机械设计制造 专业简况表

1. 机械设计制造及其自动化专业概况在当今高速发展的科技时代，机械设计制造及其自动化专业愈发显得重要。

机械设计制造及其自动化专业是一门广泛涉及各种机械产品和设备设计制造、自动化控制技术及其应用，以及产品生命周期管理等方面的学科。

它综合了机械工程、控制工程、材料科学、电子技术、计算机技术等多学科知识，是一个跨学科的综合性专业。

2. 专业课程及内容机械设计制造及其自动化专业主要包括机械原理、机械制图、机械设计、机械制造工艺、控制工程基础、数字化设计与制造、自动控制原理和技术、机器人技术、产品生命周期管理等课程。

学生将在课程学习中系统地掌握机械设计与制造基础知识，同时学习现代工程技术和方法，包括计算机辅助设计、计算机控制技术、数字化制造技术等。

3. 实践与实习除了课堂学习，机械设计制造及自动化专业也非常强调实践性教学。

学生通常需要进行大量的实验课和实习，以提高他们的动手能力和实际应用能力。

这些实践性的课程和实习经历将使学生对机械设计制造及自动化领域有更加深入的了解和掌握。

4. 专业发展趋势随着工业4.0和人工智能技术的不断发展，机械设计制造及自动化专业也将迎来新的发展机遇。

未来，机械设计制造及自动化专业将更加注重数字化技术、智能制造技术和自动化控制技术的应用，培养更多能够适应行业发展需求的高素质人才。

总结回顾机械设计制造及其自动化专业是一个跨学科的综合性专业，涉及机械工程、控制工程、材料科学、电子技术、计算机技术等多学科知识。

学生在学习中将系统地掌握机械设计制造的基础知识，并学习现代工程技术和方法。

实践性教学也是该专业的重要组成部分，学生需要进行大量的实践课和实习，以提高他们的动手能力和实际应用能力。

未来，随着工业4.0和人工智能技术的发展，该专业也将迎来新的发展机遇，培养更多适应行业发展需求的高素质人才。

个人观点我认为，机械设计制造及其自动化专业的发展前景十分广阔。

随着科技的不断进步，这个专业将在智能制造、数字化技术和自动化控制技术方面发挥越来越重要的作用。

机械设计与制造专业介绍机械设计与制造专业是一个涉及机械工程、制造技术、计算机技术和材料科学等多个领域的学科。

这个专业主要培养具备机械设计、制造、研究等方面的综合能力的专门人才。

机械设计与制造专业的学习内容涵盖了机械制图、机械制造、工艺设计、材料力学、热力学、流体力学、模拟设计、结构设计等多个方面。

同时，这个专业也涉及到了相关的电子、自动化等基础知识。

在学习期间，学生需要通过课堂学习和实践操作来掌握各种机械制作技术和标准。

他们需要学习如何使用CAD/CAM软件来进行设计和制造，学习材料选择以及如何进行系统优化。

机械设计与制造专业的学生在专业中可以选择不同的方向进行深入学习。

一般来说，这个专业可以分为以下几个方向：1. 机械制造方向：主要涵盖数控加工、机床设计、工件加工等技术。

2. 设计方向：主要涵盖计算机辅助设计、产品设计、精密测量等技术。

3. 系统设计方向：该方向主要涵盖机电一体化、自动化控制等技术。

机械设计与制造专业的毕业生可以在国内外各种制造企业、大型工程公司、研究所、高等院校和各级政府机构等多个领域进行就业。

根据专业不同方向的不同需求，学生可以选择进入机械制造、信息技术、电子、机电一体化、自动化控制、建筑工程等多个领域从事设计、研发、制造方面的工作。

例如：汽车零部件制造、机械制造、数字化制造、机器人研发、机械维护等。

随着制造业的不断转型升级，机械设计与制造专业的毕业生将有着广阔的就业前景。

特别是对于那些具有高端技术、创新能力以及较强学科交叉能力的人才，他们的职业发展前景将更加乐观。

一方面，在制造行业不断升级和“智能化”方向发展的背景下，机械设计与制造专业的毕业生越来越受到各大企业的欢迎，他们可以在制造业的研发、设计、测试等领域担任重要的角色。

另一方面，在科技不断发展的时代背景下，机械设计与制造专业的毕业生也可以在科研机构、高校等实验室进行研究工作，从事的工作有明显的应用前景和可持续发展性。

高职高专机械设计与制造专业概况（建议方案）1机械设计与制造一、专业名称：机械设计与制造专业代码580101学制3年二、专业方向：机械设计与制造三、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，具有较高文化素养和专业基础知识,具有较强动手能力和专业技能,适应机械设计与制造生产、管理一线需要的高素质技能型专门人才。

四、专业核心能力机械产品与工装的设计与制造、计算机辅助机械设计和信息处理、普通机床和数控机床的操作、机械零件制造工艺方案设计和现场实施、机械设备的调试、维护和管理、机加车间生产过程管理。

五、专业核心课程与主要实践环节1、专业核心课程机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造工艺与装备、电工电子技术、液压与气动、数控加工技术、现代机械制造技术、模具设计、数控编程、计算机辅助设计与辅助工艺管理、制图测绘、机械设计课程设计、工艺和夹具课程设计、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程。

2、主要实践环节机械制图综合实训、钳工实训、热加工实训、机加工实训（车、铣、刨）、数控机床操作与编程实训、机床拆装实训、课程设计（机械设计、机械加工工艺、机床夹具设计等）、实验实训专用周（机械优化设计、C语言程序设计、机械CAD/CAM 等）、顶岗实习、毕业设计等，以及各校的主要特色实践环节。

六、职业资格证书学生需取得1-2张由人事部门或劳动与社会保障部门颁发的如下中高级证书：计算机程序员、机械工程师、钳工、车工、铣工、磨工、数控铣工、数控车工、加工中心操作员、数控工艺员七、就业面向主要面向工业企业中的机械设计与制造行业，可从事以下工作：1、机械产品的研发设计2、机械产品的计算机辅助设计与制造3、机械零件制造工艺方案设计和现场实施4、机械加工设备的安装、调试、维修与改造5、机械产品的质量检验与监督6、车间生产组织与生产调度、车间技术组织与管理7、普通机械加工机床操作8、数控机床编程和操作9、机电类产品营销和售后技术服务2机械制造与自动化一、专业名称机械制造与自动化专业代码 580102 学制三年二、专业方向机械制造与自动化三、专业培养目标面向制造业生产第一线，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握现代机械制造及自动控制的理论知识、应用技术和操作技能，从事机械产品设计、加工与装配、机电设备安装、调试与维修的控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。

机械设计制造‎及其自动化（机电一体化方‎向）专业介绍机械设计制造‎及其自动化（机电一体化系‎统）一、培养规格与培‎养目标专业培养目标‎：本专业培养社‎会主义建设需‎要的，德、智、体全面发展的‎，具有从事机电‎一体化产品和‎系统的运行、维护、设计、制造及开发基‎本能力的高级‎应用型专门人‎才。

专业培养规格‎：本科（专科起点），两年制三年业‎余学习，最短学习年限‎不低于两年半‎。

学生通过必需‎的理论课程及‎实践教学环节‎的学习，获得工程师的‎基本训练，毕业生达到本‎科基本要求。

在政治思想道‎德方面：热爱祖国，拥护党的基本‎路线，具有全心全意‎为人民服务的‎精神；遵纪守法，有良好的社会‎公德和职业道‎德。

在业务知识和‎能力方面：1.掌握机械设计‎制造的基本知‎识和基本技能‎；2.掌握传感测试‎技术、执行与驱动技‎术，计算机控制技‎术等控制工程‎的基础理论、基本知识和基‎本技能；3.初步具有机电‎一体化产品和‎系统的设计、制造、使用、维护和研究开‎发的综合能力‎；4.具有机电产品‎制造工程的技‎术经济分析与‎生产组织管理‎的基本能力；5.具有一定的外‎语水平，能够阅读本专‎业外文资料。

在身体素质方‎面：身体健康、能精力充沛地‎工作。

学位目标：工学学士。

二、课程模块设置‎本专业共设置‎7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课、补修课。

三、课程设置1.公共基础课统设必修课：开放教育学习‎指南、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、计算机应用基‎础（本）。

选修课：学位论文指南‎、学位外语（机械）。

2.专业基础课统设必修课：C++语言程序设计‎、机电控制工程‎基础、计算机绘图(本)、传感器与测试‎技术、液压气动技术‎。

3.专业课统设必修课：机电控制与可‎编程序控制器‎技术、机械CAD/CAM、机电一体化系‎统设计基础、控制系统CA‎D。

选修课：微机控制与接‎口技术、电气传动与调‎速系统、机电一体化实‎验技术。

机械设计制造及自动化专业介绍
机械设计制造及自动化专业是一个很有前景的专业，其研究领域涉及机械设计制造、自动化技术、控制理论与控制系统设计、机电一体化技术、机器人技术、智能机器人等。

机械设计制造及自动化专业的学生将学习有关机械设计与制造的知识，包括工艺、图纸、计算机辅助设计、机械零件的测量、制造工艺等。

此外，还将学习有关自动化技术的知识，包括自动控制理论、智能系统、模拟技术、机器视觉等。

机械设计制造及自动化专业的学生在毕业后有着广阔的发展前景。

他们可以在各种工业制造企业从事机械设计师、自动化技术工程师、机器人技术工程师、智能机器人技术工程师等工作，也可以在科研机构、大学、高等院校从事教学和科研工作。

总之，机械设计制造及自动化专业是一个有前景的专业，学生毕业后可以在多个领域发展，可以说，这是一个值得投资的专业。

机械设计制造及其自动化专业简历表格简介机械设计制造及其自动化专业是一门涉及机械设计、制造、装配、测试、维修等方面的学科，具有很强的工程实践性和理论性。

毕业生可在机械、电子、航空、船舶等领域从事机械设计、制造、装配、测试、维修和管理等工作。

为了更好地展示机械设计制造及其自动化专业的毕业生的专业技能、实践经验和个人能力，本文档提供一个简历表格供毕业生填写，方便招聘企业快速了解毕业生的情况。

简历表格基本信息姓名性别出生日期民族政治面貌张三男1998年1月1日汉族党员教育背景时间学历学校专业2016-2020 本科中国机械工程学院机械设计制造及其自动化实习经历时间公司部门岗位工作内容2018.7-2018.9 上海通用汽车生产制造部门汽车尾气排放测试员在其研发中心，参与底盘试验的安排和执行，如悬挂、转向、制动等试验，涉及数据采集、试验分析等方面2019.7-2019.9 万向节股份有限公司生产制造部门设计实习生参与制定新产品开发方案，进行产品结构、设计参数、强度分析等工作；参与生产现场进行现场实践和数据统计分析大学奖励及荣誉•2018年中国机械工程学院工联会优秀干部•2019年中国机械工程学院本科生国家奖学金•2019年第三届全国“互联网+”大学生创新创业大赛机械组三等奖专业技能•掌握机械制图、三维造型及CAD、Pro/E等软件•熟练掌握C++、Python等编程语言•熟悉机械制造工艺及装配工艺•熟练使用办公软件，如Word、Excel、PPT等其他兴趣爱好打乒乓球、篮球，喜爱旅游和摄影，热衷于电子产品的DIY和创新。

结束语以上是一份机械设计制造及其自动化专业毕业生的简历表格，希望能够为招聘企业提供有用的参考信息，也希望广大学生能够根据自己的实际情况进行修改和补充，更好地展现自己的优势和特点。

序号 导师姓名 性别 出生年月
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 张天侠 杨英 郭立新 宋桂秋 赵广耀 张世伟 朱彤 张斌 周恩涛 宋锦春 宋伟刚 王宏 柳洪义 刘杰 郝丽娜 陈建文 张志伟 张健成 王炳德 从恒斌 李东升 闻邦椿 张义民 谢里阳 陈良玉 颜云辉 孙志礼 李树军 巩云鹏 王淑仁 韩清凯 李沈 原培新 韩庆大 孟祥志 王明赞 张伟华 赵春雨 杨广衍 林文强 林贵瑜 修世超 王丹 赵新军 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 女 男 194507 196204 196807 196004 195512 195807 196308 196505 195612 195703 196310 196005 194508 194411 196803 196407 196410 195405 196503 195202 195706 193009 195809 196206 195911 196012 195711 195503 196010 195209 196903 195509 195311 195005 197205 194908 195902 196304 195908 196106 195708 195809 196007 196211
刘涛 孔祥伟 李佳 何雪浤 隋天中 黄英 肖平阳 陈述平 毛昕 宋翠娥 那履弘 张振伟 孙德志 夏永发 杨会林 刘永贤 王宛山 巩亚东 蔡光起 陈立杰 盛忠起 于天彪 张镭 史家顺 原所先 胡明 刘平 邹平男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男

机械设计制造及其自动化专业简介
培养目标：
本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备机械设计、机械制造及自动化的基础知识、应用能力和职业技能，能在机械工业企业生产一线从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级复合型工程技术应用人才。

主要课程：
大学物理、机械制图、材料力学、工程材料及成型技术、工程力学、机械原理、机械设计、电气控制与PLC、机械设备维修技术、机械制造技术基础、数控机床及编程、单片机原理与接口技术、机电设备故障诊断与维护、机械CAM等。

就业方向：
外资企业、合资企业、现代国有企业、技术改造部门、设备管理和维护部门；职业技术学校机械专业教师和从事企业员工培训的教师；机电产品的设计、制作，机电产品的使用、维护、安装、检修以及机电企业的管理和营销等部门。

机械设计制造及其自动化 专业介绍
欢迎来到机械设计制造及其自动化专业的世界！这个专业涵盖了机械设计、 制造和自动化方面的知识和技术。
专业名称
机械设计制造及其自动化专业是一门涉及机械工程、控制工程和计算机科学的学科，培养学生成为具有创新能力和 实践能力的工程专业人才。
专业介绍
该专业致力于培养具备机械设计、制造和自动化方面的综合能力，能够独立从事机械设计与制造及其自动化的高级 工程技术和应用研究工作的工程技术人员。
不断学习和成长是实现职业 目标的关键。
专业课程
涵盖机械设计、制造工艺、自动化控制、CAD/CAM等专业知识。
实践课程
包括实验课程、工程实训、实习等实践环节，提升学生的实际操作能力。
就业前景
机械工程师
毕业生可在制造业、汽车工业、航 空航天等领域找到机械工程师的职 位。
自动化工程师
产品设计师
自动化技术在各行各业都得到应用， 毕业生可以从事自动化工程师的职 业。
掌握机械设计技术的毕业生可以从 事产品设计方面的工作。
个人发展
• 不断学习和掌握新技术，提升自身竞争力。 • 参与项目和实践活动，积累实战经验。 • 加强沟通与团队协作能力，培养领导潜力。
结论和要点
1 广泛应用
2 就业前景
3 个人发展
机械设计制造及其自动化专 业在各个行业都有广泛应用。
毕业生可以在各个行业中找 到满意的职业。
专业背景
1
市场需求
随着制造业的发展，对机械设计制造及其自动化专业人才的需求不断增加。
2
技术进步Βιβλιοθήκη 专业与自动化、智能制造等技术密切相关，为未来的发展提供了广阔的空间。
3
工程需求
机械设计制造及其自动化是工程领域中不可或缺的专业之一。

附件4申请新增学士学位授予专业简况表学校名称（代码）华中科技大学文华学院（4142013262）（公章）学科门类（代码）工学（08）专业名称（代码）机械设计制造及其自动化（080301）批准时间 2004年湖北省学位委员会办公室2012年3月 10日填填表说明一、表内各项目要求提供原始材料备查。

二、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员，分三个部分组成：独立学院自有教师,聘期在两年（含）以上的；母体学校委派,能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年（含）以上的；聘期不足两年,达到专任教师年工作量的外聘教师按50%计入；聘期不足一年的不计专任教师。

三、符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。

四、折合在校生数=普通本、专科生数+预科生数+成人脱产班学生数。

五、生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数×0.5）。

六、专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数) ×100%。

七、专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。

八、生均四项经费=四项经费/折合在校生数，四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。

各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。

教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。

体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。

机械设计与制造专业特点及就业情况
机械设计与制造专业是工程技术类专业中的一种，主要培养学生掌握机械设计与制造方面的理论与实践技能，具备机械产品设计、工艺规划、制造管理等能力。

其特点和就业情况如下：
一、特点：
综合性：机械设计与制造专业是一个涉及多个学科领域的综合性专业，涵盖了机械设计、制造工艺、材料科学、自动控制等方面的知识，并且需要学生具备良好的工程实践能力。

实践性：该专业注重学生的实践能力培养，通过实验、实习、项目等实践环节，使学生能够将所学的理论知识应用到实际工程项目中，熟悉机械设计与制造的各个环节。

创新性：机械设计与制造涉及到不断创新和技术进步，培养学生的创新思维和创新能力，使他们能够在工作中应对机械领域的挑战，并提出解决方案。

二、就业情况：
机械设计与制造专业毕业生的就业前景较为广阔，就业领域包括制造业、机械工程咨询与设计、机械贸易、科研院所等。

具体就业岗位有：
机械工程师：参与机械产品的设计、制造、调试
等工作，在制造企业、研究院、设计院等单位就业。

机械制图员：负责机械产品的工程图纸设计与绘制工作，进行工程图纸文件的制作与管理。

机械技术员：参与机械设备的维护、安装、调试、检修等工作，负责生产现场的机械设备管理。

机械项目经理：负责机械产品项目的计划、组织、协调和管理，具备技术和管理能力。

机械研发工程师：从事机械产品的研发与创新工作，提高产品的性能和质量。

“机械设计制造及其自动化”专业基本情况介绍───模具设计与制造、机械制造及其自动化方向实用文档实用文档模具方向专业课程1.专业生产实习（必修）2.金属成形工艺与模具设计（必修）：本科程介绍金属体积成形与板料面积成形相关工艺知识，主要介绍了金属锻压成型、挤压成型、冲压成型工艺及相应的模具设计方法，介绍金属成型设备。

3.非金属成型工艺与模具设计（必修）：本科程主要介绍塑料制品结构设计方法、塑料注射成型工艺及模具设计方法，各种注塑机的原理及结构。

4.模具CAD/CAM（选修）：本科程主要介绍产品结构设计方法、三维模型的建立、pro/e软件的应用及模具CAD/CAM基本理论与方法。

5.现代模具制造技术（选修）：主要介绍模具材料的选用，模具制造机械加工方法、电加工方法、先进制造技术及典型冲压模具和塑料模具装配方法。

6.注射成型过程计算机模拟技术（选修）：本课程主要分析研究塑料注塑成型基本理论和塑料熔体在充模过程中的流变学规律，介绍C-mold 或Moldflow分析软件的应用。

7.（金属）材料成形过程计算机建模与仿真（选修）：本过程介绍金属材料成形工艺过程数值模拟的基本方法，介绍有限元与有限差分法的基础，介绍MARC、Dynaform等分析软件的应用。

8.模具专业课程设计（必修）：主要进行冲压工艺与模具设计、注塑成形工艺与模具设计。

实用文档机制方向的专业课程1.专业生产实习（必修）2.机械制造装备技术（必修）本科程主要介绍机床的运动分析、典型车床的介绍、齿轮加工机床运动分析、传动原理图的分析与比较、数控机床结构、数控车床和车削中心、加工中心、机械制造装备设计基础、进给传动系统设计、主传动系统设计3.计算机辅助制造（必修）：本课程主要介绍计算机辅助制造的原理与关键技术，介绍MasterCAM系统的应用、复杂形状零件数控加工编程理论与技术、数字化测量与数控仿形技术、计算机辅助质量控制等。

4. 机床数控原理与系统（选修）：数控机床的组成与分类、零件数控加工程序编制、插补及刀补计算原理、计算机数控系统的结构及控制方法、数控机床检测装置和伺服驱动系统、计算机数控系统的故障诊断方法、典型数控系统、数控机床最新发展动态等。

机械设计制造及自动化专业职业信息概况学院：机械电子工程学院姓名：张建雄学号：2014080107025机械设计制造及其自动化学科在国民经济中处于极其重要的地位，它对其他技术领域起着支撑性作用，成为国民经济各行业的基础。

机械工业的发展也必将带动其他技术及行业的发展。

各种自动化机械设备大大提高了劳动生产率，降低了工人的劳动强度，各种大型成套设备的开发成功使得各种重点工程的建设成为可能；机械设备的精密化带动了微电子工业和计算机工业，实现了集成电路的高度集成制造并使存储器的容量成倍提高；航空航天及各种武器装备的研制与生产、科学技术和教育事业的发展均需依赖于机械设计与制造技术的进步。

其就业方向大致如下：（1）从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作（2）从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；（3）从事工艺工装的设计、制造工作；（4）从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；（5）从事机械CAD/CAM技术的应用工作；（6）从事机械设计与制造的现场技术管理工作；（7）从事机电产品的销售和服务工作。

（8）在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作（9）从事机械模具设计生产及制造相关工作。

机械设计制造及自动化专业分为机械电子工程、机械制造及其自动化、机械设计及理论三个方向，不同的方向其所学知识与就业方向略有不同。

机械电子工程方向：培养目标：培养掌握机械工程技术、计算机技术、测试技术、机电控制技术等基础理论，受到严格的工程实践训练和科学研究初步训练，从事机电一体化产品的设计、制造、研究开发以及设备运行和技术经济管理等方面具有创新意识和实践能力的工程应用型人才。

主要课程：工程力学、机械设计基础、机械制造基础、机械制造装备设计、工程材料、电工电子技术、液压与气压传动、控制工程、微机原理及应用、工程测试技术、机电传动与控制、数控技术、机器人技术、生产管理、先进制造技术、成型技术与模具、CAD/CAM技术。

二：嵌入式系统与工业控制网络 1）通常只执行特定功能;是在特定领域内完成特 定的功能的专用计算机系统，比如，它可用于一 种工业仪器，也可能用于航天设备中的某个电子 装置。这一点与一般桌上型办公设备或数据库系 统有很大区别。 （2）嵌入式系统中硬件配置一般是根据系 统的性能指标来确定的;除了附加的调试接口外， 没有多余的硬件设备，一般是以计算机周边器件 构成核心，其规模可在大范围内变化。如从8051 芯片到X86芯片。而且嵌入式系统中是软件和硬 件紧密结合。

机械设计制造及其自动化专业概况 C语言在机械设计制造及其自动化 专业的应用 刘少辉
以机械设计与制造为基础，融入计算 机科学、信息技术、自动控制技术的交叉 学科，主要任务是运用先进设计制造技术 的理论与方法，解决现代工程领域中的复 杂技术问题，以实现产品智能化的设计与 制造。
工程图学、工程力学、材料力学、机 械原理及设计、电工电子学（以前是电路、 数电、模电）、工程材料及其成型基础、 机械制造技术基础、微机原理与应用、机 电传动控制、液压与气压传动、机械控制 工程基础、机械工程测试技术、市场营销、 数控技术、机械系统设计、机械制造自动 化、质量管理与控制、计算机辅助设计、 数字化制造技术等。
（1）基于Pro/TOOLKIT的二次开发过程 Pro/TOOLKIT是针对Pro/E功能强大的 二次开发工具。它封装了许多针对Pro/E底 层资源调用的库函数与头文件，借助第三 方编译环境（C语言、VC++语言等）进行 调试。
使用Pro/TOOLKIT开发应用程序包含三个 基本步骤：编写源文件（包括资源文件和 程序源文件）；生成可执行文件；可执行 文件在Pro/E中注册并运行是Pro/E软件自带 的二次开发模块，可以直接访问Pro／E软 件的最底层数据库资源，这是进行PRO二 次开发最根本的方法，但要求开发人员具 有相当C语言的编程能力；它是PTC公司为 Pro/E提供的用户化工具箱(18以前的版本为 Pro/DEVELOP)，该工具箱为用户程序、软 件及第三方程序提供了与Pro/E的无缝联接。