普通话的等级划分标准

2023年普通话成绩等级标准如何划分

普通话成绩等级标准如何划分

一级 (标准的普通话)

一级甲等(测试得分：97分-100分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等(测试得分：92分-96.99分之间)

朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级 (比较标准的普通话)

二级甲等(测试得分：87分-91.99分之间)

朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等(测试得分：80分-86.99分之间)

朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级(一般水平的普通话)

三级甲等(测试得分：70分-79.99分之间)

朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等(测试得分：60分-69.99分之间)

朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。 普通话考试分为几个等级

目前普通话考试等级标准分三级，每级分两等。具体要求是：

一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总得分在97分以上(含97分，下同)。

一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。普通话考试测试总得分在92分以上。

二级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。普通话考试测试总得分在87分以上。

二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声、韵、调发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—u不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等)，失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。普通话考试测试总得分在80分以上。

普通话等级要求是什么

普通话等级要求有哪些，不知道的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“普通话等级要求是什么”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

普通话等级要求是什么

国家普通话等级的职业要求

国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电视电视部发布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》要求“县级以上(含县级)广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平;电影、电视剧演员和配音演员，以及相关专业的院校毕业生应达到一级水平。”

教职员工的普通话等级要求按照《河南省教育厅 河南省语言文字工作委员会关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》(豫教语办〔2001〕163号)的有关规定执行。教育行政部门公务员和学校管理人员的普通话水平要不低于三级甲等;各级各类学校和幼儿园以及其他教育机构教师的普通话水平应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师要不低于二级甲等，语音教师应不低于一级乙等;教育教学研究人员普通话水平应达到所任同类学科的等级标准;电教馆、函授站、生产公司、仪器站等教育部门所属事业单位的工作人员普通话水平应达到三级甲等及其以上;各级各类学校的教学辅助人员普通话水平应达到三级甲等及其以上。

普通话考试说话的一般要求

1、话语自然

说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。

要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的.腔调。这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。

语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。因而，过快和过的语速都应该努力避免。

本文格式为Word版，下载可任意编辑

第 1 页 共 5 页 2022年普通话等级划分标准

试卷包括5个组成局部，总分值为100分。

(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。

1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

2.要求：

(1)100个音节中，70%选自?〔一般话〕水平测试用一般话词语表?"表一'，30%选自"表二'。

(2)100个音节中，每个声母消失次数一般不少于3次，每个韵母消失次数一般不少于2次，4个声调消失次数大致均衡。

(3)音节的排列要避开同一测试要素连续消失。

3.评分：

(1)语音错误，每个音节扣0.1分。

(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。 (3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

(二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。

1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

2.要求：

(1)词语的70%选自?一般话水平测试用一般话词语表?"表一'，30%选自"表二'。

(2)声母、韵母、声调消失的次数与读单音节字词的要求相同。

(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。

(4)词语的排列要避开同一测试要素连续消失。

3.评分：

(1)语音错误，每个音节扣0.2分。

(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。

(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

(三)选择推断[注]，限时3分钟，共10分。 本文格式为Word版，下载可任意编辑

普通话等级标准和分数说明

一级（标准的普通话）

甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。测试成绩97分~100分为一级甲等。

乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。测试成绩92分~96.9分为一级乙等。

二级（比较标准的普通话）

甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。测试成绩87分~91.9分为二级甲等。

乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。

有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。测试成绩80分~86.9分为二级乙等。

三级（一般水平的普通话）

甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30%以内。测试成绩70分~79.9分为三级甲等。

乙等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。测试成绩60分~69.9分为三级乙等。