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孟德尔的豌豆杂交实验(一)一对相对性状的杂交实验过程和解释[学习目标]1.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性。
2.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎、抽象与概括的科学思维。
一、豌豆用作遗传实验材料的优点1．优点豌豆的特点优势自花传粉、闭花受粉，自然状态下，一般都是纯种用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代实验结果易于观察和分析花较大易于做人工杂交实验子代个体数量较多用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小2.相关概念(1)自交：遗传因子组成相同的个体之间的交配，如植物的自花传粉、同株异花传粉均属于自交。
(2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，如豌豆的高茎和矮茎。
(3)父本和母本：不同植株的花进行异花传粉时，提供花粉的植株叫父本，接受花粉的植株叫母本。
判断正误(1)玉米的黄粒与皱粒是一对相对性状()(2)兔子的长毛和狗的短毛是一对相对性状()(3)小鼠的灰身和黑身是一对相对性状()答案(1)×(2)×(3)√解析相对性状是一种生物的同一种性状的不同表现类型，兔子和狗不是同一种生物，玉米种子的颜色和形状不是同一种性状。
任务一：杂交实验的一般流程1．如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，据图分析并回答下列问题：(1)利用图中的序号完善孟德尔进行豌豆杂交实验的操作步骤。
①(去雄)→套袋→②(传粉)→套袋。
(2)上述实验中父本和母本分别是哪株豌豆？判断依据是什么？提示父本是矮茎豌豆、母本是高茎豌豆。
判断依据：去雄的植株作母本，接受父本的花粉。
(3)什么时间对豌豆进行去雄？为什么？提示在花蕾期(或未成熟期)对豌豆进行去雄操作。
因为豌豆为自花传粉植物，如果花成熟，花瓣开放了，此时已经完成了自花传粉(自交)过程，达不到杂交的目的。
(4)第二次套袋前，虽然已经完成了人工传粉，但存在部分传粉不成功的可能，如果不套袋，就会有外来花粉干扰人工杂交过程，套袋是防止外来花粉干扰、保证父本的花粉来自杂交实验指定父本的有效措施。
一对相对性状的杂交实验过程和解释一、用豌豆做遗传实验的优点和杂交实验技术1．豌豆的特点及其作为遗传实验材料的优势特点相应优势自花传粉和闭花受粉，自然状态下一般为纯种实验结果可靠，容易分析具有易于区分的相对性状且能稳定遗传实验结果易于观察和分析深化拓展用玉米做遗传实验材料的特点(1)雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；(2)生长周期短，繁殖速度快；(3)相对性状差别显著，易于区分和观察；(4)产生的后代数量多，统计更准确。
2．豌豆杂交实验(异花传粉过程)3．相关概念(1)自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。
(2)异花传粉：两朵花之间的传粉过程。
(3)父本：供应花粉的植株。
(4)母本：接受花粉的植株。
(5)去雄：除去未成熟花的全部雄蕊。
(6)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。
(1)豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，具有易于区分的相对性状()(2)对豌豆母本去雄应待其开花后进行()(3)豌豆人工杂交实验的操作程序为：去雄→传粉→套袋()(4)豌豆的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状()答案(1)√(2)×(3)×(4)×如图是人工异花传粉示意图，请思考下列问题：(1)图中①为________，目的是____________________；②为________，目的是____________。
二者不是同时进行，去雄应在____________进行，授粉应在____________后进行。
(2)本杂交实验中涉及两次套袋，第一次套袋应在[]之后，其目的是防止外来花粉干扰；第二次套袋应在[]之后，其目的是___________________________________________。
答案(1)去雄避免自花传粉授粉实现杂交花蕾期花粉成熟(2)①②确保所结种子为杂交实验的结果二、一对相对性状的杂交实验1．实验过程和相关说明实验过程相关说明P(亲本)纯种高茎×纯种矮茎↓F1(子一代)高茎↓⊗F2(子二代) 高茎∶矮茎比例接近3∶1 ①P具有相对性状②⎩⎪⎨⎪⎧显性性状是高茎隐性性状是矮茎③F1全部表现为显性性状④F2出现性状分离现象，分离比为3∶12.写出下列各符号的含义P：亲本；F1：子一代；F2：子二代；×：杂交；⊗：自交；♂：父本；♀：母本。
