初中地理教室建设标准

中小学专用教室建设标准及管理要求参考河北省中小学装备管理手册（2007）一、小学、初中、高中各学段专用教室配置的个数及面积标准◆城市完全小学：以下所说全是基本指标，非规划指标（一）必配专用教室1、科学实验室：30个班以内1套，面积不小于147平方米，含准备室、仪器室和实验室并且三室相邻，实验室86平方米，仪器室和准备室61平方米。

30个班以上2套。

数学教具放在科学仪器室。

2、音乐教室：30个班以内1套，面积不少于96平方米，音乐教室73平方米，乐器室23平方米3、计算机教室：1套109平方米，其中计算机教室86平方米，计算机辅助用房23平方米。

4、劳技教室：1套109平方米，其中教室86平方米，辅助用房23平方米。

5、多功能教室：1套，12个班123平方米（100平方米+23平方米电教资料辅助用房），18个班153平方米（130平方米+23平方米电教资料辅助用房），24个班183平方米（160平方米+23平方米电教资料辅助用房），30个班213平方米（190平方米+23平方米电教资料辅助用房）。

6、图书阅览室：1个，12个班120平方米，18个班170平方米，24个班220平方米，30个班270平方米。

7、体育器材室：1个，12-18个班40平方米，18-30个班61平方米。

8、语言教室：1套109平方米，其中教室86平方米，资料用房23平方米。

（不做要求）（二）选配专用教室：1、科技活动室：1个，12-18个班36平方米，24个班54平方米,30个班72平方米。

2、心理咨询室：1个，18平方米。

3、美术教室：1套109平方米，其中美术教室86平方米，美术教具室23平方米。

4、书法教室：1套86平方米。

◆农村小学：1、科学实验室：初小4个班不设置专用的实验室，宜以多功能教室兼用；完小每校设置1间，使用面积71平方米，另配仪器室一间23平方米。

2、音乐教室：初小4个班和完小6个班不设置专用的实验室，宜以多功能教室兼用；完小12个班以上每校设置1间，使用面积52平方米，另配乐器室一间18平方米。

扬州市地理教室建设指导方案（试行）一、建设目的地理教室是学生在学校学习地理学科知识与实践的重要场所，通过在这个环境的学习与实践，让学生能更加生动的了解与掌握地理学科中有关知识，实现教学目的。

二、本方案特点本方案依据《全日制义务教育地理课程标准》和《普通高中地理课程标准》，结合地理课程及科学教育的特点和当今信息技术发展的趋势和潮流，具有以下特点：1、充分考虑地理课程及科学教育特点，以地理课程及科学教育服务为主旨；2、充分运用现代教育技术，以“数字化”为主导，突破时间与空间的限制，及时将最新成果引入教学过程，为学生提供更多高质量的、可更新的科学信息，兼顾日常教学和学生探究学习的需要；3、满足学生不同的地理学习需要，建立富有多样性、选择性的地理教学环境，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要；4、支持、支撑由过去依托于传统的课堂和传统的媒体与技术的讲授式教学模式，转向依托于数字化信息技术环境的自主学习、协作学习、研究性学习的发展式教学模式。

促进体验学习、探究学习、合作学习、自主学习。

三、建设要求1、专用教室的装备和布局应充分考虑新课程的理念，便于开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学。

布局要突出协作、探究氛围。

可以根据各自的需要设计（如六边型岛式），但所有设计应为地理课程教学提供便利的条件。

同时，在设计上也应有一定的灵活性，能够提供多种类型的地理科学活动。

2、地理专用教室宜设置在顶层，以便于接收GPS信号和开展天文观测活动；3、地理专用教室生均不小于1.80平方米，有条件学校生均不小于1.92平方米，教室净层高大于3米。

4、教室应具备网络信息接口中学地理教室仪器配备目录说明：√表示必配，＊表示选配。

82.初中地理教室、科技活动室：初中地理教室使用面积96平方米，设施配置达到《初中地理教学仪器配备标准》，配置多媒体设施；科技活动室使用面积12个班36平方米，18个班54平方米，30个班72平方米，每室配备科技活动需要的工具、材料，有科技制作和科技发明作品。

音乐教室规则
一、凡音乐室设备仪器，必须登记造册。

二、音乐教室教学时间禁止带入一切食物和其它无关书籍、物品。

三、在音乐教室学习及活动人员须爱护音乐教室设备物品，如遇损坏，立即通报音乐组负责人，同时上报总务部门解决。

四、音乐教室设备未经负责教师允许，其它教师、学生不得使用
五、任课教师要爱护和负责保管音乐教室内所有公物，不得随意外借和转移，如有损坏要及时查清原因，并令其照价赔偿。

六、要保持室内清洁，做到墙壁洁，门窗亮，地面净，上课时教师学生不准随地吐痰、不乱扔物品。

七、学生进入音乐教室时，脚步要轻，不拥挤，不大声喧哗。

上课时，不做与音乐课无关的事。

八、授课后，学生应有秩序地离开教室，做好卫生清扫工作，教师检查，确定公物、设施无损，环境整洁，关好门窗，方能离开教室。

九、音乐课时间音乐教室进行音乐活动由任课音乐教师负责，不得借用为其它教学或活动。

十、音乐教室为音乐教学场所，主要功能为音乐教学及相关活动。

其它人、部门借用须申请登记。

归还时要及时检查，人为损坏必须照价赔偿。

十一、音乐室物品不得私用或外借，如有特殊情况须校长批准。

物品使用后需及时归还，因管理保存不当，造成丢失或损坏，相关责任人照价赔偿。

关于发布浙江省工程建设标准《九年制义务教育普通学校建设标准》的通知建科发〔2005〕58号各市建委（建设局），绍兴市建管局，省级有关厅、局，省建设投资集团有限公司，省标准设计站，各有关单位：根据我厅印发的《二○○四年度浙江省工程建设地方标准、标准设计图集编制、修订计划》（建科发〔2004〕115号），由浙江省教育厅主编，浙江省教育基建学会、杭州市教育局及浙江工业大学建筑设计研究院参编的《九年制义务教育普通学校建设标准》, 已通过审查，现批准为浙江省工程建设标准，编号为DB33/1018-2005，自2005年4月1日起施行。

本标准由浙江省建设厅负责管理，浙江省教育厅负责解释工作，浙江省标准设计站组织发行。

浙江省建设厅二○○五年三月二十四日抄送：建设部标准定额司前言本标准是根据浙江省建设厅建科发〔2004〕115号文件的要求，由浙江省教育厅负责主编。

在编制过程中，编制组收集和参考了我国部分省、直辖市颁布的九年制义务教育普通学校建设标准，总结了近年来浙江省各地九年制义务教育普通学校建设的经验，对浙江省不同地区、不同学校进行了典型调查研究，对大量数据资料进行了科学分析论证。

编制组广泛征求了浙江省发展改革、建设、国土、财政等部门对本标准的意见，并多次召开由各地教育行政部门、九年制义务教育普通学校、建筑设计单位、标准管理单位等方面专家参加的专题研讨会进行论证。

经过反复讨论和修改，最终定稿。

本标准共有八章，其主要技术内容是：总则，术语，学校建设规模和校舍用房组成，学校网点布局、选址和校园规划，学校用地面积指标，校舍建筑面积指标，校舍主要建筑标准，学校环境与建筑设施等。

本标准由浙江省建设厅负责管理，浙江省教育厅负责解释工作。

在执行过程中如有需要修改或补充之处，请将意见或有关资料寄送浙江省教育厅（地址：杭州市文晖路321号；邮编：310014），以便修订时参考。

本标准主编单位：浙江省教育厅本标准参编单位：浙江省教育基建学会杭州市教育局浙江工业大学建筑设计研究院本标准主要起草人：董子庆章锦钻楼洪伟舒培冬章潘彪李哲民单玉川1 总则1.0.1为了适应教育现代化、教育改革和发展的需要，创造适合青少年德、智、体、美、劳全面发展的育人环境，进一步促进浙江省九年制义务教育均衡发展，加强学校建设的科学化、规范化和标准化的管理，提高学校规划建设水平和投资效益，根据国家有关法律法规和浙江省经济社会及教育发展规划，制定本标准。