中国图书馆学会阅读推广成员会2013年工作会议暨第七届全民

读书有感喜读《书香社会》贵州大学图书馆张亚军不知是第几遍阅读手中这本由李东来主编的《书香社会》，北京图书馆出版社2008年4月第1版。

尽管有人说这是一个价值多元、精神疲软的年代，物欲的泛滥与享乐喧嚣使一些人的神经渐趋麻痹，心里积淀了越来越厚的锈迹。

只是，阅读《书香社会》，我还是被书中的内容所吸引，以致好几次忘记该做的事情，觉得是一本值得推荐的好书。

其实，人间万事多不可靠，唯有书籍是孤独的灵魂世界中最可依凭的慰藉，它能使你空虚时充实，快乐时清醒，痛苦时坚韧，彷徨时明白。

从这个角度上讲，阅读不是生存手段，不是晋升之阶，不是附庸风雅的点缀，不是茶余饭后的消遣，而是生命不可或缺的组成部分。

倡导阅读，不仅是为了获取知识，也是为了一个悠久文化的传承与发展，同时还是一个追求人格独立完善的最好途径。

诚如朱永新先生所说，一个民族的精神，一个民族未来的发展，在很大程度上取决于这个民族对阅读的热爱程度，因为一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个人的气质和社会责任感，在很大程度决定于这个人是不是能认真读书，不同的国家和不同的民族，其竞争力也取决于国民的阅读状态。

书好在哪里？好在用图文并茂的形式反映着深刻的阅读内容，好在用理性叙述着一个最基本却又最容易被人忽略的问题，即关注社会阅读，目的在于营造一个充满书香的社会。

具体可归纳为：阐明阅读的本质及意义；讲述我国目前的阅读状况与危机；呼唤全社会关注阅读；推出并分析社会阅读调查；介绍社会阅读机构和阅读研究重点书刊。

在书中，我们看到了图书馆界在推动全民阅读活动中的指导作用。

过去，图书馆是边缘行业，社会关注度低，在推进全民阅读工作上一直比较被动，基本是配合政府来开展宣传。

2006年4月成立的科普与阅读指导委员会（现改为阅读推广委员会），使中国图书馆学会在推动全民阅读方面有了专门的组织机构。

近4年来阅读推广委员会积极开展学术活动及阅读推广工作，取得了明显的成效，如成功举办3届全民阅读论坛，编辑出版《书与阅读文库》、《中国阅读报告》丛书，创办《今日阅读》会刊，积极组织各地区开展全民阅读活动等。

阅读推广[摘要]文章通过对未成年人的阅读现状及原因的分析，提出了图书馆在开启民智、推广阅读中应承担的社会责任，论述了图书馆在未成年人阅读推广的基本思路的方法。

[关键词]阅读推广图书馆读者服务一、前言阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。

人的精神发育史，是其本人的阅读史，它关系到幸福、精彩、高尚的人生，会使我们的社会多一些理性与宽容，会使我们的国民多一些好奇与探索精神，多一些幽默与想象力；而民族的精神境界，很大程度上取决于民族的阅读水平，未来最具竞争力的民族，也一定是阅读能力最强的民族。

读书是提高民族文化素养的加速器，国家领导人促进读书呼吁层出不穷。

2009年世界读书日，温家宝总理在国家图书馆与读者见面时强调：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。

一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。

”2010年世界读书日，温总理又一次向国民呼吁，倡导全民阅读。

由各级官方主导发动的读书活动掀起了一个又一个读书热潮。

然而，由于电视、光盘、电脑、网络等大众传播方式的和电子产品的普及应用，造成了读书习文传统求知方式的减弱，阅读能力下降，阅读人口比例减少，图书馆利用率低等～系列现象。

随着市场经济的深入发展，国民的功利意识和浮躁意识并存，阅读已成为奢侈品。

据第七次全国国民调查结果显示：2009年，全国人均每天读书不足15分钟，有74.4％的国民表示身边没有阅读活动或阅读节。

据2010年在成都举办的第二十届的图书交易博览会统计，国民年均阅读图书4.5本，远远低于周边的日韩国家，仅为日本国民年阅读量的1／9，从以上我国国民阅读的整体状况，表明我们阅读的确遇到了前所未有的挑战。

如何能破解“阅读危机”，改变或改善国民不爱阅读的观念和行为，是关系到整个民族阅读文化生活的重要问题。

图书馆负有开启民智、引领学习的全面教育功能，是国民终身教育的学校，图书馆作为学校教育的延伸，未成年人成长过程中不可或缺的社会教育机构，理应在推广全民阅读，尤其是在帮助未成年人养成阅读良好风尚和习惯，促进其人格进步和道德成长中有所作为。

高校图书馆工作2021/3-总第41卷第203期bariso/inside-googles-plan-to-disrupt-college-degree-exclusive,html,2221.[3]翟雪辰.“斯坦福大学2025计划”及其启示[J].高等理科教育,2016(3)：61-66.[4]Reinvesting UnSergranuate Educatio/：A BlsegunO foe AmeUcan'sResearch University[EB/OL].https：//www.sunysb.eXu/boy-exepori,1994.［作者简介］张甲，中科院深圳理工大学图书馆顾问；姜小溪，现在上海交通大学海外教育学院创新分院工作。

［收稿日期］2023-03-08(刘平编发)Crossroads of Higher Education and Historic Opportunities of LibrariesZhang Jio(Shenzhen University of Scieaca and Technology,Chinese Academy of Scieaces,Shenzhen,Gpanydo/y5181/7,Chinn)Jiang Xiaoxt(Shanyhni Jiaoto/y University,Shanghai200031,Chinn)AbsOoct In tPc digital ere,tPc way of taleai traininy hdo chanyeP and several majos chanyes have taken place in foreign highcs ePa-catio/.As tPe"center of university",how can tPe library adjust os ever innovate in tPe chanye?Thic panes intro/pces tPe carreei sito-atio/of eeucatio/reform in tPe Uniter States and Euro/e and tPe deveUpmeet of foreivn libraries and draws some co/clusio/s of tPe characteristics of tPe librara space reform,which may oPeo6x0116X1116x1tP tPe space reform of domestiv higher eeucatio/libraries. Keywordt Higher eeucatio/catio/reform.Innovatio/commu/ity.Librara space reform.【信息•动态】中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读推广专业委员会2021年工作计划2222年2大学生阅读推广专业委员会(以下简称专委会)努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响2积极谋划2开拓创新2在中国图书馆学会阅读推广委员会的指导和各高校图书馆的支持下2开展了第二届大学生“悦读之星”读书演讲风采展示活动、第二届大学生中华经典美文诵读活动.2020年高校图书馆阅读推广案例风采展示活动以及第二届全国“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动等丰富多彩的线上活动2较好地引领了当代大学生在书籍中汲取营养和智慧2用阅读汇聚抗击疫情的青春正能量2为促进校园阅读、建设书香社会贡献了力量。

我国图书馆阅读推广管理理论的流派与分析陈艳（佛山市图书馆，广东佛山528000）[摘要]近年来，图书馆的阅读推广工作不断推陈出新，成效显著，但也给图书馆管理带来了新的挑战，引发业界与学界的关注。

根据现有的研究情况，梳理我国图书馆阅读推广管理理论的流派，将其划分为制度设计类（政策保障、行业宣言及声明、标准与规范、管理制度）、实践类（创新管理、品牌管理、资源管理、用户管理）、方法类（项目管理、质量管理、环境管理、营销管理）共3个大类12个主题，对每个流派进行分析，以便系统呈现阅读推广管理研究领域的发展现状，推动图书馆阅读推广管理的科学化发展。

[关键词]阅读推广管理流派分析[分类号]G 250*本文系2018年国家社会科学基金重大项目“图书馆阅读推广理论与实践研究”（项目编号：18Z D A 324）的研究成果。

1引言近年来，图书馆阅读推广经历了发展、热潮、成熟3个发展阶段，蓬勃发展的阅读推广事业有力地推进了服务均等化，促进了全民阅读，目前已成为图书馆的核心业务之一。

在“服务活动化”理念下，各类型阅读推广服务百花齐放，产生了众多有影响力的品牌，产生了显著效益。

但同时也出现了活动同质化、缺乏标准规范、品牌杂乱、可持续性不强等问题。

正如范并思所说，当阅读推广发展为图书馆主流服务后，各种创新就必须接受社会科学理论和图书馆学理论的专业审视。

阅读推广需要引入管理学理论，科学管理，充分考虑公平与效率、规范服务流程、建立体制机制，促进阅读推广的健康发展。

阅读推广管理属于“阅读推广基础理论问题”中“应该怎么做”的问题，是图书馆阅读推广理论体系的重要组成部分。

在“阅读推广”一词出现之前，图书馆阅读推广管理一直被纳入图书馆管理、读者活动管理的范畴。

进入21世纪，明确提及“阅读推广管理”的研究开始增加，该领域逐步引起业界与学界的重视。

最开始是基于阅读推广工作中具体事务的管理，如公益讲座、读书会、读书节等读者活动管理过程中的问题与对策，随后，有研究者开始关注阅读推广的“管理特点”“管理模式”，研究逐步深入。

以数字化阅读的三大优势推动全民阅读作者：章海涛董亚峰来源：《科技创新导报》 2013年第14期章海涛董亚峰(电子工业出版社北京 100036)摘?要：通过对数字化阅读的现状与特点的探讨，认为相对于传统的纸质媒体，数字化阅读具有三大优势：一是随时随地，二是多媒体展示和多手段互动，三是购买便捷。

这三大优势决定了数字化阅读具有广阔的未来，也是数字化阅读的天然优势，如果我们可以有效利用这三大优势，数字化阅读和数字出版的春天将很快来到。

关键词：数字化阅读全民阅读移动终端移动互联中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2013)05(b)-0225-02开展“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的“十六大”关于建设学习型社会要求的一项重要举措。

在相关部门的共同倡导下，全民阅读活动在全国各地蓬勃发展，活动规模不断扩大，内容不断充实，方式不断创新，影响日益扩大。

2012年召开的党的“十八大”又把“开展全民阅读”第一次写进了党的政治报告，新闻出版总署也从国家层面重点采取了七方面措施来推动全民阅读。

在移动互联网高速发展时期，智能手机、平板电脑、手持阅读器等移动终端越来越普及，为我们带来了阅读方式的变革。

作为一种新兴、便捷、时尚的阅读方式，数字化阅读具有与生俱来的优势，这种内容丰富、形式多样的阅读方式，可以作为一种重要的方式和手段来有效地促进全民阅读的开展。

技术的高度发展，数字化内容的日益繁多，社会化媒体的越来越成熟，为数字阅读提供了技术和内容资源的支撑，我们由此走进了数字阅读时代。

那么，数字化阅读有哪些优势？数字化阅读能为全面阅读做些什么？相比传统的纸质阅读，我们认为数字化阅读有以下三方面的优势。

1 随时随地推广全民阅读首先要解决的问题是内容，要有丰富的内容，要让人们更快、更方便地获取到所需的内容。

随着这些年来文化的大繁荣、出版业的大发展，丰富的内容将迎刃而解。

图书馆阅读推广人的基本要求及培养方式作者：黄良仁来源：《西部论丛》2018年第08期摘要：阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读。

深入推进全民阅读对于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，满足人民群众日益增长的精神文化需求，推动社会文明程度显著提高，具有重大而深远的意义。

部分图书馆人曾怀疑阅读推广是否属于图书馆学的范畴，到如今坚持图书馆对阅读推广事业的主导地位，表明图书馆作为阅读推广的中坚力量不可忽视。

图书馆人应该主动承担起培养阅读推广专业人才，发展阅读推广专业教育的职责，积极推进阅读推广研究深入发展，促进阅读推广工作纵向发展，促进全民阅读，建设书香社会。

关键词：图书馆阅读推广人基本要求培养方式1 图书馆阅读推广的意义图书馆阅读推广可以说是对任何一个国家的文化发展起到了举足轻重的作用，全民阅读能力、阅读水平的提升，不仅可以提升个人的综合素质、创新能力的增强，还可以提升一个国家的文化发展，更有利于对道德力量、文化素养、文化氛围的提升。

图书馆作为社会文化建设事业的重要组成部分，必须积极的配合国家开展全民阅读活动，推广全民阅读，建设文化发展策略。

通过创新的推广策划、推广手段、推广渠道，激发全民阅读兴趣，促进阅读方法、阅读习惯的形成。

真正做到从阅读中提高全民综合素质，对社会主义的发展奠定坚实的基础。

2 图书馆阅读推广人员构成及现状2.1来源泛化多元。

阅读推广人是在实践中产生和发展起来的。

随着阅读推广工作的影响扩大和常态化发展，阅读推广人成为一种社会身份，一种职业荣誉。

阅读推广工作从一开始，就预示了合作和协同的必要模式，于是，图书馆员之外，教师、辅导员、学生志愿者都参与到阅读推广活动中来，不可置疑的成为共同主体；社会力量也被邀请，作家、学者、名人都加入进来。

中国图书馆学会·图书馆服务宣言（2008）图书馆是通向知识之门，它通过系统收集、保存与组织文献信息，实现传播知识、传承文明的社会功能。

现代图书馆秉承对全社会开放的理念，承担实现和保障公民文化权利、缩小社会信息鸿沟的使命。

中国图书馆人经过不懈的追求与努力，逐步确立了对社会普遍开放、平等服务、以人为本的基本原则。

我们的目标是：1．图书馆是一个开放的知识与信息中心。

图书馆以公益性服务为基本原则，以实现和保障公民基本阅读权利为天职，以读者需求为一切工作的出发点。

2．图书馆向读者提供平等服务。

各级各类图书馆共同构成图书馆体系，保障全体社会成员普遍均等地享有图书馆服务。

3．图书馆在服务与管理中体现人文关怀。

图书馆致力于消除弱势群体利用图书馆的困难，为全体读者提供人性化、便利化的服务。

4．图书馆提供优质、高效、专业的服务。

图书馆充分利用现代信息技术，提高数字资源提供能力和使用效率，以服务创新应对信息时代的挑战。

5．图书馆开展信息资源共建共享。

各地区、各类型图书馆加强协调与合作，促进全社会信息资源的有效利用。

6．图书馆努力促进全民阅读。

图书馆为公民终身学习提供保障，促进学习型社会的建设。

7．图书馆与一切关心图书馆事业的组织和个人真诚合作。

图书馆欢迎社会各界通过资助、捐赠、媒体宣传、志愿者活动等各种方式，参与图书馆建设。

《图书馆服务宣言》诞生大事记2006年12月，中国图书馆学会在苏州召开“2007新年峰会”，宣布启动中国图书馆学会《图书馆服务宣言》的制定。

2007年3月，中国图书馆学会正式启动并资助“中国图书馆的核心价值与《图书馆服务宣言》研究”课题，范并思和倪晓建担任课题负责人。

2007年6月，第一稿《图书馆服务宣言》推出，征求意见并修改。

2007年8月，《图书馆服务宣言》（草案）在兰州召开的中国图书馆学会年会上宣读，并举办“《图书馆服务宣言》大家谈”分会场讨论。

2007年11月，中国图书馆学会在常熟召开第二届百县馆长论坛、天津召开的全国图书馆学会工作会议期间，就《图书馆服务宣言》征求专家、学者和基层图书馆工作者的意见并进行修改。

中国图书馆学会关于发布书香城市（县级）、书香社区标准指标体系的通知各专门工作委员会，各分支机构，各省、自治区、直辖市图书馆学（协）会：全民阅读，是立足中国文化，提高中华民族素质与竞争力的重要举措。

李克强总理在2015年政府工作报告中明确提出“倡导全民阅读，建设书香社会”的要求。

深入开展全民阅读活动是一项长期性任务，是各级政府的重要职责。

文化部公共文化司2014年委托中国图书馆学会开展书香城市指标研究及推广项目，期望通过制定并发布书香城市（县级）、书香社区标准指标体系，指导各地开展书香城市（县级）、书香社区建设工作，倡导并推动全民阅读。

中国图书馆学会组织专家成立课题组，通过充分的调查研究，结合国内实际及未来发展趋势制定出“书香城市（县级）”、“书香社区”标准指标体系。

为进一步贯彻落实党的十八大和十八届三中全会以及《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》精神，中国图书馆学会决定发布书香城市（县级）、书香社区标准指标体系（详见附件），指导各地书香城市（县级）、书香社区建设工作。

一、指导思想贯彻落实党的十八大和十八届三中全会以及《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》精神，体现党和国家有关倡导全民阅读，建设书香社会，逐步推进基本公共文化服务标准化均等化的方针政策，推动在全国建设一批保障体系完善、社会参与度高、阅读成效显著的书香城市（县级）、书香社区，培育一批具有创新性、引导性、科学性的从事全民阅读推广的人才队伍，充分发挥典型的示范、影响和带动作用，调动各级政府的积极性，为各地开展全民阅读活动探索路径、积累经验、提供示范。

二、基本原则（一）城乡一体、公益普惠“书香城市（县级）”、“书香社区”建设，着眼于推动城乡一体化发展，完善“网格化”公共文化服务体系，切实保障全体市民读书看报、进行公共文化鉴赏、参与公共文化活动等基本文化权益，突出公益性、均衡性、普惠性、便利性，充分满足各阶层不同人群的阅读需求。

（二）政府主导、广泛参与“书香城市（县级）”、“书香社区”建设，贯彻“政府主导、专家指导、社会运作、媒体支持”的运作机制，广泛动员，形成政府、社团、社会等多种力量共同推进全民阅读的生动局面。