的朋友们：让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！倡议人XXX2023年6月28日【答案】示例：大家分享的多是娱乐内容，与家庭校园生活有关的内容太少。
为了我们更好地成长，我发出如下倡议:1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。
2.多分享学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。
【活动四：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。
（2分）甲：艾叶清香扑鼻来。
乙：粽子香甜惹人爱。
丙：龙舟激越江上赛。
_____________________【答案】示例1：香包玲珑身上戴示例2：屈原忠贞史册载【解析】答案不唯一。
只要符合对联的基本要求，符合语境即可。
二、【湖南月考】综合性学习。
(7分)进入初中,意味着我们的人生翻开了全新的一页。
走进新的校园,认识新的老师和新的同学。
要知道,与人交往,结交朋友,是需要真诚与爱心的。
大家不妨来参加“有朋自远方来”综合性学习活动吧!1.请你为本次“有朋自远方来”主题活动设计两个活动环节。
《有朋自远方来》综合性学习一、解读“朋友”内涵猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。
朋：甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
友：这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。
握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。
所以“友”字本义是友好之意。
志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。
二、有关交友的成语：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰、八拜之交……三、有关交友的诗词：①独学而无友，则孤陋而寡闻。
（《礼记·学记》）意思：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。
②海内存知己，天涯若比邻(唐·王勃)③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(唐·王维)④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(唐·李白)⑤莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(唐·高适)⑥人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐·李贺)⑦平生知心者，屈指能几人？(唐·白居易)⑧人生贵相知,何用金与钱。
-(唐)李白四、有关交友的名言警句：①君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
(战国)庄子②岁寒知松柏，患难见真情。
----中国谚语③近朱者赤，近墨者黑。
---傅玄赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
说明交友的重要性。
④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
--毛泽东⑤万两黄金容易得，知心一个也难求。
---曹雪芹⑥有很多良友，胜于有很多财富。
-(英)莎士比亚⑦路遥知马力，日久见人心。
-《元曲选.争报恩》⑧相知无远近，万里尚为邻。
-(唐)张九龄⑨人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
-(春秋)孟子⑩酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
五、有关交友的故事：1．割席断交：管宁割席，道不同不以为友；2．刎颈之交：蔺相如和廉颇刎颈之交；3．伯牙绝弦：钟子期与俞伯牙高山流水遇知音。
语文人教版(2016部编)七年级综合性学习有朋自远方来综合性研究小专题有朋自远方来为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性研究活动。
以下是任务完成要求：1.选择两句你最喜欢的诗句，标明时代和作者。
示例一：海内存知己，天涯若比邻。
(唐·XXX)示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
(唐·XXX)2.假设老师把你安排与XXX同桌，你很想与她交朋友。
请仿照示例自我介绍并表达交友意愿。
示例：XXX，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。
我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！3.从“XXX、XXX、XXX、XXX、XXX”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。
示例：XXX，我心中的男神，《西游记》中，尽管桀骜难顺众人心，但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。
处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。
以下是任务完成要求：1.概括表格所反映的情况。
中学生结交网友调查表选择的网友对象：凭感觉19%、交网友看重才华17%、交网友看重外貌19%、交网友看重人品45%大部分人交网友看重对方人品。
2.阅读下面这则材料，给中学生在交网友方面提出建议。
中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。
3.列举在网上交朋友的好处有哪些。
在网上交朋友可以扩大社交圈，结交志同道合的朋友，了解不同地区、不同文化背景的人，增长见识和知识；可以提高语言表达和沟通能力，增强自信心和自我认知；可以获得更多信息和资源，拓展职业和学术发展机会。
初一语文《有朋自远方来》综合性学习一、品味交友之道（一）交流有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……（二）齐声诵读以下优美诗文。
海内存知己，天涯若比邻(唐·王勃)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(唐·王维)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(唐·李白)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(唐·高适)人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐·李贺)平生知心者，屈指能几人？(唐·白居易)（三）说出你所搜集的名言警句（能够说出自己的赏析更好）。
相识满天下，知音能几人？1．君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
——论语·颜渊赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。
2．近朱者赤，近墨者黑——成语赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
说明交友的重要性。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
——《礼记.学记》（四）请同学们大胆举手，用现代汉语讲述课本第34页故事典故。
你还知道哪些有关交友的故事！1.唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。
他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。
他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。
赏析：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。
2.张咏和寇准是好朋友。
当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。
并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。
真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。
综合性学习有朋自远方来一、教学目标1.积累交友名言、警句、故事、诗词、成语等，培养收集资料的能力。
2.通过案例阅读、学习交流等方式明确交友的准则。
3.通过自我介绍、同伴交流、辩论等方式学会使用礼貌用语，学会聆听，从而提高听、说、读、写、思的能力。
二、教学重点：学会使用礼貌用语，学会聆听，综合提高听、说、读、写、思的能力；建立正确的交友观。
三、教学难点：学会使用礼貌用语，学会聆听，综合提高听、说、读、写、思的能力。
四、教学课时：2课时五、教学方法：问题引导法、小组合作探究法、情境教学法。
人文主题：学习交友之道，并学习展示自我，让同学愿意与你交朋友。
语文要素：能按照主题要求，搜集恰当资料进行分享。
学习与他人合作，策划并组织实施小型班级活动。
口头表达准确。
教学过程课前准备第一课时1. 将全班分成若干小组，每组成员4 人左右，并且选定1 个负责人。
2. 每个小组围绕“交友”搜集、整理相关诗词、名言、成语、典故等材料，以手抄报或摘抄等形式将搜集的材料筛选、归纳。
第二课时1. 便于展示的A3纸和马克笔。
2. 写着正反方标志的胸牌。
第一课时话题引入教师语言：“有朋自远方来不亦乐乎”，步入初中以来你一定认识了不少新同学，你能叫出几位新同学的名字呢？当然还有一些同学可能尚未熟悉。
你想认识更多的同学吗？你想和大家成为朋友吗？今天这堂课，我们就围绕“交友之道”开展一次学习活动，为大家提供展示自我、互相了解的机会。
【设计意图】教师可以让学生比一比谁能说出的新同学名字多，引导学生进入学习情境。
学习形容朋友关系的成语并讲故事教师语言：首先，让我们来玩一个连线游戏。
一次，小明和小白同学到中国古代文学馆参观学习，在展厅的文化墙上看到了以下7 个形容朋友关系的词语，请你根据积累帮他们完成下列连线。
课件展示：请你根据积累帮他们完成下列连线。
a. 贫贱之交b. 金兰之交c. 刎颈之交d. 忘年之交e. 竹马之交f. 布衣之交g. 患难之交①情谊契合，亲如兄弟的朋友。
