五年级语文下册 背课文课件 鄂教版.ppt

低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发 出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚 忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏……
在这段话中，哪些词语得到了你的关注呢？
低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发 出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚
忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏……
低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发 出鸣叫，在季节的变化中孵蛋和育雏„„
教学目标： 1.正确流利有感情地朗读课文，背诵 自己喜欢的部分。 2.通过品味语言，想象画面，感悟麻 雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑” 的生活态度。 3.激发我们对平凡生活的热爱，形成 正确的价值观和人生观。
它不会翱翔，也不会盘旋，不能像 大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍 穹之间做大俯瞰。它从一棵树到另一 棵树，从一个檐台到另一个檐台，与 人共存，生存于市井之间，忙碌而不 羞愧，平庸而不自卑.
请同学们想象一下，在最难熬的冬天和夏天，或 者当雀儿遇到各种遭遇时，它是怎样活着的呢？你 能用这样的句式说一说吗？
冬天_____，雀儿依然_____地活着， 夏天_____，雀儿依然_____地活着， 当雀儿遭到________时，它依然 ______地活着， 为了______，雀儿必须_____地活着.
你是从哪些关键词中体会到它很“平庸”呢？
它不会翱翔，也不会盘旋，不能像
大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍 穹之间做大俯瞰。
它会些什么，又只能做些什么呢？你能结 合课文内容，用这样的句式说一说吗？
它不会____,也不会____,不能____，
它只会____,只会____,只能_____， 与大禽类相比，它是多么平庸呀！
你能用“虽然…但是…”这个关联词来表达 你对雀儿更深的认识吗？
虽然雀儿_______________， 但是__________________， 依然_______________地活着.Βιβλιοθήκη 它是点缀在人类生活中的活标点：

安详是形容人的表情平静，从容不迫。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃 的树干坐着。他一动不动，好似一尊 塑像，身上落满了雪，无法辨认他的 面目，但可以看出，他的神态十分镇 定，十分安祥：右手的中指和食指间 还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打 灭；左手微微向前伸着，好像在向战 友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在 他的身上。
镇定是形容遇到紧急情况不慌不忙。
安详是形容人的表情平静，从容不迫。
一个冻僵的老战士， 倚靠光秃秃的树干坐着。 他一动不动，好似一尊 塑像，身上落满了雪， 无法辨认他的面目，但 可以看出，他的神态十 分镇定，十分安祥：右 手的中指和食指间还夹 着半截纸卷的旱烟，火 已被雪打灭；左手微微 向前伸着，好像在向战 友借火。单薄破旧的衣 服紧紧地贴在他的身上。
动作描写 神态描写
衣着描写
自学指导（三）：
学法提示 读：再读第3—13自然段； 画：用“~~~~”画出描写将军神态变化的语句； 想：从将军的神态变化中，你体会到了什么？
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走 去。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动 着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长 给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃 的树干坐着。他一动不动，好似一尊 塑像，身上落满了雪，无法辨认他的 面目，但可以看出，他的神态十分镇 定，十分安祥：右手的中指和食指间 还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打 灭；左手微微向前伸着，好像在向战 友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在 他的身上。
镇定是形容遇到紧急情况不慌不忙。
）
你用你的（
）告诉我们，红军队伍
是能经受住（
），
你用你的（
）鼓舞我们，同样告诉
敌人，红军队伍是（

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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 2:01:45 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
——金波
小孩背诗一点都不困难，好的诗词含意深远，像我自己 已经70多岁了，对于诗词的感受，每十年都不同。
——诺贝尔物理学奖得主 杨振宁
“经典”，就是最有价值的书，百读不厌的书。这些书 有无穷的“涵义”，要及早“灌注”在下一代的心灵中， 好让它在人生成长历程中渐渐酝酿，发酵，成熟。“经典” 字字珠玑，不要分难易，不要管长短，只要从头按照章节， 一字一句读下去背起来便是。何其简单！
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
流畅 生疏 反刍
嗓音 杨柳 津津有味 似懂非懂
结结巴巴 垂头丧气 行云流水 容光焕发
子曰：学而时习之，不亦说乎。
全班同学就像唱歌似的， 拉长了音背起来。背得那么 轻松、流畅，清脆的声音， 河水般缓缓地流着，连标点 符号都被冲走了。
母亲教育孩子从来不讲什么大 道理，也不训斥孩子，而是往往 用一句不经意的话，给我留下了 非常深刻的印象。……母亲的很 多话，都像箴言警句一般，影响 着我的人生。……每当想起母亲， 我总有一种春晖寸草的感戴心情。
背课文
金波
金波 ，（1935.7— ） 全 名王金波。北京人，祖籍河北冀 县。中国作家协会儿童文学委员 会委员，北京市作家协会理事， 儿童文学创作委员会主任。金波 先生大学时代开始文学创作。出 版过诗集《回声》、《绿色的太 阳》、《我的雪人》等二十余本； 童话集《小树叶童话》、《金海 螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》 等多部作品；此外还出版有散文 集、评论集等。多篇作品被收入 中小学语文和音乐课本。作品曾 多次获得国家图书奖、“五个一 工程”奖、中国作家协会全国优 秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学 奖、冰心图书奖、全国幼儿图书 奖。1992年获国际安徒生奖提名。

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自责、难过
课文解析
妈妈拿起课本，很平静地 说：“你学的都是白话文，念 起来就像说话，不难背啊！”
妈妈平静的语气里暗含委婉的批评， 将责备融入信心的激发中。
课文解析
我听着很新鲜。看看妈妈，她容光焕发， 背得那么起劲。我很受鼓舞。我很佩服妈妈， 她连那么难懂的古文都能背下来，这篇这么有 趣的课文，我为什么背不下来呢？
经历。
老师
妈妈
好处
2、课文主要写了作者那几次背课文的经历？ ①我第一次背课文感到轻松愉快。 ②我有一次没有背出课文，在妈妈的教育和激励下，克服困难努力背课文。
③老师教我们学古文，我领悟到读书的方法和背课文的好处。
全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅,清脆。清脆 的声音，河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。
文章优美
我也很感兴趣
课文解析
可是，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等 等妈妈来检查时，我只能背出开头的一段，下面 的就结结巴巴地背不出了。只好垂头丧气地站在 那里。
交代了我背不出来的原因
用“不是……也不是……而是 ……”说说我背不出课文的原因。
课文解析
只好垂头丧气地站在那里。 “垂头丧气”体现了一种什么样的 心情？
字词乐园
chàng sǎng liǔ dǒng yuē