小学生数学报题四年级数学上册

一、选择题1. 下列哪个数是质数？（）A. 4B. 5C. 6D. 8答案：B2. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长是多少厘米？（）A. 16B. 20C. 24D. 32答案：C3. 下列哪个图形是正方形？（）A. 正三角形B. 正方形C. 长方形D. 梯形答案：B4. 一个数的十分位上是7，个位上是2，这个数写作（）A. 27B. 72C. 2.7答案：C5. 下列哪个数是两位数？（）A. 3B. 23C. 5D. 67答案：B二、填空题1. 5个2加起来是多少？答案：102. 7减去3等于多少？答案：43. 一个正方形的边长是3厘米，这个正方形的周长是多少厘米？答案：124. 一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？答案：245. 0.5乘以0.3等于多少？答案：0.15三、应用题1. 小明有5个苹果，小红有8个苹果，他们一共有多少个苹果？答案：132. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？3. 一个数的十分位上是6，百分位上是8，这个数写作多少？答案：0.684. 一个数的个位上是4，十位上是5，这个数是多少？答案：545. 一个数的十分位上是2，百分位上是3，这个数写作多少？答案：0.23以上是小学数学报试卷四上的答案，希望对同学们有所帮助。

在学习数学的过程中，我们要多加练习，不断提高自己的数学能力。

四年级上小数报【第1期】1．某种酸奶有三种包装。

200毫升的每盒售价5元，250毫升的每盒售价6元， 1升每盒售价22元。

按同等容量酸奶机算，那种包装的售价最便宜？（见第1期第3版）2.用量杯向一个塑料瓶里倒水，如果倒三杯，则还需100毫升水才能将其倒满；如果倒4杯。

则会溢出200毫升水。

这只塑料瓶的容量是多少毫升？（见第1期第3版）四年级上小数报【第2期】1．小玲和哥哥两人今年的年龄和是25岁。

5年前，哥哥比小玲大3岁。

今年哥哥和小玲各多少岁？（见第2期第3版）2．3年前，爸爸和儿子的年龄和是90岁，爸爸的年龄是儿子的2倍，那么今年两人各是多少岁？（见第2期第3版）四年级上小数报【第3期】1．在下面乘法算式的[ ]中填上合适的数字。

27×[ ][ ]=91[ ]（见第3期第2版）2．AB+BC=BCB 问A、B、C分别是多少？（见第3期第1版）四年级上小数报【第4期】1．一只大西瓜，需要2只小猴一起抬。

3只小猴要把西瓜从300米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬多少米？(见第4期第2版)2．一辆小汽车装有4只轮胎，还有一个备用轮胎，司机适当地轮换5只轮胎，使每只轮胎的行程相同。

这辆小汽车一共行驶了600千米，平均每只轮胎行驶了多少千米？(见第4期第2版)3.红光水泥厂14天生产了154吨水泥。

（1）平均每天生产多少吨？（2）照这样计算，把从表里你能发现什么？四年级上小数报【第5期】1．有同样大小的红、黄、黑弹子共190个，第100个是什么颜色的弹子？（见第5期第3版）2．给一篮小木球涂色，按照3个红球，2个黄球，1个黑球，然后又是3个红球、2个黄球。

1个黑球····的顺序涂下去。

第35个球涂什么颜色？第54个球呢？（见第5期第3版）3．小春在计算除法时，把除数72误写成了27，结果得到商26余18。

你能计算出正确的结果吗？（见第5期第2版）4．2015年6月30是星期二，问7月15日是星期几？（见第5期第1版）四年级上小数报【第6期】1．小马虎在计算一道两位数减法题时，不小心看错了符号，把减64算成了加64，这样计算的结果和正确答案相差了多少？（见第6期第3版）2．小马虎在计算一道乘数末尾有一个0的乘法时，忘记在积德末位添上0，结果比正确的积少了504，你知道正确的积是多少吗？（见第6期第3版）3．小马虎在计算32×﹙-6﹚，由于粗心，错误地算成了32×-6.请你帮他算一算，错误结果与正确结果相差多少？（见第6期第3版）四年级上小数报【第7期】1．图1中共有多少条线段？图2中共有多少个角？（见第7期第3版）2．图3中共有多少个长方形？（见第7期第3版）3．智慧果种树每分钟长高原来的1倍，30分钟后已长成一棵高2000米的参天大树了。

新苏教版四年级数学上册试卷（小学生数学报）特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。

全套试卷共8份。

试卷内容如下：1.第一单元使用2.第二单元使用3.第三单元使用4.第四单元使用5.第五、六单元使用6.第七单元使用7.第八单元使用8.期末使用《小学生数学报》数学学习能力检测卷（最新修订版）2017年秋学期苏教版四年级（上）第一单元使用（本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分一、填空题（每空1分，共40分）1．想一想。

2．填一填。

l升=()毫升5000毫升=()升8000毫升=()升2L=()mL4升=()毫升()毫升=6升9L=()mL64000毫升=()升7升30毫升=()毫升3．比一比。

6800毫升○6升1001毫升○999升30毫升○3050毫升2升○2400毫升17升○1700毫升6000毫升○5升4．选一选。

下面的容器容量大约是多少？在合适的答案下面打“√”。

5．连一连。

下面每种饮料各需要几瓶？250mL 350mL 500mL()瓶是2L。

大约()瓶是1L。

()瓶是3L。

6.1升水大约1千克，21升水是()毫升，21升水的质量是()千克，合()克，1毫升水是()克。

7．如果杯中装有水370毫升，再往里倒人()毫升就正好是l 升。

8．用容量是200毫升的瓶子装牛奶，装满5瓶牛奶正好是()升；一个纯净水桶的容量是l8升，()瓶这样的牛奶可以倒满这个桶。

9.2升果汁，喝了一半后还剩()毫升，再倒出一半后还剩()毫升。

10.■十■+■+○+○=15升，■+■+■+○+○+○+○=27升。

■代表()升，○代表()升，■+■+■+○=()升。

二、判断题（每题2分，共8分）1．一瓶墨水的容量是60毫升。

2．一个金鱼缸的容量是80毫升。

3.5升比6升少1000毫升。

4．把4升果汁平均装在8个瓶里，平均每瓶装有果汁2升。

三、选择题（每题2分，共10分）1．义务献血每次献血量一般为()。

注意时间2019口语交际·春天去哪儿玩教学目标：1、引导学生观察春天，了解春天特点。

2、引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言表现春天的美。

3、培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。

4、通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见解和感受。

教学重点：能在交流过程中看到的景物说清楚，对于印象深刻的，能说得具体些。

教学难点：会聆听同学的发言，把句子说具体、生动。

教学准备：教师准备设计一组多媒体课件。

教学时数：1课时教学过程：一、创设情境，歌唱春天。

1.读一读。

课件展出描写春天的古诗句。

2.唱一唱。

老师给大家带来一首非常好听的春天的歌曲（课件播放歌曲《春天在哪里》）。

3.说一说。

歌曲中的小朋友在哪里找到了春天？二、畅所欲言，感受春天1.是啊！春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，春天已经来到了我们的身边。

老师给大家带来了几张春天的美图，你能不能用优美的语言把看的说出来呢？（课件出示春天的美图）2.学生畅所欲言把看到的说出来。

说话示例：（1）春天来了，花园里的花开了……（2）春天来了，小溪里的水解冻了……（3）春天来了，柳树发芽了……【设计意图：出示不同地方的春天的图片，让学生从多个角度感受春天，为后面“春天去哪玩”铺垫材料。

】3、学生说的过程中，教师适时引导如何让把话语说生动、具体（如，运用不同的修辞，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感觉器官。

）【设计意图：教会孩子在交流过程中不仅能把把看到的景物说清楚，还要说具体说生动。

】三、小组合作，描绘春天春天在你们的口中变得如此的多姿多彩，这么美好的季节，若能出去走一走看一看，是多么美好的一件事啊！想不想出去玩？你想去哪玩呢?1.学生回答2.小组合作课件出示交流要求（1）想去哪里玩？说清楚想法和理由。

（2）耐心听别人把话说完，尽量不打断别人的讲话（认真倾听也是一种美德）。

（3）每组选出一个代表，总结把组里的意见，并用优美的语言表述出来。

2024年苏教版四年级上册小学生数学报试卷2024年苏教版四年级上册小学生数学报试卷一、请大家填一填1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

（1）325○330 （2）486○468 （3）123○231 （4）567○6572、在□里填上合适的数字。

（1）8□4 □里最大能填几？（2）7□2 □里最小能填几？3、按规律填数（1）1，2，4，7，11，16，22，□（2）1，2，3，5，8，13，□，214、一个数百位上的数是最大的一位数，十位上的数是7，其余各位上的数是0，这个数是（）。

5、用一副三角板可以拼出（）度的钝角。

6、在一道没有余数的除法算式中，被除数是商的（）倍。

7、一组数据按从小到大排列是：2、4、6、8、9、10、11，这组数据的中位数是（）。

二、请你选一选（请将正确答案的序号填在括号里）（共5题）1、下列数中，（）最接近1000。

A. 998 B. 1050 C. 1009 D. 8902、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。

A. 正方形 B. 等边三角形 C. 圆 D. 半圆3、下列事件中，（）是确定事件。

A. 小明在5天内看完一本书 B. 彩票中奖 C. 抛一枚硬币正面向上 D. 正方形有4个角4、下列说法正确的是（）。

A. 在同一年内出生的婴儿人数和死亡的人数一样多 B. 在同一年内出生的婴儿人数和死亡的人数一定不一样多 C. 在同一年内出生的婴儿人数和死亡的人数有时会一样多D. 在同一年内出生的婴儿人数和死亡的人数永远不会一样多5、一枚普通的骰子，掷一次掷出奇数的可能性是（）。

A. 一定 B. 不可能 C. 无法确定 D. 二分之一三、请你算一算（共3题）1、直接写得数。

9×9= 24÷4= 20÷5= 6×7=2、用竖式计算。

67÷9= 83÷9= 72÷8= 68÷7=3、用简便方法计算。

《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版四年级（上）第一单元使用(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟) 班级姓名学号得分参考答案第一单元答案《小学生数学报》数学学习能力检测卷（最新修订版）苏教版四年级（上）第二单元使用（本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分一、填空题（每空1分，共20分）1. 59×81积是( )位数；790÷18商是( )位数。

254÷26的商的最高位是( )，试商时可以把26看作( )来试商，这时商可能会偏( )。

2. ，当□内填( )时，商的末尾有0；5□3÷54，要使商是两位数，□里最小填( )。

3．笔算除法试商时，商5小了，改商( )，商5大了，改商( )。

4.○÷24=ll……△，△最大是( )，○最小是( )。

5．周长是16分米的正方形，如果它的边长乘2，那么它的周长是( )分米，面积是( )平方分米。

6．在○里填上“>”“<”或“=”。

300÷24○320÷24 110+30×60 (210+30)×6960÷4÷4○960÷16 150-95+50 150-(95+5)7. 140人乘坐40座的大客车去参观，至少需要( )辆这样的大客车。

8．小红有73枚1元硬币，把这些硬币换成10元一张的纸币，最多能换( )张。

9．小明在计算除法时，把除数30误写成3，结果得到商是60，正确的商是( )。

二、选择题（每题2分，共8分）1．除法试商时，如果余数正好和除数相等，商需要( )。

A．加1 B．减1 C．不变2. 560÷4÷6的结果与( )算式的得数不相等。

A. 560÷3÷8B.560÷24C.560÷l03．食堂买了40箱西红柿，如果每箱西红柿的价钱降到原来的一半，那么原来买40箱西红柿的钱现在可以买( )箱。

注意时间2019口语交际·春天去哪儿玩教学目标：1、引导学生观察春天，了解春天特点。

2、引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言表现春天的美。

3、培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。

4、通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见解和感受。

教学重点：能在交流过程中看到的景物说清楚，对于印象深刻的，能说得具体些。

教学难点：会聆听同学的发言，把句子说具体、生动。

教学准备：教师准备设计一组多媒体课件。

教学时数：1课时教学过程：一、创设情境，歌唱春天。

1.读一读。

课件展出描写春天的古诗句。

2.唱一唱。

老师给大家带来一首非常好听的春天的歌曲（课件播放歌曲《春天在哪里》）。

3.说一说。

歌曲中的小朋友在哪里找到了春天？二、畅所欲言，感受春天1.是啊！春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，春天已经来到了我们的身边。

老师给大家带来了几张春天的美图，你能不能用优美的语言把看的说出来呢？（课件出示春天的美图）2.学生畅所欲言把看到的说出来。

说话示例：（1）春天来了，花园里的花开了……（2）春天来了，小溪里的水解冻了……（3）春天来了，柳树发芽了……【设计意图：出示不同地方的春天的图片，让学生从多个角度感受春天，为后面“春天去哪玩”铺垫材料。

】3、学生说的过程中，教师适时引导如何让把话语说生动、具体（如，运用不同的修辞，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感觉器官。

）【设计意图：教会孩子在交流过程中不仅能把把看到的景物说清楚，还要说具体说生动。

】三、小组合作，描绘春天春天在你们的口中变得如此的多姿多彩，这么美好的季节，若能出去走一走看一看，是多么美好的一件事啊！想不想出去玩？你想去哪玩呢?1.学生回答2.小组合作课件出示交流要求（1）想去哪里玩？说清楚想法和理由。

（2）耐心听别人把话说完，尽量不打断别人的讲话（认真倾听也是一种美德）。

（3）每组选出一个代表，总结把组里的意见，并用优美的语言表述出来。

《小学生数学报》数学学习能力检测卷（最新修订版）苏教版四年级（上）第一单元使用（本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分一、填空题（每空1分，共40分）1．想一想。

2．填一填。

l升=( )毫升 5000毫升=( )升 8000毫升=( )升2L=( )mL 4升=( )毫升 ( )毫升=6升9L=( )mL 64000毫升=( )升 7升30毫升=( )毫升3．比一比。

6800毫升○6升 1001毫升○999升 30毫升○3050毫升2升○2400毫升 17升○1700毫升 6000毫升○5升4．选一选。

下面的容器容量大约是多少？在合适的答案下面打“√”。

5．连一连。

下面每种饮料各需要几瓶？250mL 350 mL 500mL( )瓶是2L 。

大约( )瓶是1L 。

( )瓶是3L 。

6.1升水大约1千克，21升水是( )毫升，21升水的质量是( )千克，合( )克，1毫升水是( )克。

7．如果杯中装有水370毫升，再往里倒入( )毫升就正好是1升。

8．用容量是200毫升的瓶子装牛奶，装满5瓶牛奶正好是( )升；一个纯净水桶的容量是l8升，( )瓶这样的牛奶可以倒满这个桶。

9. 2升果汁，喝了一半后还剩( )毫升，再倒出一半后还剩( )毫升。

10.■+■+■+○+○=15升，■+■+■+○+○+○+○=27升。

■代表( )升，○代表( )升，■+■+■+○=( )升。

二、判断题（每题2分，共8分）1．一瓶墨水的容量是60毫升。

( )2．一个金鱼缸的容量是80毫升。

( )3. 5升比6升少1000毫升。

( )4．把4升果汁平均装在8个瓶里，平均每瓶装有果汁2升。

( )三、选择题（每题2分，共10分）1．义务献血每次献血量一般为( )。

A. 200mlB.200LC.2mlD.2L2．计量比较少的液体，用( )作单位，计量比较多的液体，用( )作单位。

A ．升B ．毫升3. 3200毫升最接近( )。

苏教版4四年级上册《小学生数学报》全套试卷苏教版四年级上册《小学生数学报》全套试卷一、解题思路&问题建模在开始解答这套试卷之前，首先需要理解试卷的基本情况。

苏教版四年级上册的《小学生数学报》全套试卷，是一套针对小学生数学能力进行测试的综合性试卷。

试卷包含的题目类型多样，既包括基础知识测试，也包括能力提升的题目。

接下来，我们将逐一解析每一道题目。

二、题目解析1、选择题选择题的目的是测试学生对基础知识的掌握情况，需要学生在四个选项中找出正确答案。

比如，关于基本运算的题目：“100 + 50 ÷ 5 =多少？”正确的答案是105，但四个选项中分别有100、105、110和120。

这种题目需要学生仔细阅读题目，理解运算的顺序。

2、填空题填空题的目的是测试学生对数学概念的理解和应用。

比如，“一个正方形有__个边，每个边的长度都__。

”这个题目测试学生对正方形基本特性的理解。

3、计算题计算题的目的是测试学生的计算能力。

比如，“25 × 12 = ?”需要学生正确地计算出结果。

4、应用题应用题的目的是测试学生运用数学知识解决实际问题的能力。

比如，“一个班级有30个学生，老师买了210个苹果分给这些学生，每个学生可以分到多少个苹果？”这道题目需要学生理解除法的意义，并运用它来解决实际问题。

三、解题方法在解答这套试卷的过程中，我们需要根据不同的题目类型采用不同的解题方法。

对于选择题，我们需要仔细阅读题目，理解题目的意思，然后从四个选项中找出正确答案；对于填空题，我们需要根据题目的提示，填写正确的答案；对于计算题，我们需要正确地运用数学运算规则进行计算；对于应用题，我们需要先读懂题目，然后运用数学知识解决实际问题。

四、结论总结通过解答苏教版四年级上册《小学生数学报》全套试卷，我们可以看出，小学生需要掌握的数学能力包括基础知识、计算能力、应用能力等多个方面。

而这套试卷正是针对这些方面进行全面测试的。

《小学生数学报》数学学习能力检测卷（最新修订版）苏教版四年级（上）第一单元使用（本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分一、填空题（每空1分，共40分）1．想一想。

2．填一填。

l升=( )毫升 5000毫升=( )升 8000毫升=( )升2L=( )mL 4升=( )毫升 ( )毫升=6升9L=( )mL 64000毫升=( )升 7升30毫升=( )毫升3．比一比。

6800毫升○6升 1001毫升○999升 30毫升○3050毫升2升○2400毫升 17升○1700毫升 6000毫升○5升4．选一选。

下面的容器容量大约是多少？在合适的答案下面打“√”。

5．连一连。

下面每种饮料各需要几瓶？250mL 350 mL 500mL( )瓶是2L 。

大约( )瓶是1L 。

( )瓶是3L 。

6.1升水大约1千克，21升水是( )毫升，21升水的质量是( )千克，合( )克，1毫升水是( )克。

7．如果杯中装有水370毫升，再往里倒入( )毫升就正好是1升。

8．用容量是200毫升的瓶子装牛奶，装满5瓶牛奶正好是( )升；一个纯净水桶的容量是l8升，( )瓶这样的牛奶可以倒满这个桶。

9. 2升果汁，喝了一半后还剩( )毫升，再倒出一半后还剩( )毫升。

10.■+■+■+○+○=15升，■+■+■+○+○+○+○=27升。

■代表( )升，○代表( )升，■+■+■+○=( )升。

二、判断题（每题2分，共8分）1．一瓶墨水的容量是60毫升。

( )2．一个金鱼缸的容量是80毫升。

( )3. 5升比6升少1000毫升。

( )4．把4升果汁平均装在8个瓶里，平均每瓶装有果汁2升。

( )三、选择题（每题2分，共10分）1．义务献血每次献血量一般为( )。

A. 200mlB.200LC.2mlD.2L2．计量比较少的液体，用( )作单位，计量比较多的液体，用( )作单位。

A ．升B ．毫升3. 3200毫升最接近( )。