幼儿老师教育小故事做一名善于观察的幼儿教师

小班教育随笔《老师要善于观察孩子》
作为一名幼儿教师，面对孩子这个特殊的群体，需要有一双敏锐和善于观察的眼睛，能够切实体会和走进孩子的心灵世界，并且对自己严格要求，注意自己的一举一动可能对孩子造成的影响，如果是因为自己的疏忽而伤害了孩子，就应及时的加以补救。

有一次，我给孩子发饼干，轮到可可时，恰巧分给他的饼干从中间裂开了，我也没在意就给了可可，接着又去分发饼干给其他的孩子了。

而可可看见小朋友的饼干都是完整的，而自己的却是一个破的，委屈的泪水便流了下来，从内心里觉得老师肯定不喜欢他，要不怎么唯独分给他一个破饼干呢从那以后，可可就不愿来幼儿园了。

了解了孩子不愿来幼儿园的原因后，我及时地找孩子谈心，向他说明老师并不是故意的，更不是不喜欢他，而是因为太喜欢他了，所以才给了他一个与众不同的饼干。

那个饼干既可以分开成两个半圆，又可以合起来成一个大圆圈，老师觉得很有趣就给了你，听老师这么一说，可可开心的笑了。

1。

幼儿老师教育小故事做一名善于观察的幼儿教师幼儿老师教育小故事做一名善于观察的幼儿教师作为一名幼儿教师你不仅要会说、会笑、会跳、会唱、会画、会游戏，更重要的是你要有一双会发现的眼睛，去发现他们的智慧，启迪他们的思绪，用一双慧眼观察了解每一个孩子的特性，帮助他们度过真正有意义的童年。

那是5月24号的早晨，孩子们吃完饭，兴奋的认真的玩着自己选择的区角游戏。

我环视着这些天真可爱的孩子们，看他们享受着游戏带给他们的快乐，恍然间牛柯鑫小朋友引起了我的注意。

我发现他专注的在建构区里玩玩具，他选择的是五颜六色的四方块，他先在第一层摆了两排，然后在第二层、第三层都摆了一排，起初我不知道他在摆什么，不知道他要干什么，看他这样摆玩具我觉得挺好玩的，就想看看他到底想玩什么。

看了一会发现他是要当建筑师摆“高楼”。

当他把第一层、第二层、第三层摆完以后，发现没有小四方块了，因为郭欣雨小朋友也同样在玩这个玩具，这个时候他先在第四层摆了一个，然后拿一个三角形的积木一直丢第四层的四方块，一直重复这样的动作，脸上呈现的是开心的兴奋的，直到把第四层的四方块推倒为止。

这个时候我看到旁边其他的小朋友没有玩了，提醒他那边还有一些四方块，他过去把剩余的四方块拿过来继续摆。

这一次他还是在第一层摆了两排，第二层、第三层、第四层都摆了一排，当他发现第三层、第四层不稳的时候，他开始改变策略，把第二层摆成两排，第三层摆成一排，然后发现又没有四方块了，他开始找不成形的四方块自己进行拼。

在拼的过程中，有一个方块被绳子缠住了，他就一直想办法想把绳子取下来。

在他努力取绳子的时候，郭欣雨小朋友趁牛柯鑫不注意，把他摆的“高楼”一个一个给拿走，牛柯鑫正在专注的研究绳子缠住的小方块，对于郭欣雨小朋友的举动浑然不知。

可能是那个绳子在方块上缠的比较紧，他一时半会都没有解开，但是他并没有放弃，一直在努力。

但在这期间，他摆的“高楼”被不知情路过的小朋友全部推倒了，等他解开绳子回来的时候，看到自己摆的“高楼”被破坏了，没有哭闹，没有告状，拿起四方块又重新开始摆，由于时间的问题，区角游戏结束，他的“高楼”最终没有建成，我看到他看着。

幼儿教师演讲稿：善于观察做孩子的朋友2亲爱的同事们，大家好！今天，我想和大家分享的主题是“善于观察，做孩子的朋友”。

作为一名幼儿教师，我们肩负着培养祖国花朵的重要任务，而要完成这个任务，我们需要用心去观察每一个孩子，了解他们的需求，成为他们的朋友。

一、观察，是我们了解孩子的第一步孩子们的世界是单纯的，他们的喜怒哀乐都写在脸上。

作为教师，我们要有一双善于发现的眼睛，去捕捉孩子们生活中的每一个细节。

比如，他们今天有没有开心地笑，有没有难过地哭，有没有进步，有没有问题。

只有通过观察，我们才能真正了解孩子，为他们提供个性化的教育。

二、观察，让我们发现孩子的潜能每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的特点和潜能。

作为教师，我们要善于观察，发现孩子们的闪光点，帮助他们发挥潜能。

比如，有的孩子擅长绘画，有的孩子喜欢音乐，有的孩子运动细胞发达。

我们要根据孩子们的兴趣和特点，为他们提供适合的教育，让他们在成长的道路上越走越远。

三、观察，让我们更好地引导孩子四、如何做孩子的朋友1.贴近孩子，用心倾听我们要放下教师的身份，用心去倾听孩子们的心声。

当孩子们遇到问题时，我们要站在他们的角度去思考，给予关心和支持。

只有贴近孩子，我们才能真正成为他们的朋友。

2.尊重孩子，信任孩子我们要尊重孩子们的个性，信任他们的能力。

在孩子们成长的过程中，我们要给予他们足够的自由，让他们在探索中学会独立思考，培养他们的自信心。

3.言传身教，做好榜样我们要以身作则，做好孩子们的榜样。

在日常生活中，我们要注意自己的言行举止，用正能量去影响孩子们。

只有做好自己，我们才能赢得孩子们的尊重和信任。

4.与家长携手，共同教育亲爱的同事们，让我们一起努力，善于观察，做孩子们的贴心朋友。

让我们为孩子们的成长提供温暖的阳光，让他们在阳光下茁壮成长，绽放出最美的光彩！谢谢大家！幼儿教师演讲稿：善于观察做孩子的朋友2亲爱的同事们，大家好！有时候，我们会在忙碌中忽略了那些小小的细节，但正是这些细节，构成了孩子们世界的基石。

师德小故事：幼儿教师2024版前言作为一名幼儿教师，我们肩负着为祖国培养新一代的重任。

在这个充满爱与关怀的职业中，我们需要时刻秉持着高尚的师德，用我们的行动去影响和塑造孩子们的成长。

本篇文档旨在通过分享一些真实的师德小故事，来激励和引导教师们不断提升自身的师德修养，为幼儿们营造一个健康、快乐、和谐的成长环境。

故事一：耐心与关爱在幼儿园里，有一位名叫小明的孩子，他因为刚入园，对新环境感到陌生和恐惧，常常哭闹不止。

面对这种情况，幼儿教师张老师没有退缩，她用耐心和关爱去接近小明，每天放学后都陪他一起玩耍，安慰他，让他感受到温暖和安全感。

经过一段时间，小明渐渐适应了幼儿园的生活，变得开朗和自信。

张老师用她的耐心和关爱，诠释了一名幼儿教师的职责和担当。

故事二：公平与公正在幼儿园的一次活动中，孩子们都被鼓励参加一个绘画比赛。

比赛结束后，评奖结果出来了，小明因为作品不够出色而没有获奖。

小明感到很失落，但幼儿教师李老师却告诉他说：“奖项只是鼓励，更重要的是你在绘画过程中的收获和成长。

”李老师还对所有孩子说：“每个人都有自己的优点和特长，我们不应该只看奖项，而应该注重自己在活动中的表现和收获。

”李老师公平公正的态度，让孩子们明白了努力比结果更重要的道理。

故事三：身教胜于言传幼儿教师王老师非常注重自己的言行举止，她总是以自己高尚的品德和积极的工作态度去影响孩子们。

有一次，她在整理教室时，不小心划伤了手指，血流不止。

但王老师没有慌张，她冷静地处理了伤口，然后继续投入到工作中。

孩子们看到这一幕，学会了面对困难要保持冷静和勇敢。

王老师用自己的行动，让孩子们明白了坚强和勇敢的重要性。

故事四：尊重与理解幼儿园里有一个特殊的孩子，名叫小华，他患有自闭症，常常无法与同学们正常交流。

幼儿教师赵老师没有放弃对小华的关注和教育，她主动了解自闭症的特点，耐心地与小华沟通，引导他融入班级。

在赵老师的关爱和引导下，小华渐渐开始主动与同学们交流，甚至成为了一名乐于助人的好孩子。

幼儿教师演讲稿：善于观察做孩子的朋友尊敬的各位家长和亲爱的小朋友们：大家好！我是幼儿教师XXX，今天非常荣幸能够站在这里和大家分享我的一些心得体会。

作为一名幼儿教师，我深知幼儿时期是孩子们人生中最关键的成长阶段。

这是他们开始接触世界、了解自我和社会的时候，也是他们形成性格和养成习惯的关键时刻。

因此，我坚信，一个善于观察并成为孩子们朋友的幼儿教师将能够极大地影响和帮助他们的成长。

首先，作为幼儿教师，我们要善于观察。

观察是了解孩子的窗口，通过观察我们能够更好地理解他们的需求和兴趣。

我们要观察孩子在游戏中的表现、他们的情绪变化以及他们的互动方式等等。

通过观察，我们能够更好地了解每个孩子的独特之处，因此能够有针对性地开展针对他们的教育和关怀。

其次，作为幼儿教师，我们要做孩子的朋友。

孩子们在成长过程中，最需要的是爱和关怀。

作为他们的朋友，我们要用心倾听他们的心声，尊重他们的个性，给予他们足够的自由和自主权。

我们要耐心和他们交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，同时也要给予他们正确的引导和建议。

通过与孩子们建立友谊，我们能够增进彼此之间的信任和理解，从而更好地引导他们成长。

我们可以和他们一起探索世界，一起玩耍和学习，一起经历挫折和成就。

只有成为他们真正的朋友，我们才能更好地教育和引导他们走向成功。

最后，作为幼儿教师，我们要用心面对孩子的成长。

每个孩子都是独一无二的，他们在成长中会遇到各种各样的困难和挑战。

我们要用心去理解孩子们的情感变化和内心世界，用心去引导他们面对困难和挫折，用心去帮助他们找到自己的兴趣和才能。

在这个过程中，我们要不断学习和提升自己的能力和素养。

我们要了解最新的教育方法和理论，不断更新教育理念和教学方法。

只有这样，我们才能更好地满足孩子们多元化的需求，帮助他们成为有品格、有创造力和有责任心的年轻人。

最后，我想向家长们保证，作为一名幼儿教师，我将始终用心去观察每个孩子的成长，用心去成为他们的朋友，并用心去引导他们走向成功。

全新版本幼儿教师师德相关小故事故事一：小明的善意小明是一位幼儿教师，他总是充满善意地对待每个孩子。

一天，班里的小红感到很沮丧，因为她把自己最喜欢的玩具丢失了。

小红开始哭泣，其他孩子也围过来安慰她。

小明看到这个情景后，立刻走过去，并轻轻地问小红发生了什么事情。

小红擦干眼泪，告诉小明她的玩具不见了。

小明马上安慰她，并主动帮忙寻找玩具。

最终，在小明的引导下，大家一起找到了小红的玩具。

小红感到非常感激，而其他孩子也对小明充满了敬意。

故事二：小雨的耐心小雨是一位幼儿教师，她以耐心而著称。

有一天，班里的小明因为不小心把颜料洒在地上，感到很后悔。

小明开始慌乱地试图擦掉颜料，但越擦越糟糕。

小雨看到了这个情景，她走过去轻轻地告诉小明不要担心，她会帮助他解决问题。

小雨找来湿布和清洁剂，然后耐心地教小明如何正确地清理地板。

虽然整个过程耗费了些许时间，但小雨并没有嫌弃，而是一直鼓励和指导着小明。

最终，小明成功地清理干净了地板，而且学到了一个宝贵的教训。

故事三：小华的公正小华是一位幼儿教师，她总是以公正的态度对待每个孩子。

一天，班里的小杰和小明因为争抢同一个玩具而发生了冲突。

其他孩子纷纷围观，气氛很紧张。

小华立刻意识到了这个问题，她冷静地走过去，询问了每个孩子的意见。

她耐心地听取了小杰和小明双方的解释，并向其他孩子了解了情况的来龙去脉。

经过了解后，小华公正地判决了这个争执，让小杰和小明都得到了公平的对待。

她还通过这个事件向孩子们传达了公正和平等的重要性。

以上就是三个与幼儿教师师德相关的小故事，这些故事展示了教师们在工作中所表现出的善意、耐心和公正。

幼儿教师应该以这些品质为基础，用简单而不复杂的策略来引导孩子们的成长。

师德的培养不仅仅是教师的责任，更是对孩子们的尊重和关爱。

让我们一起努力，将这些品质融入到幼儿教育中，为孩子们打造更美好的未来。

幼儿教师的教育故事幼儿教师的教育故事（精选9篇）教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。

下面是小编为大家整理的幼儿教师的教育故事（精选9篇），欢迎阅读。

幼儿教师的教育故事篇1几乎每个班级在组织孩子喝水环节时，都能遇到爱悄悄"逃离"喝水现场的孩子，为了让孩子了解水对人健康及生命的重要性，让他们知道我们有清甜干净的水喝是一件多么幸福的事情，我们常常口头教育孩子，可是口说无凭，他们以为老师只是在吓唬他们，在编故事，有这种想法不是孩子的错，是他们感受的太少，不知道同一片蓝天下，在外面的世界有着与他们年纪一般大，却过着截然不同生活的另一群孩子，仅仅是喝水，他们都不能满足。

为此，我下载了关于母亲水窖的视频给孩子观看并讲解。

看着，他们知道干旱地区找水源的艰辛，喝水的艰辛，没有水喝身体的状况，当看到屏幕上打出"妈妈，我渴！"的时候，丫丫眼睛湿润了。

我问她，你为什么要哭啊？她说：他们没有水喝，很可怜。

我说：已经有很多好心人帮助他们了，他们要造母亲水窖，储存很多干净的水。

她说：那我也要帮助他们。

然后和孩子们谈了我们喝水的时候应该怎么喝，大家怎么样来节约生活中用的水。

老师、父母对孩子的希望总是美好的，希望家长能配合幼儿园的活动，让孩子明白我们的水源来之不易，多多自觉地喝水，珍惜生命之水。

幼儿教师的教育故事篇2作为水果之乡的孩子，吃苹果就像是家常便饭一样，我班里就有一半以上的孩子自己家里种苹果，每次碰上点心是苹果，他们就会摇着头说：“不想吃。

”让我每次都大费口舌，进行一番教育，才勉强把苹果吃下去。

瞧，今天的午点是苹果，又有七八个孩子来到我跟前说，不喜欢吃苹果。

“不喜欢吃苹果？”我故意装作神秘：“好，把你的苹果送进我的吃苹果机。

”我拿出苹果状的切果机，哈哈，孩子们的注意力一下子都被这个从未见过的机器给吸引住了：“老师，这是什么呀？中间有圆钢圈，四周还有小刀片，它真的能吃苹果？”我把东东的苹果放在消毒桌上，用切果机按下去，苹果向外分成八瓣，像一朵花一样，苹果核自动留在了中间。

做富有洞察力的幼儿教师书中内容《读〈做富有洞察力的幼儿教师〉有感》最近读了《做富有洞察力的幼儿教师》这本书，真的让我感触颇深呀！就说有一次吧，我在幼儿园里观察孩子们玩游戏。

那场面，可热闹啦！其中有个小男孩吸引了我的注意，他一直在角落里默默地搭着积木，特别专注。

别的小朋友跑来跑去、嘻嘻哈哈的，他都好像没看见一样，就自己在那儿认真地摆弄着积木。

我就好奇呀，这孩子为啥不和其他小朋友一起玩儿呢。

于是我就悄悄地走到他旁边，蹲下身子看着他搭积木。

他一句话也不说，就是很小心地把一块积木放在另一块上面，样子特别投入。

我就轻声问他：“宝贝呀，你搭的是什么呀？”他抬起头看了我一眼，有点害羞地说：“房子。

”然后又低下头继续搭。

我就一直看着他，看他是怎么把这房子一点点搭起来的。

他真的是很有耐心，一块一块地找合适的积木放上去，有时候放得不稳倒下了，他也不着急，重新再搭。

我忽然意识到，从这个小小的举动中，就能看出这孩子有着很强的专注力和耐心呀。

如果我没有仔细观察他，可能就不会发现这个小小的闪光点了。

通过这本书，我学到了要像这样去敏锐地捕捉孩子们的各种表现，从细节里去发现他们的性格特点、兴趣爱好。

这样才能更好地和他们相处，更好地引导他们成长。

在日常的工作中，我也应该更加仔细地观察每一个孩子，不放过每一个看似平常却可能蕴含着重要信息的瞬间。

就像这次观察到的这个小男孩一样，只有真正走进孩子们的世界，才能成为那个富有洞察力的幼儿教师呀。

总之，这本书给了我很多的启发，也让我更加明白要用心去对待这些可爱的孩子们，和他们共同成长。

以上内容仅供参考呀，你可以根据实际情况进行调整和修改。

幼儿教师演讲稿范文：善于观察，做孩子的朋友亲爱的家长们、亲爱的各位幼儿教师们：大家好！今天，我演讲的主题是“善于观察，做孩子的朋友”。

作为幼儿教师，我们肩负着培养孩子们的任务，而要真正理解孩子、引导孩子，我们需要善于观察。

观察是教育的基础，只有真正了解孩子的需求和兴趣，我们才能给予他们最有效的启发和引导。

首先，做一个善于观察的幼儿教师是关注孩子的情感需求。

每个孩子都有自己的情感需要，他们可能需要关注、被理解、被肯定，或者需要安全感、被鼓励。

我们要通过观察孩子的表情、行为、言辞，探寻他们的内心世界，及时给予他们关注和关爱。

只有在孩子感受到我们对他们的关心的时候，他们才会更加愿意与我们沟通、合作，建立起信任感。

其次，善于观察也意味着了解孩子的兴趣爱好。

每个孩子都是独特的，他们对事物的兴趣各不相同。

我们要通过观察，发现孩子潜在的兴趣，推动他们的个性发展。

当我们充分了解孩子的兴趣后，我们可以针对性地设计教学内容，让学习变得更加有趣。

同时，我们也要给予孩子自由发展的空间，鼓励他们尝试新的事物，并尊重他们的选择。

最后，作为幼儿教师，我们要扮演孩子们的朋友。

与孩子建立起良好的师生关系是教育成功的关键。

我们要尊重孩子的个性，平等对待每一个孩子。

当孩子们遇到困难或挫折时，我们要给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难。

我们要成为孩子们信任的人，倾听他们的心声，并尊重他们的意见。

只有当我们真正做到与孩子们建立良好的人际关系的时候，我们才能更好地引导他们的成长。

亲爱的家长们，亲爱的幼儿教师们，让我们一起努力吧！让我们善于观察，成为孩子们真正的朋友。

通过观察，我们可以更好地了解孩子的情感需求和兴趣爱好，并通过我们的关爱和引导，帮助他们实现自己的梦想。

让我们共同努力，给予孩子们最好的教育。

谢谢大家！。