下载文档原格式
第1篇一、会议主题本次班会主题为“加强纪律卫生，共建和谐校园”。
旨在提高同学们的纪律意识和卫生习惯，营造一个整洁、有序、和谐的校园环境。
二、会议时间2022年X月X日星期X下午X时X分三、会议地点学校会议室四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 班级纪律卫生委员五、会议议程1. 班主任发言2. 纪律卫生委员汇报工作3. 同学们讨论并提出建议4. 班主任总结发言六、会议内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一段时间内的纪律卫生表现给予了肯定，同时指出了存在的问题。
他指出，良好的纪律卫生习惯对于同学们的成长具有重要意义，希望大家能够高度重视，共同努力，为创建一个美好的校园环境贡献力量。
班主任强调，纪律卫生主要包括以下几个方面：（1）上课、课间活动、自习课等时间段，同学们要严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与讨论，不迟到、不早退、不旷课。
（2）爱护公共设施，不乱扔垃圾，保持教室、宿舍、食堂等场所的卫生整洁。
（3）积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯。
（4）关爱同学，团结互助，营造和谐的班级氛围。
2. 纪律卫生委员汇报工作纪律卫生委员对近期班级纪律卫生情况进行了汇报。
他提到，在同学们的共同努力下，班级纪律卫生状况有所改善，但仍存在以下问题：（1）部分同学上课迟到、早退现象时有发生。
（2）教室、宿舍、食堂等场所的卫生状况有待提高。
（3）部分同学爱护公共设施的意识不足，存在损坏公物现象。
针对这些问题，纪律卫生委员提出了以下建议：（1）加强班级纪律教育，提高同学们的纪律意识。
（2）加大卫生检查力度，对卫生问题进行及时整改。
（3）加强爱护公共设施的教育，提高同学们的环保意识。
3. 同学们讨论并提出建议同学们针对纪律卫生问题进行了热烈讨论，并提出了以下建议：（1）设立班级纪律卫生奖惩制度，对表现优秀的同学给予奖励，对违反纪律的同学进行处罚。
（2）开展班级卫生评比活动，提高同学们的卫生意识。
卫生与纪律主题班会
主持人：同学们大家好！欢迎来到今天的主题班会。
今天我们将聚焦卫生与纪律，探讨与这两个话题相关的问题和重要性。
在开始正式讨论之前，我想先请同学们回答一下几个问题。
1. 同学们认为卫生和纪律对我们的生活和学习有什么重要的影响？
2. 在校园生活中，你们认为最需要注意维护卫生和纪律的是哪些方面？
3. 你们有没有见过或经历过因为缺乏卫生和纪律而产生的问题或困扰？
现在，请同学们围绕以上三个问题轮流发表自己的看法，谢谢。
同学A：卫生和纪律对我们的生活和学习非常重要。
保持卫生可以预防疾病传播，创造一个良好的学习环境；而遵守纪律可以维持学校的秩序和正常的教学进程。
同学B：我觉得在校园生活中最需要注意的是教室的卫生和纪律。
如果教室不干净，我们在学习时会分心；而且纪律的维护也需要依赖我们每个人的自觉和积极参与。
同学C：我遇到过因为同学不遵守纪律而导致上课常常被打断的问题。
这让我感到很困扰，因为我每次上课都无法专心听讲。
同时，有些同学对卫生不太在意，导致教室经常脏乱，这也影响了学习氛围。
主持人：非常感谢同学们的发言。
卫生和纪律的确对我们的生活和学习有重要的影响。
为了提高我们的生活质量，让学校更加美好，我们每个人都应该努力保持卫生和遵守纪律。
同时，也需要我们相互监督、互相提醒，共同维护一个良好的学习环境。
让我们共同努力，让卫生与纪律成为我们生活中的自觉习惯。
这次班会到此结束，谢谢大家！。
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。
情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。
能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。
二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。
环境卫生对集体健康的影响。
教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。
如何有效培养学生持久的卫生习惯。
三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。
提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。
介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。
分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。
3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。
4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。
让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。
5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。
强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。
利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。
通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。
作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。
让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。
抓卫生促纪律主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里为大家带来一场班会，主题是“抓卫生促纪律”。
卫生与纪律是学校管理的重要组成部分，对我们每个人来说都是必须要重视和遵守的。
一个整洁、有序的学习环境不仅能提高我们的学习效果，更能培养我们良好的生活习惯和纪律观念。
因此，我特地选择了这个主题，希望大家都能认真听取，认真思考，使我们的班级成为一个充满活力、干净整洁、秩序井然的大家庭。
首先，我想和大家分享一下卫生的重要性。
卫生是每一个人的基本素质，也是一个文明社会的标志。
保持卫生不仅是个人习惯，更是一种责任和义务。
一个卫生、整洁的班级，不仅给人以舒适和愉悦的感觉，更能提高我们的学习效果，减少生病的机会。
同时，卫生也是我们培养良好生活习惯、培养自律能力的一个途径。
只有从小学会自己打理和维护自己的环境，才能担当起将来社会公民的责任。
那么，我们应该如何抓好卫生呢？首先，要从自己身边的小事做起。
每天早晨我们来到教室，首先要打扫干净自己的座位，整理课桌上的物品。
不能将垃圾扔在地上，而是要扔进垃圾桶，保持教室的整洁。
同时，在课堂上也要注意卫生，不要随意涂抹墙壁和桌子。
另外，吃完的食物和饮料要及时丢进垃圾桶，不要扔在教室里或操场上，以免引来蚊蝇和臭味。
其次，要形成良好的个人卫生习惯。
例如，每天早晨起床后要及时刷牙洗脸，保持口腔和面部的清洁。
洗澡要坚持每周一次，保持身体的清洁。
同时，要保持手指甲的整洁，经常修剪和清洁，不要长出细菌，保证手部的干净。
此外，还要注意饮食卫生，不吃脏乱差的食物，尽量选择健康营养的食物。
在学校里，我们还需要遵守学校规章制度，养成良好的纪律观念。
纪律是学校管理的重要组成部分，以纪律为基础的学校管理可以有效地维护学校环境的和谐和秩序。
首先，我们要尊重老师，遵守课堂纪律，不随便说话、走动，不与同学打闹、交头接耳，保持安静听讲，做到专心致志。
其次，在校风建设方面，我们要做到有序排队、不乱扔垃圾、不随便涂写等，以养成良好的习惯。
纪律卫生高中班会主题班会一、引言尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！我们又迎来了一次班会，这次班会的主题是纪律卫生。
纪律和卫生是我们班级的两个重要方面，它们直接关系到我们的学习和生活质量。
希望通过这次班会的召开，大家能够认识到纪律和卫生的重要性，并且掌握一些相关的知识和技巧，以便能够更好地遵守纪律和保持卫生。
二、纪律意识的重要性良好的纪律意识是组织和管理一个班级的基础。
班级纪律不仅仅是老师的事情，更是整个班级共同遵守的规则和约定。
它能够保证我们的学习和生活有序进行，有效提高教学效果。
同时，良好的纪律意识还能够培养我们的自我约束和自律能力，使我们在面对困难和诱惑时能够正确选择。
三、如何遵守纪律1. 遵守学校和班级的规章制度学校和班级都有自己的规章制度，是我们必须遵守的。
我们需要了解这些规定，并且认真按照执行，不得从事违反规定的行为。
2. 尊重老师和同学尊重是一种态度，也是一种行为。
我们应该尊重我们的老师和同学，不得有任何侮辱、歧视、欺负等不文明行为。
3. 讲究言行举止言行举止是体现一个人修养和品质的重要方面。
我们应该注意自己的言行举止，不说脏话、不讲粗话，保持良好的家教和道德修养。
4. 守时守信守时是对自己和别人的尊重，守信是对承诺和责任的履行。
我们应该养成守时守信的好习惯，准时到校、准时上课，同时也要信守诺言，对自己的承诺负责。
四、卫生意识的重要性良好的卫生意识不仅能够创造一个清洁、整齐、舒适的学习环境，更能够维护我们的身体健康，预防疾病的发生。
五、如何保持卫生1. 个人卫生我们每个人都要做好自己的个人卫生，包括勤洗手、修指甲、剪发整洁等。
这些小小的举动能够防止细菌的传播，保持身体的清洁和健康。
2. 教室卫生教室是我们学习的地方，我们应该保持教室的整洁、清爽。
每天早上到教室前，我们可以扫地、擦桌子、整理物品，让教室一洁如新。
同时，我们也要养成良好的环境卫生习惯，不乱扔垃圾，保持教室的良好卫生环境。
讲卫生守纪律树新风班会近年来，我们城市的居民生活水平和卫生环境有了较大的提高，但是在学校和社区中，讲卫生、守纪律、树新风的意识还需进一步加强。
因此，在校园中，我们必须抓好班会，倡导卫生、纪律、新风三个方面。
首先，班会是宣扬卫生的重要场所，通过班会，可以教育学生珍视环境卫生和个人卫生。
例如，要鼓励学生爱护公共设施和卫生，避免乱扔垃圾和在公共场所乱涂乱画，同时也要提醒学生勤洗手、勤换衣服，保持个人卫生。
此外，班会也是学生宣传卫生意识、感染身边同学的重要环节，通过让学生分享身边卫生环境不干净的问题和解决措施，有助于营造整洁的环境。
其次，班会也是宣扬纪律的关键环节，班级内部的纪律要求是学校纪律管理的基础。
班会需要鼓励学生自觉遵守校规校纪、班规班纪和教学计划，并要求学生在校园内保持良好的行为规范。
例如，不在课堂上迟到、早退和讲话、讨论时不打扰老师和同学等。
与此同时，班会也是教育学生珍视时间、尊重他人等基本规范的一种方式，这些规范的表现既可以在课堂上，也可以体现在生活、学习中。
最后，班会也是帮助学生树立新风的场所，可以树立良好的风气，倡导明辨是非、讲好人生道理，启迪学生健康的心态和发展态度。
例如，班会要鼓励学生树立正确的人生观和价值观，同时也要鼓励学生发展健康的娱乐生活，如运动、读书和音乐等。
总之，班会是学生思想教育和素质教育的重要手段，班级内部的卫生、纪律和新风宣传，是校园纪律管理、广泛宣传公民素质和社会文化发展的有效途径。
有效的班会可以帮助学生做好思想准备和行为准则，让他们树立起正确的人生观和价值观，引导学生在美好的校园环境中全面发展，成为有道德、有知识、有本领、有担当的新时代青年。
班会学习纪律卫生为主题1、主题：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。
2、口号（宣传标语）：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。
3、发言提纲：（1）分析校园周边不良文化环境的表现和成因（2）营造良好校园周边文化环境的重要性或意义（3）针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议（4）谈谈自己的打算。
4、发言稿：改善文化环境，人人有责同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。
面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不健康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对中小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建设，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进行有益的身心健康活动。
作为我们中学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力，认真学习各项法律法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的“四有”新人！为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。
为此，我市某校初三（3）班准备召开主题班会。
假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。
（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。
“诚信在我们身边”、“校园诚信小档案”、“不说慌、不作弊”等。
（2）围绕主题写出一种活动形式。
讲究卫生从我做起主题班会
主题班会：讲究卫生，从我做起
一、开场白
主持人：“各位同学，今天我们的主题是‘讲究卫生，从我做起’。
我们都知道，一个清洁、卫生的环境对我们的健康和生活至关重要。
那么，我们应该如何保持个人和环境的卫生呢？”
二、卫生的重要性
主持人：“卫生是预防疾病、保障健康的重要手段。
只有在一个干净、整洁的环境中，我们才能更好地学习和生活。
个人卫生不仅关系到我们的健康，还反映了一个人的文明素养。
”
三、个人卫生篇
勤洗手：主持人：“我们应该养成勤洗手的习惯，特别是在处理食物、上厕所和接触公共场所后。
”
保持饮食卫生：主持人：“我们要选择新鲜、卫生的食物，避免食用不洁食品。
在户外，尽量避免直接食用未清洗的水果和蔬菜。
”
保持个人卫生：主持人：“我们要经常洗澡，保持身体清洁。
同时，要定期更换衣物，保持衣物整洁。
”
四、环境卫生篇
垃圾分类：主持人：“我们应该学会垃圾分类，将可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开投放。
”
保持公共区域卫生：主持人：“在公共场所，我们应该保持地面、桌面和设备的清洁。
这需要我们共同努力，共同维护。
”
五、互动环节
主持人：“现在我们来进行一个小测试，看看你们是否掌握了讲究卫生的知识。
”（进行互动问答环节）
六、结束语
主持人：“讲究卫生，从我做起。
让我们从现在开始，养成良好的卫生习惯，为自己和周围的人创造一个更健康、更美好的生活环境。
”。
