北师大版三年级数学上册第一单元《过河》教学课件

二
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第一单元
3
让学生小组内交流， 一个同学代表小组展示，其他小组的同学补充、
质疑。
让学生10秒钟内记住含有小括号的混合运算的运算顺序，小组成员 相互检查。
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第一单 元
设计意图：让学生在自己的努力中认识到小括号的用处和计算时的 顺序。 ●归纳总结 在混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括 号 外面的。
第一单元混合运算
过河
一
()
预习导学
先说出下面各题的运算顺序，再脱式计算。
15+4×6 =15+24 =39 54—3×9
=54—27 =27
72—36÷4
=72—9
=63
15+42÷ 7 =15+6
=21
第一单 元
3
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探究新知
第一单元
教学建议通 过 情 景 导 入 激 发 学 生 的 兴 趣 ， 让 学 生 通 过 自 己 的 努 力 为 后
面的学习做充分的准备。
观a 察任课务本驱“动过河”的主题图，完成下列问题。
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第一单元
1.你获得了哪些数学信息?说给同学们听一听。 男生有29人，女生有25人。 一条大船能坐学生9人，每 条小船比大 船少坐学生3人。 2.你知道坐船的总人数是多少吗?如果他们都坐大船，需要几条大 船? 29+25=54(人) 54÷9=6(条)
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第一单元
3
2.同学们参观博物馆，共有32名男同学和17名女同学，每7名同学 分成一组，可以分几组? (32+17)÷7=7(组) 答：可以分7组。
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课堂小结 小结与思考

4．判断题。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。( ) (2)小括号的作用是改变混合运算的运算顺序。( ) (3)在一个算式里，如果先算加法，再算乘法，说明这个算式里一
定有小括号。( )
辨析：在一个算式里，如果有小括号，要先算小括 号里面的。
探究点 巩固小括号的应用
（40＋16）÷840＋16÷8
54－48÷6
（7＋2）×87＋2×8
略
2．先填空，再把每道题写成一个综合算式。 (1)
25
48
5
24
综合算式：
综合算式：
_(1_5_＋__1_0_)_÷__5_＝__5___________(1_5_＋__1_0_)_÷__5_＝__5_____
(2)
9
16
63
夯实基础（教材P9练一练） 1.三（1）班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
（2）(18＋18)÷4＝9（人） （3）36÷(3＋3)＝6（个）
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
5×(36－29)
(46＋17)÷7
81÷(16－7)
＝5×7
＝63÷7
＝81÷9
＝35
＝9
＝9
易错辨析
探究点 带有小括号的两步混合运算的运算顺序
同从学图们中都你坐知大道船 了，哪需些要数几学条信船息？
（）
29＋25＝54（人） 54÷9＝6（条）
如果54人都坐小船，需要多少条船？
54÷(9－3) ＝54÷6 ＝9（条） 答：需要9条船。
小试牛刀
1．先算哪一步？在下面画“____”。
Байду номын сангаас

北师大版三年级上册数学PPT课 件13过河
讨论：
至少需要几条船？必须先算出 什么，再算出什么？
一共有多人要坐船? 29+25=54(人)
至少需要几条船? 54÷9=6(条)
答:至少需要6条船。
( 29+25) ÷9 这样列式对吗? 请“( )〞来帮助!
要先算小括号里面的。
( 29+25) ÷9 = 54 ÷ 9 = 6〔条〕
29＋25＝54〔人〕 54÷9＝6〔条〕
〔〕
谢谢！
√ (20－2)÷2＝9〔袋〕
√
√
(20－2()2÷06－＝23)÷〔9袋＝〕2〔袋〕
()
()
()
努 力 吧 ！
5×〔36-29〕
〔83-35〕÷6 94-〔25+19〕
有18个苹果，又买来6个，平均放在4个盘 里，每个盘放几个？
18个
6个
有30盆花，又买来18盆，把这些 花平均分给8个班，每班分几盆？
答：至少需要 6 条船。
54÷(9－3) ＝54÷6 ＝9〔条〕 答：需要9条船。
54÷(9－3) (29+25)÷9
带小括号的混合运算的运算 顺序：
在一个算式里，如果有小括 号，要先算小括号里的。
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
5×(36－29)
(46＋17)÷7
81÷(16－7)
＝5×7
＝63÷7
＝81÷9
＝35
＝9
＝9
1、我知道哪里错了？
(33－18)÷3
(40-35)x9
＝33-6
＝5
＝27
＝45
81÷(16－7) ＝81÷9 ＝89
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巩固练习
19-4×4 =19-16 =3（元） 答：果汁每瓶3元。
巩固练习
从条件入手
从问题入手
总结反思
这一节课，你有什么样的收获？
• 应用小括号解决问题； • 解决问题中，可以从条件入手，也可以从问题入手； • 在混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括
号外面的。
一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，大车最多坐46人，小车最 多坐8人，至少需要多少辆小车？
问题解决
70-46=24（人） 24÷8=3（辆）
答：至少需要3辆小车。
70人
大车的限乘 人数
坐小车的人 数
小车的限乘 人数
至少需要小 车的辆数
可以）÷8 =24÷8 =3（辆） 答：至少需要3辆小车。
“（70-46）÷8”还可以解决生活中哪些问题？ 说说你的想法吧。
妈妈有70元钱，用46元买了一桶食用油，剩下的钱买了8袋糖果， 每袋糖果多少元？
巩固练习
（42-24）÷6 =18÷6 =3（条） 答：至少需要3条小船。
巩固练习
巩固练习
（100-64）÷6 =36÷6 =6（袋） 答：剩下的钱可以买3袋面条。
算式中既有减法又有除法，但是 需要先算减法求出剩余人数，所 以借助小括号来实现。
小括号能改变运算顺序。
问题解决
问题解决
一本书70页，已经看了46页， 余下的想用8天看完。平均每 天看多少页？
问题解决
有70元，买了1个书包花 了46元，余下的钱买日记 本，笔记本每本8元。可 以买多少本？
问题解决
学习目标
• 应用小括号解决问题。 • 加深理解带小括号算式的运算顺序。 • 进一步积累运用综合算式解决问题的经验，发展解决实际问题的