《第三单元 草原牧歌——欣赏——牧歌课件》初中音乐人音版七年级上册5919

知识讲解 合唱中的 Nhomakorabea部及其音色
女高音： 明亮宽广 女低音： 丰满结实 男高音： 高亢富有诗意 男低音： 深沉浑厚
再听全曲
无伴奏合唱《牧歌》
。
感受和声
无伴奏合唱《牧歌》
旋律为音乐提供了一种抒情的声
音，节奏给这种声音以活力，而 和声则为之增加了深度和丰富性。
听辨练习
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段是否属于长调或短调： 1. 2. 3. 4.
• 合唱中各声部的音色特点： 女高音：明亮宽广；男高音：高亢而富有诗意； 女低音：丰满结实；男低音：深沉浑厚。
为叙事性歌曲。
对比聆听
独唱《牧歌》
无伴奏合唱《牧歌》
瞿希贤（1919～2008）女作曲家，上海 人。1944年毕业于上海圣约翰大学英文系，
1948年毕业于上海国立音专作曲系。代表作：
《听妈妈讲过去的事情》，合唱《乌苏里船歌》 《飞来的花瓣》，无伴奏合唱《牧歌》等等。
作曲家瞿希贤
知识讲解 什么是无伴奏合唱？
无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝 拉”，原意是：按照教堂风格。 ）是合唱音乐艺术中一门
独特的表现形式，它与其他各种类型的合唱的区别，首先
在于它不与任何乐器组合，只单用人声作为表现的工具。
知识讲解 合唱中的声部及其音色
音色：是指乐器或嗓音的音质。例如：不同的人声器 官、乐器及各种声源所发出的各具特色的声音成为音色。 男高音 女高音 指挥 男低音（男中音） 女低音（女中音）
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段并归类演唱者的音色： 1. 2. 3. 4.
本课回顾
• 民歌：是广大人民群众在社会生活和劳动实践中，自己创 作、自己演唱的歌曲，经过广泛的口头传唱逐渐形式和发 展起来的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术，悠久深 厚的历史传统，复杂多样的自然环境，博大的文化背景， 众多的民族和人口是造就民族音乐的最大原因。 • 长调：节奏舒缓、自由，气息宽广，字少腔长，旋律舒展、 辽阔，并有独特而细腻的颤音装饰。 • 短调：曲调短小、简洁，具有明确节奏节拍，节奏整齐、
鲜明，装饰音较少。其特点在音韵上广泛运用叠字。
本课回顾
• 无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝拉”） 是合唱音乐艺术中一门独特的表现形式，它与其他各种类 型的合唱的区别，首先在于它不与任何乐器组合，只单用
人声作为表现的工具。
• 音色：是指乐器或嗓音的音质。例如：不同的人声器官、 乐器及各种声源所发出的各具特色的声音成为音色。
草原牧歌
温故知新
P23《牧歌》
温故知新
P31《嘎达梅林》
温故知新
长调：节奏舒缓、自由，气息宽广，字少腔长，
旋律舒展、辽阔，并有独特而细腻的颤音装饰。主
要流行于内蒙古牧区。
短调：曲调短小、简洁，具有明确节奏节拍，节
奏整齐、鲜明，装饰音较少。其特点在音韵上广泛 运用叠字。主要流行于蒙汉杂居的半农半牧区，多