中国传统文化对当代大学生的影响

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关于当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化

传统文化（Traditionalculture）就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。以下是小编为大家收集的关于当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化【八篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇: 当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化

我国的传统文化博大精深、源远流长。它滋养着一代又一代人，指导着中华民族勇往直前、迎难而上。我国的传统文化是国家长治久安的基础，是中华民族兴旺发达的不竭动力。大学生作为主要的青年代表力量，对传统文化的继承跟弘扬有很大的影响作用。那么，当代大学生学习中国传统文化的主要途径和方式有哪些？

1.在课堂上学习传统文化。大学当中有很多关于传统文化的课程，比如 思政课 ，传统文化的选修课等。这些课程当中都具有传统文化的内容，大学生要发挥课程的作用，不仅要学好专业知识，还要学好传统文化知识。

2.利用图书馆、计算机等资源学习传统文化。学校当中有很多的免费资源，比如学校的图书馆、计算机房等，这些资源当中都记载着传统文化的内容，大学生闲暇时间多去这些地方转转，自觉主动地学习一些传统文化知识。

3.参加学校的传统文化艺术展。几乎所有的大学当中都有一些展览活动，比如校园文化艺术节，传统文化艺术展等。这些活动都是校方精心准备的，大学生要多参加这样的活动，从活动中感受传统文化的魅力。

4.参加传统文化相关社团。大学当中有很多文化相关的社团，比如汉服社、文学社等。这些社团跟传统文化息息相关，在这些社团当中，不仅能学习到传

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统文化知识，还能感受一股强大的文化气息。

5.重视传统节日跟习俗。传统节日跟习俗是传统文化的重要组成部分，我们的传统节日有很多，比如端午节、清明节、中秋节、重阳节等。我们要重视这些节日跟节日文化，做好继承跟弘扬。

．２４０．人文教育　

浅谈中国传统文化对当代大学生思想政治教育的作用　

高立鹤　

（周口师范学院计算机科学与技术学院　河南　周口４６６０００）　

摘要：中国拥有五千年的悠久历史。优秀的中国传统文化影响了无数中华儿女，更是当代大学生思想政治教育取之不竭的重要资源。　

将中国传统文化与大学生思想政治教育有效地结合起来，对提高大学生综合素质将会起到事半功倍的作用。　

关键词：中国传统文化；大学生；思想政治教育；作用；对策　中图分类号：Ｃ，６４　文献标识码：Ａ　文章编号：１００６—０２６Ｘ（２０１２）０１—００００－０２　

字典　中国优秀传统文化源远流长、博大精深，凝聚了民族精神的精华，　蕴含着丰富的思想道德教育资源，与现代思想政治教育具有一致性。大　

学生是青年中思想最为活跃的群体，是党和国家培养的宝贵人才资源。　

他们的思想道德素质如何，将直接关系到我国社会主义现代化建设事业　

的兴衰成败，关系到国家和民族的前途与命运。当代大学生基本上是２Ｏ　世纪８Ｏ年代出生的，从小就接触了大量的西方文化，接受传统文化和　

民族美德、民族精神的教育却很不够，造成了大学生思想上的传统文化　断层，导致一系列问题的出现。经历了几千年的积累和沉淀的中国优秀　

传统文化是祖先给我们留下的一笔极其丰富的文化遗产和精神财富，充　

分发挥优秀传统文化对当代大学生思想政治教育的作用无疑具有积极的　意义。　

一、传统文化对当代大学生思想政治教育的积极作用　

对于大学生思想政治教育来说，中国传统文化是用之不竭的重要资　

源。从某种意义上说，大学生思想政治教育能否真正发挥自己的优势，　“其关键环节在于能否从中国优秀传统文化中吸收营养，使其在自身内　

容的建构上具有丰富的文化内涵、文化品位和文化精神，以保持与整个　

社会文化发展的目标相一致”。中国传统文化有价值的部分对大学生思　想政治教育有着积极的影响。　

（一）传统文化重视个人道德修养　我们的传统文化将“修身”与治国平天下联系在一起。传统文化经　

第 1 页 共 18 页 中国传统文化对我的启示文章

中国传统文化是中国文化的精髓，通过短期的学习，我收获了很多，但我知道，这只是其中的皮毛，要想很好的了解中国传统文化，以致更好的掌握其精髓，还需要自己下狠功夫。以下是小编整理分享的中国传统文化对我的启示的相关资料，欢迎阅读。

中国传统文化对我的启示篇1 中国传统文化对当代学生的启示

中国传统文化是中国文化的精髓，通过短期的学习，我收获了很多，但我知道，这只是其中的皮毛，要想很好的了解中国传统文化，以致更好的掌握其精髓，还需要自己下狠功夫。通过对中国传统文化的学习，说说中国传统文化对当代大学生的影响。大学生是社会上极其特殊的一个群体，传统文化的继承和发展离不开大学生的积极参与。

首先，先谈谈中国传统文化教育和当代大学生认知的现状。

(一)大学生肯定传统文化在社会上的影响力，对中国传统文化的未来充满信心。当代大学生，现代化在他们的成长过程中发挥了重要的作用，传统文化在他们的认识和观念中也逐渐被淡化，但是，总体上大学生还是肯定传统文化在社会上的影响力，对中国传统文化的未来充满信心。

(二)课堂教育是大学生获得传统文化和历史知识的主要途径，但效果不尽如人意。社会环境日益多元化，尤其是网络的出现使他们对

第 2 页 共 18 页 历史的关注越来越少，再加上一些以历史题材为主的影视剧对历史真相叙述的误差，也对大学生产生了一定的消极影响。

(三)大学生对传统文化的兴趣没有与自身发展的需求结合起来。大学生对中国传统文化和历史知识是有兴趣的，但这种兴趣没有与自身发展的需求结合起来，没有把兴趣内化为行动。

我的建议：

第一，要改变全社会轻视传统文化的风气

在教育过程中，我们要理直气壮地宣传历史文化教育，使公众充分认识到传统文化的重要性，并在全社会形成重视传统文化和历史知识的风气。

当代大学生应如何传承中国传统文化

中国传统文化就是中华民族在以往漫长的岁月中，形成的有别于其他民族的思想文化和物质生活的总成。那么，我们今天说弘扬传统文化，是不是凡属传统文化或者说凡是老的旧的东西都该复兴呢？对于这个问题的回答，其实就是对待传统文化的态度问题。在一些人眼中，传统文化仿佛是包治百病的灵丹妙药，只要它一出现，中国在现代化过程中遭遇的种种问题都可以迎刃而解；另一些人则更对传统文化顶礼膜拜，对它既不能有丝毫的怀疑，更不能有取舍之间的犹疑。 而对于传统文化的态度问题，其实是早在上世纪的五四时期就已经有过反思和激辩的，那个年代的青年曾经响亮地喊出过“打倒孔家店”的口号，而陈独秀、胡适、鲁迅也成为新文化运动的标志性人物。 但是，在高喊抢救和弘扬传统文化的今天，我们依然有必要回答一下“什么样的传统文化才有弘扬的必要”这个老问题。对待传统文化应该有一种审视的态度，任何的全盘肯定或全盘否定都是不理性的。对此，许多专家学者也表示，抢救和弘扬传统文化不是复旧和倒退，而是要更好地认同与养护我们民族文化的根，并从中找到它的现代价值。 著名学者朱大可说：“传统文化应当接受普世价值的检验。所谓普世价值，就是被全人类所共同认可的核心价值，像爱、民主、自由、平等、公正、正义和教养等。凡是符合这些普世价值的传统文化，就可以被继承和弘扬，相反，凡是违背这些价值的，当然要予以抛弃。”对于一些人以“保卫民俗”为由发表的“磕头和作揖是典型的非物质遗产需要保护”等言论，朱大可认为这是“文化恋旧癖”在作怪：“磕头是奴隶人格的表达，它违背了人格平等的普世信念。在我看来，这是中国文化中最愚昧的部分之一，正是从这种磕头人格中产生了家长威权体制和国家专制主义，历史上整个东亚地区都曾受到这种文化的污染。” 而学者裴钰则对此看法不同：“在法理社会中，我们需要尊重个人的文化权利。一些旧俗的出现，本身就体现了多元化文化的兴起，这也是国际文化的潮流，早在1988年，美国斯坦福大学就把„西方文明‟这门课程，变为„世界文明‟，引导学生从西方文明的单一视野，扩展为包括非洲、拉丁美洲、西亚和中国在内的多元化的世界文明。这是大势所趋。”他表示，传统文化需要理性和真诚的传承，而不是做作的“弘扬”。 中国传统文化无疑是博大精深的，想要一下就通晓或者无论是谁都通晓，肯定是不切实际和苛刻的。所以，像“京剧进小学”和某专家呼吁“全球读经、论语100遍”之类，才会招来那么大的骂声。 一网友说：“„全球‟这个提法很有创意，就像大跃进时中国的钢材一样，雄踞世界。除此之外，100遍是个什么概念？假如有耐心来个„论语100遍‟，一个星期读一遍的话，连续不断就要100个星期，差不多就是两年。如果比较忙，而且觉得老读一本书乏味，那读一遍休息一个月再接着读第二遍，大至上需要10年，我不知道有多少人愿意在10年时间内完成这项„伟大的事业‟，总之我是绝对不会的。” 还有网友说，“作为„国粹‟的京剧，对它的弘扬，肯定不是以中国人人会唱为指标的。没弄清楚这个问题，我觉得我们的所有国粹恐怕都要遭殃。而喜欢京剧的没人搭理，不喜欢的偏要填鸭，这个拧巴的局面，我觉得不应该是国粹应得的待遇”。