主管护师《相关专业知识》模拟试卷三(精选题)

[单选题]1.以下选项不属于效应评价内容的是

A.倾向（江南博哥）因素

B.促成因素

C.结果评价

D.强化因素

E.健康相关行为

参考答案：C

参考解析：效应评价正是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。效应评价的内容主要包括四个方面：倾向因素、促成因素、强化因素、健康相关行为。掌握“健康教育评价”知识点。

[单选题]2.一般情况下，任职10年的护士长影响力较刚上任的护士长要大，是因为

A.传统因素

B.资历因素

C.职位因素

D.品格因素

E.感情因素

参考答案：B

参考解析：资历因素：资历的深浅在一定程度上决定着影响力。人们往往尊重资历较深的领导者。掌握“领导工作概述”知识点。

[单选题]3.以下利益关系不属于健康促进“协调”范畴的是

A.个人和家庭的利益

B.个人和社区的利益

C.政府和非政府的利益

D.卫生机构和政府的利益

E.卫生机构和社会经济部门的利益

参考答案：A

参考解析：健康促进活动协调个人、社区、卫生机构、社会经济部门、政府和非政府组织等在健康促进中的利益和行动，组成强大的联盟和社会支持体系，共同努力实现健康目标。掌握“健康促进的基本概念”知识点。

[单选题]4.关于探索式提问的特点，叙述正确的是

A.提问笼统

B.提问包含问者的观点

C.人际传播中应避免使用

D.适用于对某一问题的深入了解

E.提问包含两种或两种以上类型问题

参考答案：D

参考解析：探索式提问又称探究式提问。探索式提问的问题为探索究竟、追究原因的问题，如“为什么”，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因。适用于对某一问题的深入了解。掌握“人际传播”知识点。

[单选题]5.减少偶然因素对评价效果的影响，可采用

A.重复测量

B.随机抽样

C.随机配对

D.检验测量工具

E.培训测量人员

参考答案：A

参考解析：回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象。在测试中，可采用重复测量的方法以减少回归因素对评价结果正确性的影响。掌握“健康教育评价”知识点。

[单选题]6.下列属于出院教育内容的是

A.医院的规章制度

B.所患疾病的病因

C.探视方式

D.定期复查

E.心理辅导

参考答案：D

参考解析：AC选项属于入院教育的内容，BE选项属于病房教育的内容。掌握“患者健康教育”知识点。

[单选题]7.健康传播过程中受传者最容易接受或记住的信息是

A.与自己观念一致的信息

B.自己不懂的信息

C.令自己费解的信息

D.令自己反感的信息

E.自己熟悉的信息

参考答案：A

参考解析：受者一般选择与自己观念一致、自己需要、关心的信息接受。掌握“影响健康传播效果的因素及其相应对策”知识点。

[单选题]8.喜欢自我表现属于人类行为发展过程的

A.被动发展阶段

B.主动发展阶段

C.自主发展阶段

D.巩固发展阶段

E.自我发展阶段

参考答案：B 参考解析：主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。掌握“人类行为的基本概念”知识点。

[单选题]9.根据WHO的建议：每人每天食盐摄入量不超过

A.2g

B.4g

C.6g

D.8g

E.10g

参考答案：C

参考解析：我国居民平均食盐摄入量过多，其平均值为每天13.9g，WHO建议：每人每天食盐摄入量不超过6g。掌握“患者健康教育”知识点。

[单选题]10.在健康传播中，受者对信息的接受、理解、记忆具有

A.选择性

B.主动性

C.被动性

D.强制性

E.顺从性

参考答案：A

参考解析：受者对信息的选择性

（1）选择性接受：受者一般选择与自己观念一致、自己需要、关心的信息接受。

（2）选择性理解：受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响。

（3）选择性记忆：受者对信息的记忆也是有选择性的。人们往往容易记住自己愿意、喜欢记忆的信息。掌握“影响健康传播效果的因素及其相应对策”知识点。

[单选题]11.影响健康传播效果的主要因素不包括

A.传播者

B.信息

C.传播途径

D.传播距离

E.受者

参考答案：D

参考解析：影响健康信息传播效果的主要因素包括传播者、信息、传播途径、受者和环境。掌握“影响健康传播效果的因素及其相应对策”知识点。

[单选题]12.根据知信行模式，健康行为形成的基础条件是

A.获取相关知识

B.产生信念 C.形成行为

D.对疾病严重性的认识

E.对疾病易感性的认识

参考答案：A

参考解析：知信行模式（KABP或KAP）是改变人类健康相关行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为三个连续过程，可用下式表示：知识—信念—行为。根据知信行模式：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。掌握“健康相关行为改变理论”知识点。

[单选题]13.群体传播时“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有

A.传播作用

B.引导作用

C.重要作用

D.倾向作用

E.阻碍作用

参考答案：B

参考解析：群体中的“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有引导作用，往往是开展健康传播的切入点。掌握“群体传播”知识点。

[单选题]14.为了提示对方注意某种场合，选择的提问方式是

A.封闭式提问

B.开放式提问

C.探索式提问

D.复合式提问

E.偏向式提问

参考答案：E

参考解析：偏向式提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案，如“你今天感觉好多了吧？”适用于提示对方注意某事的场合。掌握“人际传播”知识点。

[单选题]15.健康教育处方的形式属于

A.医嘱

B.咨询

C.口头教育

D.书信

E.发放宣传资料

参考答案：A

参考解析：健康教育处方指在诊疗过程中，以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导。掌握“患者健康教育”知识点。

[单选题]16.以下健康传播途径中属于口头传播的是

A.咨询 B.杂志

C.传单

D.标本

E.电视

参考答案：A

参考解析：口头传播，如演讲、报告、座谈、咨询等。掌握“影响健康传播效果的因素及其相应对策”知识点。

[单选题]17.以下健康传播途径中属于文字传播的是

A.咨询

B.报告

C.传单

D.标本

E.电视

参考答案：C

参考解析：文字传播，如报刊、杂志、书籍、传单等。掌握“影响健康传播效果的因素及其相应对策”知识点。

[单选题]18.在影响评价的偏倚因素中时间因素又称为

A.历史因素

B.观察因素

C.回归因素

D.选择因素

E.失访因素

参考答案：A

参考解析：时间因素又称历史因素。所谓的时间因素是指在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等。掌握“健康教育评价”知识点。

[单选题]19.既有吸烟酗酒又有吸毒性乱等行为的属于

A.日常危害健康行为和违规行为

B.日常危害健康行为和致病性行为模式

C.不良疾病行为和违规行为

D.致病性行为模式和不良疾病行为

E.致病行为和违规行为

参考答案：A

参考解析：日常危害健康行为：指日常生活、职业活动中危害健康的行为、习惯，如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼等。违规行为：指违反法律法规、道德规范并危害健康的行为，如药物滥用、性乱等。掌握“健康相关行为改变理论”知识点。 [单选题]20.戊二醛属于

A.清洁剂

B.高效消毒剂

C.灭菌剂

D.中效消毒剂

E.低效消毒剂

参考答案：C

参考解析：戊二醛属灭菌剂，具有广谱、高效杀菌作用。对金属腐蚀性小，受有机物影响小等特点。常用灭菌浓度为2%，也可使用卫生行政机构批准使用的浓度。掌握“医用物品的消毒与灭菌”知识点。

[单选题]21.对不耐热、不耐湿物品进行消毒时可选用

A.紫外线消毒

B.环氧乙烷气体灭菌

C.高压蒸汽灭菌

D.消毒液浸泡消毒

E.电离辐射灭菌

参考答案：B

参考解析：根据消毒物品的性质选择消毒方法时需考虑以下内容：一是要保护消毒物品不受损坏，二是使消毒方法易于发挥作用。不耐热、不耐湿以及贵重物品，可选择环氧乙烷或低温蒸汽甲醛气体消毒、灭菌。掌握“医用物品的消毒与灭菌”知识点。

[单选题]22.以下消毒灭菌方法中，应用最广泛、效果最好的是

A.环氧乙烷气体熏蒸法

B.紫外线照射

C.高压蒸汽法

D.消毒液浸泡法

E.电离辐射法

参考答案：C

参考解析：以下消毒灭菌方法中，应用最广泛、效果最好的是高压蒸汽法。掌握“医用物品的消毒与灭菌”知识点。

[单选题]23.在医院感染中，属于内源性感染的是

A.病原体来源于护士污染的手

B.病原体来源于消毒不合格的医疗用品

C.病原体来源于自身口腔

D.病原体来源于探视者

E.病原体来源于其他病人

参考答案：C

参考解析：内源性感染也称自身感染。引起这类感染的微生物来自病人体内或