普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲(doc 27页)(正式版)

2024高考政治大纲一、前言本大纲旨在为2024年高考政治科目的命题和复习提供参考和指导。

通过明确考试内容、要求和考试形式，帮助考生更好地理解考试要求，提高应试能力。

二、考试性质与目标高考政治科目是普通高等学校招生全国统一考试的重要组成部分，旨在测试考生的政治学科基本知识和基本技能，以及运用所学知识分析和解决问题的能力。

三、考试内容与要求政治基础知识（1）马克思主义哲学原理：包括唯物主义、辩证法、认识论、历史唯物主义等方面的基本概念和原理。

（2）政治经济学原理：包括商品、价值、剩余价值、资本等方面的基本概念和原理。

（3）中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等方面的基本内容和核心观点。

时事政治（1）国际政治形势：包括主要国家之间的政治关系、国际组织和国际法等。

（2）国内经济形势：包括经济发展状况、经济体制改革、对外开放等方面的内容。

（3）社会热点问题：包括教育改革、社会保障、环境保护等方面的热点问题。

运用能力（1）运用所学知识分析实际问题的能力：要求考生能够运用所学知识对实际问题进行分析和解释。

（2）运用所学知识解决实际问题的能力：要求考生能够运用所学知识提出解决实际问题的方案或建议。

四、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷笔试。

试卷结构：试卷包括选择题和非选择题两部分，选择题占一定分值，非选择题包括简答题和论述题等。

考试时间与分值：考试时间为120分钟，满分为100分。

题型与分值分布：选择题约占40%，非选择题约占60%。

其中，简答题约占非选择题的50%，论述题约占非选择题的50%。

五、复习建议与策略熟练掌握基础知识：考生应熟练掌握马克思主义哲学原理、政治经济学原理和中国特色社会主义理论体系等基础知识，为分析和解决问题打下坚实的基础。

关注时事政治：考生应关注国内外时事政治，了解国际政治形势、国内经济形势和社会热点问题，为分析和解决实际问题提供有力的现实依据。

提高运用能力：考生应通过大量练习和实践，提高运用所学知识分析实际问题和解决实际问题的能力。

《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．思想政治学科知识与能力。

掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2．思想政治课程理论知识与能力。

了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。

3．思想政治教育教学理论知识与能力。

掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。

4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。

掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。

二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

（一）学科知识1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

（二）课程理论知识1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。

2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

高中政治学业水平考试简明复习提纲（精华版）1、人类社会发展的根本力量（决定因素）：生产力（生产方式中最革命最积极的因素）2、原始社会的生产关系：没有剥削和压迫、共同劳动、共同占有生产资料、劳动中平等互助、平均分配劳动产品。

奴隶社会的生产关系：奴隶主完全占有生产资料和奴隶，奴隶毫无人身自由，产品全部归奴隶主占有和支配。

主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。

封建社会的生产关系：地主占有绝大部分土地，通过收租，占有大部分劳动成果、农民有自己的劳动工具和少量土地，劳动成果少部分自己支配。

主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。

资本主义社会的生产关系：资本家占有一切生产资料、劳动者出卖劳动力成为雇佣工人、资本家占有工人创造的剩余价值。

主要矛盾：资产阶级与无产阶级之间的矛盾。

社会主义社会的生产关系：劳动者共同占有生产关系、消灭了人剥削人的制度、生产过程中建立互助合作的关系、个人消费品实行按劳分配。

主要矛盾：人们日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾。

3、私有制确立的标志：土地变为私有财产。

4、国家的实质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。

5、资本主义生产关系建立的基本条件：能够自由出卖劳动力的人、有大量货币当作资本。

6、资本主义社会经济危机的基本特征：生产过剩（是相对过剩），根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。

这是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。

7、科学社会主义产生的历史条件：（1）思想来源：空想社会主义；（2）历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起；（3）理论基石：唯物史观和剩余价值学说。

标志：1848《共产党宣言》的发表。

8、十月革命实现了科学社会主义从理论到现实的跨越，开启人类历史新起源。

9、近代中国的历史任务：民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。

10、近代以来的中国革命：旧民主主义革命（1840-1919）、新民主主义革命（1919-1949）、社会主义革命（1949-1956）生产资料私有制的社会主义改造的完成，标志中国进入社会主义社会。

辽宁成人高考政治考试大纲一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论【要求】了解哲学、世界观、力法论等基本概念，埋解唯物士义与唯心主义、辩证法与形而上学的根本区别，掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的基本特征，切实现解马克思主义哲学是科学的此界观和方法论。

二、物质和意识【要求】了解物质、意识、运动、规律等基本概念。

理解物质与运动、运动与静止物质与意识、主观能动性与客观规律性的关系。

掌握世界的物质统一性原理，坚持一切从实际出发；实事求是。

三、事物的联系、发展及其规律【要求】了解联系、发展、矛盾、质变、量变、否定等基本概念。

理解唯物辩证法的总特征、唯物辩证法基本规律的主要内容、唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。

能运用辩证的思维方法分析、解决工作和生活中遇到的现实可题。

四、实践和认识【要求】了解实践与认识、主体与客体、感性认识与理性认识等基本概念。

理解马克思主义认识论的根本特征、实践在认识中的决定作用以及认识的辩证发展过程。

掌握马克思主义的真理观。

五、杜会存在发展的基础和基本结构【要求】了解社会存在、社会意识。

主产方式、生产力、生产关系、国家等基本概念。

理解唯心史观的根本缺陷社会存在与社会意识的旁证关系。

掌握物质资料生产方式是历史发展的决定性力量的基本原港。

学会用唯物史观认识社会及其发展规律。

六、杜会发展的动力系统和历史进程【要求】了解社会基本矛盾、经济基础和上层建筑、阶缴斗争社会革命和改革、人民群众、历史人物等基本概念。

理解社会基本矛盾、阶级斗争、社会革命、改革以及科学技术在社会发展中的作用，把握人民群众是历史创造者的原理，树立群众观点和群众路线。

政治学业水平测试知识点政治学业水平测试知识点概述一、测试目的与性质政治学业水平测试旨在评估学生对政治学科知识的掌握程度、理解和运用能力。

该测试不仅关注学生对政治理论的记忆和理解，还注重其分析问题和解决问题的能力。

测试性质为标准化考试，适用于不同教育阶段的学生。

二、测试内容与结构1. 测试内容(1) 政治理论知识：包括政治学基本概念、原则、理论和政策。

(2) 时事政治：涉及国内外重要政治事件、政策变动和社会热点问题。

(3) 政治思维能力：包括分析、评价、批判和创新思维能力。

(4) 政治实践能力：指学生将政治知识应用于实际情境中的能力。

2. 测试结构(1) 选择题：考查学生对基础知识的掌握和理解。

(2) 简答题：评估学生对政治理论的深入理解和分析能力。

(3) 论述题：测试学生对政治问题的独立思考和表达能力。

(4) 案例分析题：考查学生运用政治知识解决实际问题的能力。

三、备考策略1. 系统复习政治理论知识，强化基本概念和原则的记忆。

2. 关注时事政治，提高对当前政治动态的敏感度和理解力。

3. 练习分析和解决问题的能力，通过模拟题和历年真题进行训练。

4. 培养批判性思维，学会从多角度审视和评价政治现象。

5. 参与课堂讨论和小组合作，提升沟通和协作能力。

四、考试技巧1. 仔细阅读题目，确保理解题意。

2. 合理分配答题时间，确保每题都有足够的思考时间。

3. 对于选择题，运用排除法排除明显错误的选项。

4. 简答题和论述题要注意条理清晰，观点明确。

5. 案例分析题要结合理论知识和实际情况，提出合理的解决方案。

五、常见知识点1. 政治体制与制度：包括不同国家的政治体制比较、民主与专制的区别等。

2. 政治权力与权利：涉及政治权力的来源、分配和制约，以及公民的基本政治权利。

3. 政治参与与公民责任：探讨公民如何参与政治生活，以及承担的政治责任。

4. 政治文化与意识形态：分析政治文化的形成、演变和对政治行为的影响。

5. 国际关系与全球政治：包括国际组织的作用、国际法原则、全球化对政治的影响等。

2024年全国高考政治考试大纲一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试内容1、经济生活11 货币111 货币的本质112 货币的基本职能113 纸币12 价格121 影响价格的因素122 价格变动的影响13 消费131 影响消费的因素132 消费类型133 消费心理和消费行为14 生产与经济制度141 生产与消费的关系142 我国的基本经济制度15 企业与劳动者151 企业的经营与发展152 新时代的劳动者16 投资理财的选择161 储蓄存款和商业银行162 股票、债券和保险2、政治生活21 公民的政治生活211 我国的国家性质212 我国公民的政治权利和义务213 我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容214 我国公民政治参与的途径和方式22 我国的政府221 我国政府的职能和责任222 政府权力的行使与监督23 发展社会主义民主政治231 我国的人民代表大会制度232 我国的政党制度233 我国的民族区域自治制度及宗教政策3、文化生活31 文化与社会311 文化的内涵与特点312 文化的力量313 文化与经济、政治的关系32 文化对人的影响321 文化对人影响的表现和特点322 丰富精神世界，促进全面发展33 文化的多样性与文化传播331 世界文化的多样性332 文化在交流中传播34 传统文化与文化创新341 传统文化的继承342 文化在继承中发展343 文化创新的源泉和作用344 文化创新的途径35 中华文化与民族精神351 灿烂的中华文化352 弘扬和培育民族精神4、生活与哲学41 生活智慧与时代精神411 哲学是什么412 哲学的基本问题413 唯物主义和唯心主义414 马克思主义哲学42 探索世界与追求真理421 物质与意识的辩证关系422 规律的客观性和普遍性423 认识与实践的辩证关系424 真理的客观性、具体性和条件性43 思想方法与创新意识431 唯物辩证法的联系观432 唯物辩证法的发展观433 唯物辩证法的矛盾观434 辩证的否定观44 认识社会与价值选择441 社会存在与社会意识的辩证关系442 社会基本矛盾运动443 人民群众是历史的创造者444 价值与价值观445 价值判断与价值选择446 人生价值的创造与实现三、考试形式与试卷结构1、考试形式：闭卷、笔试。

上海市普通高中思想政治学科学业水平等级性考试评价指南【高考政治】上海市普通高中思想政治学科学业水平等级性考试评价指南（2022年） -关注【TONY DING】，获取高中、大学、考研各科学习资源上海市普通高中思想政治学科学业水平等级性考试评价指南一、评价的性质、目的和对象上海市普通高中思想政治学科学业水平等级性考试，是根据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”），以学科核心素养为评价目标，考试结果是学生升学和评价学生学科核心素养发展水平的重要依据，考试成绩计入高校招生录取总成绩。

评价对象为完成普通高中思想政治必修课程和选择性必修课程，且合格性考试成绩为合格的在籍学生。

二、评价目标依据课程标准规定的学业质量水平3，结合学科核心素养水平划分，体现思想政治学科核心素养内涵，考查通过思想政治课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力的综合表现，强调学生在分析、解决复杂的真实情境问题时对政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的整体把握。

1. 政治认同，就是拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观。

具体表现为：1.1比较世界各国发展道路，论证只有中国特色社会主义才能发展中国；1.2结合改革开放的实践，阐述马克思主义中国化最新成果的时代特征；1.3对照西方主要国家说明中国绝不能照搬其政治制度模式；1.4着眼于中国共产党的先进性和纯洁性，阐述全面从严治党的意义；1.5论述社会主义核心价值观体现文化自信的意义。

2. 科学精神，就是在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向，即坚持马克思主义的科学世界观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。

具体表现为：2.1 坚持历史唯物主义的基本观点，阐释社会变迁的原因，把握社会发展的趋势；2.2用开放而敏锐的眼光，辨识和分析不同信息和观点；2.3在公共生活和私人生活领域辨识各种限制性条件，进行有理有据的研判，作出正确抉择，提出实现目标的合理方案；2.4 着眼于中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，表达传承和弘扬中华文化的积极态度。

《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料/Shop/38.shtml 《中层管理学院》46套讲座+6020份资料/Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》46套讲座/Shop/41.shtml 《人力资源学院》56套讲座+27123份资料/Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》77套讲座+ 324份资料/Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》67套讲座+ 8720份资料/Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》52套讲座+ 13920份资料/Shop/43.shtml 《财务管理学院》53套讲座+ 17945份资料/Shop/45.shtml 《销售经理学院》56套讲座+ 14350份资料/Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》72套讲座+ 4879份资料/Shop/47.shtml 附件1：2009年广东省普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲Ⅰ.考试性质广东省普通高中思想政治学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分，是依据普通高中课程标准，考核报考理科类和体育类专业的考生思想政治学科学习情况的水平测试。

II. 命题指导思想以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》和本大纲为依据，反映思想政治课程标准的基本要求。

主要考查考生对本学科基础知识、基本技能的掌握程度和初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题的能力，注重对考生情感、态度、价值观的考查，引导考生关注现实生活和社会发展。

III.考核目标与要求1．能够再认或再现所学的经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学等方面的基础知识。

2．能够理解经济、政治、文化和哲学等所涉及的基本概念和基本观点，了解知识之间的内在联系。

3．能够联系生活和社会实际理解题目的材料，准确地获取回答问题的有关信息。

4．能够初步运用历史的、辩证的观点和方法，简单分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象。

2019年安徽省普通高中学业水平考试纲要思想政治一、编写说明本纲要是依据教育部2004年3月印发的《普通高中思想政治课程标准（实验》）及普通高中思想政治实验教科书的教学内容和要求，结合我省高中思想政治课教学实际制定的。

本纲要遵循新一轮基础教育课程改革的理念，对我省2019年高中学业水平考试思想政治学科的考试性质与目标、考试内容与要求、考试形式与试卷结构作了具体说明，提出了明确的要求。

思想政治学科学业水平考试命题遵循以下基本原则：（一）思想性原则试题加强思想政治方向的引导，落实立德树人根本任务，帮助学生认同社会主义核心价值观，把握正确的政治方向。

同时，关注时事政治，关注中国共产党在发展中国特色社会主义实践过程中形成的最新理论成果，体现时代特征。

（二）科学性原则试题设计做到与思想政治学科学业水平考试纲要要求相一致，有较高的信度和效度，试题表述严谨规范，试题内容科学、难易适当，试卷结构合理。

（三）基础性原则试题注重思想政治学科基础知识和基本能力的考查，应选择基础性代表强的内容和问题进行测量与评价。

（四）公平性原则试题创设情境应是高中生能够理解的，要兼顾地区和城乡差异，避免使用学生不熟悉的术语。

评分标准要兼顾共同性与差异性，提高评价的公正性。

（五）理论联系实际原则试题立足于社会生活和学生的现实生活，将理论观点寓于现实生活的主题之中，运用新材料设置新情境，加强与社会实际和学生生活实际的紧密联系。

二、考试性质与目标（一）考试性质安徽省普通高中思想政治学科学业水平考试是根据国家要求，以普通高中思想政治学科课程标准为依据，全面考查普通高中学生在人文与社会领域内思想政治学科的基础知识学习和基本能力运用情况的省级水平考试。

考试结果既是评估高中学校教学质量、教师教学水平的重要依据，也是评价普通高中学生在上述领域的学习是否达到课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据之一，同时还是高等学校录取时的重要参考依据。

（二）考试目标根据高中学业水平考试的要求和中学思想政治学科教育目标和特点，思想政治学科考试要体现学科核心素养理念，反映学科的德育功能。

四川2023年高中政治合格考考纲一、考试范围根据四川省教育厅发布的通知，2023年高中政治合格考考纲范围包括以下内容：1. 政治学的基本概念和基本原理2. 我国特色社会主义理论体系3. 当代世界和我国的重大问题4. 中华人民共和国的政治制度、国家机构和法律法规5. 中外政治制度和国际政治关系6. 实践中的思考与判断二、考试要求1. 考试方式2023年高中政治合格考采用闭卷形式，考试时间为120分钟。

2. 考试内容考试包括选择题和简答题两部分，共计100分。

3. 考试评分选择题每题2分，简答题每题10分，满分100分。

4. 考试要求考生应熟练掌握政治基本理论和基本知识，具备良好的分析问题、解决问题能力和判断能力。

三、备考建议1. 认真学习政治课程考生应按照教学大纲，系统、全面地学习政治理论知识和基本原理，加强对我国特色社会主义理论体系的学习。

2. 强化知识记忆考生应通过多种方法，如整理笔记、做题、讲解等，加强政治知识的记忆和理解，提高学科素养。

3. 多练习真题考生可以通过答题、模拟测试等方式，熟悉考试形式，增强解题技巧和应试能力。

4. 考前复习考生应在考试前合理安排时间，复习政治知识，查漏补缺，确保备考充分。

四、考试注意事项1. 准考证考生应按时到达考场，携带有效准考证和本人有效唯一识别信息件参加考试。

2. 考试纪律考生应严格遵守考场纪律，服从监考人员管理，不得抄袭作弊。

3. 安全防范考生应注意自身安全和财产安全，保管好个人物品。

五、补充说明本考纲内容经四川省教育考试院审核，具有法律效力。

留存备查。

结语四川2023年高中政治合格考考纲的发布，旨在规范高中政治合格考的内容和要求，为考生提供明确的备考方向和学习指导。

考生应严格按照考纲要求，积极备考，努力取得优异成绩。

希望考生们在备考过程中注意保护好自身身心健康，合理安排学习和生活，取得理想的成绩。

四川2023年高中政治合格考考纲发布后，引起了广泛的关注和热议。

海南省2024年普通高中学业水平合格性模拟考试思想政治试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．原始社会是人类历史上第一个社会形态，是截至目前人类历史上最长的一个社会发展阶段。

下列能体现原始社会生产力状况的是（）①平均分配劳动产品②人们按血缘关系结成氏族③劳动对象范围有限④劳动技能低下，生产工具简陋A．①②B．③④C．①③D．②④2．新中国的诞生犹如磅礴的日出，一扫旧中国的阴霾黑暗，照亮了民族复兴的崭新征程。

下列对中华人民共和国成立的意义理解正确的是（）①实现了从封建专制向人民民主的伟大飞跃②使中国迅速成为世界强国③建立了社会主义制度④鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争A．①②B．②③C．①④D．③④3．1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，就其深远影响而言，主要表现在（）A．完成了“一化三改”B．建立了社会主义制度C．加速了过渡时期的结束D．为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础4．改革是最大的红利，这是被中国多年的改革实践所证明的。

之所以强调“改革红利”,是因为（）①通过改革可以发展生产，提高人民生活水平②改革可以解放和发展生产力③改革是社会主义制度的改变④改革可以使中国特色社会主义充满生机和活力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．举什么旗，走什么路，朝着什么样的发展目标前进，是中华民族实现伟大复兴必须作出的抉择。

这面旗帜是（）A．社会主义B．社会主义和谐社会C．全面建成小康社会D．中国特色社会主义6．习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是（）A．改革发展稳定B．内政外交国防C．治党治国治军D．“十个明确”“十四个坚持”和“十三个方面成就”7．我国坚持和完善基本经济制度，增强公有制经济特别是国有经济发展活力，鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

2023年成人高考政治考试大纲一、考试性质成人高等学校招生全国统一考试是为我国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。

二、考试目标政治考试旨在考查考生对马克思主义基本原理和思想政治理论的基本理解，对时事政治和社会热点问题的敏感度，以及用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力。

三、考试方式与试卷结构考试方式：闭卷，笔试。

试卷分数：满分150分。

考试时间：150分钟。

题型及分数比例：选择题（约60%），非选择题（约40%）。

四、考试内容与要求1.马克思主义哲学原理（约28%）2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（约30%）3.时事政治（约10%）4.思想道德修养与法律基础（约12%）5.形势与政策以及当代世界经济与政治（约10%）五、考试内容说明与样例1.马克思主义哲学原理：主要考查对马克思主义哲学的基本概念、原理及其在实际问题中的应用。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：主要考查对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本概念、原理及其在实际问题中的应用。

3.时事政治：主要考查考生对近一年来的国际、国内重大时事、重大会议、重大事件及社会热点问题的了解情况。

4.思想道德修养与法律基础：主要考查考生对思想道德修养与法律基础知识以及应用这些知识分析实际问题的能力。

5.形势与政策以及当代世界经济与政治：主要考查考生对国内外重大时事、党和国家的路线、方针、政策的理解。

六、命题原则与指导思想命题将遵循科学性、公平性、安全性和规范性的原则，以能力考查为主导，注重考查考生对所学内容的整体把握，特别是对应用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力。

同时，命题将体现时代精神，引导考生关注社会现实问题，培养其独立思考和批判性思维能力。

山东合格考高中政治会考知识点学业水平考试一、考试概述山东合格考高中政治会考是山东省高中阶段学校政治学科的统一考试，旨在评估学生对政治学科知识的掌握程度和应用能力。

本次考试对考生的学业水平进行全面评价，涵盖了政治学科的主要知识点。

二、考试内容1. 政治理论本部分主要考察考生对中国特色社会主义理论体系的掌握情况。

包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论等知识点。

考生需要深入了解党的基本理论、党的建设、社会主义核心价值观等内容。

2. 政治实践本部分考察考生对中国政治制度和政治实践的理解和应用能力。

包括国家机构、政治制度、政党制度等方面的知识点。

考生需要了解国家的决策机构和决策程序，以及政府的职能和责任。

3. 政治经济本部分考察考生对政治经济学的理解和应用能力。

包括经济发展理论、经济体制、政府宏观调控等方面的知识点。

考生需要了解中国经济的基本指标和经济增长的特点，以及政府对经济的调控手段和政策。

4. 政治文化本部分考察考生对中国政治文化的认知和理解。

包括中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等方面的知识点。

考生需要了解中华文化的特点和核心价值观，以及文化对国家建设和社会发展的作用。

5. 政治与法律本部分考察考生对政治法律的理解和应用能力。

包括法律基本理论、宪法和法律法规等方面的知识点。

考生需要掌握中国宪法和法律体系的基本原则和规定，了解法律对社会生活和国家治理的重要性。

三、复习方法1. 梳理知识框架考生在复习时，可以通过制作思维导图或纲要等方式，将各个知识点之间的关系进行整理和归类，形成系统的知识框架。

这样有助于记忆和理解。

2. 多做题目考生可以通过做历年真题和模拟试题，熟悉考试的题型和出题规律。

同时，做题过程中可以查漏补缺，加深对知识点的理解。

3. 查漏补缺在复习的过程中，考生应及时发现自己的知识盲区，并通过查阅教材、参考书籍、学习资料等途径进行补充和强化。

4. 归纳总结复习过程中，考生可以将重要的知识点进行归纳总结，形成简洁清晰的重点笔记，方便回顾和复习。

2014年浙江省普通高中学业水平考试标准思想政治浙江省教育考试院编制考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。

其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量。

考试成绩是高中毕业的基本依据，也是高等院校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。

高中思想政治学业水平考试标准是依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治》（2012版）的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中思想政治教学的实际制订而成的。

高中思想政治学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。

考试的对象是在本省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的在校学生。

考试目标与要求（一）考试目标高中思想政治学业水平考试主要考查学科的基本概念、基本原理和基本观点以及分析、比较、归纳等基本能力，把树立科学的理想信念、确立现代公民意识和世界意识等情感态度与价值观考核渗透在知识和能力的考核之中。

具体的知识和能力目标要求是：①记忆能力：再认或再现思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点的能力。

②理解能力：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点以及国内外一些重大时政热点的能力。

③比较、归纳能力：比较事物及所学知识的异同，构建知识体系的能力。

④判断、批判能力：判断政治是非，并对错误现象或观点进行简单批判的能力。

⑤分析、探究能力：初步运用思想政治学科知识和技能对一些政治是非和古今中外的社会现象进行观察、探究和说明的能力。

⑥表述能力：能恰当运用学科语言，条理清晰、逻辑严密、观点正确地表述见解的能力。

（二）考试要求高中思想学业水平考试对考试内容掌握的程度要求分为四个层次，从低到高依次为识记、领会、分析、应用，分别用字母a、b、c、d表示。