阅读推广案例之朗读者活动经验分享-中国图书馆学会

图书馆的阅读推广活动在现代社会中，图书馆不仅仅是存放和借阅书籍的场所，更是一个社区文化的重要组成部分。

为了促进阅读和传播知识的活动，图书馆举办各种阅读推广活动已经成为了常态。

本文将介绍图书馆的阅读推广活动，并探讨其对社区文化建设和教育的重要意义。

第一节：开展主题阅读活动图书馆通常会定期举办主题阅读活动，如“读书月”、“名人读书分享会”等。

这些活动旨在通过特定的主题或者特殊的嘉宾吸引读者参与，提供一个学习和交流的平台。

在这些活动中，图书馆会邀请专家学者、作家艺术家等人士，以讲座、座谈、演讲等形式，与读者分享阅读和知识的乐趣。

这些活动不仅拓宽了读者的阅读领域，还增加了与知识界人士的互动和交流。

第二节：举办读书俱乐部图书馆还会建立和运营读书俱乐部，旨在鼓励读者主动参与阅读，并提供一个交流与分享的平台。

读书俱乐部一般由一个或者多个志愿者组成，他们会选择一本或者多本书籍作为读书的话题，并定期举办讨论会。

俱乐部成员可通过分享自己的阅读体验、解读书籍的内容和意义，增进对书籍的理解和共鸣。

这种形式的活动不仅激发了读者对阅读的兴趣，还提升了他们的阅读能力和批判思维。

第三节：举办阅读推广竞赛图书馆还会举办各种形式的阅读推广竞赛，如阅读速度比赛、阅读理解比赛等。

这些活动通过竞赛的方式，激发读者对阅读的积极性和参与度。

参赛者在比赛中通过阅读一定数量的书籍，或者完成一定的阅读任务，争取奖励和认可。

这不仅增加了读者的阅读量和阅读广度，还培养了他们的竞争意识和阅读技巧。

第四节：邀请作家签售为了进一步吸引读者参与阅读推广活动，图书馆会邀请作家进行签售活动。

这种形式的活动通常会吸引大量的读者前来，他们不仅可以获得作家亲笔签名的书籍，还有机会与作家进行面对面的交流和互动。

通过这样的活动，读者能够更加深入地了解作家的创作背景和故事背后的意义，从而激发他们对阅读和写作的兴趣。

第五节：组织亲子阅读活动图书馆还会组织亲子阅读活动，旨在促进家庭间的共同阅读和交流。

图书馆推广阅读的创新实践与案例分享近年来，随着信息技术的迅猛发展和社交媒体的普及，图书馆作为传统的知识和文化的载体，面临着新的挑战。

为了吸引更多的读者，图书馆需要进行创新实践，积极推广阅读。

本文将分享一些图书馆推广阅读的创新实践和成功案例。

一、举办主题活动图书馆举办各种主题活动是一种常见但有效的推广阅读方式。

通过针对性的主题活动，图书馆可以吸引更多的读者参与。

例如，可以举办读书分享会，邀请知名作家、学者或读者代表分享他们的阅读体验和心得。

参与者能够通过这种活动了解到更多优质的图书资源，增加对阅读的兴趣。

二、开展互动阅读项目互动阅读项目是一种创新实践方式，可以增加读者对阅读的参与感和兴趣。

通过引入互动元素，图书馆可以打破传统阅读的单一模式，让读者更加主动地参与到阅读中来。

例如，可以组织读书角逐，鼓励读者通过阅读比赛的方式来提高阅读量和阅读质量。

同时，图书馆还可以设计一些读书报告的模板，鼓励读者分享自己的阅读心得和体会。

这些互动形式可以激发读者的兴趣，提高他们的阅读积极性。

三、建立读者俱乐部建立读者俱乐部是一种有效地推广阅读的方式。

通过读者俱乐部，图书馆可以打造一个积极的阅读社群，提供读者互相交流、分享阅读心得的平台。

读者俱乐部可以组织定期的读书沙龙、读书讨论会等活动，鼓励读者之间的互动和交流。

同时，图书馆还可以与不同领域的合作伙伴合作，举办一些特色活动，如文学讲座、作家见面会等，吸引更多的读者参与到阅读俱乐部。

四、利用社交媒体平台进行推广社交媒体平台成为了人们获取信息和交流的重要渠道。

图书馆可以利用这些平台来进行推广阅读。

例如，图书馆可以建立微博、微信等社交媒体账号，定期发布一些有关阅读的推荐和资讯。

同时，可以通过制作一些短视频、图文并茂的推送，吸引更多的读者关注和参与阅读。

此外，图书馆还可以通过社交媒体平台与读者进行互动，回答读者的阅读问题，提供个性化的推荐服务。

五、与其他机构合作合作是推广阅读的另一种重要方式。

图书馆开展阅读推广活动的方法与案例在当今信息爆炸的时代，图书馆作为知识传播的重要场所，应该积极开展阅读推广活动，激发读者的学习兴趣和阅读习惯。

本文将探讨一些图书馆开展阅读推广活动的方法，并结合实际案例进行分析。

一、推出阅读主题月活动图书馆可以每月选择一个特定的主题，例如科学、历史、文学等，开展相关的阅读推广活动。

比如在科学主题月中，图书馆可以组织科学书籍展览、科普讲座和科学实验活动，吸引读者积极参与。

以某市图书馆为例，该图书馆在历史主题月开展了一项名为“穿越历史的阅读之旅”的活动。

他们精心设计了历史主题展览，展示了各个历史时期的文献和文物，同时邀请了专业历史学者进行讲座，为读者们讲解历史事件和人物。

此外，图书馆还开设了系列阅读活动，读者可以通过阅读相关书籍获得奖励积分，最终兑换图书馆提供的奖品。

二、举办阅读分享会阅读分享会是一种交流阅读体验和观点的有效方式。

图书馆可以定期组织阅读分享会，邀请读者分享他们喜欢的书籍、阅读感悟和理解。

例如，在某大学图书馆，他们每月举办一次名为“读书沙龙”的阅读分享活动。

在沙龙中，学生可以带着自己喜欢的书籍，与其他读者分享自己的阅读心得和推荐。

这不仅提供了一个互相学习和交流的平台，还让读者们能够通过分享，拓展阅读范围，发现更多有趣的书籍。

三、开展亲子阅读活动为了培养孩子们的阅读习惯，图书馆可以开展一系列的亲子阅读活动，吸引家长与孩子一起参与阅读。

某县图书馆的亲子阅读活动“快乐成长中”，就是非常成功的案例。

该活动采用了亲子共读和亲子绘本故事讲解的方式，将图书馆打造成亲子共享阅读的温馨场所。

图书馆提供丰富的儿童图书资源，还设置了舒适的阅读角落，鼓励家长与孩子一起阅读、讨论和分享。

此外，图书馆还邀请了一些专业的绘本讲解员，给孩子们讲解绘本故事，激发他们的阅读兴趣和想象力。

四、举办阅读推广比赛阅读推广比赛是一种激励读者参与阅读的方式，图书馆可以定期举办阅读推广比赛，如朗诵比赛、阅读马拉松等。

图书馆开展阅读推广活动的方法与案例随着社会的发展和科技的进步，人们的阅读习惯也发生了改变。

然而，在这个信息爆炸的时代，阅读的重要性却愈加凸显。

图书馆作为传统的文化场所，起着传承和弘扬阅读文化的使命。

为了吸引更多人参与阅读，并提高阅读者的阅读质量，图书馆需要积极开展阅读推广活动。

本文将介绍图书馆开展阅读推广活动的方法，并给出一些实际案例供参考。

一、举办推广活动的方法1. 主题展览主题展览是吸引读者参与的一种有效方式。

图书馆可以根据不同的主题，精心策划相关的展览，如名著展、文学经典展等。

通过搭建精美的展台，配上详细的文字介绍，以及相关的音频、视频资料，使读者能够通过展览了解到更多的阅读内容和文化知识。

同时，还可以设置互动环节，例如让读者参与趣味竞猜，增加阅读的趣味性和参与度。

2. 专题讲座专题讲座是图书馆推广阅读的另一种重要方式。

图书馆可以请来知名作家、学者或在特定领域有研究成果的人士进行讲座，分享他们的阅读心得和专业知识。

这样不仅能够为读者提供独特的阅读体验，还能够拓宽读者的知识面和视野。

同时，可以设置互动环节，让读者有机会与讲座嘉宾进行交流，增加活动的互动性和趣味性。

3. 组织读书分享会读书分享会是一种让读者交流阅读心得的活动。

图书馆可以组织读者自愿参与的读书分享会，让读者根据自己读过的书籍进行分享。

通过分享会，读者可以相互了解到更多不同类型的书籍，分享并交流自己的阅读体验和感悟，增加了读者的互动和阅读的广度。

4. 开展阅读推广比赛比赛是一种激发读者参与的方式。

图书馆可以通过举办阅读推广比赛，如阅读马拉松、阅读写作大赛等，让读者主动参与进来。

比赛形式可以多样化，包括答题比赛、创作比赛等，既可以考验读者的阅读理解能力，也可以培养读者的创造力和写作能力。

同时，还可以设置奖励机制，增加比赛的吸引力和参与热情。

二、阅读推广活动案例1. “经典名著导读展”该活动是图书馆为了推广经典名著而举办的主题展览。

图书馆把具有代表性的经典名著编成导读手册，并在展览中与读者分享，同时展示与各个名著相关的图片、音频、视频等资料。

读书活动案例征集
案例一：阅读推广活动
活动名称：图书大放送
活动内容：在图书馆举办一次大规模的图书借阅活动，吸引更多的
读者来参与。

活动中设立特殊的展示区域，展示各类读者喜欢的图书，包括经典文学、畅销小说、科普读物等等。

同时，针对不同年
龄段的读者设置相应的活动区域，比如为小朋友设置图画书阅读角、为青少年设置文学讲座等。

此外，还可以邀请作家、学者等嘉宾来
到现场，与读者面对面交流，分享阅读心得和推荐图书。

活动目的：提升读者对图书馆的关注度，培养读者的阅读兴趣，推
广图书馆的服务。

案例二：阅读分享活动
活动名称：书友会
活动内容：组织一次书友会活动，让读者有机会分享自己的阅读心
得和推荐图书。

活动主持人可以事先邀请几位读者作为分享嘉宾，
每位嘉宾分享自己最近看过的一本好书，并分享自己的阅读心得。

同时，活动可以设立互动环节，让参与者互相交流阅读经验，推荐
自己喜欢的图书。

活动目的：促进读者之间的交流与互动，拓宽读者的阅读领域，推
广优秀图书。

案例三：阅读挑战活动
活动名称：读书挑战赛
活动内容：举办一次读书挑战活动，邀请读者参加。

活动规定，在
一个月的时间内读完指定的图书目录，并按时提交阅读心得。

活动
中可以设立竞赛环节，奖励读完书目最多的读者，并举办颁奖仪式。

活动目的：激发读者的阅读热情，鼓励读者读更多的优秀图书。

㊀㊀收稿日期:２０１９－１０－１５基金项目:湖南省教育厅资助科研项目(编号:１８C ０１８３);２．湖南省高校图工委科研课题２０１９L ０２９.作者简介:魏红梅(１９７４－),女,副研究馆员,就职于长沙理工大学图书馆.廖金芝(１９６５－),女,副研究馆员,就职于长沙理工大学图书馆,长期从事阅读推广工作.高校图书馆阅读推广案例的经验分析与启示以长沙理工大学为例魏红梅,廖金芝(长沙理工大学图书馆,湖南长沙㊀４１０１１４)㊀㊀摘㊀要:结合长沙理工大学阅读推广案例,对高等学校图书馆阅读推广的优势进行了探索,同时总结出高校图书馆开展阅读推广活动的经验与启示.关键词:阅读推广;高校图书馆;启示㊀㊀中图分类号:G ２５２．１;G ２５８．６(２６４)㊀文献标识码:A㊀文章编号:１００７ ６９２１(２０２０)０５ ０１１６ ０３㊀㊀阅读是人类文明向前发展的助推器,是提高人口素质和国家科技发展的引擎,也是人类文明传承的基石.当前,无论是联合国教科文组织,还是英美等发达国家以及中国㊁印度㊁埃及这样的发展中国家,都将阅读提升为国家工程,国家战略的高度加以重视,关注和支持.联合国教科文组织将４月２３日确定为世界阅读日和２００６年中共中央宣传部联合１１部委联合倡议发起全民阅读活动就是明证.随着全民阅读和阅读推广活动在全国范围内迅速推广,规模日益扩大,内容渐渐充实,方式日益创新,影响逐步扩大,在这样的影响下,我国图书情报界勇担主力,大力组织全民阅读和阅读推广活动并取得了显著成绩.作为高校图书馆,我们在阅读推广方面应该强化活动的系统性㊁立体性和创新性,积极有效地调动大学生阅读的热情,强化阅读推广活动的策划和评估,将新信息技术运用于阅读推广活动,在全民阅读活动中起到积极有效的作用.笔者想结合长沙理工大学图书馆阅读推广案例,就高等学校图书馆阅读推广的优势与方法,经验与启示进行一些有益的探索,以供同行们参考.１㊀长沙理工大学阅读推广案例介绍长沙理工大学阅读推广活动自２００８年开始,先后开展了一系列活动,并成了自己的活动品牌,具体如下.１．１㊀ 读者活动月 活动本校 读者活动月 自２００８年开始,到目前已经１１年时间,为湖南省校园文化建设精品项目.１１年来成功举办了１１期 读者活动月 活动.每年 读者活动月 在下半年１１月~１２月举行,为期一个月,分别举办了主题报告㊁主题征文比赛㊁ 梦入诗魂 诗歌朗诵比赛㊁书签设计比赛㊁ 我与图书馆的故事 摄影比赛㊁汉字听写大赛㊁青元棋艺联赛㊁国球手绘创意大赛作品展㊁ 朗读者 朗读比赛㊁翰墨书香书画比赛㊁图书整理志愿活动等,每年推陈出新,活动丰富多彩.设计制作展出展板主要包括历届活动月回顾㊁年度读者借阅排行榜㊁年度图书借阅排行榜㊁活动月获奖名单㊁数字资源宣传等,评选了读者协会优秀会员㊁优秀志愿者㊁优秀志愿团队.进行了读者调查㊁数据库使用培训.联合学院召开系列读者座谈会,举办读书交流会.每届直接参与比赛活动的学生达千余人.２０１４年１１月,由中国图书馆学会指导,中国图书馆学会阅读推广委员会主办的 高校阅读推广活动优秀案例 征集活动, 读者活动月 阅读活动荣获三等奖,为湖南省高校图书馆中唯一一家获奖单位.２０１６年６月２４日,湖南省校园文化建设精品项目 长沙理工大学 读者活动月 在顺利通过专家考核验收,成功结项.１．２㊀一校一书 阅读活动为了营造校园阅读氛围,引导广大学生 好读书㊁读好书 ,图书馆举办了各种各样的读书活动.每年综合读者投票结果和学校师生借阅图书排行榜情况,确定一本图书作为长沙理工大学 一校一书 阅读推广活动的指定精读图书.号召全校师生在精读此书的基础上,认真撰写读书心得.多次获得湖南省普通高等学校 一校一书 经典㊁精读㊁经世 阅读活动优秀组织奖.２０１３年以来,先后选中的精神书目有:«中国触动 百国视野下的观察与思考»㊁«历代经济变革得失»㊁«１９４４:腾冲之围»㊁«追风筝的人»㊁«望春风»㊁«时间简史»,收集征文数量最高达１１８６篇,读者参与度很高.１．３㊀世界读书日 活动每年 世界读书日 组织开展了 图书漂流 ㊁ 我最喜欢的一本书和我最想阅读的一本书调查 活动.２０１５年漂出图书２９６册,２０１６年漂出８０６册,２０１７年漂出６００册,２０１８年漂出图书７００多册.举行读书活动精读书目调查㊁馆藏精读图书查找志愿活动㊁６１１ ２０２０年３月内蒙古科技与经济M a r c h２０２０５４４７I n n e rM o n g o l i aS c i e n c eT e c h n o l o g y &E c o n o m yN o ．５T o t a lN o ．４４７图书展销㊁数字资源宣传㊁图书捐赠,组织部分读者现场采购图书等活动,发布１４所大学校长推荐书目,开设图书馆网站 阅读推广－好书推荐 专栏及时推荐好书.１．４㊀ 国学读书 活动为了更好地发挥图书馆的人文教育作用,传承与传播中华优秀传统文化,哺育当代大学生健康成长,提高其文化素养,２０１６年成立了以 读经典㊁习书法㊁交益友 为宗旨的长沙理工大学图书馆国学读书会.成立仅一年就接待教职工㊁校友㊁宾客㊁专家和学生２０３８人次,组织了专题文化讲座㊁学生分享会㊁ 时雍雅集 音乐时光 等活动.同时图书馆一楼大厅建立书法空间,免费提供笔㊁纸㊁墨.每天都有师生练习,当代毛公鼎铭文书法创始人黄海德先生专程来指导学生练习金文书法,开启了金文书法走向大学生的新局面.１．５㊀ 读者周末 活动指导开展 读者周末 品牌读书活动㊁ 潭州夜话 品牌读书活动,每年编辑发行两期«云湖导读»报. 潭州夜话 案例在２０１６年首届全国高校图书馆阅读推广案例华中分赛区比赛中荣获二等奖.１．６㊀ 感悟经典 宣传从２０１７年开始,分别在云塘馆㊁B馆设置 感悟经典 展版.由图书馆职工收集并撰写对经典图书阅读的感悟,并将其展出,引导学生阅读经典.１．７㊀ 一月一书 推荐通过图书馆微信,定期发布读者活动信息;开展 一月一书 好书推荐１２期.１．８㊀开展学生义工活动举办各种读者志愿活动,让大学生参与图书馆管理与服务,有利于促进图书馆育人职能的发挥,使图书馆成为学生成长㊁成才的实践基地.２㊀高校图书馆开展阅读推广活动的优势高校图书馆阅读推广的优势和社区㊁街道㊁村镇的阅读推广不同,高等学校在阅读推广方面具有明显的优势.高等学校要善于抓住这些优势,利用这些优势,因势利导,广泛深入地开展阅读推广活动.从长沙理工大学的案例我们可看出这些优势主要表现在以下方面.２．１㊀具有立体的网络化的组织领导机构高等学校图书馆是高校阅读推广的中心和主体.一般高校图书馆都有专门负责阅读推广的专业部门 读者辅导部,专门负责阅读推广和导读工作.除图书馆以外,宣传部,学工部,校工会,学校党委,团委以及各个学院和系部,都可以成为阅读推广的主体和单位,组织形式多样的阅读推广活动,他们既可以自己单独开展阅读推广活动,也可以和图书馆联动,联合开展阅读推广活动.高等学校这种强大的,立体的,网络化的组织机构有利于阅读推广活动延伸到学校的每一个角落,而部门间的联合和协同可以使阅读推广活动形成品牌,扩大影响力,提高知名度.２．２㊀有一支稳定的阅读推广队伍一般高校图书馆都配有经验丰富和学识渊博的辅导老师来组织和领导阅读推广活动.除此之外,高等学校还有一支不可忽视的重要的高水平的阅读推广力量 教授和教师.高校的教授和教师大多具有很高的学术修养,他们除了在课堂上给学生上课以外,还可以给学生推荐很多与学习有关的好书,有些教师甚至会把自己的学习心得和科研心得和学生分享.他们也很乐意支持阅读推广活动,可以邀请一些知名的专家给学生开设相关的学术讲座.图书馆在阅读推广活动中要积极发挥他们的作用,利用他们来推动阅读活动的开展.２．３㊀有一支活跃的读者队伍高等学校的读者队伍由两部分构成,教师与学生.教师的主要任务是教学与科研,所以他们既是阅读活动的参与者,又是阅读活动的推动者.而学生的主要任务是学习,大学生年轻,充满青春活力,思维敏捷,热爱读书,是阅读推广的主要受众,高等学校的阅读推广主要任务是面向学生,为培养高素质人才服务.近几年来,由于网络阅读和手机阅读的发达,大学生对于纸质资源的阅读呈明显下降趋势,这就要求图书馆开展形式多样的阅读推广活动,对大学生的阅读活动进行引导,吸引他们到图书馆来进行阅读,培养他们喜欢读书,热爱读书,乐意读书的兴趣.２．４㊀拥有丰富的阅读资源阅读资源是阅读推广中不可或缺的重要因素,高等学校图书馆拥有丰富的阅读资源.就纸质资源而言,大部分高校图书馆的拥有量都在百万册以上,除纸质资源以外,也非常重视数字资源和电子资源的购买.丰富的资源为阅读推广提供了重要的资源保障,这是社区,街道村镇和企业无法比拟的优势.３㊀高校图书馆开展阅读推广活动的成功经验与启示高校图书馆究竟该怎样开展阅读推广活动,该采取什么样的方法开展阅读推广活动,这是困扰在高校同行们面前的一道难题.从长沙理工大学的阅读推广案例,我们可以得到以下启示.３．１㊀搭建平台,成立协会为了更好地做好阅读推广工作,在２００８年,我馆就成立了学生群众性组织 读者协会,为阅读推广搭建了一个很好的平台.协会成立以后,组织形式多样的丰富多彩的读书活动,如年轮广场晨读活动,图书漂流活动,经典电影观影活动,读书心得交流活动等等.这样不仅使爱读书的读者有了一个组织,一个家,更使他们有了一个互相交流的平台,协会学生读书的积极性非常高,而且产生羊群效应,带动一大批非读者协会的学生参与阅读活动,在校园里掀起了一股爱读书,会读书,读好书的热潮.３．２㊀成立机构,加强领导长沙理工大学图书馆于２０１０年成立了阅读辅导部,是湖南省内唯一一个成立专门部门主管阅读推广工作的高校图书馆.阅读辅导部成立以后,加强了对阅读推广的领导和工作力度,开展了一系列７１１魏红梅,等 高校图书馆阅读推广案例的经验分析与启示 以长沙理工大学为例２０２０年第５期活动,阅读辅导工作蒸蒸日上.２０１７年又成立了图书馆阅读推广工作委员会,对全馆的阅读推广工作加以指导,并将阅读推广的职责传达到每一个部门,各部门协调共同推动阅读推广工作的开展.３．３㊀学会借力,广泛合作多年来,坚持与学工部㊁校团委㊁校宣传部㊁校工会㊁各学院密切合作,使图书馆的阅读推广活动成为学校文化建设的有机组成部分.阅读推广不仅仅是图书馆一个部门的事情,应该成立全校性的推广工作委员会,各机构联合起来,才能让阅读推广工作更加深入师生,才能宣传到位,组织到位,赋予整个学校书香气息,让阅读成为师生的一种生活方式,从而塑造一个学校的文化氛围和文化传统.３．４㊀深入学院,贴心服务学生是阅读推广的主体,所以我们要深入学院,广泛征求学院老师和学生意见,充分发挥图书馆教育职能,提高大学生综合素质.我们的数字资源培训与专业相结合,开展 一h讲座进学院 活动,得到了师生的好评,提高了数字资源的利用率.我们的教授推书活动,得到了很多教授的支持,推荐的书也得到了学生的共识.我们的 一校一书 活动,将书籍亲自送到学院,供各位读者学习与交流 我们的贴心服务,让更多的师生参与到我们的活动中,让活动面更为广泛,参与度越来越大,活动开展得越来越有声有色.３．５㊀创新方式,快乐阅读长沙理工大学阅读推广活动从首届的主题征文㊁读者文明语征集等逐步发展为有２０个左右项目的大型校园文化活动.主要分四大块:系列讲座㊁专题展览㊁读者互动㊁员工培训.系列讲座包括各种数字资源的使用讲座和名师导读讲座;专题展览包括经典图书展(推荐新书㊁湖湘文库㊁ 一校一书 书目等)㊁读者借阅量排行榜㊁图书借阅名次排行榜等;读者互动包括主题征文㊁诗歌朗诵比赛㊁主题辩论赛㊁百科知识竞赛㊁书签设计比赛㊁中外读者交流会㊁摄影比赛等;图书馆岗位练兵包括图书馆业务知识竞赛和业务培训等.２０１７年开始又创新了方式,开展了翰墨书香笔会和书画展,将阅读推广活动推向高潮.因此,开展阅读推广活动,除精品活动作为保留活动之外,还要创新方式,推陈出新,让读者永远保持新鲜感.３．６㊀推出指数,促进学风２０００年开始,长沙理工大学图书馆推出了学风指数,将各学院的入馆人数㊁借阅数量㊁人均借阅数量㊁分类借阅数量等多项指标进行分类统计,向学工部㊁团委和各学院发布读者入馆次数排名㊁读者借阅图书排名等信息,促进学校学风建设.２０１８年我们还每个年级评选了一个读者之星,并进行了宣传.学风指数的推出在各学院引起热烈反响,形成了一股比学赶超的学习热潮,在阅读推广中取得了良好的社会效益.甚至有学院的分管学生工作的副书记亲自到图书馆来了解学生的读书情况.如果能将读书与学生的学分联系在一起,我觉得能更加促进学生养成崇尚读书㊁坚持读书的习惯.３．７㊀重磅推出,倾力打造每一次活动都要大力的营造氛围.上半年我们以 世界读书日 为中心,下半年以 读者活动月 为中心,我们会通过校园网㊁图书馆网㊁短信㊁飞信㊁Q Q群㊁博客㊁微博㊁微信广泛全面地进行宣传,现场电子显示屏２４h滚动,整个图书馆布满了条幅,还有写真㊁海报营造出活动的氛围,让更多的学生远远地就可以感受到活动的氛围,并迫切地参与到活动中来.每一次活动我们都会请来宣传部的进行摄像和照相,并进行宣传报道,扩大各项活动和图书馆的知名度.３．８㊀阅读成果,大力宣传由图书馆主办的«云湖导读»创刊于２００９年６月,每年两期,用于内部交流和成果宣传.«云湖导读»报包括名家谈读书㊁图书馆简讯㊁馆际速递㊁协会中坚㊁读者周末㊁潭州夜话活动报道㊁好书推荐㊁读者佳作及读者活动月优秀作品选等栏目内容.至今,已推荐精品图书数百种,影响读者１０万余人,为阅读推广及校园文化建设做出了重要贡献.获 ２０１４年中国图书馆阅读推广类内刊内报 提名奖,为湖南省唯一获奖的图书馆内报.全力打造图书馆第二门户 微信公众号,２０１４年图书馆注册了微信公众号,定期推送读者关注和需要信息,并将移动图书馆的相关功能集成到微信端,之后整合公众号功能,先后增加了 图书荐购 ㊁ 通知公告 ㊁ 阅读推广 ㊁ 读者须知 ㊁ 座位预约 选项,每天回复读者留言,及时处理有关咨询,发布活动预告,报道活动内容,推荐好书佳作,进一步提升用户体验,使读者随时随地能一站式访问图书馆资源.截止到２０１８年１２月３１日,图书馆微信公众号累积关注人数达２６１８０人.同时,还要做好资料汇编,不断地总结经验.大数据时代㊁人工智能时代㊁物联网时代的提出,技术发展对图书馆带来巨大的冲击,阅读手段日益多元化,信息获取方式日益便捷化,人们到图书馆阅读的兴趣正在一点点的消失,这就促使阅读推广工作要不断创新,阅读推广工作要一点点地把读者的兴趣捡回来,要在创新中发展,在发展中创新.[参考文献][１]㊀沈爱琼．高校图书馆阅读推广研究综述[J]．沈阳师范大学学报,２０１５,(３):１６６~１６８．[２]㊀孙源．我国高校图书馆阅读推广存在的问题及对策探析[J]．图书情报导刊,２０１６,(７):９５~９７．[３]㊀雷水旺．高校图书馆服务的新生命力:阅读推广人[J]．河南图书馆学刊,２０１６,(４):４２~４４．[４]㊀刘亮．试论高校图书馆阅读推广[J]．图书馆研究,２０１６,(３):８８~９１．[５]㊀程沁．高校图书馆阅读推广现状及对策研究[J]．图书情报导刊,２０１６,(１):４７~５０．８１１总第４４７期内蒙古科技与经济。

图书馆员如何进行图书馆的阅读推广活动图书馆是人类文明进步的重要载体，它不仅是知识的仓库，也是知识的传播者和促进者。

在信息爆炸的时代，图书馆需要进行阅读推广活动，让更多的人参与阅读，提高他们的阅读水平和阅读兴趣。

那么，作为图书馆员，我们应该如何进行图书馆的阅读推广活动呢？一、建立个性化阅读推广计划阅读推广并不是一蹴而就的事情，需要有个性化的推广计划。

首先，我们可以通过分析读者的兴趣爱好和需求，制定具体的推广方案。

比如，针对儿童读者，可以开展亲子阅读活动，通过有趣的故事和互动，增加孩子们的阅读兴趣；对于学生群体，可以组织读书分享会，让他们相互交流书中的感悟和收获；对于成年读者，可以开设读书俱乐部，让他们分享阅读体验和推荐好书。

二、创新阅读推广形式在推广阅读的过程中，形式的创新是非常重要的。

除了传统的阅读推广形式，如展览、讲座、推荐书单等，图书馆也可以将阅读与新媒体、科技相结合。

例如，可以开设在线读书讲座，利用直播平台为读者提供与作家、学者的互动机会；可以开发阅读推广App，为读者提供个性化推荐和交流平台。

三、与社区合作开展阅读推广活动图书馆作为社区文化的重要组成部分，与社区合作开展阅读推广活动是非常有意义的。

可以与学校、社区中心、文化机构等合作，共同举办阅读推广活动。

比如，与学校合作开展读书驿站活动，将好书送到学校，鼓励学生们多读书；与社区中心合作开展书香文化节，组织各类阅读活动，吸引更多的社区居民参与。

四、利用社交媒体进行阅读推广在当今社交媒体非常发达的情况下，图书馆也可以利用社交媒体进行阅读推广。

可以在微信公众号、微博、知乎等平台上开设图书馆专栏，定期发布图书推荐、阅读活动等内容，吸引更多的读者关注并参与。

此外，还可以利用社交媒体进行读者间的交流和互动，促进读者之间的阅读共享和讨论。

五、持续评估和改进阅读推广活动是一个不断探索和改进的过程，图书馆需要持续进行评估和改进。

可以通过问卷调查、反馈收集等方法，了解读者对阅读推广活动的反馈和建议，根据反馈结果进行优化和改进。

朗读：作者、读者、听者的互动交流——由张颂《朗读学》引发的思考及实践作者：吴诗清来源：《小学语文教学·会刊》 2017年第5期近日，中央电视台推㈩的一档节目《朗读者》火遍大江南北，其前三期的主题分别为“遇见”“陪伴”“选择”。

今天，笔者就想借着这三个主题词聊一聊中高年级朗读教学的策略，以期培养更多学生成为酷爱朗读、懂得朗读、善于朗读的“朗读者”。

一、“遇见”——走进文本《朗读者》说，人们朗读的不只是文字，朗读的同样是人生。

而这正是这档节目能牵扯亿万观众心灵的魅力所在。

我们不难发现，其实电视节目中的不少“朗读者”普通话不标准，声音也不好听，但就是能打动观众。

一个根本的原因是，朗读者的经历“遇见”了朗读的内容，并产生了共鸣，他的声音自然成了最好的诠释。

因为懂得，所以慈悲。

由此观照中高年级的朗读教学，学生能不能真正“遇见”文本，哪怕是走进文本，这是中高年级朗读教学的起点。

说得再直白一点，我们只有让学生理解了文本，理解了文本的内容、主题乃至表达，才能进行“有感情朗读课文”的指导。

可叹的是，我们很多老师在阅读教学刚刚开启，学生“正确流利”都未达到的情况下，就大声疾呼“谁能比他读得更有感情？”，殊不知，只有走进文本，从理解到表达，才是开始一篇课文的朗读准备。

我们都知道，教材中的很多文本无论时空还是情感，都距离学生较远。

所以，要想学生用声音表达自己对文本的理解，就必须为他们架构起与文本之间的桥梁。

我们来看于永正老师执教《第一次抱母亲》的教学案例。

我们在课堂上发现，不少学生在于老师的朗读声中泪流满面，接着他们的朗读也情深意切。

于老师是怎么做到这一点的呢？首先，于老师在指导学生有感情地朗读课文前，先扣住两个重点词“翻山越岭”“重担”进行教学，并有意识地引导学生联系自己的生活理解这两个词语：“同学们，‘乳哺三年娘受苦，移干就湿卧娘身’，说的是母亲养育儿女的艰辛；‘儿病恨不将身替，调理汤药不离身’，说的是母亲在儿女生病时的焦虑和对儿女的照料；‘昔孟母，择邻处，子不学，断机杼’，说的是母亲为了教育子女所做出的巨大贡献；‘慈母手中线，游子身上衣。

图书馆员如何做阅读推广工作图书馆员如何做阅读推广工作内容简介：关键词：图书馆员;阅读推广;彩云之旅;探索摘要：图书馆阅读推广彩云之旅首次走进河南多所高校，开展了友好交流活动，取得了圆满成功。

该项活动对图书馆员如何做阅读推广工作有所启发，文章从四个方面进行了相关的论述：图书馆论文格式论文范文毕业论文关键词：图书馆员;阅读推广;彩云之旅;探索摘要：“图书馆阅读推广彩云之旅”首次走进河南多所高校，开展了友好交流活动，取得了圆满成功。

该项活动对图书馆员如何做阅读推广工作有所启发，文章从四个方面进行了相关的论述：图书馆员日常工作的本质其实是阅读推广、图书馆员馆内的主体工作是积极性的阅读推广、图书馆员馆外的辅助工作是拓展性的阅读推广、“图书馆员阅读推广彩云之旅”创新探索的启示。

作者简介：王梅（1967―），山东理工大学图书馆副研究馆员。

1 图书馆员日常工作的本质其实是阅读推广当说起一线图书馆员的职业内容，很多人会以为一线图书馆员其实是书籍导航员、解答读者有关咨询和负责借还书的工作人员等等，似乎一线图书馆员只偏居于书库和借阅台的一个不起眼儿的角落，以默默无闻的服务为主。

甚至在不知不觉中，会觉得一线图书馆员很少能与读者交流对经典名著的看法，很少能走出去说一说自己的图书馆员的工作。

一线图书馆员给人包括图书馆员自己在内的印象，似乎她们无法也不愿意去做也没有能力去做图书馆的阅读推广工作。

笔者认为这是一种误解。

一线图书馆员完全可以做图书馆的阅读推广工作，因为，图书馆员日常工作的本质究其根本其实是面向不同读者的各种阅读推广工作。

在图书馆员的日常工作中，笔者认为一线图书馆员首先是“阅读图书馆员”，热爱经典阅读并不断积累;其次是“阅读导航图书馆员”，熟悉馆藏，熟悉书籍，基本上能回答读者的问题，即使回答不了，会想方设法为读者找到答案;再次是“阅读分享图书馆员”，愿意与读者交流与分享，传递思想、传播文明、传输快乐，让读者与图书馆保持亲密友谊。

图书馆开展读书推广活动的经验分享在当今快节奏的社会中，人们越来越少有闲暇的时间坐下来阅读一本好书。

然而，阅读对我们的成长和发展至关重要。

为了促进阅读文化的传播和推广，图书馆在近年来积极开展各种读书推广活动。

本文将分享一些图书馆开展读书推广活动的经验，以期能够给其他图书馆提供一些启示和借鉴。

一、主题分享会主题分享会是图书馆开展读书推广活动的一种常见形式。

图书馆可以邀请知名作家、学者或读书爱好者来分享他们对于某本书籍的阅读和理解。

这种形式能够吸引读者们对于这本书的兴趣，并激发他们的阅读欲望。

值得一提的是，图书馆在举办主题分享会时应该选择那些与社会热点相关的书籍，这样能够更好地吸引读者的注意。

二、读书推荐墙读书推荐墙是一种简单而有效的读书推广方式。

图书馆可以选择一些优秀的图书，将它们摆放在一个专门的展示区域，并在书本旁边贴上读者们的书评或推荐语。

这种方式既能够推广图书，又能够激发读者们的阅读欲望。

同时，读书推荐墙也能够提高读者们对图书馆的参与度，让他们有更多机会与图书馆进行互动。

三、读书分享会读书分享会是图书馆开展读书推广活动的另一种常见形式。

图书馆可以邀请读者们来分享他们在阅读过程中的收获和感悟。

这种形式能够让读者们相互学习，互相启发，同时也能够增进读者们之间的交流和互动。

为了增加读书分享会的吸引力，图书馆可以在活动中设立一些小奖励，鼓励读者们积极参与并分享自己的心得体会。

四、阅读推广活动结合其他活动图书馆在开展读书推广活动时，还可以将其与其他的文化活动相结合，从而吸引更多的人参与到阅读活动中来。

例如，图书馆可以在读书推广活动中举办一场音乐会，或者与当地艺术团体合作，共同制作一场与读书相关的话剧演出。

这样的方式既能够丰富活动内容，也能够扩大读者群体。

五、社区合作为了使读书推广活动更具影响力，图书馆可以与社区合作，共同策划和开展相关活动。

例如，图书馆可以与当地学校合作，在校园中举办一次分享会或者开展一场读书马拉松活动。