中英思维方式对比应用于中英翻译教学中的意义-最新教育文档

中西方思维差异对翻译的影响
1.文化差异：中西方文化有着诸多差异，这些差异体现在思维方式、
价值观念、习惯等方面。

翻译作为一种跨文化交际的手段，需要将原文的
意思准确传达给读者，而这个过程涉及到文化的表达和理解，因此文化差
异会直接影响到中文翻译的内容和方式。

例如，中西方对时间观念的不同，会导致一些表达方式的差异，如西方倾向于使用具体的时间词汇进行描述，而中文中常使用抽象的表达方式。

2.语言结构差异：中文与西方语言在语法、句法和词汇等方面存在明
显的差异。

中文注重主语的省略和上下文的暗示，而西方语言注重说话者
和听话者之间的直接交流。

在翻译过程中，需要根据不同的语言结构进行
调整和转换，以便在目标语言中保持原文的意思和语境的连贯性。

3.表达方式差异：中西方在表达方式上也存在差异。

中文注重含蓄、
委婉和比喻的表达，而西方语言更加直接和具体。

这种差异可能导致在翻
译时需要进行语气、语调和修辞手法的转换，以使目标语言读者能够准确
理解原文的意义和情感。

综上所述，中西方思维差异对中文翻译有一定的影响，翻译人员需要
在充分理解原文的基础上，根据目标语言的文化背景、语言结构和表达方
式等因素进行合适的调整和转换，以实现准确、流畅地传达原文的目的。

中西思维模式差异对英汉翻译的影响作者：施莎莎蔡怡琪葛琦黄超萍陈俞因来源：《科学与财富》2020年第12期摘要：中西方思维方式存在较大差异，导致英汉互译的过程中常出现歧义，甚至误解，尤其是初学翻译的英语类专业学生。

本文以我校学生翻译比赛作品为例，从语言与思维的角度分析和探讨中西思维差异对英汉翻译的影响，并提出直译转意译、转被动为主动、转抽象为具体这三种翻译建议，旨在帮助学生减少翻译失误，使译文更加地道、跨文化交流更加有效。

关键词：思维差异;英汉翻译;翻译转换1.引言经济全球化的步伐不断加快，文化的交流传播也日渐频繁。

翻译就是沟通两种文化的桥梁，不同的思维方式产生不同的语言表达方式。

因此，思维方式的差异对于翻译学习者也有极大影响。

吕叔湘先生说过：“我相信，对于中国学生，最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别，在每一个具体问题词形、词义、语法范畴、句子结构上都尽可能用汉语的情况来跟英语作比较，让他通过这种比较得到更深的体会” [1]。

因此，本文以本校英语类专业学生翻译比赛作品为例，探究两种思维模式差异对英汉翻译的影响，并提出相关措施来提高学生的翻译能力。

为了更科学地分析中西方思维差异对英汉翻译的影响，我们收集了本校英语类专业学生的186份翻译作品（翻译素材来源于由商务印书馆《英语世界》杂志社主办的第十届“《英语世界》杯”比赛Major Jackson的作品Poetry to Me），并且根据大赛主办方提供的参考译文对学生作品进行对比、分析和整理，最终数据以表格呈现。

2.英汉思维差异及其在语言上的表现 --以本校英语类专业学生翻译比赛作品为例2.1汉语用词较具体化，英语用词较抽象化汉文化“尚象”的文化传统形成了偏重具体的思维方式，西方文化“尚思”的文化传统形成了偏重抽象的思维方式[2]。

两者在语言上的表现主要为汉语用词较具体化，英语用词较抽象化。

因此，当我们进行两种语言互译时，应在忠实原文的基础上，不局限于源语形式的表达，恰当转换词意，化具体为抽象或抽象为具体，以便更好诠释原文作者表达的内涵。

从中西思维方式对比看汉英翻译摘要：语言是思维的载体，人类的语言表达深受思维方式的支配。

中西思维方式的差异性造成语言表达方式不同。

在汉英翻译过程中，应重视中西思维方式差异性，避免受到本族语言思维方式的干扰。

关键词：思维方式;中西差异;汉英翻译一种文化的特点集中反应在该文化地区族群的思维方式。

思维方式差异造成语言的差异性。

当今世界各民族地区间的交往离不开翻译，翻译的基础是人类思维共性。

然而翻译过程中常常会遇到因文化差异带来的语言可译性、不可译性、误译等问题，这是因为人类思维除了共性特征外，不同地区或民族间的思维方式均有个性特征。

与共性相比，个性特征的差异性虽然不占主要地位但恰恰造成翻译困难。

因此，研究英汉语言对比与翻译离不开研究中西思维的差异。

一、思维结构与方式的基本概念思维结构是人类思维过程或形态。

思维在经历直观行动、具体形象及抽象逻辑这三大阶段中呈现的思维能力结构模式，例如：分析、综合、抽象、概括、比较、分类、系统化等等。

而思维方式则指同语言的群体其思维结构特征或特定样式以及共同倾向性。

这些特征、样式或倾向性是对思维结构共性或常规的变异。

思维方式长期影响人的一言一行，使得在某一背景成长的人类无意识地接受了它，并以此来与人交流。

反应在语言上，表现为不同民族、地区的语言有其独特的结构和表达方式，而生活在同一文化背景中的人往往难以发现本民族特有的思维方式，从而形成一种对语言的隐蔽控制机制，这种机制常常呈现无意识状态，只有当与异文化民族发生实际碰撞时，才会引起人们的注意。

因此，人们在学习和应用外语时常常不自觉的将母语思维方式移植到外语表达中，阻碍外语学习和跨文化交际的顺利进行。

有人把“好好学习，天天向上”翻译为中式英语“Good good study，day day up”，把人山人海译成“people mountain，people sea”，使得说英语国家人民看到后不理解。

二、中西思维特点（一）中国人重螺旋式思维，西方人重线性思维中国人思维通常是“螺旋式”的，思维活动螺旋式绕圈向前发展，做出的判断或推理的结果以总结的方式安排在结尾。

中英思维方式的差异对翻译的影响摘要翻译的基础就是思维的转换，在东方与西方，自古以来就有着久远的思维差异。

而思维方式的不同，对翻译也存在着必然的影响。

关键词中西思维方式文化差异理性思维翻译，顾名思义，是把一种语言转化成另外一种语言。

所表达的意思，要跟原文的意思保持者一致，让人易懂。

而翻译，也可以说当任了把一种文化，转换成另外一种文化的桥梁。

文化是社会的产物。

也是人类的历史的宝贵财富。

但是，完全不同的思维的方式，也会对翻译，而产生不同的认知与影响。

一、中西国家文化语言形态的演变我们的华夏文明是始于了三皇五帝时期，经理了漫长的，夏，商，周（春秋战国时期）等一系列的历史，距离到现在有6000年。

中国是世界上最古老，文化最源远流长的国度中其中的一个。

然而，英国跟中国确切不同，不存在世袭制，代之的是君主立宪制，所以大概的kingdom of england（在那个时候只有英格兰），可以算作是1284年。

是一个没有我国年代久远的国度。

（一）中国语言历史的演变中国早在，距今两千五百多年的孔子学说就已经兴起了。

孔子学说在秦朝广为流行，虽然此后的焚书坑儒事件的发生，但是儒家文化，语言的学说已经深入了人心。

当时，学说的语言，简练，意味深长，讲明：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

”《论语，雍也》。

短短的十几个字，就可以言明重要的思想：可以翻译成现代文，就是：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。

”古时期认为，在言辞，与人交谈的过程中，想法中必须要讲究一个礼字。

好的思想必须要靠语言来传达，没有借助到精炼，易懂的语言，再好的思想文化，也都得不到传播。

可见，中国语言在那个时候，就已经开始浮现出，精简，易懂，礼训等特点。

而读过文言文的人，肯定知道，比如《论语》之类的文言文，跟中国现代的文字语言，实在是千差万别。

中国语言在进化的过程中，慢慢的依据古代语言，进行了一个简化。

中英思维方式对比应用于中英翻译教学中的意义掌握英语教学方法对于学生翻译能力的提升至关重要。

东西方文化由于地理条件、宗教以及风俗等差异，在语言、情感的表达方面有很大区别，这就要求翻译工作必须要在了解文化的基础上进行。

大力培养学生的英语思维能力，可促进学生英语翻译素养的提高。

一、中英思维方式对比应用于中英翻译教学中的作用1促进学生翻译水平的提高中国人受到中庸思想的影响，表达观点、情感的时候常常采用委婉而含蓄的方式，先用一定的言语进行铺垫、渗透或者采用含沙射影的方式。

?一点和西方人相反，他们更倾向于以开门见山的方式直截了当地表达自己的想法。

因此，在翻译教学过程中，学生必须了解中西方在语言表达上的不同点，从而让学生能够准确地完成中英互译，提高翻译质量。

2推动学生英语思维的培养中英翻译教学的目的并不只是提高学生的翻译水平，同时还要培养学生的英语思维能力。

通过了解西方语言的表达方式，进而让学生了解西方文化，接受西方先进的思想，在思维上形成多维框架，有利于学生的全面发展。

二、中英思维方式对比应用于中英翻译教学中应用的措施中英文翻译教学，授课教师扮演重要的角色，他们需要了解学生的个性，从学生的兴趣出发设计教学方案，满足学生兴趣的需要，激发学生学习的热情，营造良好的学习氛围，为学生的全面发展提供动力。

1借助信息技术，调动学生的学习积极性中西方拥有不同的生活方式以及思维方式，经过长时间日积月累，形成了固定的模式，很难改变。

如果教师在教学过程中依然采用传统的教学方法，则势必会造成学生学习兴趣低下，对知识的理解不到位，不利于学生思维方式的形成。

通常，在进行中英翻译教学时，教师应该采用多媒体等高新技术，通过播放短片等方式，营造良好的教学氛围，让学生置身影片的情景当中，切实感受西方文化的精华，让学生在轻松、活跃的氛围当中，实现学习目标，并提升实践能力。

[JP+2]比如，教师在实际教学过程中，可以播放经典影片《美丽心灵》等影片，让学生在领悟内涵的基础上，感受西方文化，了解他们的语言表达方式以及接人待物的方式等，进而和本国接人待物方式进行对比分析，养成中英思维对比习惯。

中西思维方式差异对中英语篇的影响随着全球化进程的加速，中西方文化之间的沟通和交流已经成为一种自然现象。

但是，由于中西方在文化和思维方式上存在着较大差异，因此，这种交流并不容易实现。

英语作为一种全球通用的语言，成为了东西方交流的重要桥梁。

然而，在写作中，中西思维方式的差异仍然会对中英语篇的表达和交流造成一定影响。

本文将探究中西思维方式差异对中英语篇的影响。

一、中西思维方式的主要差异1、逻辑思维方式的差异中文在表达方式上注重感性思维，而英文更偏向于理性思维。

这也就导致了中英文在逻辑性运用上有较大差异。

中文注重的是整体概念的感受和理解，英文则更注重逐个点分析，并通过准确的句法和词汇进行逻辑的表达。

因此，在用英语写文章时，需要更加注重精致的句法和词汇的运用，以准确的表达思维和理念。

2、文化价值观的差异中西文化有许多不同的价值取向。

例如，中华文化注重人际关系和家庭责任，而西方文化则注重自我价值和个性解放。

这种价值观的不同，在翻译和表达方面也会造成一些难题。

例如，在翻译中，英汉两种语言之间存在着很多翻译歧义，这也就需要翻译者通过更深入的了解文化和价值观才能进行更加准确的表达。

3、语言思维方式的差异中文注重词语的象征性意义和同音的创新。

而英文则更注重单词的确切定义和语义。

这种语言习惯的不同，也会影响到表达的精确性和准确性。

由于英语对语言的要求更加精细，因此在英文写作中，需要注重选词和精确表达的准确性。

二、中西思维方式差异对中英语篇的影响1、语法和句式的影响由于中英文在逻辑思维方式上的差异，因此，在句式和语法上也存在着很大的差别。

中文一般注重从整体和感性上出发，因此，在表达时会较为注重句式的表达纵深和丰富度，但同时也会造成句式过于繁琐和冗余的问题。

而英文则注重句式的简洁和平衡。

因此，在英文写作中，需要注重句式的可读性和逻辑性，通过更精致的句式组合达到紧凑简洁的表达效果。

2、词汇和表达的影响由于中西文化和语言思维方式的差异，因此，在选词和表达上也存在不同。