个人工作总结教师高中

高中教师个人的工作总结

2019-03-13

在工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。

正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：“作为‘孩子王’，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没………”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。

在工作了一年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同……如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。

在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时，幼儿已经不再局限于游戏本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。有时，他们会建议的说：“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。”有时，他们会说：“老师，我们今天晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名小朋友来当老狼，您当裁判。”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。”“…………”。每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。

三一文库（）/工作总结

优秀高中教师个人工作总结

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：

一、思想职业道德方面认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面在年的上半年我担任高二(4)(5)班和(7)班的化学教学工作，作为中学化学、教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对各班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生化学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习化学的自信心，提高学生学习化学的兴趣，促进学生的发展。

2016-2017年下学期教师工作总结

——曾丽珍 数学

我热爱学校、热爱学生，忠于教育事业。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。2016-2017年下学期，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在高一10、12班的数学老师职位中，我认真履行自己的职责。现将这一学期的工作作如下总结。

一、教学工作

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我在需要的时候利用自习课时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会做的题目就手把手地教，及时查缺补漏。很多同学共同的问题及时发现以便于第二天课上讲解。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、教育工作

育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

教师个人工作总结

保康职教中心 卢长凤

过去的一学期我担任14计3的数学教学和班主任工作。回顾半年来的工作，想说的真是太多太多。在中职这个学校担任班主任工作，真的是哑巴吃黄连——有苦说不出。因为我不仅承担着教学工作，更让我为难让我苦恼的是如何将全班同学引上正道。下面我分几个方面来给领导和同事汇报一下我半年来的工作：

一、思想上努力上进，积极主动工开展工作：

本人能严格按照师德的要求和学校的各项规章制度去武装自己的头脑，践行自己的行为。遵守纪律，团结同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、业务上努力学习，不断提高自己的理论水平和实践水平

教学方面，做到精心备课，认真上课，由于今秋我班学生文化基础太差，中考成绩数学最高分只有50多分，大部分同学的中考数学成绩都只有十几分，面对这一现实，我不得不放低教学起点，每次在上高中内容之前，都先将本节内容要用到的初中知识先进行讲解、引导他们再次巩固，待一部分同学掌握后在进行高中数学的教学（到目前为止，班上仍有13来个同学数学一丁点儿都做不到，上次评议老师时100以内的加法，都是算错的）；课后对一部分还在努力学数学的同学进行个别辅导，一方面增强他们学习的积极性，另一方面帮助他们夯实数学基础。经过一系列的辅导，在本学期数学组举办的趣味竞赛中，我班两名同学取得了第三名和第五名的好成绩。

三、工作中尝试创新，积极优化工作方法

因为今秋接手的是新生班级，而且这个班级的构成有些特殊，全班33个人，有20个人来自于熊绎同学，且男生居多。通过接触，我真正理解了这些同学差的原因了：一是他们从小学高段开始，就基本上放弃了学习，有的同学对我说他初中三年没有写过一个字，听后有点可怕。二是上了初中，在老师的高压政策和重视优生的前提下，他们又成了不成了不被关注的对象，从心理上他们失去了平衡，时间一长就造就了他们破破罐子破摔的情怀。三是认识上的误区，在他们家长心中，把他们送到我们这学校来也是无奈之举，交给学校，他们家长省事，不闹心，当家长的没有认识到教育孩子不仅仅是学校的责任更应是他们当家长义不容辞的责任，可他们认识不到啊。家住步步高、交警队的学生都还住校，这充分说明了这一点，家长眼不见心不烦，或者说他们根本无力管理自己的孩子。四是手机毒害了他们的心灵。如今的学生，离开了手机几乎彻夜难眠。针对这一系列的实际情况，作为我这个班主任，也只有从关怀和尊重出发，用高度的责任心来慢慢引导他们。开学两周后，结合学校开展的自主管理，我在班级管理时，考虑本班实情，制定出合适的方案并在班上大胆尝试，实行链条式管理，即我管理班长、团支书、督查部长，这三个主要干部再每人分管5个班内干部，每个班内干部再包管一个普通学生。通过实施，发现这样梯级管理能带来一定的好处，在管理的同时也是在相互提醒相互鞭策共同进步。