测量小灯泡电阻教学案
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初中物理新授课“教案、学案一体化设计”
课型 新授 课题 测量小灯泡电阻 课时 1 单位 时间 11月 执笔
教
学
目
标 1. 应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法,即伏安法
2.会同时使用电压表与电流表，了解钨丝的电阻特性 教法 观察法、讨论法 学法 自主学习、实验探究、合作交流贯穿课堂始终。
教具 电流表、电压表、滑动变阻器 学具 学案、实验报告、实验探究器材
教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计
一、情景导入（4分钟）
二、问题探究（30分钟）
知识回顾（学案1）
1．请设计出“探究电流与电压、电阻关系” 实验的电路图,并说出本实验中滑动变阻器的作用：
2．欧姆定律内容及公式：
激发兴趣：
3．观察白炽灯，甲标有“220V 15W”、乙标有“220V 100W”，比较灯丝的粗细，说出那盏灯的电阻大。
提出问题：学案中，灯丝电阻可以观察比较出大小，那用什么方法可以测量出小灯泡灯丝的电阻呢？（提示：我们已经学习了电压表、电流表的使用，能否利用这两个仪表，得出灯泡的电阻值？）
设计实验方案：由学生之间交流自己的设计思路
以小组为单位边讨论边设计实验方案，在班上交流。
设置问题：（实验报告）
1.该实验的原理是____________________.
2.需要准备的实验器材有____、_____、_____、_____、______、______、______.
3.设计电路图________________
4.组内进行交流、讨论电路设计的合理性。
5.设计实验操作步骤:_____________________________
6.设计记录数据表格：（注明：学生的设计一般分为加设计求电阻平均值一栏和没填加此项设计两种情况，让学生保留设计，到分析实验数据时再讨论解决。）
进行实验：学生进行实验并记录实验数据。
边实验边思考下列问题：（学案2）
1.连接电路时，开关应______,滑动变阻器划片应置于_______端。
2.试验中滑动变阻器的作用是：_________________________。
3.电流表的量程应选__________，电压表的量程应选_________。
分析数据 发现规律：（学案3）
学生：讨论、自查。
教师：参与小组活动，指导点拨。
学生：先独立思考发表见解，再讨论实验方案的可行性
教师：组织讨论，确定实验方案，组织填写实验报告
教师：巡视各小组实验情况，帮助排除实验故障
学生：以小组为单位进行实验测量，填表
学生：分析实验数据，观察灯的亮度，发现规律
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三、巩固检测（10分钟）
四、布置作业（1分钟） 1、在实验中能观察到的现象是：灯泡两端的电压逐渐降低时，通过灯泡的电流会_____，灯泡的亮度_____，用手触摸感觉到灯泡的温度______.
2、分析灯泡在不同亮度时的电阻值，发现的规律是__________________________.
实验知识梳理：
1．用电压表和电流表测电阻的实验中，有下列必要的步骤，它们合理的排列顺序是_____。
A．闭合开关 B．将测量出的几组数值填人表格中C．计算被测电阻的阻值D．读出电表所指的数值E．断开开关F．将滑动变阻器的阻值调到最大G．按电路图连接电路H．调节滑动变阻器，使电压表指针指在小灯泡的额定电压值，然后逐次降低
2.在用电流表、电压表测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是：（ ）
A.连接电路之前，先断开开关 B.应先从电源的正极开始连接，开关应靠近电源的正极
C.在无法估计被测值大小时，电流表、电压表应选用较大的量程
D.不能把电流表直接接在电源的两极上
3．小红在做测定灯泡电阻的实验中将正常的电流表、电压表接人电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零．移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零．其原因可能是( )A．滑动变阻器接触不良 B．开关接触不良C．小灯泡两端短路 D．灯泡的钨丝断了
4.现在要测定标有“3.8V，0.3A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值。给你提供的实验材料如下：4.5V和12V的电源各一套（电源电压恒定），开关一只，导线若干，标有“5Ω，2A”和“10Ω，1A”的滑动变阻器各一只，量程为0.6A和3A的电流表各一只。量程为3V和15V的电压表各一只。要求测量时电表的示数必须超过所用量程的一半。
（1）应选用_____V的电源；
（2）电流表的量程应选择_____A；
（3）电压表的量程应选择_____V；
（4）滑动变阻器的规格应选择_____。
伴你学P133页1、2、5、6 教师：引导学生认识到温度因素对电阻的影响
学生独立思考后回答，强化练习，整理实验思路
学生：完成练习、合作交流。
教师：要倾听学生的思路，并适时加以点拨
板
书
设
计 三、测量小灯泡电阻
1.实验原理：根据欧姆定律，得R=U/I
2.器材：电源、小灯泡、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻
3.电路图：
4.表格设计：
5.实验规律：灯泡电阻受温度影响，灯泡发光越亮，温度越高，电阻越大 实验序号 1 2 3
小灯泡两端的电压U/V
通过小灯泡的电流I/A
小灯泡电阻R/Ω
小灯泡的发光亮度
课
后
反
思 这是典型的电学实验，本节要解决两个问题，一是怎样测量小灯泡电阻，二是根据测量数据提出新的问题，加以讨论，所以该实验有一定的难度，我们应引起高度重视。教学中应注意：
1．实验电路图要由学生自己设计得出。
2．注意事项可以放在实验进行中说明，或学生有问题时再指出，这样比单独占用一些时间要好一些，因为学生出错了，就知道注意事项的珍贵了。
3.最后一个思考题有难度，可以课下留给学生。 学习好资料 欢迎下载
