通用人教版九年级化学上册(全套)同步练习汇总课堂练习汇总

（共21套）新人教版九年级化学上册（全册）课时练习同步练习题汇总+各章思维导图目录课题1 绪言及物质的变化和性质答案：(1)没有生成其他物质 (2)生成了其他物质(3)不需要发生化学变化就表现出来 (4)在化学变化中表现出来1．什么是化学(1)化学的概念化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

(2)化学的作用①既研究自然界已经存在的物质及其变化，又研究和创造自然界不存在的新物质。

到目前为止，人类发现和合成的物质已超过3 000万种，如半导体、超导体和有记忆能力的新材料等。

②化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用：a．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；b．利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；c．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；d．利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好。

辨误区化学的研究对象化学研究的对象是物质，不是物体。

物理学研究的对象是物体及其运动。

物体和物质是有区别的。

物体具有一定几何形状和体积，物体是由物质组成的。

例如，桌子是一个物体，而制作桌子的材料是物质。

物质抽象，物体具体，物体的种类远远多于物质的种类。

同一物质能组成不同的物体。

【例1】(山东淄博中考)化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。

你认为下列各项不属于．．．化学学科研究范畴的是( ) A．物质的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用解析：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

根据物质的性质可以研究物质的用途和制取方法，但物质的运动状态不是化学研究的范畴，而是物理学研究的范畴。

答案：A2．化学发展史人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程，可分为古代化学、近代化学、现代化学三个阶段。

(1)古代化学(对物质变化的探索阶段)①火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明和强大。

人教版九年级化学上册同步练习氧气1．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( )A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体【答案】C【解析】A、镁条在空气中燃烧，冒出白烟，放出热量，生成白色固体，选项说法错误；故不符合题意B、红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟，选项说法错误；故不符合题意；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项说法正确；故符合题意；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种无色、有刺激性气味的气体，选项说法错误；故不符合题意；故选C2．下列物质在氧气中燃烧，能产生刺激性气味气体的是( )A．蜡烛 B．铁丝 C．硫磺 D．红磷【答案】C【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，无刺激性气味，选项错误；B、铁丝燃烧生成的是四氧化三铁固体，选项错误；C、硫磺燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味，选项正确；D、红磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，选项错误。

故选C。

3下列氧气的性质中，属于化学性质的是（）A．氧气能供给呼吸 B．在通常状况下，氧气是无色无味的气体C．氧气不易溶于水 D．氧气密度比空气大【答案】A【解析】A、氧气能供给呼吸需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质吗，选项正确；B、在通常状况下，氧气是无色无味的气体不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误；C、氧气在通常状况下不易水不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误；D、氧气密度比空气大不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误。

故选A。

4．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气的密度比空气小 B．氧气不能跟红磷反应C．氧气不易溶于水 D．氧气能与所有的物质发生化学反应【答案】C【解析】A、氧气的密度比空气略大，选项错误；B、磷与氧气在点燃或加热的条件下能发生反应，在常温下不发生反应，选项错误；C、氧气不易溶于水，选项正确；D、氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，选项错误。

(人教版)九年级化学上册（全册）同步练习汇总第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化01知识管理1．物理变化定义：____________________的变化。

外观特征：常表现为物质的形状或状态的改变。

2．化学变化定义：______________的变化，又叫化学反应。

外观特征：常表现为__________、__________、生成沉淀等。

并伴随______的变化，常表现为吸热、放热、发光等。

3．物理变化与化学变化的关系联系：发生化学变化时一定同时发生物理变化；发生物理变化不一定同时发生化学变化。

注意：发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化，但不能作为判断物质发生化学变化的本质依据。

02基础题1．物质发生化学变化的基本特征是()A．有气体放出B．有颜色改变C．有新物质生成D．有沉淀产生2．(南充中考)下列变化属于化学变化的是()A．雪糕融化B．汽油挥发C．高粱酿酒D．矿石粉碎3．(娄底中考)成语是中华文化的瑰宝。

下列成语涉及化学变化的是()A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰4．下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是()A．在物理变化过程中一定有化学变化B．在化学变化过程中一定会同时发生物理变化C．物理变化和化学变化不会同时发生D．不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化03中档题5．(铜仁中考)下列诗句中，只涉及物理变化的是()A．千里冰封，万里雪飘B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干6．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是()A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有“新物质”生成D．“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质7．化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。

（人教版）九年级化学上册（全册）课时同步练习汇总（打印版）1.1物质的变化和性质（第一课时）1、下列说法不正确的是（）A. 化学变化常伴随放热、发光等现象 B．化学变化一定有其它物质生成。

C．化学变化一定比物理变化剧烈。

D．化学变化中同时发生物理变化。

2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、汽油挥发B、粉碎矿石C、水变成冰D、木材燃烧3、下列变化属于物理变化的是（）A、食物腐败B、钢铁生锈C、瓦斯爆炸D、锅炉爆炸4、下列变化属于化学变化的是（）A、灯泡发光B、空气液化C、光合作用D、海水晒盐5、镁带在空气中燃烧的现象： A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热C、生成白色固体，该变化的类型是 , 你依据的理由是现象。

6.物质发生化学变化时，一定有（）A、气体生成B、沉淀生成C、新物质生成D、颜色改变7.在厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A、煤气燃烧B、瓷碗摔碎C、食物腐烂D、面粉发酵8.化学变化的特征是（）A、有发光、发热现象B、物质的状态或颜色发生变化C、有气体放出或沉淀生成D、有其它物质生成9．下列变化属于物理变化的是（）A、火药爆炸B、煤的燃烧C、矿石粉碎D、钢铁生锈10.下列变化属于化学变化的是（）A、冰融化成水B、钢铁生锈C、钢锭轧成钢条D、蜡烛熔化11.下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（）A、从矿山上开采矿石，再将矿石粉碎B、酒精挥发成酒精蒸气，酒精蒸气在空气中燃烧C、钢锭轧成钢条，钢条又拉成钢丝D、冰融化成水，水蒸发变成水蒸气12.下列变化可能属于化学变化，也可能属于物理变化的是（）A、燃烧B、爆炸C、熔化D、冷凝13.下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发水B、干冰升华C、水变成冰D、煤炭燃烧14.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生耀眼的白光B、放出大量的热C、生成白色固体D、镁带消失15.植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。

2022-2023学年全国初中九年级上化学人教版同步练习考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）1. 下列属于化合反应的是（ ）A.B.C.D.2. 北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是（ ）A.无色气体B.着火点为，易燃烧C.沸点为，易液化D.微溶于水，可溶于乙醇3. 在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”．下列说法正确的是（ ）A.“热冰”是纯净物B.“热冰”在任何条件下都不会熔化C.“热冰”是混合物D.“热冰”与水的化学性质不同4. 下列有关水的说法正确的是（ ）A.自然界中的水是纯净物B.活性炭在净水中起吸附作用C.纯水不含任何化学物质D.在煤炉旁放一盆水可防止一氧化碳中毒5. 年月日日是第三十二届“中国水周”，活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。

下列有关水的说法错误的是（ ）N +HCl=N ClH 3H 42NaHC N C +O +C ↑O 3===△a 2O 3H 2O 2C +2KI =2KCl+l 2I 2MgC +2NaOH =2NaCl+Mg(OH ↓l 2)2450C ∘−42.1C ∘2019322−28A.洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲厕所B.可用过滤的方法降低水的硬度C.工业废水经处理达标后排放D.燃煤中加入石灰石作为固硫剂，可减少酸雨对水的污染6. 从化学角度解释下列现象或事实，说法不正确的是（）A.点石成金不合理是因为石头里面不含金元素B.液氮与氮气化学性质相同是因为它们都是由氮分子构成的C.水沸腾能掀起壶盖说明水分子受热变大了D.夏天晒衣服干得很快，说明水分子运动速率与温度成正比●7. 如图是气体物质的粒子示意图，图中“”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（）A.B.C.D.8. 下列有关水的说法正确的是（）A.水可以溶解任何化学物质B.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体C.铁丝燃烧实验中，集气瓶内装水的目的是防止污染空气D.凡是生成盐和水的反应一定是中和反应二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）9. 如图是电解水实验装置图，接通电源一段时间后，可观察到、集气管内的气体体积比为________，此反应属于________（填写基本反应类型名称）。

3.3元素1.2023年1月14日，C919大型客机第二架机迎来了进入2023年后的第一次飞行。

C919部分机身采用了新型铝锂合金。

铝锂合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是( ) A.相对原子质量不同 B.原子的中子数不同C.原子的电子数不同D.原子的质子数不同2.地壳中含量最多的金属元素是( )A.钙元素B.氧元素C.铝元素D.铁元素3.与元素的化学性质关系最密切的是( )A.核内中子数B.核内质子数C.最外层电子数D.核外电子数4.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( )A.都含有氧离子B.都含有氧气C.都含有氧分子D.都含有氧元素5.下面有关元素的叙述正确的是( )A.元素是具有相同中子数的一类原子的总称B.同种元素的原子结构和质量完全相同C.质子数相同的两种粒子一定属于同种元素D.元素的种类是由核内质子数决定的6.今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( )A.它们表示四种元素B.②对应的原子在化学反应中易失去电子C.④表示的元素是非金属元素D.①③表示的都是阳离子7.下列元素名称与元素符号书写都正确的是( )A.锌ZnB.猛MnC.氯clD.贡Hg8.5G时代已经来临，高纯度单质硅（Si）是制作芯片的材料，如图是硅元素在元素周期表中的信息，下列叙述错误的是( )A.硅属于金属元素B.硅原子中的质子数是14C.硅的相对原子质量是28.09D.硅原子中的核外电子数是149.下列关于水的组成和结构的说法错误的是( )A.水由水分子构成B.水分子由氢元素和氧元素组成C.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D.水由氢元素和氧元素组成10.写出下列元素的符号或名称。

氮________；Fe_________；氧_______；钙__________；He_________；碘_______；S________；镁_________；钡____________；Ar_________；Hg______；氯_____；K______；碳__________；银_________；Mn________；P_____；铜_____；铝________；Zn________。

（人教版）九年级化学上册（全册）同步练习汇总第一单元课题1《物质的变化与性质》一、选择——基础知识运用1.下列事实中, 属于物质化学性质的是（）A．普通玻璃属于易碎品B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．金刚石硬度大D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体2.下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．氧气用于气焊B．酒精用作燃料C．金刚石用来裁玻璃D．熟石灰改良酸性土壤3.下列变化不属于化学变化的是（）A．粮食酿酒B．盐酸除锈C．冰雪融化D．蜡烛燃烧4.成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（）A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰5.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”, 下面对化学变化中“新物质”的解释, 正确的是（）A．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是自然界中不存在的物质6.下列常见现象中, 不发生化学变化的是（）A．天然气燃烧B．大米霉变C．灯泡发光D．铁钉生锈7.诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝．下列诗句或名著事件的描述中既隐含物理变化, 又有化学变化的是: （）A．千里冰封, 万里雪飘B．陆虞侯火烧草料场C．白玉为床, 金作马D．伐薪烧炭南山中8.下图食品加工过程中没有发生化学变化的是（）A．橙子做成罐头B．凉拌西红柿C．大豆制作成酱豆D．玉米熬制成粥二、解答——知识提高运用9.下列物质都是常见的物质, 请根据你的生活经验写出鉴别它们的方法．（1）水和汽油___________________________________________________（2）白糖和食盐___________________________________________________（3）铁丝和铜丝___________________________________________________10.酒精是一种无色透明, 具有特殊气味的液体, 易挥发, 能与水任意比互溶, 并能够溶解碘、酚酞等多种物质．酒精易燃烧, 常作酒精灯和内燃机的燃料, 是一种绿色能源．当点燃酒精灯时, 酒精在灯芯上一边汽化（酒精由液态挥发成气态）, 一边燃烧生成水和二氧化碳．根据文字叙述归纳出:（1）酒精的物理性质有___________________________________________________;（2）酒精的化学性质有___________________________________________________;（3）酒精发生的物理变化是___________________________________________________;（4）酒精发生的化学变化是___________________________________________________．11.发光、发热、变色或产生气体的变化一定是化学变化吗?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________12.1806年, 英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属, 他对新金属做了如下实验: 取一块金属, 用小刀切下一小块, 把这一小块金属投入水中, 它浮在水面上, 并与水发生剧烈的反应, 放出气体．此金属在水面上急速转动, 发出嘶嘶声, 并立刻熔化成一个闪亮的银白色小球, 过一会儿小球逐渐变小, 最后完全消失．请你阅读后归纳出这种金属的物理性质和化学性质, 并说明反应中是否有能量变化．(1)物理性质: ___________________________________________________;(2)化学性质: ___________________________________________________;(3)能量变化: ___________________________________________________．《物质的变化与性质》练习一、选择——基础知识运用1.【答案】B【解析】A、普通玻璃属于易碎品, 不需要通过化学变化表现出来, 属于物理性质, 故A 错;B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊, 是利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水, 属于化学变化, 所以利用了化学性质, 故B正确;C、金刚石硬度大, 不需要通过化学变化表现出来, 属于物理性质, 故C错;D、盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体, 没有新物质生成, 利用了物理性质, 故D错．故选B．2.【答案】C【解析】A、氧气用于气焊是利用氧气支持燃烧的性质, 属于化学性质, 故A错;B、酒精用作燃料是利用酒精燃烧的性质, 属于化学性质, 故B错;C、金刚石用来裁玻璃, 是利用金刚石硬度大, 没有新物质生成, 属于物理性质, 故C正确;D、熟石灰改良酸性土壤, 是利用熟石灰与酸反应生成盐和水, 利用了化学性质, 故D 错．故选C．3.【答案】C【解析】A、粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成, 属于化学变化．B、盐酸除锈程中有新物质氯化铁和水生成, 属于化学变化．C、冰雪融化的过程中只是状态发生改变, 没有新物质生成, 属于物理变化．D、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成, 属于化学变化．故选: C．4.【答案】B【解析】A、聚沙成塔过程中, 只是沙的多少、形状发生改变, 没有生成新物质, 属于物理变化, 故A错;B、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成, 属于化学变化, 故B正确．C、破釜沉舟是指舟漏水, 没有新物质生成, 属于物理变化, 故C错;D、滴水成冰过程中, 只是水由液体变成固体, 没有生成新物质, 属于物理变化, 故D 错．故选B．5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】B D8.【答案】B二、解答——知识提高运用9.【答案】（1）有颜色的为汽油, 另一个为水或有气味的为汽油, 另一个为水．（2）甜味的为白糖, 咸味的为食盐．（3）银白色的为铁丝, 紫红色的为铜丝．10.【答案】（1）①无色②有特殊气味③液体④易挥发⑤能与水任意比互溶, 并能够溶解碘、酚酞等多种物质．（2）酒精易燃烧（或具有可燃性）（3）酒精汽化（或酒精由液态挥发成气态）（4）酒精燃烧生成水和二氧化碳11.【答案】不一定．在化学变化中, 常伴随一些现象的发生, 如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等．但不是所有的化学变化都会产生上述现象, 而具有上述现象的变化也不一定是化学变化．如灯泡通电后发光放热; 无色氧气变成淡蓝色液态氧; 给水加热, 溶解在水中的氧气以小气泡放出等都是物理变化．12.【答案】银白色; 硬度小; 密度比水小; 熔点低; 能和水反应等．【解析】用小刀切下一小块金属钠, 说明钠的硬度小; 切面呈银白色, 说明钠是银白色金属; 将钠投入水中, 它浮于水面, 说明钠的密度比水的密度小; 熔化成一个闪亮的银白色的小球, 说明钠的熔点低．金属钠能和水反应, 需要通过化学变化才能表现出来, 属于物质的化学性质．故答案为: 银白色; 硬度小; 密度比水小; 熔点低; 能和水反应等．绪言及课题1 物质的变化和性质一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列说法不正确的是( )A.化学是人类社会进步的关键B.学习化学会使你生活得更健康、更文明C.用化学方法可以合成“长生不老”药D.使用无硫火柴可减少大气污染2.看了《2012世界末日》, 许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球, 灾害中常有如下现象发生, 其中属于化学变化的是( )A.火山喷发B.房屋倒塌C.冰雪融化D.山体滑坡3.下列食品制作过程中发生了化学变化的是( )A.大豆磨浆B.西瓜榨汁C.猪肉切块D.木瓜酿酒4.下列各图表示的变化中, 只属于物理变化的是( )5.下列四种变化中, 有一种与其他三者有本质区别的是( )A.铁生锈B.水汽化C.汽油燃烧D.脂肪酸败6.下列是日常生活中常发生的一些变化, 其中都属于化学变化的一组( )A.水沸腾、酒精燃烧B.汽油挥发、动植物的呼吸C.剩饭变馊、铁锅生锈D.锅炉爆炸、燃放鞭炮7.物质世界充满了化学变化, 人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的. 下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是( )A.电厂以煤为燃料, 进行火力发电B.人维持体温和生命活动所需要的能量C.三峡大坝建成发电D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑8.在下列某种气体的性质中, 属于化学性质的是( )A.常温下为无色气体B.难溶于水C.没有气味D.可以燃烧9.日常生活中我们常观察到以下现象: ①菜刀表面常产生棕黄色的斑点②新鲜萝卜放入泡菜坛中, 几天后萝卜变酸了③水果腐烂后发出难闻的气味④把鸡蛋放入白醋中, 蛋壳表面产生气泡⑤农田里烧麦沤肥, 浓烟冲天⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味, 现有四位同学就以上现象发表看法, 你认为正确的是( )A.甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应B.乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质, 所以都发生了化学反应C.丙同学认为除了②以外, 其余都是化学变化D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质, 但不一定发生了化学反应10.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向. “绿色化学”的目标是在化学产品设计、制造、应用、回收处理时, 对环境没有或产生尽可能小的副作用. 下列符合“绿色化学”内涵的是( )A.某冶炼厂将尾气直接排放到空气中B.执法部门将收缴的假冒伪劣产品焚烧C.使用含磷洗衣粉D.开发新型燃氢汽车二、填空题11.煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料, 它的主要成分是一氧化碳. 一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体. 为了防止煤气中毒, 人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚. 当煤气泄露时, 人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露, 以便及时采取措施. 在标准状况下, 一氧化碳难溶于水, 密度为 1.25g·L－1, 比空气密度略小. 一氧化碳有剧毒, 因为它能与血液中的血红蛋白结合, 使人体缺氧. 一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳. 在冶金工业上, 通常用一氧化碳作为还原剂, 将铁矿石中的碳元素还原出来. 请你根据阅读材料完成下列问题:(1)一氧化碳的物理性质有___________________________________.(2)一氧化碳的化学性质有___________________________________.12.由于氢气是自然界中最轻的气体, 通常用氢气充气球, 氦气比氢气稍重, 但性质稳定, 不容易燃烧. 1999年深圳某商场开业庆典, 该店外挂满氢气球, 店的周围站满了入店的人. 在拥挤中有氢气球被挤爆, 遇到点燃的香烟, 引起爆炸, 导致约20人受到不同程度的灼伤. 根据材料, 完成下列问题:(1)以上事实说明了氢气的化学性质是_______________.(2)从安全角度出发你认为可用________________代替氢气填充气球, 理由是________________________.13.仔细阅读下列短文, 根据其中信息完成问题.为了履行国际社会的《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》, 我国政府决定自2003年6月1日起在全国范围内禁止使用“CTC”作为清洗剂. “CTC”是四氯化碳, 又称四氯甲烷, 它是典型的肝脏毒物, 它还可以增加心肌对肾上腺素的敏感性, 引起严重心率失常, 它被列为“对人类有致癌可能”的一类化学物. 它是一种无色、有刺激性气味的透明液体, 极易挥发, 微溶于水, 与乙醇、醚、乙醚可以任意比例混溶, 对许多有机物, 如脂肪、油类等有较好的溶解功能, 所以是常用的服装干洗剂, 也是修正液（又称涂改液）中的一种溶剂. 它不易燃烧, 遇火或者炽热物可分解为二氧化碳、氯化氢、光气和氯气等, 同时还是一种优良的灭火剂, 目前主要作为化工原料, 用于制造氯氟甲烷、氯仿和多种药物....(1)“CTC”的物理性质(至少写出五点): ________、________、________、________、________.(2)化学性质(写两点): ________________、________________.三、简答题14.对日常生活中常见的下列物质, 可以用怎样的方法加以区别? 区别时各利用了它们的什么性质?(1)铁和铜; (2)白酒和白醋; (3)食盐和面粉.参考答案一、选择题1.C2.A3.D4.C5.B6.C7.C8.D9.B 10.D二、填空题11.(1)没有颜色, 没有气味, 难溶于水, 标准状况下, 密度为1.25g·L－1, 比空气密度小(2)有毒, 与血液中的血红蛋白结合, 具有可燃性和还原性12.(1)可燃性(2)氦气氦气的密度小, 化学性质稳定13.(1)颜色为无色; 状态为液态; 有刺激性气味; 具有很强的挥发性; 溶解性为微溶性; 与乙醇、醚、乙醚可以任意比混溶; 能溶解脂肪、油类、涂改液等有机物(2)不易燃烧; 不稳定受热易分解; 不支持燃烧; 能与某些含氟物质反应(答案合理均可)三、简答题14.(1)看颜色, 红色的是铜, 银白色的是铁(2)尝味道(或闻气味), 有酸味的是醋, 有酒味的是白酒第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学测试题（第1课时）一、选择题1．奶奶在小商贩那里买到一个银手镯, 小红认为它可能是假的, 准备先拿磁铁来吸一下. 就拿磁铁来吸一下这一过程而言, 属于科学探索中的（）.A．假设B．实验C．观察D．做出结论2．在蜡烛燃烧实验中, 下列叙述属于描述石蜡物理性质的是（）.A．石蜡是不溶于水的白色固体B．石蜡燃烧前先熔化成无色液体C．石蜡燃烧时发出黄色的光, 放出热量D．石蜡燃烧后生成二氧化碳和水3．小军对一支红蜡烛未做验证就做出如下判断, 你认为不正确的是（）.A．有油腻感B．难溶于水C．密度比水大D．硬度大4．蜡烛在空气中燃烧后生成了（）.A．水B．二氧化碳C．水和二氧化碳D．灰烬[来源:学科网]5．把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中, 约1秒后取出, 可观察到火柴梗（）.A．放置在内焰的部分被烧黑最明显B．放置在焰心的部分被烧黑最明显C．均匀地被烧黑D．放置在外焰的部分被烧黑最明显6．通过对蜡烛及其燃烧的探究, 小丽得出如下结论: ①火焰的外焰温度最高; ②蜡烛燃烧生成二氧化碳和水; ③燃烧时发光、放热; ④燃烧时发生了物理变化. 错误的是（）.A．①B．②C．③D．④7．从蜡烛上切下一块石蜡, 放入水中, 石蜡浮在水面, 说明石蜡的密度( ).A．比水大B．比水小C．与水一样大D．无法判断8．在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯, 烧杯内壁有水雾出现, 证明了( ).A．蜡烛中含有水B．蜡烛燃烧时生成了水C．可能是空气中的水, 不足以证明什么D．可能都正确, 但还要有进一步的实验证明9．对蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（）.A．蜡烛受热时从顶部开始逐渐熔化成液态[来源:学科网]B．罩在火焰上的烧杯内壁出现小水珠C．火焰分成三层D．生成二氧化碳和水10．在蜡烛燃烧实验中, 下列叙述属于石蜡性质的是( ).A．石蜡是不溶于水的白色固体B．石蜡燃烧前先熔化成无色液体C．石蜡燃烧时发出黄色的光, 放出热量D．石蜡燃烧后生成二氧化碳和水二、填空题[来源:学科网ZXXK]11．某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究. 请填写下列空格:(1)取一支蜡烛, 用小刀切下一小块, 把它放入水中, 蜡烛浮在水面上. 结论: 石蜡的密度比水______________________.(2)点燃蜡烛, 观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层. 把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1秒后取出, 可以看到火柴梗的_____（选填a或b或c）处最先碳化. 结论: 蜡烛火焰的__________层温度最高.(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方, 烧杯内壁出现__________. 取下烧杯, 迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水, 振荡, 澄清石灰水变__________. 结论: 蜡烛燃烧时生成了_______________.12．把某种金属用铁制小刀轻轻切下一小块放入盛有水的烧杯中, 观察到该金属能与水剧烈反应, 放出热量, 本身熔化成银白色的小圆球, 浮在水面上. 根据以上叙述, 推断该金属的性质有:（1）硬度__________（填“较大”或“较小”）;（2）密度比水的_____（填“大”或“小”）;（3）颜色_______________.13．蜡烛刚熄灭时, 烛心会冒出白烟, 点燃该白烟, 观察到的现象是___________, 这是因为_______________________________.【参考答案】1[来源:Zxxk. Com] 2 34[来源:学. 科.网]5 6 7 8 910[来源:Z.xx.]B AC CD D B B D A11、（1）小（2）a 外焰（3）水珠浑浊二氧化碳12、（1）较小（2）小（3）白色13、: 白烟燃烧并引燃蜡烛白烟是石蜡蒸气第2课时一、选择题1．下列气体中, 能使带火星的木条复燃的是（）.A．水蒸气B．二氧化碳C．空气D．氧气2．人体吸入的空气和呼出的气体中, 比较的三种气体成分是（）. A．氢气、氧气、氮气B．二氧化碳、水蒸气、氧气C．水蒸气、氮气、二氧化碳D．水蒸气、氧气、氢气3．用燃着的木条分别伸进两个收集了空气和呼出的气体的集气瓶中, 观察到的现象是（）.A．盛空气的熄灭B．盛呼出气体的熄灭C．都熄灭D．都不熄灭4．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）.①将饮水管小心地插入集气瓶内, 并向集气瓶内缓缓吹气, 直到集气瓶充满呼出的气体;②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内;③将集气瓶盛满水, 用玻璃片先盖住瓶口的一部分, 然后推动玻璃片将瓶口全部盖住; [来源:Z§xx§]④在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好, 然后取出集气瓶放在桌上.A．①②③④B．②③①④C．③②①④D．④③②①5．下列说法不正确的是（）. [来源:]A．二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊[来源:学科网]B．氧气可以使带有火星的木条复燃C．二氧化碳可以使燃着的木条复燃D．空气可以支持物质的燃烧6．将燃着的火柴分别插入如右图所示的a、b两个集气瓶中, 出现的现象是（）.A．a熄灭、b变旺B．a更旺、b熄灭C．a、b都变旺D．a无现象、b熄灭7．在下列气体中滴入数滴澄清石灰水, 能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）. [来源:学#科#网]①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气A．②③B．①④C．③④D．①②8．在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中, 其中有一操作如下图, 则该操作说明该气体是（）.A．极易溶于水B．不易溶于水C．易溶于水D．与气体是否溶于水无关9．在擦玻璃时, 人们时常向玻璃上哈气, 再擦会更干净, 这说明人体呼出的气体中含有较多的（）.A．二氧化碳B．氮气C．水蒸气D．氧气10．通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”, 得出结论正确的是（）.A．呼出的气体只有二氧化碳和水蒸气, 空气中只有氧气B．空气与呼出气体成分完全相同C．减少空气中的氧气便转化为呼出气体D．呼出的气体里含有较多水蒸气二、填空题[来源:]11．为了测定教室中空气中的成分, 化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气, 以备上课实验时用. 小明从实验室中拿了一只空集气瓶, 带进教室, 敞口放置了一会儿, 盖上了玻璃片.（1）你认为小明的收集方法正确吗? ____________.（2）请你叙述正确的收集方法____________________________________________.（3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气, 你的方法是____________.12．夏天从冰箱中取出的瓶装饮料, 放在空气中一段时间, 外壁有______（填写现象）, 为什么?13．现有三瓶气体, 分别为空气、二氧化碳和氧气, 若要用简单的方法来鉴别, 可用______的方法进行检验, 若______为氧气, ______为二氧化碳, ______为空气.【参考答案】1 2 3 4[来源:学. 科.网]5 6 7 8 9 10D B B[来源:学科网ZXXK][来源:学科网C C B A B C DZXXK]11、（1）不正确（2）先将集气瓶装满水, 盖上玻璃片, 拿进教室后将水倒出, 静置一会, 盖上玻璃片即可（3）用矿泉水瓶子进行上面同样的操作, 或用注射器抽取教室内的气体. （或其它合理的答案）12、水珠形成因为空气中含有水蒸气, 从冰箱中取出的饮料瓶温度低, 水蒸气遇冷变为液态的水.13、用燃着的木条分别放到瓶中木条燃烧更旺木条熄灭无明显变化第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学一、选择——基础知识运用1.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是( )A. 可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰, 火焰分三层B. 蜡烛熔化产生“烛泪”C. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯, 烧杯内壁有水雾D. 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟, 不能被点燃2.我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（）A.逻辑推理B.大气探测C.化学实验D.精确运算3.我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究, 下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是（）A.将集气瓶盛半瓶水后, 用手堵住瓶口再将集气瓶倒放到水里B.气体集满后, 先将集气瓶拿出水面, 再盖上玻璃片C.将集满人呼出气体的集气瓶正放在桌面上D.可将集满气体的集气瓶临时放在水中, 等用时再从水中取出4.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中, 向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水, 振荡, 发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊, 由此得出的结论是（）A.吸入的空气中不含二氧化碳B.呼出的气体全部是二氧化碳C.二氧化碳在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高D.氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低5.通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验, 得出的结论中, 正确的是( )A. 我们吸入的气体全部是氧气B. 我们呼出的气体全部是二氧化碳C. 我们呼出的气体极易溶于水D. 我们呼出的气体中含有二氧化碳6.将燃着的木条分别插入如图所示的集气瓶中, 出现的现象为（）A.左熄灭, 右变旺B.左变旺, 右熄灭C.都变旺D.都熄灭7.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的活动探究中提出的一些说法, 其中错误的是（）A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B.判断呼出的气体含氮气的依据是: 空气中含有氮气, 而氮气不为人体吸收C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是: 呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.证明呼出的气体含氧气的证据是: 呼出的气体能使木条燃烧更旺8.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体, 妈妈说可能是白醋也可能是白酒, 为了确认, 小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体, 小明的做法属于科学探究的哪个环节（）A.提出问题B.制定计划C.进行实验D.得出结论二、解答——知识提高运用9.蜡烛火焰分为_________、_________、_________, 其中_________的温度最高.10.对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较后发现: 吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量_________, 但吸入空气中的_________比呼出的气体中的_________含量低.11.下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题, 请将下列所述基本环节补充完整.（1）“呼出的气体是什么? ”属于科学探究中的_________环节;（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_________环节;（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_________环节;（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中, 发现石灰水变浑浊, 这属于科学探究中的_________环节;（5）“这个实验既简单, 现象又明显”, 某同学的这句话属于科学探究中的_________环节.上述各环节的正确顺序是_________.（填上述数字序号）12.某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究.【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡, 石蜡由碳、氢两种元素组成.【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水.【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上, 观察到_________, 证明有水生成.（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在火焰上, 石灰水变浑浊, 证明有__________生成, 【反思与评价】同学们又用右图所示的装置进行实验, 1分钟后, 看到的现象是______________.13.蜡烛刚熄灭时, 总会有一缕白烟冒出, 它的成分是什么?小明提出如下假设:①白烟是燃烧时产生的二氧化碳;②白烟是燃烧时产生的水蒸气;③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体.实验探究:(1)吹灭蜡烛, 立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟, 其目的是为了验证假设________(填序号), 但这样做并不能得出正确的结论, 原因是____________.(2)吹灭蜡烛, 立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上, 玻璃片上没有出现水雾, 说明白烟不是________.(3)吹灭蜡烛, 立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯), 发现蜡烛重新被点燃, 说明白烟具有可燃性, 这为假设________提供了证据, 同时可排除假设________, 因为___________.。

人教版九年级化学上册全册同步练习目录绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界第二单元我们周围的客气第三单元物质构成的奥秘第四单元自然界的水第五单元化学方程式第六单元碳与碳的化合物第七单元燃料及其利用绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1．化学是在分子、原子层次上研究物质的( )①性质②变化规律③结构④组成A．①②B．②③C．①②③④D．①③④2．发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是( )A．道尔顿 B．阿伏加德罗 C．门捷列夫 D．爱因斯坦3．生活和生产中遇到很多问题都需要利用化学知识来解决。

下列各个问题不是利用化学知识来解决的是( )A．新型超导材料的研制B．开发新能源和新材料，改善人类生存环境C．改进汽车外形，流线型设计以减小阻力D．研究生产低毒、高效的农药、化肥以增加作物产量4．下列图示都是生活中的常见物品，请按要求填写各空：(1)上图中与化学有关的物品是_____ ______________________________；(2)其中与人类住、行有关的是__________________________________________；(3)其中可以食用的是______________________________________________。

(4)从你的亲身经历中举两例说明化学在保障人类生存和提高生活质量中的重要作用。

例一：_______________________ ____________________________；例二：_____________________________________________________。

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1．C 2.C 3.C4．(1)①②③④⑤⑥⑦(2)①②⑥(3)⑤(4)化学为人类提供更多的生活资料，如陶器、铁合金等用化学的方法可以减少污染、净化空气、净化水、防治沙尘暴等(或其他合理叙述)人教版化学九年级上同步练习 1．1 物质的变化和性质1．以下是浙江省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是( )2．纯净的铁是：①银白色；②密度为7.86 g/cm3；③熔点为1 535 ℃；④在空气中易生锈。

课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩习题精选一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．下列各项内容中，属于化学研究的内容是（）A．培育新品种，提高农作物产量B．利用指南针确定航海方向C．利用石油生产人造纤维D．设计新程序，开发电脑新功能2．化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A．实验B．测量C．推理D．理论3．九年级化学课本中有一幅彩图，其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高温火焰上的高分子合成材料上，这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（）A．良好的绝热性B．良好的导电性C．隔水D．熔点高4．手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（）A．无机材料透气B．特殊钢板耐高温C．纳米碳板熔点高D．有机高分子材料绝热5．下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（）A．提高原子的利用率，力图使用所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”B．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品C．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放D．加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质6．“绿色化学”是指（）A．无害化工产品B．能研究和创造自然界不存在的物质C．绝对不含任何化学元素的无害产品D．只能使用，不能再生的化学产品7．化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。

如：①新型的半导体②电阻几乎为零超导体③有记忆能力的新材料④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属于新型研究项目的是（）A．①②B．③④C．②③D．①②③④8．下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是（）9．通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（）A．白色固体B．调味品C．易溶于水D．在空气中很容易变质10．下列不属于化学工业的是（）A．农药B．印染C．汽车D．陶瓷11．诗人白居易在《大林寺桃花》中诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这实际上描述一个有趣的自然现象。

（共32套）最新人教版九年级化学上册（全套）随堂练习汇总同步测试汇总第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化1．下列说法中你认为错误的是( ) A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化过程中，会同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 D．在化学变化中还伴随着能量变化 2．下列变化中属于物理变化的是( ) A．黄瓜切成片B．牛肉变臭C．菜刀生锈D．面包发霉3．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是( ) A．春天花朵掰成花瓣 B．夏天粮食酿成美酒 C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰砖凿成冰雕 4．成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是( ) A．木已成舟 B．火上浇油 C．量体裁衣 D．滴水成冰 5．端午粽飘香，下列制作粽子的过程有新物质生成的是( ) A．清洗糯米 B．把肉切成小块 C．用粽叶包粽子 D．烧火煮粽子 6．下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是( ) A．水沸腾B．瓷碗破碎C．石蜡熔化D．动植物呼吸7．下列叙述中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( ) A．爆炸，蒸发 B．燃烧，腐烂 C．熔化，发酵 D．发热，沸腾8．“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据。

但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来确定化学变化是否发生，请根据你对本节课实验的观察，填写下表：实验内容主要实验现象(1)颗粒状石灰石中滴入稀盐酸(2)硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液 (3)二氧化碳通入澄清的石灰水中 9．化学上把“生成其他物质的变化叫做化学变化”。

下面对化学变化中“其他物质”的解释，正确的是( ) A．“其他物质”是自然界中不存在的物质B．“其他物质”是无毒、无害的物质C．“其他物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同 D．“其他物质”与变化前的物质在组成或结构上不同10．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。

（共21套104页）人教版九年级化学上册（全册）同步练习汇总课堂练习汇总1.1物质的变化和性质一、选择题1. 物质的下列性质中，属于化学性质的是( )A．颜色、状态B．熔点、沸点 C．稳定性、可燃性 D．密度、硬度2. 下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )3. 下列物质的用途，属于利用其化学性质的是( )4. 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。

下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥5. 下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )A．瓦斯爆炸，蒸气锅炉爆炸 B．高粱酿酒，食物腐烂变质C．玻璃破碎，白磷自发燃烧 D．金属导电，电熨斗通电发热6. 物质的性质决定物质的用途。

下列因果关系不成立的是( )A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐剂D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料7. 下列关于化学反应与能量变化的叙述中，正确的是( )A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应过程中都会发生放热现象 D．化学反应伴随有能量变化8. “飞天壮歌中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束。

航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气(H 2 )的化学性质的是( )A．液氢燃烧 B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性 D．燃烧产生淡蓝色火焰9. 我们生活在千变万化的物质世界里。

下列变化中，属于物理变化的是( )10. 物质发生化学变化的基本特征是( )A．有气体放出 B．有颜色改变 C．有新物质生成 D．有沉淀产生11. 下列过程属于化学变化的是( )12. 下列有关氢气(H 2 )、氧气(O 2 )和二氧化碳(CO 2 )的自述中，属于物理性质的是( )13. 刚学化学的兰兰对下列常见现象进行分析，她发现其中发生了化学变化的是( ) A．煮饭前米用水洗一洗 B．霓虹灯灯光闪烁C．自行车轮胎在烈日下爆裂 D．食物在胃肠内消化14. 日常生活的下列放热现象中，与其他三种有本质区别的一种是( )A．天然气燃烧放热B．电灯泡通电发热C．太阳能热水器放热 D．水蒸气变为水放热15. 下列物质所发生的现象属于化学变化的是( )A．酒精挥发 B．干电池放电 C．矿石粉碎 D．海水晒盐二、填空题16. 在以下叙述中：①镁带在空气中可以燃烧；②镁带在空气中燃烧；③石蜡受热熔化；④石蜡受热易熔化。

第一单元课题1 物质的变化和性质【基础篇】1．（2019·全国初三课时练习）诗词是民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【答案】C【解析】A、燃放烟花爆竹过程中生成二氧化碳等物质，是化学变化，不符合题意；B、碳酸钙高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，是化学变化，不符合题意；C、梨花开放过程中没有生成新物质，是物理变化，符合题意；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，是化学变化，不符合题意。

故选C。

2．（2019·海南初三课时练习）化学变化的本质特征是（）A．有颜色变化 B．有气体放出 C．发光、发热 D．有新物质生成【答案】D【解析】A、有颜色变化可以是化学变化引起的，也可以是物理变化引起的，如液态氧是淡蓝色的，错误；B、水变成水蒸气，是物理变化，错误；C、电灯发光、放热属于物理变化，错误；D、化学变化的特征是：有新物质生成，正确。

故选D。

3．（2018·全国初三课时练习）下列发生化学变化的是（）【答案】C【解析】A、对着干燥的玻璃片呼气的过程中只是水蒸气的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、用墨汁作画的过程中只是将墨汁画在纸上，没有新物质生成，属于物理变化；C、用浓硫酸在纸上画画是利用了浓硫酸具有脱水性，有新物质碳等生成，属于化学变化；D、切割玻璃的过程中只是玻璃的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

故选C。

4．（2018·全国初三课时练习）北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是( )A．无色气体 B．着火点为450℃，易燃C．沸点为-42.1℃，易液化 D．微溶于水，可溶于乙醇【答案】B【解析】A、颜色和状态不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误；B、可燃性需通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质，故B正确；C、沸点不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C错误；D、物质的溶解性不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D错误。

二氧化碳和一氧化碳1、关于二氧化碳性质的叙述错误的是（）A．有毒性 B．可溶于水 C．密度比空气大D．能与碱溶液反应【答案】A【解析】A、二氧化碳没有毒性，故A叙述错误；B、二氧化碳可溶于水，故B叙述正确；C、二氧化碳气体的密度比相同条件下空气密度大，故C叙述正确；D、二氧化碳能与碱溶液反应生成盐和水，故D叙述正确。

故选A。

2、二氧化碳在下列变化中只发生物理变化的是（）A．制汽水B．制干冰C．被石灰水吸收D．参与植物的光合作用【答案】B【解析】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，汽水是碳酸资料，所以用二氧化碳制汽水发生了化学变化；B、将二氧化碳降温到一定温度可制得二氧化碳固体即干冰，此变化为物理变化；C、二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙生成碳酸钙。

是化学变化；D、光合作用是二氧化碳与水反应生成有机物和氧气，所以是化学变化．故选B3、下列不属于二氧化碳用途的是（）A．供给呼吸 B．用于灭火 C．用作气体肥料 D．生产碳酸饮料【答案】A【解析】A、供给呼吸属于氧气的用途，不属于二氧化碳的用途，故选项正确；B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度大于空气，常用于灭火，不符合题意，故选项错误；C、二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，不符合题意，故选项错误；D、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等，不符合题意，故选项错误；故选A。

4、实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（）A．密度 B．颜色 C．气味 D．熔点【答案】A【解析】二氧化碳的密度比空气大，因此实验室里用向上排空气法收集CO2。

故选A。

5、通常所说的大气“温室效应”，主要是下列哪种气体造成的( )A.COB.SO2C.N2D.CO2【答案】D【解析】形成温室效应的主要气体是二氧化碳。

故答案为：D。

6、通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所示的实验分析错误的是（）A．两支蜡烛自下而上依次熄灭 B．二氧化碳不能燃烧C．二氧化碳的密度比空气大 D．二氧化碳支持燃烧【答案】D【解析】A、如图所示的实验，可观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭，故选项说法正确；B、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，故选项说法正确；C、两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故选项说法正确；D、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能支持燃烧，故选项说法错误。

2022-2023学年全国初中九年级上化学人教版同步练习考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）1. 关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（ ）A.构成：都是由分子构成，且都含有氧分子B.性质：常温下均为气体，且都易溶于水C.用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D.转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化2. 年月日，“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。

施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供（ ）A.氮气B.氧气C.氢气D.二氧化碳3. 下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（ ）A.做高能燃料B.富氧炼钢C.急救输氧D.动植物呼吸4. 下列关于氧气的说法中，正确的是（ ）A.氧气具有可燃性B.实验室制取氧气都需要加入催化剂C.氧气和臭氧均为氧元素组成的单质D.物质在氧气中燃烧的反应均为化合反应5. 规范的实验操作是实验成功的必要条件。

下列实验操作中，正确的是（ ）201561()O 3A.给液体加热B.倾倒液体C.读取液体体积D.移走蒸发皿6. 实验室可用如图所示装置制备少量氧气，下列说法错误的是（）A.实验前先检查装置的气密性，然后装药品B.当水槽中导管口一有气泡逸出，就立即收集氧气C.实验结束时先从水槽中取出导管，再撤走酒精灯D.常温下将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃7. 下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳8. 某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：下列说法错误的是（ ）编号氯酸钾质量催化剂催化剂质量收集所需时间实验--实验实验实验A.实验的作用是为了进行对比实验B.以上实验的目的是探究不同种类的催化剂对氯酸钾分解反应速率的影响C.该实验目的还可以通过测定反应相同时间所产生氧气的体积（相同条件下）来实现D.该实验目的还可以通过将带火星的木条伸入试管中观察木条是否复燃来实现二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）9. 用排气法收集一瓶氧气，验满的方法是：__________________________________________________________________。

九年级化学上册全册同步课时练习（共25套新人教版）1分子和原子下列关于原子的说法不正确的是A.是构成物质的一种粒子B.是化学变化中的最小粒子c.在化学反应中可以再分D.可构成分子下列物质中属纯净物且是单质的是①液态氧②水③硫粉④水银⑤纯净的蔗糖水⑥铜锈A.②③④B.①④⑤c.③⑤⑥D.①③④水结成冰是A.分子变大了B.发生了化学变化c.分子间的距离变了D.物质种类变了下列物质中含有氧分子的是A.二氧化锰B.高锰酸钾c.氧化镁D.液氧化学变化与物理变化的本质区别是A.有新物质生成B.有发光放热现象c.有气体放出D.分子本身发生变化，变成了其他物质的分子下列说法不正确的是A.由于分子间有间隙且分子间的间隙可以改变，决定了物质有三态变化B.一些物质的热胀冷缩，证明了分子间的间隙是可以改变的c.一个水分子很小，就像一粒细沙一样不易看到D.冰水混合的物质不是混合物关于水的组成，下列说法正确的是A．水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢分子和氧分子组成的c．水是由氢原子和氧原子组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的下列有关原子、分子的叙述正确的是A.原子是化学变化中的最小粒子B.原子是不能再分的最小粒子c.分子是保持物质性质的最小粒子 D.分子的大小及质量都比原子大下列关于分子的叙述中错误的是A.分子是不断运动的B.分子间有一定的间隔c.分子是保持物质化学性质的最小粒子D.分子是保持物质化学性质的粒子0.分子与原子的本质区别在于A.分子是构成物质的一种粒子B.分子在不停地运动着c.分子之间有空隙D.在化学变化中，分子可分，原子不可分1.水变为水蒸气,主要改变的是A.水分子本身体积变大B.水分子质量变大c.水分子间隔变小D.水分子间隔变大一个氧分子和一个二氧化碳分子中，含有一样多的是A.元素的种类B.氧原子的个数c.氧分子的个数D.碳原子的个数3.保持水的化学性质的粒子是A.水分子B.氢分子c.氧分子D.氢原子和氧原子下列物质中，属于氧化物的是A.H2B.o2c.H2oD.H2So4当水的温度和压强升高到临界点A.50B.86c.136D.222下列说法正确的是A.原子不能再分B.原子核都是由质子和中子构成的c.相对原子质量只是一个比，没有单位D.原子可以构成分子，也可以直接构成物质有两种原子，一种原子核内有17个质子和18个中子，另一种原子核内有17个质子和19个中子，则它们不相等的是A.核电荷数B.核外电子数c.原子质量D.原子的带电荷量“神舟”五号不仅将杨利伟送上太空，实现了亿万中国人的梦想，同时还承担着其他的科研任务。

2022-2023学年全国初中九年级上化学人教版同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 如图是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子．这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等．据此，下列说法错误的是（ ）A.甲乙两种物质中的碳原子大小相同B.将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物C.甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同D.甲乙两种物质由相同的原子构成2. 下列物质中，硬度最大的是（ ）A.金刚石B.大理石C.玻璃D.石墨3. 下列有关碳单质的说法错误的是（ ）A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C.书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼D.金刚石和石墨都是硬度最大的物质4. 根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是（）A. 把冷碟子放在蜡烛火焰上方制得炭黑B. 用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量C. 用醋精溶解鸡蛋的蛋壳D. 用铅笔芯代替石墨电极进行导电实验5. 小军用如图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁……。

下列关系中，有错误的一组是（ ）甲乙、丙、丁……构成物质的微粒分子、原子、离子具有还原性的物质木炭、氢气、一氧化碳化合物氯化物、氧化物、硫化物基本反应类型化合反应、分解反应、置换反应、氧化反应A.B.C.D.6. 下列关于“碳”的说法正确的是（ ）A.含碳的化合物都是有机物B.金刚石、石墨和都是由碳原子直接构成C.金刚石、石墨的充分燃烧的产物都是二氧化碳D.一氧化碳与二氧化碳的元素组成相同，化学性质相似7. 下列有关碳单质的说法正确的是（ ）A.金刚石和石墨都具有良好的导电性B.木炭具有可燃性，金刚石、石墨不具有可燃性C.金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子的构成不同D.书写档案资料使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼6B A.B.C.D.ABCDC 608. 石墨烯是新发现的二维空间材料，它是由石墨制成的新型碳单质，金刚石、石墨、和石墨烯的结构示意图如下所示，下列关于这四种物质的说法正确的是（ ）A.都是黑色固体B.都质软可作润滑剂C.碳原子排列方式都相同D.在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）9. 活性炭在生活、生产中应用非常广泛，是因为其具有________性质，请列举一种 活性炭在生活中的用途________。

金属材料习题精选（一）1．金属钛（Ti）是航空、宇航、军工、电子等方面的必需原料。

在生产钛的过程中可用镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛，反应的化学方程式为：TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2。

该反应属于（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．都不是2．垃圾释放错了位置的资源，应该分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一累加以回收，它们属于（）A．氧化物B．化合物C．金属或合金D．非金属3．氧化银钮扣电池常用于手表和计算器，电池内的总反应可以表示为：Zn+Ag2O=ZnO+2Ag，下列说法正确的是（）A．氧化银具有氧化性B．锌发生了氧化反应C．氧化银发生了还原反应D．在反应中锌元素的化合价降低4．某铁合金样品3g在纯氧气中完全燃烧，将所得的气体全部通入足量的澄清石灰水中，只生成0.12g白色沉淀，则此铁合金属于（）A．高碳钢B．中碳钢C．低碳钢D．生铁5．下列关于“合金”的叙述：①合金中至少有两种金属；②合金中元素以化合物形式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定为混合物；⑤合金依然具有金属特性，其中正确的是（）A．④B．①②③C．③④D．③④⑤6．下列说法中正确的是（）A．生铁是含杂质很多的铁合金B．钢的含碳量越高，硬度越大，韧性越差C．白口铁简称白铁D．高温下，CO能将Fe2O3中的铁置换出来7．我国劳动人民在3000年前的商代就制造出精美的青铜器。

青铜器是铜锡合金，它具有良好的铸造性、耐磨性和耐腐蚀性。

取某青铜样品8.1g，经分析，其中含锡0.9g，则此青铜中铜与锡的质量比是（）A．9∶2B．9∶1C．8∶1D．4∶18．下列说法中错误的是（）A．生铁可以用来炼钢B．铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁C．生铁和钢都是铁的单质D．钢的性能优于生铁9．对于下列金属：铝、铜、锌、钛、铁、钙。

①可用来冶炼高熔点得金属是。

②可用于制干电池的是。

③白铁表面所镀的金属是。

2022-2023学年全国初中九年级上化学人教版同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 稀硫酸中能使紫色石蕊试液变红色的微粒是（ ）A.硫酸分子B.氢离子C.硫酸根离子D.水分子2.下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）．足量的红磷在密闭容器中燃烧．充分加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物．碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧．品红在水中的扩散A.B.C.D.3. 下列各组物质反应前后溶液总质量减小的是（）A.氢氧化钠溶液与稀盐酸B.氧化铁和稀硫酸C.硫酸和氯化钡溶液D.碳酸钙和稀盐酸4. 已知、溶液呈中性。

向盛有一定量稀盐酸和氯化钙溶液的烧杯中，逐滴滴加碳酸钠溶液。

溶液的和碳酸钠溶液的质量的关系如图所示。

下列说法合理的是（）A B C DABCDNaCl CaCl2pHA.段所发生的反应：B.点的溶液中只含有C.段（不含点）有白色沉淀生成D.在点的溶液滴加几滴无色酚酞，溶液呈蓝色5. 如图所示：装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后，形管内液面低于，不符合上述实验现象的一组试剂是（ ）A.固体氢氧化钠和水B.石灰石和稀盐酸C.小苏打和稀盐酸D.硝酸铵和水6. 下列物质不能与稀硫酸发生反应的是（ ）A.B.C.D.7. 小明同学在做酸碱中和实验时，取少量溶液于试管中，立即滴加无色酚酞[酚酞的变色范围：在之间]，看到了溶液变成了红色，正准备向试管中再滴加稀盐酸时，发现试管中红色渐渐褪成了无色，对产生此现象原因的猜想不合理的是（ ）A.无色酚酞常温下不稳定，易分解B.试管内壁上有酸性物质附着ab CaC +N C =CaC ↓+2NaCll 2a 2O 3O 3b N 、C a +l −bc b d U a b CuOAgBaCl 2Ca(OH)2NaOH pH 8.2−10.0C.溶液已变质D.溶液的浓度过大8. 下列实验方案中不可行的是（ ）A.用稀盐酸区分黄金和黄铜（含锌）B.用水分离氯化钠中的碳酸钙C.用灼烧法区分羊毛线和腈纶线D.用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）9. 将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，会产生白色沉淀 （ ）10. 氢氧化钾的性质与氢氧化钠的性质相似：①纯净的氢氧化钾是白色固体；②氢氧化钾极易溶解于水；③氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；④氢氧化钾和氯化铁溶液混合可以制得氢氧化铁。