全国文明城市创建知识竞赛（教师版）
一、选择题：
1.你对我县创建全国文明城市的态度是？（ A ）
A、支持，并积极参与
B、支持，但没有参与
C、不支持
D、不知道
2.我们国家和每个人对未来都有美好的梦想，你认为中国梦和你个人、家庭追求美好生活有关系吗？（ A ）
A、关系很大
B、关系不大
C、根本没有关系
D、不清楚什么是中国梦
说明：中国梦的本质内涵是：国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中华民族伟大复兴。
3.你知道24个字的社会主义核心价值观内容吗？你能说出其中的一些关键词吗？（ A ）
A、知道
B、知道一些
C、不知道
D、没有听说过
说明：党的十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，高度概括社会主义核心价值观，即：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
4.你知道新时期沭阳精神的主要内容吗？你觉得倡导和践行这些精神有意义吗？（ B ）
A、知道一些，但觉得与日常生活关系不大
B、知道，是“团结一心、务实苦干、奋起直追、自强不息”
C、听说过，但不是很清楚
D、没有听说过
5.你听说过我县的道德模范或身边好人的故事吗？你愿意像他们那样做人做事吗？（ C ）
A、知道一些，我很敬佩他们，但自己学不来
B、知道一些，我感到他们那样做有点不值得
C、知道一些，他们很了不起，我在努力向他们学习
D、没听说过谁是道德模范或身边好人
说明：近年来，我县的“江苏省道德模范”有：仲磊（见义勇为、桑墟镇刘寨村大学生）周士年夫妇（助人为乐、阳光天地小区居民）；身边好人有：陈德权（敬业奉献的中国好人、原协和医院副院长、已去世）、张从华（见义勇为的中国好人、扎下镇卢巷村居民、已去世）、季颜、季洪喜（见义勇为的中国好人、吴集镇居民）、吕文杰（助人为乐类江苏好人、沭阳公安局辅警）、葛平（孝老爱亲的江苏好人、梦溪小区居民）、王开华（助人为乐类感动宿迁人物）等等。
6.你对我县中小学教师的师德状况（如爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、不搞有偿家教等）如何评价？（ C ）
A、不好
B、比较好
C、很好
D、说不清楚
7.有人说，一条好家规，一个好家风可以影响三代人。你认为所在地开展的弘扬好家风好家训活动，效果怎样？（ C ）
A、效果一般
B、效果较好
C、开展过，效果很好
D、没听说开展过
8.你对我县尊法、学法、守法、用法情况如何评价？（ A ）
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、说不清楚
9.你是否参加过环境保护、生态文明主题活动？（ A ）
A、经常参加
B、参加过
C、没有参加
D、不关心
10.近年来，江苏持续在未成年人中开展“八礼四仪”文明礼仪养成教育。你对自己和同学在讲文明礼貌方面的表现满意吗？（ A ）
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、说不清楚
说明：“八礼四仪”指：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼和入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
二、填空题：
1、社会主义核心价值观：国家层面：富强民主文明和谐；社会层面：自由公正法治；个人层面：爱国敬业诚信友善。
2、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
3、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
5、18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
6、垃圾分类不乱扔，看到垃圾“弯弯腰”。
7、亲朋聚会时不玩手机，不冷落他人。
8、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财
物。
9、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂自救，坚决远离毒品。
10、文明校园“六个好”：领导班子建设好,思想道德教育好,活动阵地建设好 , 教
师队伍建设好,校园文化建设好,校园环境建设好
附：
一、社会主义核心价值观
富强民主文明和谐
自由平等公正法治
爱国敬业诚信友善
二、八礼四仪
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
三、宿迁文明20条
1.有序排队不插队。
2.出入电梯间先下后上。
3.公共场所不喧哗。
4.不过分劝酒。
5.不剩菜、不剩饭。
6.公共场所不吸烟。
7.不随地吐痰。
8.公共场合不穿拖鞋和睡衣。
9.遛狗要牵绳，及时清理宠物粪便。
10.垃圾分类不乱扔，看到垃圾“弯弯腰”。
11.咳嗽、打喷嚏时要遮挡。
12.楼道里不放杂物。
13.少用塑料袋，购物自备环保袋。
14.车让人，人快走。
15.亲朋聚会时不玩手机，不冷落他人。
16.朋友圈不拉票、不刷屏。
17.好好说话不抬杠。
18.带好孩子不吵闹，不干扰别人。
19.邻里遇事搭把手。
20.约定时间不迟到，答应的事要做到。
四、中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
五、文明校园六个好：
领导班子建设好,思想道德教育好,活动阵地建设好, 教师队伍建设好,校园文化建设好,校园环境建设好
“创建全国文明城市”知识竞赛预赛试题姓名单位 一、填空题（每题1分，共15分） 1、2011年，济源在创建全国文明城市工作中被中央文明委授予全国文明城市提名资格。 2、全国“公民道德宣传日”是每年的9 月20 日。 3、中宣部、中央文明办等在全国开展的“三下乡”活动是指 文化、科技、卫生、三下乡；四进社区是指科教、文体、法律和卫生进社区。 4、近日，中共河南省委创先争优活动领导小组下发了《关于开展向彭秀英同志学习活动的决定》，全省各地纷纷开展学习活动，学习她助人为乐、无私奉献，时刻把群众冷暖安危挂心上，努力为群众办实事、做好事、解难事的先进事迹。 5、“志愿者”的精神是奉献、友爱、互助、进步。志愿服务活动三关爱指的关爱社会、关爱他人、关爱自然。 6、我市开展创建全国文明城市活动提出的口号是讲文明、树新风、 争做文明济源人。 7、“市民遵守交通规则”主要从四个方面来测评：①主干道机动车遵章率＞96% ；②主干道非机动车遵章率＞85% ；③主干道行人遵章率＞80%；④主干道违章停车率≤2量/5公里。 8、2011年，我市开展了第二届“十大道德模范”评选活动，评选出的道德模范有连德全、李义孔、郭谨栋、李文军、李进中、苗洪森、赵利霞、苗天英、王冬梅、乔桂芬等十人。 9、2011年版《全国文明城市测评体系》将未成年人思想道德建设
工作测评结果作为申报全国文明城市的前置条件。未成年人思想道德建设测评结果单独排序，按百分计算，得分低于85 分的，不能参与全国文明城市申报。 10、济源市的城市精神是愚公移山精神。 11、中央文明委自今年开始开展了道德领域突出问题专项教育和治理活动，教育治理活动先在食品行业、窗口行业和公共场所三个领域进行，主要解决诚信缺失和道德失范问题。 12、为大力宣传道德模范，我市开展了形式多样的宣传教育活动，如道德模范事迹报告会、开办文明道德讲堂、道德模范故事会、 道德模范进基层等。 13、2012年我省深入开展“文明中原系列行动”的主要内容包括举办“文明礼仪知识”培训、全面清理不规范、不文明户外广告和宣传标语、依法治理各类市场。 14、我市创建文明城市中定每月1日为清洁卫生日，每月11日为排队日，每月18日为文明出行日，每月22日为让座日。 15、《创建全国文明城市测评体系》中组织开展“我们的节日”主题活动，是指春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节庆日组织的弘扬民族文化优秀传统的主题活动。 二、单项选择题（每题1分，共计20分） 1、创建全国文明城市要求对道德模范评选表彰结果的认同率是多少？( C ) A、≥60% B、≥70% C、≥80% 2、在全国文明城市创建中，要求对文明单位实行（C ）管理。 A、综合管理 B、常态管理 C、动态管理 3、中共中央于（B）年颁布了《公民道德建设实施纲要》？ A、2000年 B、2001年 C、2002年
小学生创建文明城市心得体会 导读：本文小学生创建文明城市心得体会，仅供参考，如果能帮助到 您，欢迎点评和分享。 文明创建事关你我他美好当阳靠大家，小学生关于创建文明城市有什么心得体会呢 ?下面是为大家整理的：小学生创建文明城市心得体会，欢迎大家参阅，资讯尽在心得体会栏目 ! 小学生创建文明城市心得体会 (一) 文明是冬日里的太阳，温暖了人们的心田。文明 是黑夜里的一盏明灯。照亮了人们的前程。 一天晚上，我和爸爸、妈妈准备去三水广场购物，来到红绿灯路 口，我们站在路边等待指示。这时，我发现绿灯还没有亮，有一些人 就匆匆横过马路，我们和其他人一直等到绿灯亮了才走过马路。我觉得那些闯红灯的人是不对的，没有遵守交通规则，也影响了三水这个 城市的市容市貌。创建文明城市，应该从每个人做起。 作为三水的一份子，我们也要为“创建文明城市”献出自己的一份力，我们要做到用礼貌用语，尊老爱幼，爱护公物，不要在公共场所大声喧哗，不要随地吐痰，保证城市的卫生???让文明气息洋溢城市的每个角落。 花儿用美丽装扮世界，我们用行动创建文明城市。 小学生创建文明城市心得体会 (二) 文明是一阵清风，爽朗了人们的心情 ;文明是一盏灯，照亮了前程的光明 ;文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。
从柏拉图的“理想国”、莫尔的“乌托邦”到康帕内拉的“太阳城”、欧文的“新 和谐公社”，无一不反映了人类对“和谐社会”的不懈追求，生活在这个被和谐之光笼罩 下的社会，我们是幸福的。当然，作为文明城市的建设者和继承人，我们任重而道远。 要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。 人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者， 城市文明离不开个人文明、依托于个人文明。作为城市大家庭的一员， 每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增色 添彩。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一 个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起， 积极为创建文明城市做出贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。 我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们 生活中的那些陋习 ?我说不能。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。 并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，文明就在我 们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是 10 公分的距离，有 时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度??文明在我们心中，会在 我们生活中不经意地流露着。有时候，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅 ;有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱 ;还有时，多一点点分享，对别人来说，就是多 份温暖。我们每
创建全国文明城市知识竞赛试题及答案 [日期：2011-05-31] [来源：创建办] [作者：李忠贵] [录入与上传：admin ] [字体：大中小] 1、“全国文明城市”称号是由中央哪个部门授予的？（A） A. 中央文明委 B.中央宣传部 C.中央组织部 2、“全国文明城市”几年评选一次？（B） A.2年 B.3年 C.4年 3、第三届“全国文明城市”评选将在哪年进行？（B） A.2010年 B.2011年 C.2012年 4、《全国文明城市测评体系》由哪两部分组成?（A） A.基本指标和特色指标 B.基本指标和综合指标 C.综合指标和特色指标 5、全国文明城市测评数据采集采取、网络调查、实地考察、整体观察等方式。（ABD） A.听取汇报 B.材料审核 C.电话咨询 D.问卷调查 6、创建全国文明城市工作要求___，_____，_____，室内公共场所和工作场所全面禁烟，.影剧院、图书馆、会场等场所无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象，排队候车，依次上下车。（ABC） A.公共场所无乱扔杂物、随地吐痰 B.公共环境无损坏花草树木等行为 C.公共场所无吵架、斗殴等行为 7、创建全国文明城市要求市民_________，__________，________。（ABC） A.公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座 B.友善对待外来人员 C.耐心热情回答陌生人的询问 8、创建全国文明城市对市民交通行为要求是什么？（ABC） A.交通遵章率达标 B.车辆、行人各行其道，无闯红灯、乱穿马路现象 C.排队候车，依次上、下车。 9、创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求？（ABC） A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度 B.组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统 C.组织开展中华经典诵读活动
小学生创建文明城市演讲稿 老师们，同学们： 今天我国旗下演讲的题目是：创建文明卫生城市，从我做起。 文明是一种习惯。文明之于一座城，是一种和谐稳定的风尚;文明之于一个人，是一种积极健康的素养。一个人的文明，由举手投足、一言一行来体现;一座城的文明，也由每个市民的文明举止汇聚而成。文明还是一种力量。有时候，它不过是10公分的距离;也有时候，它只是几十厘米的宽度;更有时候，它还仅是一张纸的厚度。多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;多一点耐心的等待，对别人来说，就是一种关爱;多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖。文明不是昙花，文明也不是强迫它是一种自觉的行为，更是一种持久的魅力。 老师们，同学们，我们如皋历史悠久、人杰地灵、环境优美。近几年来如皋更是发生了翻天覆地的变化，已经跃为了全国著名的旅游城市。新时期，新形势下，如皋市委、市政府果断决策，吹响创建全国文明卫生城市的号角。 创建全国文明城市是建设美好新如皋的龙头工程，是如皋市“十二五”时期的必成目标，是新形势下加快转变发展方式、加快统筹城乡发展的迫切需要，是增强城市综合竞争力、加快城市化进程的现实路径，是凸显以人为本、不断提升市民生活品质、打造宜居生活环境的迫切需要，是“迈进基本现代化、建设美好新如皋”的战略选择，是实现城市品位大提升、市民素质大提高、社会文明大进步的迫切要求。创建全国文明城市，有利于改善城市环境，提升群众幸福指数和满意度，通过扎实有效的创建活动，推动城市设施不断完善，环境不断改善，更好地向各界来宾展示如皋优美的环境、
优良的秩序、优质的风尚。创建全国文明城市，也是全市145万如 皋人共同追求和期盼。 老师们，同学们，作为“教育如皋”这张靓丽品牌窗口的实验小学人，创建文明卫生城市，我们理应责无旁贷。让我们抓住此次创 建契机，积极融身与此次创建文明城市的活动中，将文明内省为自 身行为，提高自我素养，做文明人，创文明城，让自己活得更有尊严，更有涵养，让生活变得更有品位，更有质量。 老师们、同学们： 早上好! 今天国旗下讲话的题目是《做文明市民创文明城市》。 古人说“不学礼，无以立”。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有 每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准才会真正 提高。 生活在文明城市，是每位市民的愿望，创建文明城市，是每位市民的责任。作为武汉市青少年，作为邾城一小的一片绿叶，更应该 把文明创建当作自我的需要，当作最应该存于心、施于行的念想， 让自己成为这次创建活动中最闪亮的那一片叶子。因此，我倡议： 从今天起，做一名创建文明城市的参与者。培养良好的道德风尚，养成文明、安全、健康的生活和行为方式，做一名文明言行的传播者。路上相遇时的微笑，同学有难时的热情帮助，平时与人相处的 亲切包容，见到师长的主动问好，不小心撞到对方时的一声“对不起”，这都是文明。“天下大事，必行于细”，我们既是校园文明 的创造者，更是校园文明的受益者，让我们携起手来，共同打造我 们和谐一小的明天，以自己的模范言行影响身边的人，从我做起、 从身边做起、从现在做起，让文明从我们的校园走向我们的家庭、 我们的社区。从今天起，做一名创建文明城市的监督者。督促、提 醒身边那些尚存不文明习惯的同学,“勿以善小而不为，勿以恶小而
金昌市创建全国文明城市知识答题竞赛 试题 本试题全部为单项选择题，请在答题卡上按要求填涂正确答案。 1. 金昌市是哪一年提出争创全国文明城市奋斗目标的？（B ） A. 1984年 B. 1985年 C. 1986年 D. 1987年 2. ?全国文明城市?是由哪个部门批准表彰命名的？（C） A. 中央办公厅 B. 中共中央宣传部 C. 中央精神文明建设指导委员会 D. 中共中央组织部 3. ?全国文明城市?几年评选表彰一次？（A ） A. 3年 B. 2年 C. 1年 D. 4年 4. 金昌市在哪一年首次进入?全国创建文明城市工作先进城市?行列（B） A. 2001年 B. 2002年 C. 2003年 D. 2005年 5. 金昌市连续几年荣获?全国创建文明城市工作先进城市?的荣誉称号？（C ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6. 《全国文明城市测评体系》由哪两部分组成?（A ） A. 基本指标和特色指标 B. 基本指标和综合指标 C. 综合指标和特色指标 D. 综合指标和一般指标 7. 第四届“全国文明城市”评选将在哪一年进行？（B ） A. 2013年 B. 2014年 C. 2015年 D. 2016年 8. 中央文明委将每年的几月几日定为?公民道德宣传日?？（A） A. 9月20日 B. 3月10日 C. 7月6日 D. 8月26日 9. 2013年为止，我市已有多少个基层单位进入了国家级文明行业、文明单位、文明村镇行例（B） A. 13个 B. 14个 C. 15个 D. 16个 10. 金昌市是哪一年进入?省级文明城市标兵?的？（C）
A. 2009年 B. 2010年 C. 2011年 D. 2012年 11. 下列哪一项不属于金昌市委书记张令平在《时事报道》专访中提出的?四个理念?？（D） A. 循环发展的理念 B. 城乡统筹发展的理念 C. 创新发展的理念 D. 快速发展的理念 12. 金昌市委书记张令平在《时事报道》专访中提出了抓转型、抓环保和（A）的?三抓?。 A. 抓生态 B. 抓管理 C. 抓经济 D. 抓制度 13. 金昌市文明办在?文明餐桌?行动中，提出了?先行先试，突出三个‘亮点’?，三个亮点是指（C ） ①推行最低消费②率先文明引导 ③推行限量点菜④实行打包奖励 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 文明城市创建工作最基本的出发点是一切为了群众，最基本的立足点是一切依靠群众，最终的落脚点是让群众得到实实在在的好处。因此，创建文明城市不是一个单位、一个部门的事，需要（A）。 A. 全市动员，全民参与 B. 群众参与 C. 从领导带头做起 D. 企业帮扶 15. 市民是城市的主体，（B）的高低决定着城市的发展和城市的现代化水平。 A. 文化程度 B. 市民素质 C. 发展水平 D. 管理制度 16. 市民积极参与志愿者活动，党员干部起（B ）作用。 A. 领导 B. 模范 C. 带领学习 D. 协调 17. 金昌市的?五城联创?指的是（C ） ①全国文明城市②国家卫生城市 ③国家园林城市④国家环保模范城市 ⑤全国双拥模范城市⑥全国旅游城市 A. ①②④⑤⑥ B. ②③④⑤⑥
创建文明城市教师演讲稿一 尊敬各位老师们亲爱的同学们， 大家早上好! 有人说，教师甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅。家有三斗粮，不做孩子王。但是我热爱教师这一职业，教师虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳! 教师的爱是桥梁，能够同学生的心灵;是钥匙，能打开学生的心扉——有爱才有信任的目光，有爱才有希望，有爱的教育才造就了我们共和国优秀的一代又一代! 我喜欢我的学生，发自内心的爱他们!对我来说，上课是一种享受!望着一双双求知的眼睛，把知识的种子撒进学生们的心田，啊!那是一种多么美妙的感觉，犹如春风拂面，小溪潺潺。 我愿意与学生们在一起，愿意与他们交流，授业解惑其乐无穷，我舍不得离开学生。临产的日子，丈夫劝我请假，但那时我班的调皮大王张平刚有点争取进步的苗头，我想继续观察他的情况，以便及时正确引导，这样请假的日子拖了一天又一天，但最后一节课还是没上完肚子就疼了。在去医院的路上，我才真正尝到了害怕的滋味，心里说着：“孩子啊!你再坚持一会儿!” “一切为了学生，为了学生一切”是我的宗旨，在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁;虽然有时候很累很烦。但我从不言放弃。我常想：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。心中便会涌起一种强烈的责任感：“我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路”.皮格马利翁能用真情使石头变成少女，坚信我也能以一片至真至诚的爱心感动上帝——我的学生们。 虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给他们，但我可以培养他们扎实的自学能力和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”。但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我手中埋没。正因如此，我积极投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断完善自我，已实现我真诚的育人理想。 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。在这三尺讲台上阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴。 朋友们，让我们从现在做起，从自我做起，用我们坚实的臂膀撑起这方美丽的天空，让青春在创建文明城市中闪光。 我的讲话完毕，谢谢大家!
教师国旗下讲话稿 《创建文明城市争做文明学生》 老师们、同学们： 大家早上好！ 今天我在国旗下讲话的题目是《创建文明城市，争做文明学生》，作为一名文明学生，文明的标准是什么？文明就是管住自己的口，不说粗话脏话、不随地吐痰、不大声喧哗；文明就是管住自己的手，不损坏公物、不乱倒垃圾、不乱扔杂物；文明就是管住自己的脚，不乱穿马路、不翻越护栏、不踩踏草坪……总之，文明是一种品质，是一种修养，是一种被大家广泛推崇的优良行为。 也许，有同学会说，创建文明城市是大人们的事情，与我们小孩没有任何关系。其实，有这种想法的都是错误的。 同学们，生活在文明城市，是每位市民的愿望；创建文明城市是每位市民的责任。而创建文明城市工作的重中之重，就是全面提高市民的文明素养。作为我们明远小学的学生，更应该成为创建文明城市这一重要工程的带头人。
同学们，我倡导各位同学从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，带着一份责任，一份爱心，自觉做文明学生。用实际行动为创建文明城市做出自己的努力，树文明之风，践文明之行，这是我们学生义不容辞的责任和义务。在此，我向全校学生发出几点倡议： 一、告别陋习。管住自己的口，不说粗话脏话、不随地吐痰、不大声喧哗；管住自己的手，不损坏公物、不乱倒垃圾、不乱扔杂物、不乱贴乱画；管住自己的脚，不乱穿马路、不翻越护栏、不踩踏草坪。 二、文明交通。自觉遵守交通法规，做到不闯红灯，不乱穿马路；不在机动车道行走，不翻越交通隔离设施；乘坐公交车时，主动给老弱病残以及怀抱婴儿者让座，不毁坏车内设施等。 三、关爱他人。在路上遇到真正需要帮助的人不忽视，应及时给予帮助。积极参加各类志愿者活动，关爱弱势群体，向需要帮助的人献爱心。 同学们，让我们携起手来，为“创建文明城市”贡献一份力量，争做文明学生，从你我做起。
市区中小学生“双城”创建 基本知识竞赛题 学校班级 姓名家长签名 一、选择题（每题至少有一个答案是正确的，请将正确答案的序号填在该题的括号内，每题1.5分，共90分） 1、“全国文明城市”称号是由（）命名的。 A.中央宣传部 B. 中央组织部 C. 中央文明委 2、“全国文明城市”每（）年评选表彰一届。 A.二年 B.三年 C.四年 3、目前已评选表彰四届全国文明城市，共有（）个城市获得此荣誉称号。 A.84 B.85 C.86 4、创建全国文明城市可以（） A.使城市更有价值、更有方向 B.使城市更有文化、更有品味、更有道德 C.造福广大市民群众 5、未成年人思想道德建设工作得分按（）的比例计入全国文明城市总得分。 A. 20% B.40% C.60% 6、全国文明城市考评依据（）和（）进行。 A.国家卫生城市标准 B.全国文明城市测评体系 C.全国未成年人思想道德建设工作测评体系 7、2016年我市创建全国文明城市的测评成绩将以（）的比重计入考评总分值。 A.30% B.40% C. 50% 8、全国文明城市实地考察的方法共有三种：（）。 A.听取汇报、材料审核、问卷调查 B.网络调查、实地考察、整体观察 C.实景模拟验证、实地调查、实地观察 9、创建全国文明城市对市容市貌的要求有（）。
A.规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受 B.街道整洁卫生，无乱张贴现象 C.公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和 10、对校园周边200米内的环境要求有（）。 A.无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所 B.无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所 C.取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无”食品，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售 11、对市民在公共场所道德方面的要求有（）。 A.公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架斗殴等不文明行为 B.所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识 C.影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象 12、市民应具备哪些交通意识？（） A.车辆、行人各行其道；机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞 B.车辆、行人服从交警指挥；在交通站点遵守秩序，排队候车，依次上下车 C. 禁止疲劳驾驶 D. 禁止酒后驾车 13、为进一步整治交通不文明行为，市“双城”创建指挥部在全市开展了（）活动。 A.交通不文明行为随手拍 B.包路口、包路段交通志愿服务 C.我为文明代言 14、建立公共场所人际互助关系有哪些要求？（） A.公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座 B.友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯 C.公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人 15、（）和（）是中央文明办必查的窗口服务行业。 A.医疗 B.商业 C.教育 16、注册志愿者人数占城市建成区常住人口比例（）。
哈尔滨市创建全国文明城市知识辅导 1、目前哈尔滨市正在争创什么城市？ 答：2014年，哈尔滨市将争创全国文明城市。 2、全国文明城市由哪个机关表彰？ 答：全国文明城市荣誉称号由中央精神文明建设委员会授予。 3、1996年10月，党的哪届全会通过《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》，将文明城市纳入“三大”群众性精神文明建设创建活动之中？ 答：1996年10月，党的党的十四届六中全会通过《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》，将文明城市纳入“三大”群众性精神文明建设创建活动之中。 4、实施“三优”工程，创建全国文明城市的基本内容是什么？ 答：“三优”工程的基本内容是创建“优美环境、优良秩序、优质服务”文明城市。 5、文明城市标准之一，是促进什么协调发展？ 答：文明城市建设，要促进物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展。 6、创建全国文明城市的根本目的是什么？ 答：创建全国文明城市的根本目的是：提高城市文明程度，提高市民文明素质，提高市民的幸福指数。 7、创建全国文明城市的宗旨是什么？ 答：创建全国文明城市的宗旨是：创建为民、为民创建。
8、创建全国文明城市的实施主体是什么？ 答：广大市民作为创建全国文明城市的主体，应该充分认识文明城市创建的意义，积极投身到文明城市创建活动中去。 9、按照中央文明委…2003?9号文件规定，全国文明城市实行届期制，每几年评选表彰一次？ 答：按照中央文明委…2003?9号文件规定，全国文明城市每三年评选表彰一次，实行届期制。 10、本届全国文明城市评选活动是第几届？ 答：全国文明城市评比每三年评选一次，第一届是2005年，到2014年哈尔滨市将参加全国第四届全国文明城市评选活动。 11、哪年哪月中央文明委正式公布了“全国文明城市”评选标准？ 答：2003年8月，中央文明委下发了《关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法》，规定了全国文明城市、文明村镇、文明单位的评选标准、申报评选范围和程序。 12、全国文明城市评选的依据是什么？ 答：全国文明城市评选的依据是《全国文明城市测评体系》。 13、《全国文明城市测评体系》中测评项目、测评内容和测评标准分别有多少个？ 答：《全国文明城市测评体系》几经修订，目前总计有9大测评项目、126项测评内容、347个测评标准。 14、全国文明城市测评主要采用什么方法？ 答：全国文明城市测评，主要采用听取汇报、材料审核、问
创建文明城市，从我做起 本文是关于小学作文的创建文明城市，从我做起，感谢您的阅读！ 尊敬的各位老师、同学： 大家好！今天我国旗下讲话的题目是《创建文明城市，从我做起》。 文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。 从柏拉图的“理想国”、莫尔的“乌托邦”到康帕内拉的“太阳城”、欧文的“新和谐公社”，无一不反映了人类对“和谐社会”的不懈追求，生活在这个被和谐之光笼罩下的社会，我们是幸福的。当然，作为文明城市的建设者和继承人，我们任重而道远。 要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明、依托于个人文明。作为城市大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增色添彩。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，积极为创建文明城市做出贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。 我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习？我说不能。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度……文明在我们心中，会在我们生活中不经意地流露着。有时候，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；还有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。 文明，是一个人生幸福的开始；文明，是一份生活中最美丽的礼物。也许，只要一个默默的领头人，便可带动一镇圣洁之风；也许，只用一点文明的点缀，
教师“创城”工作先进事迹 闫彩荣同志是东胜区蒙古族幼儿园的一名普普通通的教师。20XX年X 月，她成为“创城”档案资料组的一员。在自己的工作岗位上，她勤勤恳恳，兢兢业业，顾全大局，不计个人得失。教育系统“创城”的档案资料 工作繁琐复杂，她不折不扣地贯彻“创城”精神，从每一个细节做起，踏 踏实实、严谨认真。 X月X日，东胜区教育系统接到“创城”任务，其中《创建全国文明城市》《全国未成年人思想道德建设》两个体系的档案资料工作总计120项指标。时间紧，任务重，压力大，上级部门要求在一个月时间内把以上档案 资料全部整理装订完毕。作为一位来自教育一线的教师，闫彩荣同志没有 被面临的工作困难吓倒，紧急培训后，她耐心细致的逐项分析、分解各项 工作，一项项落实。在档案资料工作中，做到了精准、详实、全面。在分 管领导的指挥下，闫彩荣同志和教育系统“创城”团队的成员在短短25天 内的时间出色的完成了市区文明办、市区教育局等四个部门要求上交的两 个体系七套300多盒档案资料，通过了上级部门对档案的初审、复审、终审。东胜教育系统创城工作组凭此一役成为市创城工作的一面旗帜。 随着“创城”工作的全面展开，各项工作已经进入攻坚阶段。“在创 城工作中我既不图名，也不图利，一定尽职尽责，做到问心无愧。”闫彩 荣同志是这样说的，也是这样做的。她勇挑重担，再接再厉，当工作与生 活发生冲突时，她总是千方百计寻找双赢的解决方法，努力克服各种困难，变压力为动力，在过程之中体味快乐感悟幸福。短短两个月的时间，闫彩
荣同志无论在宏观上还是在微观上，整体全面的把握了《创建全国文明城市》《全国未成年人思想道德建设》两套体系，大家都称她是档案资料工作的“专家”。 东胜教育系统“创城”档案资料组集中对44所中小学、幼儿园进行的 档案资料的初审，只有短短四天。情况实在不容乐观。他们只能克服困难，迎难而上，有时候晚上十一二点，闫彩荣同志和档案资料组的其他成员还 在接各所学校的咨询电话，常常说得口干舌燥，疲惫不堪。付出就有回报。一周后，档案资料组再次对这44所学校的档案资料做了全面深入的审查， 战果辉煌。44所学校、幼儿园的档案资料有很大的改变，基本符合创城要求，作为“创城”工作组的一份子，闫彩荣同志为自己所做的这份工作感 到骄傲。下一阶段东胜教育系统“创城”档案资料组还将走访全区各中小 学校、幼儿园，对他们的心理辅导室、电子阅览室、以及乡村少年宫的档 案建设进行全面辅导与检查验收。面对繁重的工作量，闫彩荣和她所属的 团队——东胜教育系统“创城”工作组干部职工始终牢记身负的使命与责任，忘我投入、上下一心、齐心协力，必将用自己辛勤的汗水谱写一曲感 人的“创城”篇章！ 闫彩荣同志，一个最基层的普通教师，一个战斗在教育工作第一线、 战斗在“创城”工作最前沿的孜孜不倦的工作者。正是闫彩荣同志这份严 谨的工作态度和满腔的工作热情，还有那坚守岗位不言苦的责任心，使东 胜教育系统的“创城”工作取得了可喜的成效，她以无私奉献，忠于职守 的精神为创城工作做出了突出的贡献。
1 、全国文明城市的概念是什么？ 答：全国文明城市是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。“全国文明城市”称号是中央文明委授予在全国具有示范作用城市的最高综合性荣誉称号。 2 、争创全国文明城市意义和作用是什么？ 答：“全国文明城市”称号是物质文明、政治文明和精神文明建设综合性荣誉称号，是城市建设、发展水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要城市品牌。 争创全国文明城市是促进xx三个文明协调发展、实现率先发展的综合性工作载体。通过开展创建文明城市活动可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城市的综合竞争力；可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民形成和保持争先争上的精神状态；可以为市民群众兴办大量实事，使广大市民群众得到实实在在的实惠，形成政府亲民、市民拥政的良好互动局面。因此，争创全国文明城市既关系xx未来的发展，更关系每个市民的切身利益，具有十分重大的作用和意义。 3 、为什么说争创全国文明城市是造福市民的“民心工
程”？ 答：创建文明城市是顺应广大市民群众建设现代化xx迫切愿望的“民心工程”。这项活动的最大特点，就是各项工作切合群众愿望、立足于满足群众的需要，以创建活动为载体解决好与群众切身利益密切相关的急难问题，实实在在地为群众办实事。在这次全国文明城市测评中，群众对政府工作的满意度、对行业服务的满意度、对生活环境与质量的满意度等都是重要的测评指标。 4 、全国文明城市的测评中，其考核标准都一样吗？ 答：根据中央文明办的意见，这次全国文明城市的测评，采用同一标准、同一种方法、同一尺度对达到参评标准的城市（城区）进行统一规范的测评。 5 、中央文明委于什么时候正式公布“全国文明城市”评选标准？决定什么时候开展首批“全国文明城市”评选表彰活动？ 答： 2004 年 9 月，中央文明委公布了“全国文明城市”评选标准，决定于 2005 年开展首批“全国文明城市”评选表彰活动。 6 、“三大”群众性精神文明创建活动分别是什么？ 答：党的十四届六中全会通过《中共中央关于加强社会主义精神
尊敬的各位老师、同学： 大家好!今天我国旗下讲话的题目是《创建文明城市，从我做起》。 文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。 生活在这个被和谐之光笼罩下的社会，我们是幸福的。当然，作为文明城市的建设者和继承人，我们任重而道远。 要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明、依托于个人文明。作为城市大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增色添彩。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，积极为创建文明城市做出贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。 我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习我说不能。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度……文明在我们心中，会在我们生活中不经意地流露着。有时候，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱;还有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。 文明，是一个人生幸福的开始;文明，是一份生活中最美丽的礼物。也许，只要一个默默的领头人，便可带动一阵圣洁之风;也许，只用一点文明的点缀，便可唤起人们心底最美好的回忆。当你有风度地一伸手，当你有修养地讲一句话，充斥在人们心田的就会是一种别样舒缓的感觉…… 在这个“争创文明城市”的关键时期，我们还要积极关注“创城”进程，宣传、参与“创城”的各项活动。同学们，让我们携起手来，为“创城”贡献一份力量。争创文明城市，从你我做起。
2019年教师创文创卫心得体会 【教师创文创卫心得体会1】 校园环境卫生是学校精神文明建设的基础，是促进学校优化、美化的有力保障。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在科技与自然和谐发展的文明环境里。试想当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡！当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注！当我们在整洁优雅的环境中生活时，定会倍感心情舒畅。学院当前为了给同学们创造一个优美舒适的学习生活环境，正在努力完善各种公共设施、设备。为了能更好更快地绿化、美化、净化我们新的学习环境，营造崭新文明的校园，同时也为了坚决抵制校园中出现的不文明行为，创造人人争做文明卫士的优良作风，永州职业技术学院学生委员会特向全院同学们发出以下倡议：1从今天起，让我们争做一名环卫保洁员。我们要培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式，树立公共环境卫生意识，认真落实责任制，自觉摒弃不文明、不卫生行为，规范自己的“行”，提升自身的“德”，做文明卫生的好同学。 2从今天起，让我们争做一名环卫监督员。我们要积极维护好环境卫生，对损害环境卫生的行为进行劝导和制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围。 3从今天起，让我们争做一名环卫宣传员。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为规范，让文明卫生知识人人皆知。我们要身体力行，从我做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的
人，形成人人自觉参与卫生整治工作，个个主动维护环境卫生的良好局面。 4从今天起，让我们争做一名文明大使。爱护公共设施，不故意损坏公物;杜绝“课桌文化”;说话文明得体，拒绝脏话;不打架斗殴，不聚众赌博;爱护环境，搞好个人卫生;打饭盛菜等按序排队，.踏实做人，不弄虚作假。 “学校是我家，洁净靠大家”！整治卫生，人人参与，人人受益。让我们迅速行动起来，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，共同把我们的校园打扮得整洁、亮丽。我们相信播下一粒种子，会收获一片希望;播下一种行为，会收获一种习惯;播下一种良好的习惯，会收获一生的精彩！ 让我们用文明唱响我们最美的主题歌，为校园更美好的明天而共同努力吧！ 【教师创文创卫心得体会2】 肥城正在如火如荼的开展创建全国卫生城市，全市人民都积极地投入到创卫活动中，我们中小学生也积极地参与，去美化我们周边的环境。 我发现，自创卫以来，我们的肥城发生了翻天覆地的变化，街道变得整洁干净了，不再有飞扬的尘土和随地乱扔的纸屑，一条条柏油马路宽广平整，路旁的花坛里栽满了草木，让人眼前一亮，充满着盎然生机。以前，城市里多难见到绿色啊，现在，这清新的绿扑面而来，让人心情不知不觉地愉悦。各个小区，校园里处处绿树成荫，鸟语花香。新城路上，蔷薇花开了，那是多么简单又纯粹的美啊，这一抹亮丽又温婉的淡粉色，触碰你的心灵。路旁的栅栏上爬满了蔷薇
创建文明城市演讲稿小学生三分钟 创建文明城市演讲稿小学生三分钟1 同学们： 大家早上好! 文明城市是一个城市的综合性最高荣誉称号，创建全国文明城市发展综合水平的全面考评。创建全国文明城市，是促进城市科学和谐发展的内在要求，是增强城市竞争能力的必然选择，是改善市民生活质量的有效途径。为了赢得“全国文明城市”的称号，**市政府不断地 探索，发展，计划，实践。我市政府不断推陈出新，提出针对有效的宣传口号，给我们不 断教育，例如“文明是把尺子，时刻衡量着你我他”，“文明是城市之魂，美德是立身之本”。一连串的口号使我们的精神修养不断提高，使我们养成健康文明的生活方式和行为习惯， 凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市形象、社会公德、环境保护 等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动。讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴画广告，不乱穿马路，不乱停放车辆，不乱建乱搭棚亭房屋。 作为**市的一份子，我们也要为“创建文明城市”献出自己的一份力。我们应该对自己的言 行举止进行约束，要做到语言礼貌。举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求。在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注 意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。有一次，我逛街的时候，乱贴的“牛皮癣”映入我的眼帘，我不由自主地伸出手把它撕掉。路过的人都说，你刚把它撕掉， 不一会儿，又有人贴上去，你这样做都是徒劳的。但我说，少一块“牛皮癣”，城市的文明 就多一点。文明城市的建设需要我们不断建设。话音刚落，路人纷纷加入我们的行列。 其实文明无处不在，只是大家不注意，如果你留意一下，就会发现有些菜市场和小区里贴 着许多文明标语。其实做到文明并不难，但是坚持做到文明就不容易了，所以，我们要以 最简单的开始，从基础最起。把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每 一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从现在做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。 创建文明城市演讲稿小学生三分钟2 尊敬的各位老师、同学： 保护环境，人人有责。我们现在不是要争创文明城市吗?要想我们共有的城市——***取得 荣誉，我们就要保护环境，别人需要帮助的时候，我们要及时伸出帮助之手，体现出中华 民族的传统美德。当然，即便在没有创成文明城市的时候，我们也要如此。
创建文明城市、争做文明教师 文明是一种希望，拥有文明，便意味着拥有发展、成功和未来；文明是一种资源，拥有文明，便昭示着拥有创造未来的动力和潜力。城市创建需要文明，文明推动城市创建。只有文明的创建、相沿与传承，才有城市的进步、提高与发展。文明承载文明，文明推进文明。而教师作为授业传道解惑的育人使者，更是传播文明创建文明的使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。 学校是传授知识的摇篮，又是传播文明的窗口。学校里的教师不仅是教育工作者，又是学校形象的代言人，更是城市形象的代言人。因为教师的言谈举止和素质觉悟的高低将直接代表着一个学校的文明程度，学校的文明程度又将直接代表着一个城市的文明程度。因此，教师要时时处处为人师表，自觉树立文明形象：不仅要做到说文明话、办文明事、做文明人，更应做一名“文明”的传播者，时时刻刻将文明创建装在心中，时时刻刻将文明传播付诸于实践。 文明的城市，靠我们全体市民共同努力来营造；文明的市民，靠学校来培养教育；学校的声誉，靠我们全体师生共同努力去创造；文明的学生，靠我们全体教职工率先垂范而培养。教师如何以良好的形象和文明规范的礼仪去感染、引导学生，如何将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范融于行动；如何不断完善和规范教师文明礼仪行为，陶冶良好的文明品质，培育
良好的知识素养；如何做学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，做学生的表率与楷模。教师应该是文明创建的先行者，从我做起，从自身做起，从小事做起，从点点滴滴做起： 首先，要树立良好的师德形象，注重爱的教育，捧着一颗心来，不带半根草去。教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱。对待学生亲切和蔼，以情感人，不出言伤人，不以各种方式体罚、变相体罚学生，把“爱”的种子播撒在学生心田；甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生；让学生在学校求得知识的同时，更拥有一份幸福的精神生活；用“润物细无声”的春雨滋润学生的心田，让朵朵文明之花开遍整个校园。 其次，要规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。老师是学生的一面镜子。教师与教师之间的平素交往、日常活动、言语行动都要注重文明，给学生做好榜样，给学生做“正面教材”。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。学生们的一双双眼睛在时刻注视着我们。教师要用自己的感召力影响、带动学生，使“从我做起，走向文明”成为学生们的自觉行动：在校园内，本校职工见面，应点头致意，以示问候；遇到学生行礼问候时应面带微笑回应、热情还礼，不置之不理；对待学生的提问，
2012级国贸1班 “创文明城，做文明人”问答赛 策划书 [键入作者姓名] 2014/10/12 [在此处键入文档摘要。摘要通常为文档内容的简短概括。在此处键入文档摘要。摘要通常为文档内容的简短概括。]
一、活动主题：创文明城，做文明人 二、活动时间：2014年10月12号（星期日）。 三、活动人员：12级国贸1班全体同学 四、活动地点：东经楼211 五、活动目的：创建文明城市的号角已吹响，石河子全体人民都加入浩浩荡荡的创城队伍中去，作为肩负石河子希望与未来的大学生，更应该为创城尽自己的一份力。但是班级同学对于创建文明城市的相关工作还不太了解，为了加深大家对于创建文明城市工作的认知，激起班级同学对于创城工作的热情，让大家在玩乐中学习，并将所谓理论上的认知运用到实践中去，以实际行动为创城工作增光增彩。 六、活动安排 （一）前期准备工作 1、举办活动之前，由团支书将创建文明城市工作的宣传口号、创建文明城市的基本知识及创建文明城市应知应会文件发到班级QQ群，班长以宿舍为单位发放创建文明城市宣传手册，让大家提前对创城工作有大致的了解，同时为知识竞赛打下基础。 2、提前向告知班级同学创建文明城市知识竞赛出题范围为班群里上传的资料及创建文明城市宣传手册，让同学们能有所准备。 3、召开班委会，商量知识竞赛的活动流程、注意事项及所需要准备的奖品。 4 、由生活委员购买创建文明城市知识竞赛奖品。 5、学习委员提前统计好参赛同学名单。 （二）活动流程比赛流程及要求： 1、分组参赛。分组方式，按报名人数随机抽签分组，每组5人。各组编号分别为A、B、C、D、E……，组员编号分别为A1、A 2、A 3、A 4、A 5、B1、B2…… 2、比赛为循环淘汰制，即每轮每组各有一名选手出赛，在规定时间内答出者晋级，反之淘汰。但只淘汰该组没有答出或答错的参赛人员，其