教师个人空间建设计划
富源乡中心学校高照鑫
一、建设的目的及意义：
利用空间将自己的教学心得，教案设计，课堂实录，课件、教学随笔、教学反思等上传发表，超越传统时间局限，促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和理想。教师空间的建设，也能逐步提高教师的业务水平，工作水平。促进教师紧跟时代的发展而进步。
二、建设空间的具体方法：
1、要勤能补拙，经常性关注自己的空间变化。空间设计。
2、要勤学好问，不懂得地方多向领导，有经验的老师学习。
3、要力求创新，用自己的独到能力来积极投身于空间建设。
4、要虚心学习，在教育空间中于更多教师进行沟通联系，及时
关注教育空间的动态。成为空间建设的活跃者。
5、要弘扬正气，在云空间建设中，要摆正自己的位置，用良好
的道德素质，职业素质来参与其中。
三、建设空间的具体时间：
要每时每刻来关注空间。每个星期至少关注空间一次。争取成为
建设空间的活跃者，参与者。来提高自己的工作能力，业务能力。以利于教育教学工作，实现自我价值。
教师个人空间建设总结
富源中心学校高照鑫
通过几年的努力，我在云空间建设中取得了点滴进步，但在有些建设中还不够完善，希望通过自己以后的努力把教师个人空间建设好：
1、文章：38篇。
2、照片：12张。
3、资源：268个。
4、我关注的：154人。
5、关注我的：202人。
6、我的好友：18人。
7、粉丝：54人。
8、总访问量：243次。
我会倍加努力工作，把教师个人空间建设的更加完美。工作永远在路上。只要有只争朝夕的精神，一定会把工作做好。
青山埋白骨，绿水吊忠魂。
四川文化产业职业学院学生宿舍学习活动室 建设方案 一、建设目的 为适应新时期大学生思想教育工作的任务要求，贯彻落实学院人才培养方案精神，促进我院学生综合素质的提升和实践能力的培育； 通过自主探究、合作学习、实践观察，培养学生的自主学习力和综合素养，为学生的成长成才奠定坚实基础； 通过学生参与自主管理，发挥学生主体作用，实现学生自我教育、自我管理、自我服务的功能； 进一步加强学生宿舍区文化建设，丰富我院学生的业余文化生活，营造健康积极向上的校园文化氛围。 二、建设方案 1、活动室环境布置及配备 学生宿舍学习活动室应进行简单的装修及装饰，给学生提供一个令他们耳目一新、能激发他们学习兴趣、创新精神、文化内涵的温馨环境。 活动室桌椅配置要充分满足要求；电源要保证使用安全、方便；并配备储物柜等必要的设施。 2、活动室器材配备 活动室器材配备原则上按照5000元每间进行第一期配置。 所配器材必须安全、可靠、质量好，充分保证长期、高频度使用要求。 选择与大学生认知规律、学习和生活联系紧密的活动室器材，学
生可以获得多方面的知识，有利于培养和扩大学生的综合知识面和实践能力。 三、学生宿舍学习活动室（47间）配备及价格估算清单 产品名称单价总数总额备注 1、柜子（木质书柜）47个暂用原教师公寓 淘汰木柜 2、电视机2500元╱台47台117500元 3、DVD47台第二期配置 4、课桌（单人课桌）378张暂用淘汰课桌 5、板凳378个暂用淘汰板凳 6、书架600元╱个47个28200元 7、图书10元╱50本2350本23500元 8、杂志10元╱20本940本9400元 9、报架（杂志架）850元╱个47个39950元 10、报纸（定两种）240元╱2种47份11280元 11、象棋20元╱副47副940元 12、跳棋10元╱副47副470元 13、军棋20元╱副47副940元 14、围棋60元╱副47副2820元 总额235000元 四、进度安排 1、3-4月：方案论证； 2、5-8月：装修采购配置； 3、10月：投入使用。 学生工作部 二〇一二年三月一日
XX小学校园文化建设工作总结 我校明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”的校园文化建设思路。在校文化建设中，一方面加强环境文化建设，创造优美、舒适的生活、学习环境；另一方面加强制度文化建设，以制度规范人，以制度激励人，以制度引领师生。经过不断努力，我校以提升学校文化的品味为突破口，以发挥文化环境育人功能为出发点，立足实际，着眼长远，整体筹划，全面推进，分步实施，树立起完整的学校文化形象，打造学校文化品牌，赋予校园丰富的生命力，给教师搭建施展才能的平台，为学生的发展提供更广阔的空间。已建立成有花、有草、有树、有木、有诗、有情、有画、有意书香校园，传承民族传统，营造奋发向上、文明健康、崇尚和谐的校园人文环境，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校学校文化建设工作总结如下： 一、明确思路、统筹规划、有效实施学校文化建设 经过近年来的不断探索和实践，我们坚持科学发展观，坚持先进的文化发展方向，继承与创新发展思路，发扬与时俱进的精神，群策群力，始终“以精神文化引导人，以环境文化熏陶人，以制度文化约束、激励、规范人，以人文文化培养人、教化人”为学校文化建设思路。成立领导小组，制定学校文化建设实施方案，明确责任，落实任务，定期召开专题会议研究解决实施过程中遇到的问题。通过提升校园静态文化品位和创新，丰富校园动态文化活动，逐步构建具有棣花中心小学特色的学校文化体系，使学校成为校园环境优美、艺术氛围浓厚、文化底蕴丰厚、各项制度完善、人际关系和谐的校园。 二、加强校园环境建设，打造整洁优美的学校物质文化 物质文化是学校文化建设的基础，也是校学校文化的载体。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、香化，都作为一种文化内涵的表象。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。 一是学校成立“五化”工作领导小组，具体实施“净化”、“美化”、“绿化”、“亮化”、“畅化”工程，使各项硬件设施做到整体规划、分别实施。学校硬化操场，绿化教师生活区，修建花园，构造人文景观，营造良好的育人环境；二是加强校舍改造，优化育人环境；三是部室健全，管理规划，提供育人保障，学校不仅对已有的图书室、仪器室、体育器材室、少先队活动室、会议室等进行改造，增添设施、改造环境、营造氛围。丰富了我校的教育资源。通过物质文化教育和
宁夏教育资源公共服务平台 教师操作手册（V1.1） 目录 一、 用户登录、注册 ...................................... 1. ..................................................................................... 新用户如何注册? 2. .............................................................................. 忘记密码如何找回？ 二、 教师如何维护个人资料 ................................ 1. .......................................................................... 如何修改个人基本信息 2. ................................................................................ 如何绑定登陆账号? 3. ....................................................................................... 如何修改密码？ 4. .............................................................................. 如何设置个人头像？ 5. .............................................................................. 如何申请加入班级？ 6. .............................................................................. 如何申请退出班级？ 7. .............................................................................. 如何申请加入学校？ 8. .............................................................................. 如何申请退出学校？ 三、 教师如何运用个人工作空间 ............................ 1. .......................................................................... 如何进行私信的管理？ 2. ....................................................................................... 如何获取积分？
学生空间用户操作手册 电大在线远程教育技术有限公司 2013年12月
第一部分前言 (4) 前言 (4) 第二部分功能介绍 (5) 一、进入学生空间 (5) 二、页面头部全局导航区（空间信息区） (7) 2.1空间信息显示 (7) 2.2搜索 (7) 2.3隐私设置 (8) 2.4空间装扮 (9) 三、功能区 (10) 3.1课程学习 (10) 3.1.1我的课程 (10) 3.1.2学习计划 (12) 3.1.3学习活动 (14) 3.1.4我的问题 (15) 3.2学务管理 (19) 3.2.1我要选课 (19) 3.2.2我的选课 (19) 3.3学习档案 (19) 3.3.1个人信息 (19) 3.3.2学习信息 (22) 3.4资料管理 (24) 3.4.1学习心得 (24) 3.4.2资料分享馆 (25) 3.4.3我的资料 (28) 3.4.4我的资料收藏 (33) 3.4.5数字图书馆 (35) 3.5校园生活 (35) 3.5.1学习活动 (35) 3.5.2评优奖励 (35) 3.5.3学生风采 (35) 3.6论坛互动 (35) 3.6.1公共论坛 (35) 3.6.2专业论坛论坛 (35) 3.7课程班级 (36) 3.7.1我的课程班 (36) 3.8我要评价 (37) 3.8.1课程评价 (38) 3.8.2辅导教师评价 (39) 3.9其他 (40) 3.9.1日历 (40) 3.9.2调查问卷 (40) 3.9.3帮助 (41) 四、全站功能（交流互动区） (41)
4.1站内信 (41) 4.1.1发站内信 (41) 4.1.2查看站内信列表 (41) 4.1.3站内信详情页 (42) 4.2消息 (43) 4.3老师和同学 (44) 4.4动态心情 (44) 4.5通知公告 (45)
学校教师队伍建设工作总结（精选3篇）教师工作总结2020-07-29 学校教师队伍建设工作总结 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，想必我们需要写好工作总结了。那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是为大家收集的学校教师队伍建设工作总结，欢迎阅读与收藏。 学校教师队伍建设工作总结1 在市委教育工委、市教育局的正确领导下，我校高度重视教师队伍建设。一年来，学校班子团结协作，带领全体教职员认真贯彻《中长期教育改革和发展规划纲要》，实施学校《十二五发展规划》，努力提升师德与师能，为全面实施素质教育、全面提高教育质量，打下了坚实的基础。 一、工作措施。 紧扣师德师能重学习提高。 1、及时更新观念： 通过业务学习、教研组活动等帮助教师树立正确的教师观、学生观和课程观。邀请专家来校讲座指导，派遣教师外出培训学习，及时为教师送上最新的教育教学理念。 2、提升为师境界： 加强教师的师德规范学习，倡导教师向模范教师学，向身边的优
秀班主任、师德标兵学，向兄弟学校的同行学。学校重视实施青蓝工程，每学年均要开展青年教师师徒结对活动，由学校骨干教师担任青年教师的师傅，引领青年教师快速成长。 3、丰富专业知识： 学校每学期规定教师必须阅读3—4本教育理论书籍，并开展教师读书心得评比、教师读书沙龙；倡导教师利用网络资源，向网络学习；倡导教师在课程中学习，不断提升自身的学科知识和专业理论水平。 4、提高专业技能： 开展暑期教师校本培训、信息技术培训、特殊教育专业技能培训等，鼓励教师报名参加网上课程培训，参加国家、省、市、各类培训，不断提升教师现代教育技术能力和教学水平。xx名教师以优异的成绩顺利通过市局组织的心理健康教育课程考试，全体教师自主学习并顺利通过市人社局组织的公需科目考试，xx名教师成功取得双师资格；各类培训活动xx人次，其中境外培训xx人次，国家级培训xx 人次，省级培训xx人次。 立足教学实践促专业发展。 1、制定成长规划立目标： 学校要求每位教师根据自身情况制定个人三年发展规划，并根据教师所递交的规划制定相应的学校骨干教师发展规划，促进骨干教师队伍梯队发展。 2、加强教学督导强质量：
鲁城小学“美丽校园”建设工作总结 为了加强我校育人环境建设，全面促进校园绿化美化及校园文化建设再上新台阶，努力提高我校校园文化特色和办学品位，自3月份以来，我校按照因地制宜、合理布局、突出特色、整体推进的工作思路，在积极借鉴学习先进经验和做法的基础上，结合本校实际开展了如下创建工作： 一、因地制宜，科学规划 根据校园环境建设的新要求和我校文化建设的实际现状，我校将校园文化建设的思路和目标定为： 1、巩固基础：即全面做好校园整体环境的净化、美化和基础设施不断完善工作，为校园文化建设提供基础保障。 2、提高品位：从师生的文化生活需求出发，显性文化建设和隐形文化建设并重，努力提高校园文化的品位和水准。 3、突出特色：坚持内涵式发展，重视文化设施和文化活动内容的设计，逐步培植文化主题，体现师生的精神风貌。 二、加大投入，保障落实 1、基础设施方面： ①种植草皮，对各种树木整枝造型。 ②把中路两边花园进行专业规划整修，使其整齐划一更美观。 ③厕所进行改造，设墩台。 ④花园中安置简洁的文明用语警示牌，给每棵大树编号取名分科，并建立档案。
⑤操场安装护栏。 ⑥打造匡衡校园文化。 ⑦明德楼前安装电子屏。 ⑧校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画，营造健康向上学习环境。 ⑨餐厅地面改造成水磨石。 ⑩所有用房有标志牌，每层楼有“说普通话，写规范字”的温馨提示语，房内整洁规范。 2、功能室美化 ①学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。 ②各部室用房有统一标识。 ③制作窗帘。 ④各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定的室训，有相适应制度和警句名言。 ⑤各部室物品摆放整齐，干净卫生，有专人负责。 ⑥各室线路规范，灯具安装整齐。 ⑦各室规章制度张贴上墙。 3、教室美化 ①教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。 ②《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等张贴上墙。 ③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至库房备用；
XY小学“美丽校园”建设工作汇报 为了加强我校育人环境建设，全面促进校园绿化美化及校园文化建设再上新台阶，努力提高我校校园文化特色和办学品位，自3月份以来，我校按照因地制宜、合理布局、突出特色、整体推进的工作思路，在积极借鉴学习先进经验和做法的基础上，结合本校实际开展了如下创建工作： 一、因地制宜，科学规划 根据校园环境建设的新要求和我校文化建设的实际现状，我校将校园文化建设的思路和目标定为： 1、巩固基础：即全面做好校园整体环境的净化、美化和基础设施不断完善工作，为校园文化建设提供基础保障。 2、提高品位：从师生的文化生活需求出发，显性文化建设和隐形文化建设并重，努力提高校园文化的品位和水准。 3、突出特色：坚持内涵式发展，重视文化设施和文化活动内容的设计，逐步培植文化主题，体现师生的精神风貌。 二、加大投入，保障落实 1、基础设施方面：三月份，教学楼室外和室内粉刷总面积1689平方米。油漆栏杆、铁门90平方米；八月份，修砌围墙11米，草坪花墙40米，油漆门窗34合，油漆课桌凳30套，总投资约11918元。校园基础设施得到了极大的改善。 2、文化设施方面：增设不锈钢报栏1个，室外不锈钢标语牌2件，喷绘展板2幅；更换楼道喷绘标语、写真标语牌14面；更换教
室标语牌49面；总投资约6410元。 3、体育设施方面：添置乒乓球台1幅，羽毛球网架1套，其它文体器材约50件，总投资3180元。 各项投资总计约21400元。 三、精心设计，创建特色 本着注重沉淀、以活动促创建的原则，我校在强化显性文化设施建设的同时，重视从以下几方面做好了文化内涵的设计： 1、“校园之星”创选评栏目。“成长星”主要包含了“守纪之星”、“勤奋之星”、“乐助之星”等6个内容，反映了学生养成教育和素质教育的要求；“育人星”包含了“师德之星”、“管理之星”、“优教之星”3个内容，反映了教师师德师风师能建设方面的要求。 2、安全教育和文明礼仪教育栏目。为了增强学生的安全防范意识，培养学生守纪律、懂礼仪、讲文明的良好习惯，我们专门设计了“小学生自我保护常识”和“小学生文明礼仪伴我行”标语牌，为学生了解学习安全自救常识和文明礼仪规范提供标准和方便。 3、师德师风教育和素质教育栏目。在走廊文化设计上，我们注重了以贴近校园生活实际的含蓄委婉的古今中外名言警句来渗透师德教育和素质教育。例如，“交流篇”这个标语牌，我们以萧伯纳的名言“你有一个苹果，我有一个苹果，咱们彼此交换，各自还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，咱们彼此交换，各自就有了两种思想。”作为内容；“谦虚篇”以一首清新的小诗作为内容“风来了，一个劲拍打着窗纱；雨来了，檐水便拼命地喧哗，只有雪是轻盈地，
中学校园环境文化建设工作总结 我校坚持以科学发展观为指导，以整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛愠，丰富校恫文化生活，充实校园生活内涵，提髙学校的办学品位，推进素质教冇深入发展为建设理念，提炼体现时代要求的办学冇人思想，形成了学校的思想文化：培养优良的校风、教风、学风形成了学校的精神文化：通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成了学校的行为文化: 通过创设良好的自然环境，形成了学校特有的物质文化：通过修订、完善各种规章制度，形成了学校的制度文化。 一、环境文化建设 校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、和文化传播工具等方而形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛I弘优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪葱，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平、审美观点来设讣校园，这种“人化”了的校园物质文化反映了人们的种种思想观念；同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。所以“要使学校的墙壁也说话”的意义就显得至关重要了。 1、加强校风、校训、的意义的解读和宣传，充分发挥校风、校训的凝聚作用。 首先我们制泄了：志存高远求真务实的校训： 设计了校风：善教善学善思善创 2、完善了室内外标语、文化墙、校园内各种提示牌，处处提示、警醒学生。 校园墙壁丰富多彩，有古诗墙、科学墙、艺术墙、读书墙……，让墙壁也说话是我校的一大特色。 另外花坛内有“花草有情，脚下留青”等诸多温馨提示：树木认领牌让学生学会了关爱；教师办公室、各班教室都有凝聚人心的标语。
宁夏教育资源公共服务平台教师操作手册（V1.1） 宁夏回族自治区教育厅 技术支持：宁夏立思辰银山教育产业有限公司
目录 一、用户登录、注册............................................................................. 错误！未定义书签。 1.新用户如何注册? ........................................................................... 错误！未定义书签。 2.忘记密码如何找回？..................................................................... 错误！未定义书签。 二、教师如何维护个人资料................................................................. 错误！未定义书签。 1.如何修改个人基本信息................................................................. 错误！未定义书签。 2.如何绑定登陆账号? ....................................................................... 错误！未定义书签。 3.如何修改密码？............................................................................. 错误！未定义书签。 4.如何设置个人头像？..................................................................... 错误！未定义书签。 5.如何申请加入班级？..................................................................... 错误！未定义书签。 6.如何申请退出班级？..................................................................... 错误！未定义书签。 7.如何申请加入学校？..................................................................... 错误！未定义书签。 8.如何申请退出学校？..................................................................... 错误！未定义书签。 三、教师如何运用个人工作空间 (3) 1.如何进行私信的管理？ (3) 2.如何获取积分？ (3) 3.如何查看个人收藏夹？ (5) 4.如何管理我的应用？ (6) 5.如何设置工作空间的动态显示内容？ (7) 6.如何发布作业/班级通知？ (8) 7.如何发布学生成绩？ (8) 8.如何查看班级成员成长秀？ (10) 9.如何进入我的班级？ (11) 10.如何进入学校主页？ (11) 11.如何退出登录？ (12) 四、教师如何进行资源管理 (13) 1.如何进行“资源检索”？ (13) 2.如何管理“我的收藏”？ (14) 3.如何管理“上传的资源”？ (15) 4.如何管理我的分享？ (17) 五、教师如何进行文章管理 (18) 1.如何设置文章的分类？ (18) 2.如何设置文章的可见范围？ (20) 3.如何加密文章？ (21) 4.如何置顶文章？ (22) 六、空间装扮 (23) 1.如何进入空间装扮？ (23) 2.如何改变空间的版式布局？ (23) 3.如何设置留言板显示的留言条数？ (23) 4.如何在好友文章中指定要显示好友？ (24) 5.如何更换展示空间的背景？ (25) 6.如何改变展示空间模板的位置？ (25) 7.如何在展示空间播放视频？ (26)
贵中网络学习人人通空间建设实施方 案 1 2020年4月19日
贵戚坊初中初中 网络学习“人人通”空间建设实施方案 为了推进我校教师个人空间建设，改变我校教师教育理念，学生学习方式变革，实现师生网络学习“人人通”，特制定本方案。 一、工作目标 1、充分发挥学校网站的“互动”作用，促进学校与社会、家庭的相互交流，构建展示平台。及时上传文本、图片、影像等资料，展示学校的管理特色，展示教师的教育成果，展示学生的创新型作品。 2、发挥学校网站的“窗口”作用，宣传学校的办学理念、办学思想以及办学特色，让社会各界充分了解学校，提高学校的办学知名度。 3、提供个性化学习平台。为师生和家长提供丰富的教育、教学资源，提高教育教学效率。 二、组织机构 1、空间建设领导小组 组长：吕世红 副组长：何启瑞 成员：荆建强白智斌各班主任 管理员：黄夏渊 学生工作小组 组长：梁琼吕娜 成员：全体班主任
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 工作职责：负责组织、指导学生建设个人空间。 2、领导小组职责分工： 组长：负责确定空间建设的整体思路，任务分配及完成情况督导； 副组长：负责管理人员和师生空间建设任务； 成员：各领导小组成员在率先示范建好自己空间的同时，要组织其它教师、学生完成空间建设任务。 管理员：负责机构平台建设，管理空间帐号，提供技术支持与培训，并保持网络畅通。 3、学生工作小组具体工作： ①制定学生空间建设细则；按照空间建设工作方案和学生空间建设细则，对所管辖班级学生进行空间培训。 ②引导学生规范、文明使用空间。 ③负责学生空间建设过程考核及评优优工作。 三、建设进度安排 前期： 12月初，拟订“人人通”空间建设实施方案。 中期： 12月底，完成空间建设培训及机构平台的搭建，教师完成空间基础建设，85%的教师建有自己的个人学习空间。 2月，全校教师建有自己的个人学习空间。 3月，教师丰富空间建设，而且进行互动交流，开始学生空间建设培训，而且指导学生完成初步的空间建设。 4月，力争有60%的学生建有个人学习空间。 3 2020年4月19日
关于校园环境建设的工作总结 关于校园环境建设的工作总结 篇一：绿色校园建设工作总结 东风镇教育组 为了积极响应县委、县政府开展的“大绿化、大整治、大提升”城乡环境综合整治活动，把我县建设成天蓝、地绿、水净是美丽陇州，遵照县教育体育局安排，我镇在去年下半年启动了绿色校园建设活动，今春，我们按照“净化先行，绿化为主，亮化增色，文化提升”的总思路，进一步深入开展了绿色校园建设工作，现对此项工作总结如下。 一、明确认识，夯实责任。建设绿色校园，营造优美育人环境是校园文化建设和精神文明建设的重要内容，是学校实现环境育人的基础和全面实施素质教育的需要，更是建设生态陇州、美丽陇州的迫切需要。3月11日，我们召开了校长会，在会上，镇联校长闫全海同志在安排2013年的教育工作时，就对校园文化建设工作做了具体要求。3月18日，接连开校长会，对各学校的绿色校园建设工作做了明确指示，提出了措施、树立了目标，使各校的绿色校园建设工作进一步取得新的进展有了保障。各校均抓住了春季绿化的大好时机，早谋划、快动手、高标准、大力度，科学规划，加快实施，确保校园绿化覆盖率达到了35%以上。 二、实地分析，因地制宜。根据各校实际，各自制定了科学合理的规划，并付之于实施。南村小学主要以补植、增植为主，以亮化为主，补植更换已经死掉的树木，增植白皮松，增植海棠、月季、菊花、一串红等草
本苗木，增加花箱、卫生箱、盆花、花钵等，整理、修剪绿篱。东风小学主要以净化、绿化为主等为主，为卫生整治为主，换植、补植海棠至少50棵，积极增设盆花、卫生箱、花钵等，同时注重花坛、花钵内花苗的培育，以管理提升绿化品味。南村小学积极准备创建市级园林式校园，东风小学争取创建县级园林式校园。兴中小学首先完成操场绿化，加强对花坛的管理，增植海棠、月季等，增设花箱、花钵、卫生箱等，绿化重点区域在幼儿园与学校连接处，宿办楼后面要有园林式意识，请专人设计，办公室、校长室要增设花盆，力争创建县级园林式校园。尧场小学主要加强花坛的绿化和管理，种植三叶草，补植柳树等，进一步提高绿色校园建设工作水平。 三、真抓实干，确保进度。校长会之后，各校明确了各自的工作任务，按照生均公用经费的10%用于绿色校园建设工作的要求，积极购买了各类苗木，按照校园面积的35%以上为绿化面积的要求，截止3月底，各校基本完成了绿色校园建设工作。南村小学共栽植苗木650余株，共投资1.2万元，绿化率为39%。东风小学共栽植苗木950余株，共投资5.8万元，绿化率为36%。兴中小学共栽植苗木4500余株，共投资3.3万元，绿化率为36%。尧场小学共栽植苗木1700余株，共投资1.1万元，绿化率为37%。回首过去，今年的绿色校园建设工作基本完成。但是，个别学校的工作距离我镇的要求，还是存在一定差距，还有待提高绿色校园建设工作的水平和质量。在秋季的绿色校园建设工作中，我们一定要抓紧时机，再次谋划，进一步提高此项工作的水准。 篇二：校园环境建设工作汇报
学院职教新干线学生个人空间建设要求与评分细则（试行） 一、基本要求 （一）学生个人空间必须注册本人真实姓名，并上传真人照片。 （二）学生空间栏目内容必须设置以下两个一级菜单：学习园地、个性化栏目，其他扩展栏目可自行设置。 二、细则 （一）个人展示 完善个人简介，包括真实姓名、学校、班级、职务担任、获奖情况等，在空间首页个人简介处显示。 （二）学习园地栏目 建立子栏目如下 1、学习规划：在此栏目内发表文章，内容为学年、学期学习计划，或短期学习计划。（发表至少三篇文章） 2、学习心得：内容课程学习中的感悟、收获、启示。（发表至少三篇文章） 3、作业展示：建立至少三个子栏目，栏目名称为课程名称，计算机课程必须要有。内容为老师布置的作业。（计算机作业为杂志、电子报、演示文稿） 4、课堂笔记：每门课建一个子栏目，并对上课中重难点疑难部分列出来。 5、学习资源：上传相关学习资料如文章、视频、网址等5个以上。收藏职教新干线上感兴趣的知识和话题，任课老师和其他学校老
师优秀课件等。 6、实践天地 记录在校期间参与的社会实践调查、校园文化活动、专业技能大赛等，包括活动图片、总结、获奖情况等。 （三）个性化栏目 本栏目可根据自身个人特长、兴趣、爱好等设置“生活感悟”、“秀出真我”等个性子栏目（子栏目名称可自拟），发表文章4次以上。 （四）互动交流 1、积极加入辅导员交流群、教师交流群、同学交流群等 班长、团支书的“空间”必须提供所属班级学生的学生“空间”列表；班干部把各自职责及工作开展情况给以展示。 2、主动与辅导员、教师互动交流，提交教室布置的作业，提出自己生活、学习的思考与困惑，分享自己的学习成效等。
( 工作总结 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 环境建设年终工作总结Year end work summary of environmental construction
环境建设年终工作总结 今年来，我办以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市委、市政府全面建设小康淮安的要求，大力加强经济发展软环境建设，加快行政管理体制的改革创新，增强服务意识，转变工作作风，提高工作效率，积极打造淮安人防高效、优质、便捷的服务环境，取得了较好的效果。 一、开展主题教育活动，着力加强机关作风建设 办党组及时召开会议，通报软环境建设万人评议反馈意见、全民创业调研服务活动中反映的问题，结合加强机关作风建设，认真研究了今后进位争先的措施，主要是围绕进一步转变观念、转变职能、转变作风，突出抓好思想作风建设，大力发扬求真务实精神。主要开展了四个主题活动：
一是认真开展“‘把“xxxx’重要思想和科学发展观贯穿加快发展的全过程”主题教育活动。结合机关作风建设，坚持从解决思想观念、体制机制、环境氛围等方面问题入手，引导干部群众坚持把加快发展作为第一要务，抢抓机遇，加快发展，多想实招，多办实事，推动形成求真务实、创业创新创优的鲜明导向，形成思想解放、制度创新、全民创业的新热潮。 二是认真开展“深入学习贯彻党章，牢固树立正确的理想信念”主题教育活动。深入学习贯彻党章是各级党组织的政治责任，是加强软环境的内在要求。我们把学习贯彻党章作为软环境建设的一项重要内容，通过“三会一课”等多种形式，组织广大党员学《党章》，加强党性修养，始终发挥先锋模范作用，引导广大干部职工增强荣誉感，以推动人防事业发展为荣，以阻碍人防事业发展为耻，从而以主人翁的姿态积极投身到软环境建设工作中去。 三是开展学习贯彻《行政许可法》，建设服务型机关主题教育活动。以学习贯彻《行政许可法》为契机，进一步深化行政审批制度改革，简化行政审批程序；努力建设学习型干部队伍，转变观念、
一、栏目创建操作手册 1.在浏览器中输入“福建省教育资源公共服务平台”地址:https://www.doczj.com/doc/616133050.html,/。 2.在“空间登录”处，输入教师用户名、密码，点击“登录”进入个人空间。 3.进入教师空间首页：可以在个人主页中发表、管理文章、资源，同时可以进入社区，管理相册、查看留言，了解心得和留言等。 （1）文章： 可以发布新的文章、对文章分类、删除、编辑、站内用搜索等，对已经发表的文章进行称赞、转载、收藏和评论等操作。 （2）资源： 提供个人资源网盘、收藏资源和上报资源的管理功能。可以上传、新建、发布资源，对资源文件夹进行编辑、移动和删除。 （3）文章栏目设置方法步骤 文章分类管理的方法：先创建“主类”，如“教学设计（教案）”，在每个再主类下再创建子类，如“2014—2015下学期”，每个主类下至少创建一个子类，否则该主类内无法发表文章，文章只能发表在某个子类下。操作步骤如下： 第一步：进入“我的工作空间”，选择“文章”总栏目，再选择“文章分类”栏目标题中的“管理”选项。
第一步 第二步：选择“添加主类”，在提示文本框中输入主类名如“教学设计（教案）”，再选择“确定”按钮。 第三步：选择对应主类名称标题行右边“添加子类”，在提示文本框中输入子类名称，名称统一规范为“年度+学期”（如：2014—2015下学期），再选择“确定”按钮。 第四步：选择“排序管理”下方的“保存”按钮，保存栏目设置。可通过“编辑”、“删除”按钮，修改或删除当前分类。 第三步 第四步 第二步 二、上传文章操作手册 1.在浏览器中输入“福建省教育资源公共服务平台”地 — 2 —
2010年学校环境建设工作总结 2010年在学校环境建设上文化育人的精神，优化育人环境。为达到上述目的学校做了以下主要工作。 （一）校园文化主题 打造校园文化，推进文化育人。 （二）外部文化环境 1.楼前有三块橱窗设有校训、校风、教风、班风，学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育人。 2.校园内草坪内竖立爱绿护绿宣传牌，树木有标牌，冬青池内有温馨提示。 3.教学楼前设流动红旗评比栏、公开栏、教师寄语专栏、 4.每层楼道墙壁悬挂四块壁橱，按照楼层的不同等专栏。 5.校园花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等，创设一个绿色校园。 （三）内部文化环境 1.校园四周墙壁设有墙体宣传标语，突出教育理念，宣传学校教育特色。 2.教室及班级文化建设：教室门口设置“班训牌”，室内堆放盆景，前黑板上方班训，后方黑板设学习园地、展示台、评比栏并且适时更新；扫帚与垃圾桶放在后内墙角。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。
3.办公室文化。 教师办公室：正面墙上悬挂各种制度。 6.功能室文化。 多媒体室：悬挂制度，悬挂标语。 舞蹈室：悬挂制度，悬挂标语。 实验室：悬挂制度，悬挂标语。 图书室：悬挂制度，悬挂标语。 美术教室：悬挂制度。 微机室：悬挂制度，悬挂标语。 （四）其他基础设施环境 1.校园绿化，净化。购种常青类花草苗木，努力做到“三季花香漫校园，四季绿树做点缀”。校园内增设垃圾箱，创设“场所虽小，却处处干净，时时生机”的学习生活环境。 2.修整厕所、消防设施、防雷设施等；校园栅栏、校门、课室门窗刷漆翻新。 3.开展“我为校园洗把脸”的活动，擦净课桌与墙壁的垃圾文化，使校园净化。 4.重视校园文化园地建设，丰富校园文化资源。开通校园广播站；不断完善图书室、阅览室的设施、设备，增加图书数量、提高图书质量。 二、学校软件建设学校在加强硬件建设同时，不断进行软件建设，制定了一系列制度——《一日常规》、《宿舍管理制度》、《一日常规检
长沙航空职业技术学院 个人空间基本建设 （说明：有超链接的标题，点开后有详细的操作说明） 一、登录空间 两种方式： 1.1、输入网址https://www.doczj.com/doc/616133050.html, 2.2、在百度搜索“世界大学城”进入。 二、旧版/新版互换： 3.旧版→新版（操作方法：居民信息管理|设置|是否试用新版页面） 4.新版→旧版（操作方法：我的管理空间|设置管理|空间设置|空间 首页设置或者我的管理空间|装扮空间|高级设置|首页设置）5.请注意：IE浏览器一定要升级到8.0以上版本。 三、修改个人信息: 要求：实名、实单位、实头像等真实的详细信息。 1.修改姓名、登录邮箱及密码（操作方法：我的管理空间|设置管理 |空间设置|帐号设置） 2.空间推荐视频设置（主要设置主页空间上是否显示推荐视频，操 作方法：我的管理空间|设置管理|空间设置|空间推荐视频设置）3.个人信息设置1（操作方法：我的管理空间|设置管理|个人资料设
置，包括基本信息、个人爱好、上传图像） （1）自述简介（操作方法：我的管理空间|设置管理|个人资料设置|个人爱好|自述，如果选择2简介基础模块，自我介绍文字将展示在空间主页上） （2）上传头像（操作方法：我的管理空间|设置管理|个人资料设置|上传图像（请上传正面照或者证件照，图片大小200*200像素较为合适） 四、栏目创建与管理 操作方法：我的管理空间|栏目管理，进入栏目管理界面，可对自创栏目和固定栏目进行管理（包括创建文章/视频一级栏目和二级栏目，一级/二级栏目均可设置显示或不显示，一级栏目还可设置是否展开，排序等），设置好后要分别保存。自创栏目可进行如下操作：1、创建文章/视频一级栏目 在自创栏目对话框中输入一级栏目名称（拉到最底下），选择类别（视频或博客），点击“添加”。 2、创建二级栏目 点击一级栏目下方“添加子级栏目”，在对话框中输入二级栏目名称，点击“添加”。（注：必须设置二级栏目才能发表文章，视频等）3、栏目排序 所有一级栏目之间进行排序，数字越小越靠上，各一级栏目下的
和静县第四中学加强和改进未成年人思想道德建设工作总结学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。 一、加强组织领导，落实工作责任。 我校始终把学生的未成年人思想道德建设工作摆在素质教育的首 要位置，进一步健未成年人思想道德建设工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。 1、完善组织，健全机构。 为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创建文明校园，使德育工作落到实处，成立由校长室领导，副校长为主负责，教导处、少先队、班主任为主力军的德育管理机构，构成由校长—教导处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。同时聘请滨湖派出所桑亚楠同志为学校法制副校长。制定了学校未成年人思想道德建设工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校年度工作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。
2、全员参与，落实责任。 学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。 3、完善制度，强化管理。 每班设立正副两位班主任，全校教师实行班级管理人人上岗制，通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核，对各班班主任工作进行综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容，每学期进行总结，对优秀班主任进行颁奖，发放证书，鼓励班级辅导员积极参与并不断创新未成年人道德教育活动，有效提高班级学生思想道德水平。 二、形成工作机制，加强队伍建设。 1、建立优化高效的工作机制是实施学校未成年人思想道德建设工作的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。 环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。 活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。 家校社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动，及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动，构成良好的家、校、社区三位一体未成年人思想道德建设工作网络。 2、德育队伍是抓好未成年人思想道德建设工作的基础和重点，为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织德育辅导员进行《未成年人思想道德建
学生宿舍建设和管理升本工作汇报 一、总体建设和管理目标 对当前形势背景的认识： 当前我们国家的高等教育已经进入全面深化综合改革的攻坚阶段，深化改革要求我们提升人才培养的质量，立德树人。学生宿舍建设和管理工作要站在国家人才培养的高度来看待，把我们日常的公寓管理工作做好了就是在立德树人。 在全国全面建成小康社会的背景下，建设校园小康，打造升级版的学生公寓，向新一轮的更高水平发展，是历史的必然。 当今世界，已经进入移动互联网时代，这对学生、学校、学生公寓产生了革命性的影响，我们应该深入研究移动互联网时代公寓管理模式的创新。 基于以上三大背景，我们的学生宿舍建设和管理目标应该是： 1、把学生宿舍区建设成，能休息、能学习、能娱乐的现代化学生生活社区。 2、建立现代管理机制，把学生宿舍区打造成，对学生进行思想政治教育、品德教育，培养学生成长、成才的文化书院。 3、教育、教学专家进宿舍，思想政治教育活动进宿舍，养成教育活动进宿舍，学生心理健康辅导进宿舍，教育、教学实践活动进宿舍，文化活动进宿舍。 二、目前存在差距 按2010年制定的《河南省高校标准化学生公寓评估指标体系》要求，
我院学生宿舍存在的主要差距如下： 二、硬件建设目标 1、增建宿舍楼，建筑面积增加一倍，达到生均建筑面积不少于8平 方米，也就是相当于我们的学生宿舍每间安排4人。 2、改造落后的电控设施；提高现有房间装修标准（至星级宾馆）；所 有宿舍楼全部安装空调，直饮水系统，热水系统，淋雨水龙头，配备自动售货机，自助洗衣机，为学生提供生活便利。 3、安装无障碍通道门禁管理系统，安装全覆盖监控系统，加强对学 生宿舍楼人员出入的身份认证工作，对学生宿舍区用水、用电、安全实行一卡通数字化管理。 4、建设大学生综合文化活动室3000平方米，室内有视听、文化娱乐设施，满足青年学生的文化娱乐需求。 5、建设一站式服务大厅，为学生及时解决问题。 6、设立辅导员工作室，辅导员住室，大学生心理咨询室，专业课题小组活动室。满足辅导员老师，专家教授的工作需要。 三、管理人员配备 1、公寓楼管理员具有大专及以上学历的达60%，按入住学生人数 1000：1配备。（需20人，现有人数基本满足要求，老、弱、病、残及不能履行职责者，占半数以上，需淘汰更新，提高管理人员素质） 2、每栋独立宿舍楼门卫按3人配备。（现按2名核定，需增加 10人）
教师队伍建设工作 总结
教师队伍建设工作 总结 五汛镇第二中心小学 7月
——五汛镇第二中心小学 教师队伍建设工作总结 百年大计大计，教育为本；教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育，才能实现“办好教育回报人民”的承诺。近些年来，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。 一、师德建设是提高教师队伍质量的前提 在学习中提高教师的认识。“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。我们经过组织教师学习〈教师法〉、〈中小学教师职业道德规范〉让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。 在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不文人体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。 在舆论监督中约束教师的育人行为。为了对教师负责，也是为了让社会满意，并发挥社会各界对教师师德的监督作用，我们聘请了校外师德师风巡视员；设立了师德师风举报箱，开通了师德师风“校长热
线”，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束，很好地发挥了防范于未然的作用。 在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情；既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。 二、精研业务是提高教师队伍质量的关键 要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。 （一）加强学习 让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。因此，一张文凭的“保鲜期”已经大大缩短，我们必须及时补充新的知识，吸收新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力。我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。经过学习，我们许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习，已经成为了我校教师提高工作质量的需要，成为了教师实现自我价值不断向前发展的需要。 让学习成为学校的制度。对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系，要根据自己的实际需要，要有针对性地进行学习，每月